親情作文【優(yōu)選9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的親情作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親情作文 篇1
有一些人，地動(dòng)山搖，天塌地陷，也愛著你，這便是家人；有一些愛，就算是日月星辰，斗轉(zhuǎn)星移，也支持你，這便是父母之愛；有一些情，就算是桑田滄海，海陸變遷，也保衛(wèi)著你，這便是親情。
每個(gè)人的身邊都會(huì)有親情；每一件小事都可以表露出親情。親情的能量恒久支持著你，讓你在成功時(shí)不驕傲，失敗時(shí)不消極那度日如年的那時(shí)，令我感覺到了幾多痛楚。
在初三首次期中考試中，我考了我們班第十名，我原先那么的信心滿滿，那么的躊躇滿志，認(rèn)為考第一也不是問題，誰(shuí)也沒料到我會(huì)考第十名，知道了得分以后，我丟魂失魄地抱著我那份兇殘的成績(jī)單回到了家中，我心里提心吊膽的把它交給父母，原先認(rèn)為父母會(huì)把我一番暴打，隨后對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，可，她們沒有這樣做，她們只是告知我那個(gè)令我終身受益的道理：失敗一次不緊要，失敗五次也不緊要，緊要的是，失敗了恒久不能站起來(lái)。
我從她們告知我的道理里聽出來(lái)她們對(duì)我的鼓勵(lì)，聽明白她們對(duì)我的盼望，我感覺我這一次卻非考如此一點(diǎn)分，應(yīng)該考的'比這個(gè)多，感覺極度愧疚，但想到了父母的鼓勵(lì)與盼望，我又開始了新的征途。
“功夫不負(fù)有心人”最后，我的努力在小考的那時(shí)得到了回報(bào)，我用自己明白的嫻熟的知識(shí)得到了優(yōu)異的得分，我原先想松快一兩天，可是，父母對(duì)我說(shuō)：“謙虛讓人進(jìn)取，驕傲讓人落后。你在上次考試時(shí)驕傲的面對(duì)題目想不到考了第十名你知道了驕傲的不好，謙虛、小心，使你再一次得到了好得分，這次你該怎么辦�。�
“我紅了臉羞慚的低下了頭。親情的重視是無(wú)私的；親情的譴責(zé)是善意的；親情的鼓勵(lì)是偉大的。讓我們一起來(lái)體會(huì)這偉大、無(wú)私、善意的親情吧！
親情作文 篇2
愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸不張狂，不做害羞的事；愛是不求回報(bào)的，是永不止息。
在世上的多種愛中，至深至純的.愛是母愛和父愛，母愛如水，往往溫柔細(xì)膩；父愛如山，往往深沉嚴(yán)格。正是這種愛，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。正是這種愛，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
從我記事起，這件事讓我難忘。一天，爸爸教我如何騎自行車，但我就是不學(xué)，因?yàn)槲遗滤さ�。爸爸想法設(shè)法把我騙到院子里，讓我學(xué)騎自行車，我爸爸說(shuō):如果你今天騎了自行車，我就帶你去動(dòng)物園玩，如果你不去我只帶妹妹去。我只好被迫騎自行車。
在剛開始時(shí)，他把我抱到自行車上讓我自己騎，我不敢，他只好扶著我騎。騎了一會(huì)兒我們都很累，但他堅(jiān)持要我騎，我已經(jīng)沒勁了，我就往前使勁兒騎，想到了一個(gè)好辦法，我往坡上這樣騎他就得往上推我，他就會(huì)累，這樣就可以休息了。
但是天不隨人意呀，騎到半坡上不小心墊了一個(gè)石頭，車把就不聽指揮了亂往邊上撞，一不小心我掉了下來(lái)，爸爸見了連忙把我抱住捂著我的頭，就往坡上滾了下來(lái)，爸爸問我有沒有事，我說(shuō)沒事，但他身上有幾塊地方都擦破了皮，而且渾身都是土，我趕緊起來(lái)看到他那狼狽的樣子心里很不是滋味。我把他扶起來(lái)就走了。
在那以后的幾天時(shí)間里，我每天都在練習(xí)騎自行車就算摔倒了也會(huì)自己爬起來(lái)，不會(huì)像前那樣哭，不會(huì)叫爸爸媽媽來(lái)幫我，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了勇敢。
謝謝您，我的爸爸，正因?yàn)橛心鷮?duì)我的愛，我才學(xué)會(huì)了勇敢。
親情作文 篇3
那是一年冬天，天很冷，偶爾也飄落片片雪花，落在帽子上手上，不久就融化成了水珠，一顆顆的小水珠灑在衣服上，那微弱的重量卻把我壓的很重，心口悶悶的，很傷感、很傷感……
我出生在一個(gè)小縣城的普通人家，父母親是經(jīng)營(yíng)一家面食店的，生活不算闊綽，但也算是富足。臨近新年，我家的小店更是被擠得水泄不通，生意興隆，連做飯的時(shí)間都沒有，照例，我被“打發(fā)”到姥姥家串門。記得這天，我還在睡覺，急促的電話聲把我吵醒，電話是姥姥接的，我聽見姥姥的聲音有點(diǎn)不對(duì)勁，突然心一沉，預(yù)感到有事情要發(fā)生，于是，我連忙起身想問個(gè)究竟，但是，姥姥卻有點(diǎn)支支吾吾，吞吞吐吐的像在遮掩什么，我的心里明白了一定是我的父母親出了大事。
果然，我猜對(duì)了。
我們到的時(shí)候，父親正摟著母親的肩，母親蒼白的臉龐靠在父親的身上，左手纏著白紗布，手指與手夾之間還有斑斑血跡，右手打著點(diǎn)滴，父親則不停的安慰母親。兩個(gè)人就這樣坐在急癥室前的椅子上，我連忙跑過(guò)去，聽到的是母親輕聲的呻吟，后來(lái)，我們照吩咐把母親轉(zhuǎn)入了病房，父親去辦住院手續(xù)，聽陪同的阿姨說(shuō)，我才知道母親的手是被攪拌機(jī)打上傷的，于是，我本能的上前想去抱抱母親安撫一下她的情緒，可就在這時(shí)父親走進(jìn)了病房，母親用肩頂頂我，把打著點(diǎn)滴的手伸向父親，父親忙上前扶著母親，母親就像個(gè)孩子一樣以為在父親身旁，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著一幕，看著原本堅(jiān)強(qiáng)的母親卻顯得這么脆弱，突然鼻子酸酸的，“不”我對(duì)自己說(shuō)，心中默念著堅(jiān)強(qiáng)。
我想到了兒時(shí)我與爸爸媽媽手拉手在郊園散步；想到了我們一起在河灘撿河螺；想到了20xx年的新年我們一家的`幸福；想到了爸爸放煙花把我的新衣燒個(gè)洞時(shí)被媽媽罵個(gè)狗血淋頭；想到了爸爸媽媽為我學(xué)習(xí)的“浴血奮戰(zhàn)”。這時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)有東西從眼角流下，沒有管它，讓它流滿雙頰~~~
就在這樣的日子里，我度過(guò)了新年，想到媽媽植皮時(shí)爸爸通紅的眼睛，我很生氣；想到小姨一家的冷淡，我很無(wú)奈；想到自己天天奔走在醫(yī)院和家之間卻得不到幫助，我很失望。說(shuō)真的，我真的好恨，恨所有的人，恨所有沒有伸出手的人。與此同時(shí)我也明白靠兄弟不如靠自己的含義，我真的體會(huì)到了時(shí)間的冷暖，體會(huì)到了什么是真正的親情。
如今，母親左手上的傷痕依然清晰，但是，生活卻已回復(fù)了往日的平靜，假日時(shí)，我總會(huì)在母親的左邊挽著母親的左臂，父親這會(huì)在母親右邊牽著母親的手，我們一家三口在河沿散步，路邊的燈光打在我們身上投下三條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，真的很幸福。
后記：這是發(fā)生在20xx年春節(jié)前夕的一件真事，我第一次在醫(yī)院度過(guò)了新年，真的，有時(shí)想起還會(huì)流淚，還會(huì)很，不過(guò)那已過(guò)去，也本該過(guò)去，我只記得我永遠(yuǎn)陪在母親的左邊，父親永遠(yuǎn)伴在母親的右手……
親情作文 篇4
親情之愛，是一切美好感情的基石。通過(guò)這次“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生用心感受生活中無(wú)處不在的親情，接受一次愛的洗禮，感激親情，豐富自己的情感世界；并通過(guò)同學(xué)之間的交流，了解親情的豐富內(nèi)容和多樣表現(xiàn)，進(jìn)而豐富對(duì)于親情的感悟和認(rèn)識(shí)；最后通過(guò)“親情”主題寫作活動(dòng)，內(nèi)化關(guān)于親情的感悟和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的真摯情感。我認(rèn)為教學(xué)重難點(diǎn)：1．創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)。2．學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。
課講完后，感覺不是很順暢，有一種不是很透徹的感覺。其實(shí)，作文教學(xué)最重要的是要有自己的獨(dú)特體會(huì)，在上課中要有個(gè)性化的理解。但無(wú)論如何解讀，終極目標(biāo)一定是喚醒學(xué)生體驗(yàn)，然后引導(dǎo)去寫。體驗(yàn)被喚醒后，學(xué)生就有了可說(shuō)的話，也就是有了寫作素材。在引導(dǎo)寫作中，在技巧的指導(dǎo)中，一定結(jié)合具體的材料，或文本或?qū)W生的當(dāng)堂作文。
一、 放平心態(tài)。
雖然是一堂競(jìng)賽課，但一定要淡化競(jìng)爭(zhēng)性，當(dāng)成普通課來(lái)上。課備的再熟練，準(zhǔn)備的再充分，緊張都會(huì)讓課變形，效果大打折扣。老師的緊張會(huì)傳染給學(xué)生，心態(tài)的失衡，會(huì)影響交流溝通。本節(jié)課由于莫名的緊張，節(jié)奏有點(diǎn)亂。在“說(shuō)一說(shuō)”環(huán)節(jié)后，本來(lái)設(shè)計(jì)板書“點(diǎn)滴言行”四個(gè)字，也即解決選材的問題。結(jié)果遺漏了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)到了“議一議”的環(huán)節(jié)了。本打算本環(huán)節(jié)后板書，可是又莫名其妙地忘記了。于是只好在快結(jié)束的時(shí)候補(bǔ)上了，雖然也算完整，但時(shí)機(jī)不好，應(yīng)寫在該寫處，水到渠成，順理成章。
二、 關(guān)注生成。
在備課時(shí)，往往預(yù)設(shè)了多種情況。預(yù)設(shè)不能不考慮，但是預(yù)設(shè)往往偏離此課此生此時(shí)的具體情形。預(yù)設(shè)會(huì)出現(xiàn)與學(xué)生交流時(shí)產(chǎn)生一種隔靴搔癢的感覺，交流成了各講各話的表述，很難形成統(tǒng)一意見，難以達(dá)成具體目標(biāo)。學(xué)生的回答本來(lái)很好，但如果缺乏及時(shí)的肯定，就會(huì)錯(cuò)失激活更多學(xué)生思維的有效時(shí)機(jī)。有一個(gè)女生在回答親情故事時(shí)，講了一個(gè)書上的事，并補(bǔ)了一句經(jīng)典的話，親情不能等。此時(shí)應(yīng)該順著此生的不能等往下引導(dǎo)，我們?cè)撛趺崔k？這樣一引，就會(huì)轉(zhuǎn)到如何感恩，如何表達(dá)對(duì)親人的理解上來(lái)。可我當(dāng)時(shí)的處理，僅僅是一句重復(fù)：是啊，親情不能等。
三、 直指目標(biāo)。
任何一堂課，都應(yīng)該有一個(gè)具體可行的目標(biāo)，課就應(yīng)該圍繞這個(gè)目標(biāo)去推進(jìn)，去展開。無(wú)關(guān)的或不要緊的細(xì)枝末節(jié)，一筆帶過(guò)。所謂的精彩，只包括達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中教師的巧妙點(diǎn)播，學(xué)生的有機(jī)生成。在講述親情故事中，我講了一個(gè)自己的故事。也許太投入，沒把握好情緒，在說(shuō)的時(shí)候數(shù)次哽咽，以致影響了教學(xué)的進(jìn)度。作為一名老教師一定要控制好自己的情緒，導(dǎo)演的任務(wù)是營(yíng)造氛圍讓演員去表演，如果自己失控了，演員去做什么？
四、用好材料
在營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，用材料一定要注意貼近學(xué)生生活實(shí)際，個(gè)別的特殊的例子沒有代表性。例如韓紅的《天亮了》創(chuàng)作及背后的故事，雖然感人，但不具備普遍性。我選用的是《天堂午餐》，極其貼近生活。其內(nèi)容是《天堂午餐》講述的.是一個(gè)年少輕狂的兒子，平時(shí)對(duì)母親的辛勞不以為意，甚至對(duì)嘮叨的母親發(fā)脾氣。當(dāng)母親擦地時(shí)，兒子不耐煩地說(shuō)：哎呀，別擋著我！當(dāng)母親叫兒子吃飯時(shí)，正在上網(wǎng)的兒子卻回答說(shuō)：別叫了，煩死啦！面對(duì)母親“我什么時(shí)候才能吃上你給我做的飯”的期盼，他毫不在意地回答：“媽，等您老了，我天天做給您吃。”而當(dāng)母親猝然過(guò)世后，追悔莫及的兒子悉心給母親做了一頓午餐，可是再也見不到媽媽的身影……在讓學(xué)生談一談哪一點(diǎn)讓你感動(dòng)時(shí)，我的引導(dǎo)不是很到位。導(dǎo)致了材料使用不充分。再好的材料，不能化為自己的東西，也會(huì)給人以言猶未盡的感覺。
整節(jié)課雖然有遺憾，但是我邁出了這一步，對(duì)我的教學(xué)生涯，對(duì)我的成長(zhǎng)意義非凡。我從來(lái)沒有這樣思考過(guò)平時(shí)隨意布置的作文該怎樣去上，一番探索，一番比較，一番糾結(jié)，收獲多多。它讓我懂得了該如何去引導(dǎo)學(xué)生寫作，讓我對(duì)自己也有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我知道了下一步我前進(jìn)的方向在哪。
親情作文 篇5
有一種愛是無(wú)私奉獻(xiàn)，有一種愛是溫暖守候，有一種愛是時(shí)時(shí)陪伴親情。
題記
你無(wú)論是風(fēng)是雨都時(shí)時(shí)陪伴著我，你在我傷心時(shí)給我溫暖，你在我害怕時(shí)安慰我，你讓我無(wú)所畏懼，但你從不放縱我，因此你讓我更堅(jiān)強(qiáng)。
溫暖。守候
我是一個(gè)不善語(yǔ)言交際的人，朋友極少，因此親人便是我唯一的依靠，家便是我唯一的歸屬。
在我上幼稚園時(shí)我的朋友只有幾個(gè)。一次，我們放學(xué)很晚，在回家的路上我們邊走邊跳， 一路上都飄蕩著我們歡樂的笑聲，身邊的一切似乎都變的不存在，我們開心地笑著、跳著，一切煩惱都已經(jīng)成為了過(guò)去的往事。不知不覺中天已經(jīng)黑了。
我們大家心里特別害怕，可不能說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@會(huì)讓我們更加害怕。最后大家都沒能忍住哭了。
“。你們?cè)谀睦�？你們回�?lái)了嗎”我們大家的親人呼喚著我們。我們應(yīng)和著，滿臉淚痕的臉上多了一絲微笑。我們大家都投進(jìn)了家人的懷抱，帶著安穩(wěn)的微笑睡著了，是那樣安穩(wěn)、踏實(shí)。
哭泣。拋棄
“爺爺，你不是說(shuō)過(guò)要一直陪著我嗎？ 怎么。？”
在一個(gè)迷茫的凌晨，我最親愛的爺爺離開我了，一聲不響，也沒有道別就離開我了。一切的誓言都成了過(guò)去小時(shí)的依靠垮了。
你的'離開讓我手足無(wú)措，讓我毫無(wú)準(zhǔn)備。似乎一切都已經(jīng)不復(fù)存在，似乎一切都離我而去，上天似乎把我的一切都奪走了。我成為了一無(wú)所有的窮人只有一個(gè)落空的諾言罷了。
諾言。實(shí)現(xiàn)
如經(jīng)我明白了，爺爺你一直都從未離開過(guò)我，你一直在我的身旁守候著我一律清風(fēng)就是你，一縷陽(yáng)光就是你，一絲微雨就是你。我身邊一切美好的事物都是你，你依然給我溫暖、安慰、安全。。我依然與往常一樣無(wú)所畏懼因?yàn)橛心愕拇嬖凇?/p>
親情會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們，他不會(huì)人云亦云，不會(huì)嫌棄我們，他讓我們永遠(yuǎn)富足。
親情作文 篇6
自從我哭鬧著要闖入這個(gè)陌生又忙碌的世界開始，我就知道我的每一寸肌膚都被父母注入了滿滿的愛�，F(xiàn)在，我也知道，從一出生，我就被賦予了被人愛和愛別人的權(quán)利。
我想，我是幸福的，至少在我這個(gè)年紀(jì)的同齡人，總是會(huì)多多少少有些叛逆，不理解父母的'一番苦心。但自從那一次，我在無(wú)意中傷害到了媽媽的心后，我反省了，決心要學(xué)會(huì)體諒別人、理解別人，和珍惜父母對(duì)我的愛。
這件事始終被深深地印刻在我的腦海里，怎么也磨滅不去。
有天晚上，我正在做作業(yè)，客廳里電視機(jī)的聲音卻被調(diào)得很響。我忍了很長(zhǎng)時(shí)間，直到我實(shí)在是被電視機(jī)的聲音吵得無(wú)心做作業(yè)了，才決定出去說(shuō)一聲。我剛從椅子上站起來(lái)，媽媽卻給我送水果來(lái)了。我皺了皺眉頭，沒說(shuō)什么，一屁股坐回了椅子上。我塞了一塊水果進(jìn)嘴里，媽媽忙一臉期待地問我：“怎么樣，甜不甜？不好吃我再去幫你弄……”我那時(shí)只是覺得她好啰嗦、好煩，只想讓她快點(diǎn)出去。便沒再理她，繼續(xù)做作業(yè)，心想：怎么還不出去呀！可是，媽媽卻一直不走，在一旁靜靜的看著我。
我被看得不耐煩了，就裝作好聲好氣地、假笑著對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你先出去吧！出去的時(shí)候把門帶上，再順便也把外面電視機(jī)的聲音調(diào)輕點(diǎn)�！眿寢屢汇�，轉(zhuǎn)身嘆了一口氣就出去了。
媽媽出去后，我聽見外面電視機(jī)的聲音明顯輕了許多，也就安心地做作業(yè)了。好不容易做完了作業(yè)，我準(zhǔn)備出去倒杯水再進(jìn)來(lái)看會(huì)兒書。卻瞥見媽媽靠在沙發(fā)上，眉頭緊鎖，手里拿著電視遙控器，但眼睛卻沒有再看電視節(jié)目，而且似乎已經(jīng)保持那個(gè)姿勢(shì)很久了。我走過(guò)去，開著玩笑說(shuō)：“老媽，你被孫悟空定住啦？”媽媽看了我一眼，有重重的嘆了口氣，不說(shuō)話了。我正納悶著呢，一旁的爸爸說(shuō)：“你是不是對(duì)你媽說(shuō)了什么話？我看她從你房間出來(lái)就這樣了�！�
這時(shí)，我才想起之前那些我無(wú)意中說(shuō)出的話，已經(jīng)深深地傷害到了媽媽的心了。媽媽是如此的愛我，我卻誤解了她對(duì)我的愛。
我想，一個(gè)心中沒有愛的人，他的生命也會(huì)變得毫無(wú)意義，就像一個(gè)被抽走了靈魂的軀體。愛，并不是一種給予，它是一種付出，更是一種負(fù)責(zé)，偉大而又無(wú)私。
親情作文 篇7
親情活動(dòng)后有感昨天,我?guī)蛬寢屪隽俗约毫λ芗暗募覄?wù)活。幫爸爸媽媽洗了一次腳，還幫爸爸媽媽、爺爺奶奶洗了一次衣服。
做天早上起來(lái)以后我?guī)蛬寢寬叩�、拖地、擦玻璃，做完這些是后我整個(gè)人筋疲力盡動(dòng)也動(dòng)不了，我躺在床上想想：“我才做了這些就累得動(dòng)不了，那媽媽天天都在做這些那不就更累更辛苦嗎？我以后一定要多幫媽媽做更多的`家務(wù)活�！敝形�，我看見爸爸媽媽都在，我就端了兩盆水，端在他們前面幫他們洗洗腳，爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了許多，這時(shí)我的心歡得不得了。
晚上我?guī)桶职謰寢�、爺爺奶奶洗了一次衣服，�?dāng)我把他們的衣服拿過(guò)來(lái)時(shí)我心想：“這么簡(jiǎn)單，只要用水泡一下就行了嗎�！蓖蝗�，媽媽走過(guò)來(lái)教我如何洗衣服，首先把衣服放進(jìn)水里泡幾分鐘，再倒入洗衣粉，然后一件一見的搓洗，直到干凈為止，最后，把臟的水倒掉，裝滿清水在沖洗幾遍就可以拉。做完這些事我昨晚上睡得特別熟。
親情作文 篇8
親情大抵是很美好的東西吧，只是身為留守兒童的我很少能感受到，所以我時(shí)常是羨慕著別人的。
可是，有些事情讓我發(fā)覺，心向往之的親情也沒有那么美好。
那天上午，我和朋友小檸約好一起出門聽講座，接近了出門的時(shí)間，我卻接到她的.短信：“我不能去了，抱歉�！蔽抑浪纳眢w很不好，擔(dān)心她又生病，連忙就去了她家。
小檸給我開門的時(shí)候臉色很憔悴，彎著腰，手緊緊地按著胃。我連忙問她怎么了，她苦笑著說(shuō)老毛病又犯了。她帶著我到客廳坐下，隔著衣服我也能看到她的胃脹出一個(gè)下墜的弧度，她說(shuō)本來(lái)這幾天胃就不舒服，她家里還讓她吃剩飯，昨晚吃了剩下的拌菜，肚子疼得一夜沒睡，胃也疼，到現(xiàn)在胃里還是翻江倒海的。
這什么家長(zhǎng)啊，不知道你身體不好嗎？還讓你吃剩飯剩菜。我說(shuō)。她無(wú)奈地說(shuō)平時(shí)都是這樣的，一生病就罵她麻煩，是騙錢貨，她說(shuō)著控制不住地噯氣起來(lái)，一聲接一聲，最后幾乎是干嘔，我給她揉肚子，聽到一聲很深長(zhǎng)的咕嚕聲從胃一直響到肚子，她疼得臉色都變了，抓著我的手直往她肚子里按。她很瘦，肚子軟軟的里面嘰里咕嚕地響著，我的手深深地陷了進(jìn)去，隔著衣服都能感覺到里面劇烈的翻攪，她也難受得不行，冰涼的手心里全都是汗，抓著我的手按著肚子，痛苦地低喊著：“疼……不行了，疼死了，怎么辦啊，我胃疼，肚子也疼，疼死了，肚子疼死了……”
我看著她疼得眼淚都掉下來(lái)了，摟著她，不停地給她揉著肚子，她疼得全身發(fā)抖，一會(huì)腸鳴音一會(huì)又是噯氣。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她才仿佛好了一些，輕輕地說(shuō)：“謝謝你，剛才太疼了�！�
我陪了她好長(zhǎng)時(shí)間，她說(shuō)每次生病家里人都不關(guān)心她，還說(shuō)她麻煩、嬌氣，她好幾次胃疼肚子疼發(fā)燒，都只能自己一個(gè)人撐過(guò)去。
原來(lái)親情也沒有我想象中的美好。
親情作文 篇9
在每個(gè)人生命里都會(huì)有親情。
在我們呱呱落地那刻起，親情就注定了。
我生活在四口人家里，一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，還有一個(gè)大我五歲的哥哥。但我卻是被奶奶帶大的。
在我很小很小的'時(shí)候，在我的記憶里只有爺爺奶奶，沒有其他人，因?yàn)閺男”荒棠處Т蟮奈叶家詾槲覜]有父母。從小就在小山村里蹦跶的我，養(yǎng)成了小男孩的性子，早上干干凈凈的出去玩，晚上身上都帶著泥土回來(lái)，奶奶對(duì)這件事沒少罵我，但每次罵完我后，都會(huì)幫我脫衣洗澡，然后幫我穿上她新買的衣服，撫摸著我的頭說(shuō)有沒有摔倒哪，餓不餓。從小就沒個(gè)女孩樣，長(zhǎng)大后怎么嫁的出去。說(shuō)完繼續(xù)幫我擦頭發(fā)。而我就會(huì)不要臉的跌進(jìn)奶奶懷里說(shuō)“我要一輩子陪著奶奶，才不要嫁出去呢。“
后來(lái)爺爺走了，我爸就把我和奶奶接到了城里，開始了新的生活。
我想對(duì)爺爺說(shuō)，我會(huì)好好照顧奶奶的，你在天上要開心哦。
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