親情的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的親情的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
記憶中，外公總是給人一種如沐春風(fēng)的感覺。他的手是溫暖的，說出來的話也透著暖意，他的溫暖能使我內(nèi)心的堅(jiān)冰融化。
那是一個(gè)夏天的下午，原本平常的一天卻因?yàn)橐粓?chǎng)考試而改變——那次考試我發(fā)揮失常。放學(xué)路上，我的心情格外沉重，心里好像塞進(jìn)了一塊千斤重的大石頭。太陽帶著笑意看著大地，我卻覺得它在嘲笑我；周圍的同學(xué)好像在說著什么，一定是在笑話我吧……
“小妮站在這里干什么呢？”外公說著塞給我一盒熱牛奶�？粗覑瀽灢粯返�'樣子，聽著周圍同學(xué)討論的考試選擇題答案，外公又開始了嘮叨：“是不是沒考好？沒考好也沒有關(guān)系，只要你再認(rèn)真些，什么事都可以做好，更別提這小小的考試了……”
“你不要吵了！”本來就脾氣暴躁的我終于“爆發(fā)”了，生氣地將手中的熱牛奶摔在地上，徑直向家里奔去。
回到家我就把自己鎖在了房間里，傷心地想：本來我就夠難過了，你還在這雪上加霜。“咚咚咚！”正在這時(shí)，幾聲輕輕的敲門聲響了起來，我以為是媽媽回來了，極不情愿地打開了門。
沒想到站在門外的是外公，他將一包熱牛奶塞進(jìn)我手里，溫柔地說：“這次是外公不好，沒有考慮你的心情……”那一刻，我所有的委屈都煙消云散了。
外公的愛猶如那盒熱牛奶，使我內(nèi)心的堅(jiān)冰融化。
親情的作文 篇2
以前，我從來沒有走進(jìn)福利院里去看望過那些孩子。聽說，福利院里都是些被遺棄的殘疾孩子，所以我很害怕，一直不敢進(jìn)去。
今天，媽媽在單位值班，我來到了媽媽的單位——福利院。
媽媽對(duì)我說：“彬彬，我?guī)闳タ纯磱雰航M的寶貝吧！”我直搖頭，顫抖著對(duì)媽媽說：“媽媽，我好害怕��！”“不用怕，雖然他們身體有缺陷，但他們都很可愛，你一定會(huì)喜歡他們的�！眿寢屨f。于是，在媽媽的指引下，我鼓起勇氣走進(jìn)了嬰兒組，門剛打開，突然一個(gè)穿紫顏色衣服的小男孩跑了過來，媽媽說他四歲，一只眼睛生下來就失明了。他看見我，沖我笑了笑，兩只眼睛瞇成一條縫，好可愛��！我立刻變得沒那么害怕了。他拉著我的手，帶我們進(jìn)了房間。房間布置得很溫馨，一張張粉紅色的兒童床上是一張張?zhí)鹈赖男δ槪恳粡埣t紅的笑臉好像都是一朵綻放的花。我撫摸著來迎接我們的小男孩的臉，他伸出雙手要我抱，我馬上拔腿就跑，滿屋子跑了一圈又一圈，他就是纏著我不放，媽媽說：“抱抱他吧！”我只好把他抱起來，他把頭貼著我的臉，雙手緊緊地?fù)е业牟弊樱挛視?huì)逃走似的，我感到他真孤獨(dú)啊！
這時(shí)，我耳邊傳來一聲怯怯的叫聲：“哥哥，抱抱！”原來是一個(gè)穿粉色衣服的三四歲小女孩。媽媽說，她是一個(gè)腦癱孩子，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)走路會(huì)說話了。她正用期盼的眼神看著我，也想讓我抱。我很為難，但我還是抱了她。哇！太重了，我和她一下子都摔在了地上，但她還是呵呵地笑得很開心。我伸出雙手把小女孩扶起來，她又抱住了我，一點(diǎn)兒也不怕生，好像已經(jīng)把我當(dāng)成親哥哥。我想她是感受到了親情的溫暖。
這時(shí)，所有的孩子都向我投來了期盼的.目光，嘴里喊著：“哥哥，哥哥！”媽媽說：“他們很可愛吧？”我笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，我們要走了，那個(gè)小男孩和小女孩一起走過來，拉著我的手，依依不舍地說：“哥哥，再見！”我回過頭，摸了摸小男孩的頭，說：“再見，哥哥下次再來看你們�！�
看著這些可憐又可愛的孩子們，我很心酸。他們的父母為什么狠心把他們遺棄了？雖然，福利院里條件也很好，有吃有喝，有阿姨的照顧，但是他們沒有父母的照顧和呵護(hù)，缺乏親情的溫暖。我覺得我們應(yīng)該多關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，讓他們和我們一樣擁有一個(gè)快樂的童年！
親情的作文 篇3
親情是六月里的一陣涼風(fēng)，把舒適和清涼吹進(jìn)你 的心靈；親情是嚴(yán)冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢(mèng)；親情是風(fēng)雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進(jìn)你的愛心。親情有很多種，長(zhǎng)輩對(duì)孩子，親人對(duì)親人，父母對(duì)兒女……其實(shí)還有一種被隱藏很深的愛，那就是兒女對(duì)父母的愛~ 有一天晚上，我被一陣聲音吵醒，那聲音好似喘不上氣似的，我很害怕，以前看過的鬼故事一下子全涌進(jìn)我的腦子，我害怕的將頭縮進(jìn)被窩，捂住耳朵，強(qiáng)迫自己不要再想了，可過了一會(huì)后，我猛然發(fā)現(xiàn)，這聲音好似來自我身邊的媽媽，我用顫抖的手將燈打開，只見媽媽躺在床上，皺著眉頭，喉嚨好似被什么卡住一樣，發(fā)出像打呼嚕似的響聲，整個(gè)人看起來很痛苦。我很害怕，怕媽媽出什么事，便用手捋順著媽媽的脖子，希望媽媽能好受一點(diǎn)。 一下，兩下，三下……這個(gè)方法還挺好使，在我迷迷糊糊快睡著的時(shí)候，我忽然醒了，然后發(fā)現(xiàn)媽媽強(qiáng)了不少，我搖搖頭是自己清醒一點(diǎn)，然后接著幫媽媽捋脖子。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我以為差不多了正要躺下睡覺的時(shí)候，媽媽的呼吸聲又突然加重了，我一下就被嚇醒了，用手幫媽媽按摩脖子。就這樣，我睡睡靜靜的折騰一晚上。 當(dāng)天空中的'一絲亮光擊破黑暗的時(shí)候，媽媽的呼吸聲終于恢復(fù)到正常，而我便倒頭呼呼大睡。第二天醒來，媽媽對(duì)我又摟又抱，還贊不絕口的夸我，但我知道，我住這些事有一種力量在支持我，讓我這么做，而那種力量叫親情。 親情像春日的陣陣和風(fēng)，能給人們送來溫暖的愛撫；親情像夏日的絲絲細(xì)雨，能給人們送來滋潤(rùn)的心房；親情像秋日的累累果實(shí)，能給人們送來豐收的喜悅；親情像冬日的片片飛雪，能給人們送來堅(jiān)定的力量。
親情的作文 篇4
每天夕陽西下的時(shí)候，北安公園都有許多老奶奶和阿姨在跳舞，還有許多小朋友在一起溜冰。媽媽有空也會(huì)帶著我去公園玩。
昨天傍晚，我跟媽媽說：“媽媽，我想去溜冰，好嗎？”媽媽剛答應(yīng)我就迫不及待地拿著溜冰鞋往公園跑，媽媽在后面大聲喊：“海峰，要戴好護(hù)具�！蔽耶�(dāng)時(shí)只著急去溜冰，把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。到了北安公園，我穿好好溜冰鞋，就開始溜冰了。不一會(huì)兒，我一不小心跌倒了。好疼啊！我坐在地上，發(fā)現(xiàn)腿上有一道傷口在流血。媽媽急匆匆地跑過來，把我抱到了泗灣社區(qū)衛(wèi)生站。醫(yī)生幫我涂了紅藥水之后，媽媽就背著我回家了。
晚上，我洗完澡后，躺在床上看電視，聽到了一首歌，叫《聽媽媽的'話》，這時(shí)我想起溜冰前媽媽跟我說的話。
媽媽，我下次溜冰前一定會(huì)戴好護(hù)具，以后我會(huì)像歌里唱的那樣，做一個(gè)好孩子，聽您的話。
親情的作文 篇5
親情如雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們；親情如火光，照亮我們的前方，溫暖我們的心田；親情就像一把遮雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
記得有一次：那是一個(gè)明媚的早上，媽媽告訴我有雨，讓我上學(xué)時(shí)帶著雨傘，可我就偏不拿，以為不可能下雨，還與媽媽頂起來嘴�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在我上第四節(jié)課時(shí)，天空突然變了臉，由晴朗無云轉(zhuǎn)到了烏云密布，我在心里暗暗想：千萬不要下雨，可事情終歸不如我愿。放學(xué)時(shí)，雨已經(jīng)淅淅瀝瀝地下起來了，我的心里懊惱極了，都怪自己不聽媽媽的話。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出校門，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)來接送他們，我的心里就不是滋味。
“這兒”，一個(gè)熟悉的聲音映入了我的耳朵，我循著聲音望去，媽媽的身影映入了我的眼簾。只見媽媽穿著睡衣，頭發(fā)蓬松，腳蹬一雙拖鞋，媽媽為了來接我，衣服也沒有換。媽媽讓我到她的傘下去。雨越下越大，雨滴不時(shí)順著媽媽的.頭發(fā)往下流�！拔覀儌闾。愦蛑�!”媽媽略微有點(diǎn)命令似的說道。我不同意，畢竟路程太遠(yuǎn)了，媽媽總是把雨傘往我這兒靠，豆大的雨珠順著媽媽的臉往下淌，雨還在下，絲毫沒有要停的意思。這時(shí)，我看到媽媽的另一側(cè)肩膀，已被雨水淋透了，而媽媽絲毫沒有介意，還不時(shí)地問我淋沒淋著。此時(shí)我已熱淚盈眶，就這樣，我與媽媽回到了家。
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一泓清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你啟程遠(yuǎn)航。
親情，就是陰云也遮不住的一片晴空!
親情的作文 篇6
感悟親情，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。從我在馬老師補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)寫作的過程當(dāng)中，我就感悟到了濃濃的親情。（小學(xué)生作文）
我記得每次去馬老師補(bǔ)習(xí)班時(shí)李老師是那么的認(rèn)真，仔細(xì)講解著每一個(gè)作文該讓我們?cè)趺磳�，有時(shí)讓我們一段一段寫，有時(shí)讓我們直接寫，寫完后還認(rèn)真的給我們批改，我心里不禁想向她學(xué)習(xí)。回到家，只見媽媽仔細(xì)地讀著老師批改的每一句話。看到老師給我的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，媽媽比我還興奮，就像她得到了領(lǐng)導(dǎo)的.表揚(yáng)似的。
有時(shí)媽媽看到我寫的文章有進(jìn)步，就會(huì)笑盈盈地表揚(yáng)我：“下次繼續(xù)努力！”有時(shí)看到我的文章寫得不太好，媽媽仍舊會(huì)笑盈盈地說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅(jiān)持到底才是勝利！”無論何時(shí)，無論何地，媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì)，使我對(duì)寫作充滿了信心。
親情像春雨，滋潤(rùn)著大樹；親情像土壤，培育著花草。瞧，在生活中親情就這么簡(jiǎn)單，只要你用心體會(huì)，親情無時(shí)無刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長(zhǎng)動(dòng)力。
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