(合集)親情作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的親情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
親情作文 篇1
這是一幅簡(jiǎn)單的漫畫：母親節(jié)這一天，年近花甲的老母親盼來了這樣的“電話粥”：“媽，晚上做點(diǎn)好吃的，我們?nèi)ソo你過‘母親節(jié)’！”母親節(jié)，本意為“兒女為母親過的節(jié)日”，這下倒成了“母親為兒女準(zhǔn)備節(jié)日了”，就圖這么一頓豐盛的“熱鬧飯”，有什么意思？這無疑是忽視了過母親節(jié)的意義。
現(xiàn)在，正值八零九零后成家立業(yè)之時(shí)，陪母親的時(shí)間越來越少，或許會(huì)像季羨林一樣，連母親的.最后一眼也沒見上，就只能在夢(mèng)中成為那個(gè)模模糊糊的幻影。
1999年，一首《�；丶铱纯础烦隽斯鹿牙先说墓餐穆暋俺；丶铱纯�，回家看看，哪怕是給媽媽搓搓筷子，洗洗碗……”常回家看看，并不是一件困難的事。我想，即使忙也不至于忘了自己那個(gè)溫馨的家吧？即使回家，也應(yīng)該是自己為爸爸媽媽做一些力所能及的事，而不是指使父母做這做那，讓他們操盡了心。
古人一向崇尚“孝”這一美德，像《弟子規(guī)》中就常常提到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母則，須順承……”古時(shí)候父母去世，兒女必須辭去任何官職，回家受喪三年，不離不棄。中華五千年的傳統(tǒng)美德，在燈紅酒綠的今天，很難再見到，不妨深思：再過幾年，它就不存在了嗎？我們應(yīng)當(dāng)推廣孝，推廣中華五千年的精粹。孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。有了孝，或許就多一份關(guān)愛。
親情作文 篇2
我是一名正在讀初二的女生，我想你會(huì)好奇吧甚至每個(gè)人都會(huì)好奇一個(gè)初中生怎么會(huì)寫高中的作文呢？其實(shí)只是當(dāng)我聽到這六個(gè)字時(shí)有很大的感觸而已，有好多好多
一名初二的女生正值花季，青春的叛逆期，身邊應(yīng)該有爸爸的嚴(yán)厲管教，媽媽的呵護(hù)關(guān)心�？墒俏覜]有，并不是我沒有爸媽而是爸媽不在身邊。
爸媽常年在外打工，找到了穩(wěn)定工作，每月只是打錢回家。
往昔的我，想爸媽會(huì)哭泣，但有了錢買了糖買了玩具買了衣服不會(huì)在哭泣，年少的自己在腦海中游樂遮陽一個(gè)概念：爸媽=金錢！今日的我不再會(huì)因?yàn)橄氚謰尶奁�，不是不想而是忘記了怎樣去想。今日的自己不知何時(shí)把那概念偷偷換成了：親情=時(shí)間。
每次的每次，當(dāng)學(xué)校放假，同學(xué)的爸媽來接時(shí)，心里的酸楚可能沒人能了解；每次的每次，當(dāng)生病需要請(qǐng)假回家時(shí)爸媽不在，而其他同學(xué)被接走時(shí)，心里的痛難以言喻；每次的`每次，回到家看到家里冷冷清清，心里的落寞無法懂得；每次的每次。
沒有了爸爸媽媽的管教，單純的自己學(xué)會(huì)了喝酒，說實(shí)話酒的味道讓我反胃，但沒辦法，寧愿喝得醉醉的也不愿意掉眼淚。除了喝酒自己學(xué)會(huì)了泡吧打游戲。學(xué)會(huì)這些不良習(xí)慣不是為了什么只是為了打發(fā)時(shí)間。時(shí)間讓我想爸媽，讓我掉淚，我不想有時(shí)間。
還記得每次的每次，和媽媽說不到幾句話就吵起來了，很不得把那傳送信息的電腦砸了。因?yàn)閶寢審牟粫?huì)問我，只會(huì)問有錢嗎？買名牌衣服了嗎？有好吃的嗎？我無奈。錢！真的是萬能的嘛？媽媽你知道我想要的是啥嗎？
我！變了，變得墮落了！變得頹廢了！
寫這篇作文不是為了什么，只是想告訴常年在外打工的各位爸爸媽媽們：回家吧！回家陪陪孩子，陪陪年老的爸媽！因?yàn)殄X不是萬能的，一昧的在乎錢忽略孩子最后有錢也是無事于補(bǔ)的。我明白了：時(shí)間+金錢≠親情。
親情作文 篇3
親情是失敗后的安慰，是成功后的激勵(lì)，是給我們無限希望的地方。
考試前夕，我又照常發(fā)燒了。我來帶母親的房間問：“如果這次我考試還是會(huì)讓您失望，你會(huì)不會(huì)生氣？”母親和藹的說：“我的孩子在我眼里是最聰明的，所以我相信你會(huì)的�！蔽抑滥赣H這句話是在安慰我，也在激勵(lì)我。
從小學(xué)一年級(jí)開始我就有考試緊張癥，每到考試前一天，我就開始發(fā)燒。而母親就跑遍所有醫(yī)院，但是，沒有人知道這是什么癥狀。母親回到家對(duì)著我說：“沒事，我們會(huì)好起來的，我相信會(huì)有奇跡�！�
晚上，母親端著一杯熱牛奶到我房間，我抬頭望著母親再次問：“這次我考不好，你會(huì)不會(huì)生氣？”母親沒有回答，只是微笑地望著我。透過母親的眼神和笑容，我知道母親心里肯定是會(huì)相信我的。
我懷著希望走進(jìn)考場(chǎng)，我仔細(xì)地申好每一道題。寫到最后一題時(shí)，發(fā)現(xiàn)不會(huì)寫，但是一想到母親對(duì)我的希望，望著我笑容和眼神，就有一種激勵(lì)我的力量讓我寫下去。快速的揮動(dòng)著筆桿，驗(yàn)算了一次又一次。終于，度過了這次難關(guān)。雖然不知道對(duì)不對(duì)，但是我相信自己。
幾天后試卷發(fā)下來，我竟然的了中偏上的等級(jí)。我將這個(gè)好消息告訴母親，母親對(duì)我說：“我就知道我的孩子是最棒的`加油！”之后的幾次考試都沒有再發(fā)燒過。
親情是失敗后的安慰，成功后的鼓勵(lì)，也是處于困難中帶我們走出困境的力量。雖然，有時(shí)候他們的一言一行里都帶著恨，但是，最愛我們的就是他們的一言一行。
親情作文 篇4
親情就好像融融的燭光，在暗夜里溫暖你的心;親情，就好像大海的航標(biāo)，在你迷茫是指引你的方向；親情，就好像靜夜里淡淡的`星光，雖暗淡，卻恒久閃亮。
下面，我該說說我自己的親情。
外公：我的外孫女誰也不準(zhǔn)打�。。�
我從小到大，一直到二年級(jí)的知識(shí)都是外公教的。外公總是手把手地教我寫字�！啊蕖赖摹蕖�，橫折，橫，橫，豎，橫折勾，橫，提，點(diǎn)。然后寫下面的心。嗯！真漂亮！好啦！再寫一行，就去玩10分鐘，再回來吧！”
“好！”我稚嫩的童聲答應(yīng)著。
外公是退休老師，所以他的字工整簡(jiǎn)潔，蒼勁有力。我的字多半有影響。媽媽常叮囑我：“要直到感恩！”
一次，我無意中打碎了一個(gè)碗，外婆正訓(xùn)斥我，我眼淚汪汪的。外公正好回來，看到這一幕，馬上跟外婆大吵了一架。說：“我的外孫女誰也不準(zhǔn)打！”
外公一直和外婆相處地很好，冷不丁吵了一架，吧我嚇了一跳！
外婆：把豆?jié){喝了再上學(xué)。
四年級(jí)的時(shí)候，臉上便出現(xiàn)了幾顆有紅又大的親春痘。到了六年級(jí)，那多得只有兩個(gè)字了：恐怖！然而到了恐怖時(shí)期，外婆不知從哪里聽來的：喝豆?jié){可以少痘痘。于是每天老早就爬起來給我打豆?jié){，逼迫我每天必須把豆?jié){喝了才準(zhǔn)我去上學(xué)。我討厭喝豆?jié){里的渣滓，外婆便每次細(xì)細(xì)地給我倒，所以喝到底了還沒有喝到渣滓。
年逾古稀的老人，每天都起得那么早，讓愛貪睡的我甚感慚愧！
親情作文 篇5
我的爺爺家有五個(gè)兄妹，從大到小的排列是：大姑奶、我的爺爺、二姑奶、三姑奶、二爺。我的大姑奶住在湖南省婁底市，今天我和她通過“騰訊qq”，終于見了面。早上我吃完飯時(shí)，看見我爸爸登陸了“騰訊qq”，我大哥沒有上線。我奇怪爸爸要干什么，仔細(xì)一看，“我的好友”一欄中添加了“指著”這個(gè)網(wǎng)名。我奇怪了：“為什么要添加這個(gè)“素不相識(shí)”的人做好友呢？”爸爸說：“這個(gè)網(wǎng)名是你大姑奶的.，今天他要到附近的網(wǎng)吧去和你聊天，網(wǎng)吧里有攝像頭，可以讓你看見你大姑奶�！蔽伊⒓磁d奮得一蹦三尺高，因?yàn)槲覐膩頉]有見過大姑奶，其他的姑奶和二爺我都見過。
等了十幾分鐘，我打算退出“騰訊qq”，因?yàn)榈鹊臅r(shí)間很長(zhǎng)，爸爸又不讓我找消遣的東西。又過了幾分鐘，大姑奶終于上線了，讓我和她視頻聊天，我答應(yīng)了。因?yàn)槲壹依镉袛?shù)碼相機(jī)，可以當(dāng)攝像頭，又有耳麥，可以用麥克風(fēng)和她聊。
看到大姑奶那布滿銀絲的頭頂和布滿皺紋又慈祥的臉，我好激動(dòng)。和大姑奶說了一句“大姑奶你好！”大姑奶答應(yīng)了一聲：“哎，侄兒孫子！”我又激動(dòng)地說：“大姑奶，今天我終于見到您了！以前給您打電話時(shí)總是只聽到聲音，看不到人，現(xiàn)在終于看到您了！”我看到大姑奶激動(dòng)得說不出話來了，我也暗暗高興，因?yàn)槭歉呖萍甲屛覀兿嘁姷陌。?/p>
【親情作文】相關(guān)文章：
關(guān)于親情的作文：美好的親情十-親情作文01-25
親情類作文-親情作文01-24
親情作文 感悟親情作文03-30
擁抱親情作文-親情作文12-25
重溫親情作文-親情作文01-11
珍惜親情作文-親情作文01-25
親情的作文-關(guān)于親情的作文05-07
親情作文初中-親情作文06-02
為親情加速作文-親情作文06-02