親情作文[共9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的親情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![親情作文[共9篇]](/pic/00/c7d7c7e95_2.jpg)
親情作文 篇1
親情是世界上最寶貴的東西，如珍珠般在我腦中閃爍。它包含著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，它會(huì)給我們留下最美好的記憶。
記得有一次放學(xué)回家的時(shí)候，大老遠(yuǎn)就聞到了香味，回到家時(shí)，我看見(jiàn)桌上擺著許多豐富的菜肴。讓人看了就止不住流口水，我趕快走過(guò)去湊上前聞了聞。每個(gè)菜看上去既好看又新鮮的樣子，各具特色。當(dāng)時(shí)我猜想：咦？這是誰(shuí)做的菜啊，大老遠(yuǎn)就聞到了香味。想著想著，我隱約聽(tīng)到了廚房里傳來(lái)的'炒菜聲，出于好奇，于是悄悄的走過(guò)去看了看，走進(jìn)廚房隱約看見(jiàn)了一個(gè)忙碌的身影在廚房里來(lái)來(lái)回回的走。我走過(guò)去看了看，原來(lái)是媽媽。媽媽正在炒菜，每炒一個(gè)菜她都會(huì)聚精會(huì)神的炒著鍋里的菜。我問(wèn)媽媽：“你怎么做起菜來(lái)了。”媽媽回答說(shuō)：“今天我不上班，所以呢特地為你做的�！甭�(tīng)了這一句話仿佛有一股暖流直沖我心田。媽媽先讓我到外面等著，我心想：“媽媽真關(guān)心我啊��！我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她的養(yǎng)育之恩�！眿寢尪酥藦膹N房里走了出來(lái)，她是那么的小心翼翼，好想端在手里的不是菜，而是什么珍貴的寶似得，就這樣準(zhǔn)備開(kāi)飯了，這是爸爸也下班回來(lái)了，他也跟我一樣有著相同的反應(yīng)，一進(jìn)家門(mén)就說(shuō)：“什么東西這么香！”爸爸放下包就來(lái)吃飯，我們?nèi)覈粡堊雷�，我慢慢的夾起媽媽燒的菜，嘗了嘗，感覺(jué)妙極了，因?yàn)槔锩姘鴲?ài)的味道，洋溢著濃濃的幸福，我們一家人邊吃著飯，邊有說(shuō)有笑的，爸爸吃的可猛了，狼吞虎咽似得，好像幾天沒(méi)吃過(guò)飯似得。
歡樂(lè)的笑聲透過(guò)窗戶傳到了屋外，彌漫在天空中，就這樣在以后的日子里我每天回家，桌上都會(huì)擺著各種各樣的菜，一看就知道是媽媽準(zhǔn)備的。我想：“媽媽就是這么的關(guān)心我，照顧我�！�
媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)你的人之一。我們應(yīng)該幫她多分擔(dān)分擔(dān)一些家務(wù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解媽媽的辛苦，她給予我們的的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
親情作文 篇2
感謝，你們把我?guī)У竭@個(gè)世界，撫育我長(zhǎng)大；感謝，你們給我最深的愛(ài)，最好的關(guān)懷；感謝，我十六年來(lái)的成長(zhǎng)，你們不離不棄……
爸爸，我一直以為，對(duì)您說(shuō)的話會(huì)是最少的；一直以為，您給我的愛(ài)不及媽媽；一直以為，您并不是很喜歡我……在我的印象中，您是苛刻嚴(yán)厲的，但當(dāng)我認(rèn)真回憶起來(lái)才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)是我把您的慈愛(ài)忽略了。小時(shí)候總是喜歡粘著您，您會(huì)開(kāi)車帶我去各個(gè)地方。我會(huì)纏著您教我開(kāi)車，您會(huì)笑著答應(yīng)。我也像其他孩子一樣，好玩、淘氣，所以免不了發(fā)生一些意外。有一次，玩得太晚打不到車回家，然后打電話給您，意料中的話筒那邊是一陣責(zé)罵，您生氣地掛了電話。
一會(huì)兒手機(jī)又響起來(lái)，“在哪？我去接你�！钡簧驳恼Z(yǔ)氣，還夾帶著一絲無(wú)可奈何，仿佛剛剛暴怒得像一頭跑掉獵物的獅子的不是您。電話這頭的我卻笑得無(wú)比開(kāi)心。父愛(ài)無(wú)言，您的愛(ài)像一座山。
媽媽，您總是愛(ài)向我講述小時(shí)候我的“光榮”事跡和一些“惡行”。憤憤不平還帶點(diǎn)嫌棄的語(yǔ)氣，臉上卻浮現(xiàn)溫馨柔和的笑容，逗得我哭也不是，笑也不是。只是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，歲月不饒人，幾根銀絲悄然爬上了您的雙鬢。小時(shí)候的我因?yàn)榧腥说?寵愛(ài)于一身，驕縱任性、野蠻固執(zhí)，這些詞用在我身上一點(diǎn)都不為過(guò)。雖然小時(shí)候沒(méi)怎么呆在您身邊，但也讓您為我操碎了心。您經(jīng)常問(wèn)我，當(dāng)您老了，我會(huì)不會(huì)孝順您，這時(shí)我總會(huì)吊兒郎當(dāng)?shù)卣f(shuō)，會(huì)給您買(mǎi)一只牛拉車，您會(huì)掐我一下說(shuō)我不孝。我也只是嬉皮笑臉，心里卻知道您的極度不安全感，您害怕老無(wú)所依。母愛(ài)似海，您的愛(ài)是寬容。
青春期的我不例外的會(huì)有一些小叛逆，我也知道了成長(zhǎng)是個(gè)疼痛的詞。雖然在你們心里我一直是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可是有一天我會(huì)懂事，不讓你們擔(dān)心。當(dāng)我聽(tīng)著一首叫做《父親》的歌，看著這樣一段話，“世界上只有一個(gè)人可以得罪，你給她臉色看，沖她發(fā)牢騷，大聲頂撞她，甚至當(dāng)著她的面摔碗，她都不會(huì)記恨你，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗悄愕哪赣H�！鳖D時(shí)眼淚奪眶而出。要強(qiáng)的爸爸，慈愛(ài)的媽媽，女兒總是不斷向你們索取卻不曾說(shuō)謝謝。這五千多個(gè)日日夜夜，你們給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)匯聚成的是沒(méi)有盡頭的江河。那是我舀不盡也填不滿的浩瀚，你們博大的胸懷和偉大深沉的愛(ài)，包容著我的幼稚與任性。謝謝你們給我一個(gè)幸福美滿的家，讓我有一個(gè)可以�？康母蹫场�
親情作文 篇3
我的親情早已破碎就在我因?yàn)樨毟F
無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)之時(shí)
我高傲，我又懦弱
我愿跌落塵埃
做一個(gè)平凡的女人
嫁一個(gè)簡(jiǎn)單的男人
過(guò)一輩子平靜的`生活
我又貪婪
我要親情
用我全部的熱情
不遺余力
終于
我以為找回了
我是家中的幺女
凡事喜歡嘰嘰喳喳
幾句無(wú)關(guān)痛癢的玩笑
惹出了是非
驚醒了我的自以為是
想來(lái)可笑
我找回的親情
只靠金錢(qián)維系
從此后
我要戴上面具
少言，寡語(yǔ)
溫和，寬容
去面對(duì)我的親人
我多么想逃逸
親情作文 篇4
我感覺(jué)，自己的這個(gè)課（教案）在貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念方面，還是認(rèn)真的，也努力做到了。下面是這個(gè)課例的教學(xué)設(shè)想和課后思考。
一、體現(xiàn)“以生為本”的新課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
對(duì)于新課程，我是這樣理解的，實(shí)際課堂上，教學(xué)應(yīng)遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生自主，師生合作，生生合作，共同交流探討”的原則，應(yīng)注重學(xué)生自主閱讀、自覺(jué)感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師不能滿堂灌，應(yīng)將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交到學(xué)生手中，避免越俎代庖，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才越來(lái)越有興趣，才有長(zhǎng)進(jìn)、步入佳境。但也不能忽略教師的作用，教師是教學(xué)的組織者、促進(jìn)者和合作者，應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程、靈活調(diào)控課堂氣氛等作用，師生都投入了，這樣的教學(xué)才真正有實(shí)效。
本課教學(xué)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主閱讀、自覺(jué)感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，有別于學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)和道理的傳統(tǒng)教學(xué)。教學(xué)過(guò)程分“體驗(yàn)親情、交流感受、表達(dá)親情”三個(gè)環(huán)節(jié)，按下面三個(gè)步驟開(kāi)展：第一，以文本閱讀為楔子，引導(dǎo)學(xué)生如何捕捉細(xì)節(jié)、感悟親情（自主閱讀——自覺(jué)感悟）；第二，從對(duì)文本親情的感悟中尋找與生活的共鳴點(diǎn)，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受（師生、生生合作探討、交流互動(dòng)）；第三，親情告白（包括學(xué)生寫(xiě)課堂小作文，完成課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)）。
在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。如，在對(duì)親情的`感悟的教學(xué)安排上，我選擇一篇短小感人、內(nèi)涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的引入，讓學(xué)生去讀，去思考、去體驗(yàn)感悟，在自主學(xué)習(xí)、自主感悟、合作交流中，學(xué)生讀懂了語(yǔ)言文字背后的內(nèi)容，體會(huì)到了母愛(ài)的真摯、無(wú)私、博大、深沉，懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻(xiàn)愛(ài)心的道理；下面的環(huán)節(jié)也重在學(xué)生自主發(fā)言，師生共同交流探討，力求溝通融洽。
二、在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)聽(tīng)，說(shuō)、讀、寫(xiě)的有效結(jié)合，提高口頭和書(shū)面的表達(dá)與交流等語(yǔ)文基本能力。
教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展“體驗(yàn)親情、探討親情、表達(dá)親情”等閱讀、討論、交流、寫(xiě)作等教學(xué)活動(dòng)，有效提高學(xué)生口頭和書(shū)面的表達(dá)與交流等語(yǔ)文基本能力。首先，以文本的閱讀作為喚醒學(xué)生情感體驗(yàn)的切入口；第二，通過(guò)對(duì)文本的感悟、探討、交流，加深學(xué)生對(duì)親情的理解，為下面尋找與生活的共鳴點(diǎn)作鋪墊；第三，通過(guò)上面的情感醞釀，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受，進(jìn)入生活中親情體驗(yàn)的交流，逐步將學(xué)生推向?qū)ι举|(zhì)認(rèn)識(shí)的高峰，為下面學(xué)生抒寫(xiě)自我心靈的真情實(shí)感蓄勢(shì)；最后，水到渠成，讓學(xué)生捕捉一二生活細(xì)節(jié)，當(dāng)堂完成親情小作文。全程讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，收到很好的教學(xué)效果，從而避免了討論式教學(xué)中出現(xiàn)的空、泛等不實(shí)的做法。
三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，善于觀察生活，對(duì)社會(huì)、人生有自己的感受和思考。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、人生和生活。忙碌的現(xiàn)代生活和緊張的節(jié)奏，使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受，也疏遠(yuǎn)了與他們的情感，不少學(xué)生和父母有“代溝”；這代的學(xué)生，多是獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)，家人的處處呵護(hù)已讓他們中不少人存在“唯我獨(dú)尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識(shí)，只會(huì)享受愛(ài)，不懂得付出。通過(guò)這堂課，學(xué)生能察覺(jué)到自身的缺點(diǎn)，并反省，逐步改正。
關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，挖掘其中的情感。我們大多是平凡人，過(guò)的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的愛(ài)，但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛(ài)，特別是家人對(duì)我們的愛(ài)，往往蘊(yùn)藏在平凡瑣碎的生活小事中，不易被覺(jué)察。通過(guò)交流，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活、體味生活的能力，加深對(duì)親情的感悟，提升做人的品位。
從學(xué)生課堂上的發(fā)言、當(dāng)堂的小作文來(lái)看，學(xué)生能順暢地表達(dá)自己真實(shí)、獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)，不說(shuō)假話、空話、套話，不為文造情。這也是一個(gè)閃光點(diǎn)。
唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時(shí)間安排緊些，在“交流感受”部分未能讓更多的學(xué)生發(fā)言，有些倉(cāng)促收尾。
親情作文 篇5
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到風(fēng)浪，這時(shí)，親情就顯得無(wú)比重要。他們能為我們遮風(fēng)擋雨。在我們的成長(zhǎng)道路上，親情的作用不可忽視。
上一次月考，我的成績(jī)很不理想，排名直線后退�；丶业穆飞�，陰雨綿綿，豆大的雨粒從天而降，偶爾還伴著幾聲震耳欲聾的雷鳴。似乎連老天爺都在嘲笑我的失敗和？]落。回到家，父親恨鐵不成鋼的看著我的試卷，但隨即又換上了一副溫和的笑容：“這些題目！錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵是你得有想要去改變錯(cuò)誤的心態(tài)。我來(lái)給你講講錯(cuò)題吧！”說(shuō)完，他把我的試卷拿去。給我分析上面的錯(cuò)題錯(cuò)在哪里？分析的頭頭是道，讓我不時(shí)地恍然大悟。他告訴我很多題之所以會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)闆](méi)過(guò)程，要多注意改進(jìn)，按照條理來(lái)一步步仔細(xì)分析、改進(jìn)。母親也在一旁不停地鼓勵(lì)我，讓我漸漸有了信心。不久父親把我整張卷子都給我深度剖析了一遍，讓我產(chǎn)生了“哦，原來(lái)如此！”的想法。后來(lái)在父母的幫助下，我重新充滿了自信，不斷向前，腳踏實(shí)地，一步步向前攀登，終于在下次考試中有所起色。
親情是一個(gè)靜靜的港灣。讓遠(yuǎn)航了疲憊煙消云散。
有一年的元旦，老師讓我們回家嘗試著做一頓飯菜。我興致勃勃地準(zhǔn)備著時(shí)間和樣式，媽媽卻告訴我：“別太輕看這項(xiàng)任務(wù)了，做菜可沒(méi)有那么容易，小心點(diǎn)兒。”而我卻根本沒(méi)把母親的話放在心上到啦，該做菜的時(shí)候我講食材和工具的準(zhǔn)備好。我打算做一道土豆絲我先拿出早已買(mǎi)好的土豆。取出一旁擱置的刀放在土豆上一刀地向下切，可我總是切不整齊，我急了，打算讓媽媽來(lái)幫我�？捎洲D(zhuǎn)念一想，老師說(shuō)過(guò)要我們獨(dú)立完成這項(xiàng)任務(wù)，不能有其他人幫忙。沒(méi)辦法，我還是自己來(lái)干吧。我重新將土豆和刀對(duì)整齊，剛一用勁，就是出事了：刀把我的大拇指硬生生割破啦。我慌了神知道將母親來(lái)救場(chǎng)。母親對(duì)我說(shuō)：“唉，我早就告訴你要小心點(diǎn)。你不聽(tīng)，現(xiàn)在出事了吧！以后別人的勸告要多多少少都要聽(tīng)一些。不要完全不理會(huì)，聽(tīng)懂沒(méi)？”我恍然大悟，原來(lái)媽媽告訴我這么好的為人處事的道理，我卻不聽(tīng)。以后他人的`勸告，還是要聽(tīng)一些的，這樣才好。
親情是一句逆耳的忠言。給人帶來(lái)無(wú)盡的成長(zhǎng)。
親情的作用是非常強(qiáng)大的，甚至有時(shí)能完全改變一個(gè)人。親情是父母對(duì)我們永不褪色的愛(ài)，所以我們要珍惜親情，相信親情的作用，我們能獲得更好的成長(zhǎng)，收獲更大的成就。
親情作文 篇6
親情無(wú)限
人生活在社會(huì)大家庭里，感受最多的是什么？是親情，是友愛(ài)，來(lái)自家庭內(nèi)部源源不斷的關(guān)愛(ài)之情。因?yàn)椋@是血緣關(guān)系的內(nèi)在因素起著關(guān)鍵作用，推動(dòng)你向前走去，組成人生的畫(huà)面。這是人生的共同特點(diǎn)誰(shuí)也無(wú)法否決。
家庭是社會(huì)的基礎(chǔ)，也是最小的組成分子。家庭是人類社會(huì)發(fā)展的基石，繁衍生息的根據(jù)地。在家庭里，我們共同努力奮斗，構(gòu)建著和諧而溫馨的樂(lè)園，親情時(shí)刻散發(fā)著核磁一樣的熱能，溫暖大家的心房，時(shí)刻感受到親情的力量所在。在這個(gè)力量的驅(qū)使下，我們生活在一起，共同奮斗，向著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。這個(gè)大家庭就向一棵大樹(shù)，根深葉茂，年輪越久遠(yuǎn)，根越長(zhǎng)，樹(shù)冠越大，不管風(fēng)雨多大，都毫無(wú)畏懼，共同抗?fàn)帲@就是家庭的作用。中國(guó)是傳統(tǒng)的古國(guó)，有著光榮歷史，大家庭的典范每個(gè)時(shí)代都擁有，舉不勝舉。不管社會(huì)如何變化，人與人之間的關(guān)系是無(wú)法割斷的.，特別是直系親屬關(guān)系更是如此。雖然，家庭成員之間情感平時(shí)平平淡淡，但關(guān)鍵時(shí)刻立即展示出凝聚力的。中國(guó)有一句老話：灰比土熱。打虎親兄弟，上陣父子兵。其實(shí)描述的就是親情無(wú)限的作用。
常言道：家合萬(wàn)事興。我們生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，參與社會(huì)活動(dòng)，不管你遠(yuǎn)離家庭，還是時(shí)刻生活在家庭中，和睦的家庭氛圍，是不能缺少的，再苦再累，心里有家，有親人的關(guān)照，一切都無(wú)所謂，堅(jiān)定不移地向前走去。因?yàn)�，你的背后有一個(gè)和睦的家庭，有堅(jiān)強(qiáng)的后盾支持。這就是親情的核心作用所在。社會(huì)在運(yùn)動(dòng)，時(shí)間在移動(dòng)，一切處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，這是自然規(guī)律，無(wú)法改變。家庭也是如此，由小到大，一代人傳承一代人的事業(yè)，向前發(fā)展著，年輕的要老，老的要回歸自然，新的一代人要來(lái)到這個(gè)世界接班傳承上一輩人未完成的事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)，推動(dòng)家庭發(fā)展壯大。在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，家庭的凝聚力永遠(yuǎn)超越一切，因?yàn)榧沂且粋�(gè)人生活起居的點(diǎn)，圍繞這個(gè)點(diǎn)去運(yùn)轉(zhuǎn)，親情，關(guān)愛(ài)，血緣成為這生活中的動(dòng)力源。
家是生活的根源，老家，新家，不管分成多少個(gè)家，但中心點(diǎn)沒(méi)有變，那就是血緣因素不會(huì)改變�；虻逆湕l沒(méi)有斷，這個(gè)自然規(guī)律永遠(yuǎn)無(wú)法更改的。家有親情溫暖的快樂(lè)，陽(yáng)光永遠(yuǎn)存在，家是人生的避風(fēng)港灣，家在心中永遠(yuǎn)是美好的安樂(lè)窩。父母關(guān)愛(ài)孩子是無(wú)私的，兒女孝敬父母是分內(nèi)的事情。這種特殊的親情血緣關(guān)系是家庭的凝聚力，是核心。
家，需要全體成員共同奉獻(xiàn)建設(shè)，相互關(guān)愛(ài)，關(guān)照，用一顆充滿陽(yáng)光的愛(ài)心，去行動(dòng)，換來(lái)陽(yáng)光明媚的家庭關(guān)系。這樣，大家才能生活的快樂(lè)幸福，親情的價(jià)值一覽無(wú)余，愛(ài)心的正能量才能得到弘揚(yáng)光大。
親情作文 篇7
有人說(shuō)，友情也會(huì)因承受不。起任重道遠(yuǎn)的重負(fù)撒手而去，唯有親情是亙古不變的，美好而又溫馨，如春天那溫暖的陽(yáng)光，濃濃的灑進(jìn)我的心田，令我幸福無(wú)比。母親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著我，一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)隨意的動(dòng)作，一句最平常不過(guò)的叮嚀，一件日常的瑣事，都讓我深深地感受到親情。
當(dāng)我遇到坎坷時(shí)，總會(huì)有一雙手伸向我面前；當(dāng)我感到傷心時(shí)，總會(huì)有一顆心貼在我心上，當(dāng)我失去自我時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊。我知道，那就是母親，是母親對(duì)我的愛(ài)。
記得是一個(gè)夏天，那天天很熱，我向媽媽要了五角錢(qián)去買(mǎi)雪糕。晚上竟高燒不退，馬上就要上課了，但我的病也不能耽擱，于是叫了兩個(gè)老師幫忙，一個(gè)老師上課，一個(gè)老師帶我和媽媽去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打點(diǎn)滴，我躺在床上，媽媽就坐在旁邊照顧我。第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽有黑眼圈，我知道媽媽一夜沒(méi)睡在照顧我，我非常感動(dòng)。
為了撫育我成長(zhǎng)，母親付出了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)．在生病時(shí)，想起她跑大老遠(yuǎn)為我買(mǎi)來(lái)最愛(ài)吃的食物；在生活上，想起她用全身心的愛(ài)為全家揉面團(tuán)的`日子；在學(xué)習(xí)上，想起她是我良師益友的日子，我就會(huì)擁有無(wú)窮的力量，我就能做任何事情．有人說(shuō)母親是天使，她們教會(huì)孩子飛翔．我的母親就是用這份濃的化不開(kāi)的親情教會(huì)我飛翔的。
親情作文 篇8
親情似雨，在干旱時(shí)滋養(yǎng)著干渴的我；親情似火，在萬(wàn)里冰封之中溫暖著我那顆已凍結(jié)的心；親情似風(fēng)，在酷熱的沙漠之中使我的身心清涼許久。親情，富有活力的親情，也許正因?yàn)檫@富有活力的親情才使我變得與眾不同，我愛(ài)親情。
我的.家人有很多，每次遇到困難時(shí)，總會(huì)體會(huì)到濃濃的親情。
有一次，我的下巴被爸爸不小心打腫了，樣子十分難看，嘴巴又很明顯的向腫的那一邊拉下去，而且痛得鉆心。嘴巴不能張得太開(kāi)，吃飯時(shí)只能把飯和菜輕輕地塞進(jìn)去，慢慢地咀嚼。幾天后，家庭偶然聚會(huì)，舅媽第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的下巴不正常，關(guān)切地問(wèn)：“你那是怎么了？下巴腫得那么大，痛不痛？怎么搞的？真不小心�！奔依锲渌吮阋粋�(gè)一個(gè)地來(lái)問(wèn)，我不知所措。為不讓事情鬧得更煩，我就撒謊說(shuō)：“可能牙齦腫起來(lái)了�！焙髞�(lái)大家還是不放心，讓我媽媽帶我去醫(yī)院看一看。
還有一件事使我更加愛(ài)上了親情。一個(gè)星期天的下午，我好像吃壞了什么東西，肚子好痛，慢慢的，頭也痛了起來(lái)，渾身出冷汗。當(dāng)時(shí)外公、外婆、還有表哥在我家吃飯，他們十分著急，問(wèn)問(wèn)這兒，問(wèn)問(wèn)那兒，印印頭，量量體溫。過(guò)一會(huì)兒，我嘔吐了起來(lái)，全身軟弱無(wú)力。他們仨就更加著急了，像熱鍋上的螞蟻，但是也沒(méi)有辦法，趕緊叫我媽媽去買(mǎi)藥。他們坐在我身邊干等著，走過(guò)來(lái)走過(guò)去。門(mén)突然開(kāi)了，媽媽買(mǎi)藥回來(lái)了。他們立馬把開(kāi)水拿來(lái)給我泡藥，試試藥溫，一口一口地喂給我喝。聽(tīng)媽媽講，我睡著之后，他們才終于松口氣，輕輕地走了。回家后，他們還打電話來(lái)問(wèn)我的情況有無(wú)好轉(zhuǎn)。
這就是親情，像水一樣潤(rùn)物無(wú)聲，像茶一樣回味無(wú)窮，我愛(ài)親情。
親情作文 篇9
除了父母外，最疼愛(ài)我的人就是爺爺了。
我從小一直跟著爺爺，由爺爺帶我長(zhǎng)大。爺爺知道我喜歡的任何玩具，爺爺知道我喜歡穿的每一件衣服，爺爺會(huì)為我準(zhǔn)備每一餐我愛(ài)吃的食物，爺爺還會(huì)給我講許許多多的我最愛(ài)聽(tīng)的精彩故事。在我心中，爺爺無(wú)所不能。
一次星期天，我?guī)е鵂敔斎ス珗@散步，爺爺老了，記憶力也不好了，連走路也變的很吃力。我小心的'扶著爺爺。突然，爺爺趔趄地直奔到前方。原來(lái)，我前面有一個(gè)小地?cái)�。爺爺緩緩地俯下身子，拾起了一包裝非常簡(jiǎn)陋的積木，小販看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“哎喲，你瞧這包積木是多么有意思�。≠I(mǎi)一個(gè)吧，保你家孫女一定喜歡呢！”爺爺并沒(méi)有回話，只是用手捏著自己的口袋，仿佛是要掏錢(qián)的樣子�？墒菭敔斠呀�(jīng)很久沒(méi)有出門(mén)，口袋里當(dāng)然沒(méi)有錢(qián)。我好像明白了爺爺?shù)囊馑�，便從口袋里掏出十元錢(qián)，可爺爺用手把我拽過(guò)來(lái)走了。當(dāng)我們回到家的時(shí)候。爺爺急忙走進(jìn)了屋里，好像在找什么，我沒(méi)有在意，便坐在沙發(fā)上看電視。爺爺推開(kāi)門(mén)，出去了，我想爺爺可能出去找對(duì)門(mén)的鄰居玩了，也沒(méi)有在意。不過(guò)一會(huì)兒，天忽然下起傾盆大雨，我剛準(zhǔn)備去找爺爺便傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，原來(lái)，爺爺是去給我買(mǎi)下了這個(gè)我根本看不上眼的玩具，爺爺一身打濕了，我想爺爺大概是記起了小時(shí)候我最愛(ài)的玩具了。
看著爺爺摟緊的玩具，我的淚水禁不住地流了下來(lái)�！敖o……”爺爺說(shuō)得并不清楚，可是我卻聽(tīng)得從未有過(guò)的真切。
在那個(gè)黃昏，我手中緊握著那積木，淚珠悄然劃出我的臉頰，面對(duì)親情，我流淚了。
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