【熱門(mén)】親情作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的親情作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親情作文 篇1

　　“干嗎那么煩人�。坎淮�，就是不穿！打死我也不穿！”真煩人。天根本就不算太冷嘛，捂上厚厚的棉襖干什么？可這回老媽像是鐵了心，一定要我穿棉襖去上學(xué)，郁悶死了！“我知道了�！眿寢屪吡�，我把棉襖塞到衣柜里，心里美滋滋的。每個(gè)女孩都有“愛(ài)臭美”的心理，誰(shuí)喜歡穿肥肥大大的衣服呢？光是形象就不好。沒(méi)想剛出樓門(mén)，就感到外面寒風(fēng)凜冽，把我凍得齜牙咧嘴，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我在寒冷的風(fēng)中讀懂了暖暖的親情！

　　當(dāng)我還是小孩子時(shí)，父親便手把手教我練字，他那苛刻的要求和近乎絕情的嚴(yán)厲，總讓我疲憊不堪、淚如雨下，每每此時(shí)，父親都重復(fù)著那句話：坐要正，站要直，挺胸收腹，從頭開(kāi)始。我在嚴(yán)厲中讀懂了濃濃的親情。

　　麻將在人們眼中無(wú)非只是一種賭博、娛樂(lè)的工具罷了，殊不知麻將還能傳遞親情。從我記事起，每周六父母總要去爺爺奶奶家一趟，到那兒沒(méi)別的事，就是陪他們打麻將，每次都會(huì)輸幾張“百元大票”，我回到家，不服氣地問(wèn)爸爸：“你們不會(huì)打麻將，湊什么熱鬧，老輸錢(qián)？”“我是故意輸給他們的�！薄鞍�，為什么？”“這是給他們零花錢(qián)啊�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“他們不是有養(yǎng)老保險(xiǎn)金嗎？”“養(yǎng)老保險(xiǎn)金能有多少錢(qián)�。克麄冞�要買(mǎi)菜，交水、電、天然氣費(fèi)。”我在麻將中讀懂了深深的親情。

　　親情最簡(jiǎn)單﹑最直接﹑最真摯；親情也最平常﹑最樸素﹑最動(dòng)人。親情無(wú)價(jià)，親情也無(wú)形，它流淌﹑彌漫在心靈深處，滲入骨血，是我們心靈的港灣，在疲乏孤獨(dú)的'時(shí)候可以停泊取暖，在遍體鱗傷的時(shí)候可以倚靠舔傷。

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像黑暗中的一盞航標(biāo)燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一顆種子，它被天使播撒在了每個(gè)人的心頭。無(wú)論誰(shuí)想收獲，都需要用最真摯的愛(ài)去默默耕耘，默默呵護(hù)，等待親情的種子悄悄地發(fā)芽、開(kāi)花。

親情作文 篇2

　　在這個(gè)世界上，有一種人，無(wú)論我們走到哪里，他們都會(huì)用溫暖的目光追隨你，關(guān)心你的冷暖，問(wèn)候你的心情，用一生去愛(ài)你。在這個(gè)世界上，有一種愛(ài)，它可以讓你索取和享用卻無(wú)需回報(bào)和感謝。這種人就是父親，母親，這種愛(ài)就叫父愛(ài)，母愛(ài)。父母賜給我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，給我們無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)，給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀和鼓勵(lì)的目光……

　　一個(gè)普通的下午我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里的氣氛不對(duì)，平時(shí)一貫勤勞的我的媽媽今天居然沒(méi)有做家務(wù)活。我走進(jìn)房間一看，我的媽媽正躺在床上，臉如白紙一般白，見(jiàn)我回來(lái)就有氣無(wú)力地說(shuō)：“你回來(lái)了，我昨晚回家的時(shí)候被雨淋，今天有點(diǎn)兒感冒，對(duì)了，桌子上有飯，自己去吃吧�！蔽业难廴Χ技t了，我的媽媽忍著病痛起來(lái)為我做飯，我的媽媽從小體質(zhì)就不好，一淋雨就感冒。

　　我坐在飯桌前，含著淚吃下了這頓在我眼里看來(lái)比山珍海味更為珍貴的晚餐。我突然想到我的媽媽還沒(méi)吃，我跑去問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸拔业膵寢專(zhuān)�您為什么不吃？”“哦，我吃過(guò)了。”我看著我的媽媽的神色，也就不好再說(shuō)什么。

　　到了晚上，我突然想去喝水，便爬起來(lái)，一看，燈是亮的，我懷疑有小偷，我便躡手躡腳地走過(guò)去，拿著把掃把。仔細(xì)一看，原來(lái)是我的媽媽?zhuān)�可我的媽媽半夜三更在干嘛呢？我走上前一看，我的媽媽在津津有味地吃著我吃完的剩菜剩飯，我的淚水如涌泉一般流了出來(lái)，撲到我的'媽媽身邊說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)�您明明沒(méi)有吃飯，為什么騙我說(shuō)你吃了呢？”我的媽媽被我的行為愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……我只不過(guò)是看這些剩菜剩飯還在，倒了可惜，所以……所以我就吃了它�！边@些話像和煦的春風(fēng)吹動(dòng)我的生命之舟，我聽(tīng)了之后更心疼我的媽媽了，原來(lái)爸爸我的媽媽都很關(guān)心我們，只是我們不知道而已，他們都在默默愛(ài)護(hù)我們，他們的愛(ài)不表現(xiàn)在言語(yǔ)中，而表現(xiàn)在行動(dòng)中。如果說(shuō)記憶是可以?xún)?chǔ)存的話，無(wú)論用什么代價(jià)，在這一秒，我都要深深地儲(chǔ)存著！

　　我慶幸自己有個(gè)溫暖的家，有個(gè)疼我的父母，父母給予我們的愛(ài)，用他們頭上的那一縷銀絲可以見(jiàn)證。父母的愛(ài)如一雙寬大臂膀，為我們?nèi)フ陲L(fēng)擋雨，讓我們更加茁壯地成長(zhǎng)。

親情作文 篇3

　　親情是溫暖心靈的家園，是孩子創(chuàng)造的原動(dòng)力。親情能拯救一個(gè)人的靈魂，改變一個(gè)人的一生。

　　因?yàn)榘职衷谕獾厣习啵�所以我和媽媽在一起的時(shí)間比較長(zhǎng)。媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至的，她對(duì)我事事關(guān)心。有一次星期天的晚上，我忽然想起明天科學(xué)課上要帶做實(shí)驗(yàn)的東西，我連忙著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)�我忘了跟您說(shuō)明天科學(xué)課要帶的'東西了。怎么辦呢？這么晚了買(mǎi)不到了吧？”媽媽二話沒(méi)說(shuō)，她拿起錢(qián)包穿上了鞋。“媽媽?zhuān)�您，您去……？”“去幫你買(mǎi)實(shí)驗(yàn)用具�！眿寢尭纱嗟鼗卮鸬�，看到媽媽溫柔的表情，一陣酸楚涌上了心頭，把想說(shuō)的話一咕嘟地咽了下去。說(shuō)著，媽媽打開(kāi)了大門(mén)，邁著腳步走出了門(mén)。我望著媽媽的身影直到看不見(jiàn)為止。一分鐘、十分鐘、半小時(shí)……突然，門(mén)外發(fā)出“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我興高采烈地打開(kāi)了門(mén)。門(mén)外的媽媽一進(jìn)家，就把實(shí)驗(yàn)用具遞給我。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，她汗水淋漓的臉頰上還帶著微笑。我連忙拿毛巾幫媽媽擦汗，同時(shí)我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我在心里暗暗發(fā)誓：長(zhǎng)大后一定要孝敬父母。

　　親情是珍貴的，它在哪里，哪里的冰雪就會(huì)立刻融化；它在哪里，哪里的風(fēng)沙就會(huì)化為烏有，因此我們要珍惜親情，愛(ài)自己的親人。

親情作文 篇4

　　每當(dāng)我們因生活而奔波時(shí)，每當(dāng)我們因生計(jì)而苦惱時(shí)，每當(dāng)我們因挫折而受傷時(shí)，都會(huì)心心念念著那個(gè)有溫度的詞—家！因?yàn)榧依镉锌煽诘娘埐�，更還有那伏在飯桌旁同樣牽掛著游子的父母。有家便有親情，時(shí)光悄然流逝……

　　我因期中考試臨近心情越來(lái)越焦慮，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們箭一般飛快地進(jìn)步，而我不增反退，心中猶如一團(tuán)亂麻，“剪不斷，理還亂，是離愁！”，爸爸看我這副神情，便說(shuō)：“走，去接你媽下班，順便出去散散心�！蔽曳畔鹿P，就像脫離了苦海似的，跟爸爸出了門(mén)。

　　初秋的傍晚，連月亮都很吝嗇地灑落點(diǎn)點(diǎn)銀輝，秋風(fēng)蕭瑟，我不禁用力裹緊衣服，勉強(qiáng)跟上父親的步伐。爸爸低頭看著手機(jī)，撲哧一聲笑了。我好奇，伸頭去看，映入我眼簾的竟是張照片，那照片有了些年月，那時(shí)的我睜著清澈歐明的眸子依偎在爸爸懷里，再看姐姐，稚氣的面容配上短短的劉海，有點(diǎn)傻氣。爸媽那時(shí)很瘦，爸爸的顴骨非常明顯，媽媽則有著一頭瀑布似的'卷發(fā)，顯得越發(fā)楚楚動(dòng)人�！澳銈z看啥呢？”回憶間，媽媽已來(lái)到我面前，隨父親走起來(lái)。

　　風(fēng)勢(shì)愈加大了，爸爸給媽媽披上件衣服感慨道：“時(shí)間過(guò)得仿佛就在那彈指一揮間，當(dāng)時(shí)在老房子拍的照多氣派，現(xiàn)在就只剩下些斷壁殘?jiān)�了�！笨粗�父母的身影漸行漸遠(yuǎn)，我猛然發(fā)現(xiàn)父親高大挺拔的身軀現(xiàn)已微微佝僂，母親的幾縷銀絲摻雜在青絲里，越發(fā)顯得蒼老。

　　月光暖暖的撫過(guò)我寸寸肌膚，靜謐美好。如今的滄海，現(xiàn)在已成桑田，不論時(shí)光如何之快，歲月如何如梭，那永恒不變的還是親情！悄然不覺(jué)，歲月給我留下的痕跡深深淺淺，但余生還長(zhǎng)，別慌，伴父母一起走在時(shí)光路上……

親情作文 篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類(lèi)作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)工具：多媒體

　　四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

　　1. 散文《背影》（朱自清）；

　　2. 散文《荷葉母親》（冰心）；

　　3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；

　　4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；

　　5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；

　　6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；

　　7. 散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）

　　8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

　�。ǘ�）聽(tīng)一聽(tīng)：

　　播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開(kāi)，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽?zhuān)�一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開(kāi)，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。

　　在音樂(lè)聲中介紹故事背景：看過(guò)去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的'生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。

　　同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

　�。ㄈ�）讀一讀：

　　一碗餛飩

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

　　她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

　　面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)�！彼�有些不好意思地回答�！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

　　老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)�！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)�我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

　　老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

　　女孩楞住了。

　　女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不回�?lái)吃，菜都要涼了！”

　　這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！

　　有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

　�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）

　　短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

　�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。

　�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。

　�。ㄎ澹┳h一議：

　　如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。

　　1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。

　　多媒體顯示相關(guān)名言：

　　① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

　�、凇澳愕母星橹灰�有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)�！� ——冰心

　�、矍檎妫�語(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛

　�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。

　　2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

　　散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

　�。�1）略讀文章。

　�。�2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

　　小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？

　　（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答

　�。�2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。

　　3、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

　　教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)

　　（2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一

　　我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

　　《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　精彩細(xì)節(jié)示例之二

　　學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。

　　這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。

　　（六）練一練：

　　寫(xiě)一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫(xiě)一篇作文。

　　要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。

　　2、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。

　　3、題目自擬，不少于600字。

　　同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　請(qǐng)記住：愛(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱(chēng)得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫(xiě)出更多、更好的親情類(lèi)文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　寫(xiě)什么 最熟悉、最動(dòng)情

　　感悟

　　家——親人 1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。

　　親情

　　怎么寫(xiě) 講真話、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

　�。场⑼ㄟ^(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

親情作文 篇6

　　人人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但父愛(ài)同樣偉大。如果說(shuō)母愛(ài)是人生中的火炬，那么父愛(ài)是一盞黑暗中的明燈，指引我找到正確的人生方向。

　　記得七歲那年，我的`一顆牙齒壞掉了，爸爸帶我去醫(yī)院撥牙，一進(jìn)診室我非常害怕，哭鬧著不讓醫(yī)生檢查，我緊緊地拉著爸的手。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這里的醫(yī)生技術(shù)很好，拔牙一點(diǎn)都不疼�！闭f(shuō)著把我領(lǐng)到一個(gè)醫(yī)生面前，把我給摁在椅子上。

　　爸爸說(shuō)：“你要好好聽(tīng)醫(yī)生的話，爸爸出去接個(gè)電話�！闭f(shuō)著，爸爸離開(kāi)了診室，我暗想：這個(gè)爸爸可真狠呀！爸爸只留我一個(gè)人，我只能獨(dú)自乖乖地面對(duì)醫(yī)生的治療。一會(huì)，拔完牙，我回頭一看爸爸在后面看著我，我才知道，爸爸故意找借口出去是為了讓我學(xué)會(huì)不要有依賴(lài)性。他是想讓我改掉依賴(lài)的習(xí)慣，靠自己的意志力和毅力去戰(zhàn)勝怯儒與痛苦。

　　��！原來(lái)爸爸不是狠心，而是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢。

親情作文 篇7

　　灰白色的靈堂中，沉重的哀樂(lè)低沉哀傷，每一個(gè)人臉上都帶著無(wú)盡的悲傷，當(dāng)我看著你上揚(yáng)的嘴角，長(zhǎng)久，僅觸碰到了相框。

　　一個(gè)月前接到你進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的電話，我只覺(jué)得腦子一空，明明昨晚從老家回來(lái)的時(shí)候，你都還叫我們明天回來(lái)玩啊，可，明天到了，你又在哪里？

　　好不容易熬到了看護(hù)時(shí)間，我麻木地穿上隔離服，機(jī)械的跨入你的病房，每一步都那么煎熬，每一步都似有千金鐵塊。病房里單調(diào)的可怕，白色的墻壁，白色的窗簾，白色的房間，白色的`護(hù)士。有人進(jìn)來(lái)，你警覺(jué)得抬起已經(jīng)疲憊的雙眼，見(jiàn)是我，插著呼吸機(jī)的你似乎想對(duì)我笑，卻又被呼吸機(jī)的管子折磨的皺起了眉，我急忙上前，久久凝視，問(wèn)你想回家嗎？你猛地點(diǎn)頭，還想讓你嘗嘗我做的飯呢，你突然抓住我的手，眼睛開(kāi)始變得濕潤(rùn)，假笑說(shuō)別擔(dān)心啦，你很吃力的點(diǎn)頭。我快按捺不住我的情緒，丟下一句明天我再來(lái)看你哦，奪門(mén)而出，一出門(mén)，眼淚止不住的流淌。誰(shuí)都知道你的身體情況，那一天，很快就會(huì)到來(lái)。

　　直到那天，醫(yī)院打來(lái)電話說(shuō)要送你回家，聽(tīng)到這個(gè)消息，我立馬感到了一種壓迫，很可能……是今天吧……

　　最后一次來(lái)到你的病房，你臉上氣色很不好，每呼吸一次你都格外難受，你喘得很厲害，看著家人給你穿衣送你上車(chē)，剛到家門(mén)口，奶奶就痛哭了出來(lái)，爺爺緊抿嘴唇，背過(guò)身偷摸眼睛，這是怎么了呢？我不敢去想，爸爸嘆口氣說(shuō)：“祖母走了啊�！蹦且凰查g，我有些恍惚也有幾分不真實(shí)，怎么可能呢？你還答應(yīng)過(guò)我的承諾呢？

　　之后的一切都那么虛假，你的相片被拍成了灰白色，放在靈堂的中間，每個(gè)人都帶著悲腔嗚咽來(lái)了又去，火化那天，天空下起了小雨，你躺在火化床上，那么安詳，一起都如從前那般午后的去休息，我會(huì)潛入你的房間偷看你的睡顏，只是這一次的你格外安靜，我輕輕在心里默念“睡吧，你受了夠多苦了，好好休息吧。只是，永遠(yuǎn)沒(méi)有了醒來(lái)的日子�！�

　　而今，我總是在自責(zé)，“子欲養(yǎng)而親不在”深深印在我的腦海，偶然有一天看到一句話，史鐵生用來(lái)紀(jì)念自己母親的“上帝大概看到她太苦了，就提前把她招了回去。”我想，大概是上帝太疼愛(ài)你了，所以才會(huì)讓你離開(kāi)這擾人的凡塵吧。

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