親情的作文

時(shí)間：2024-05-05 08:19:39 親情作文我要投稿

親情的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的親情的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情的作文

親情的作文篇1

　　爺爺生前并不愛培育花花草草，卻親手養(yǎng)大了一棵桂花樹。爺爺對(duì)這棵桂花樹的喜愛，甚至到了令我妒忌的程度。每年桂花樹開花的季節(jié)，爺爺便會(huì)如同得了孫子孫女似的，樂開了花。

　　小時(shí)候的我，也是甚得爺爺喜愛，卻不曾想，爺爺竟然會(huì)對(duì)我發(fā)火。五歲那年的春天，我不小心折了桂花樹的枝條，當(dāng)時(shí)的我并沒有把這當(dāng)回事兒，但是被爺爺發(fā)現(xiàn)后，他那生氣的.眼神和責(zé)備的語氣，過了七年，我仍記憶猶新。

　　那會(huì)兒的我心里只有一個(gè)念頭，就是拔了這棵破樹，才能解我心頭的氣。直到那年八月，當(dāng)我被那滿樹桂花散發(fā)的馨香迷住時(shí)，才恍然明白爺爺對(duì)這棵樹的愛。自那以后，我也如爺爺一般迷戀上了這棵“香香樹”。

　　那年十月，爺爺?shù)昧艘粓?chǎng)大病，藥石無靈。彌留之際，爺爺依然望著門外那棵桂花樹。我似乎懂得爺爺?shù)男乃�，握著他的手說：“爺爺，我會(huì)照顧好桂花樹的！”爺爺對(duì)我笑了……

　　因?yàn)橐诖认x書，我無法精心照料那棵樹了，但是每到假期，我都會(huì)讓爸爸媽媽帶我回老家去。我要回去看看它，把自己的開心告訴它，把自己的哀傷告訴它，就像以前遇到事情，我都會(huì)向爺爺傾訴一樣，這已然成了我的一個(gè)習(xí)慣。

　　這是一棵平凡的桂花樹，因?yàn)闋敔�，我曾�?jīng)討厭過它，但也因?yàn)闋敔�，讓我迷上了它；這是一棵不平凡的桂花樹，因?yàn)槲野阉?dāng)成了朋友，向它訴說一切——我的快樂、憂傷和煩惱。

　　這棵桂花樹伴隨著我成長(zhǎng)，見證了我的童年；我也伴隨著這棵樹成長(zhǎng)，看著它花開花落。我會(huì)照顧好這棵樹，因?yàn)檫@是我對(duì)爺爺?shù)某兄Z。

親情的作文篇2

　　昨天晚上，女兒興奮地對(duì)我說，學(xué)校要組織學(xué)生去鄭州大未來世界玩兒，定在10月底，26、27、28這三天任選一天，需要交180元，并且不用家長(zhǎng)跟去，老師帶隊(duì)去。

　　我一聽，蠻好嘛，錢不多，又讓孩子們一起開心、還長(zhǎng)見識(shí)。于是，我就滿口答應(yīng)，并且考慮到26日是周五，晚上她有繪畫課，27日是周六，晚上她有形體課，只有28日周日這天還行，就定為28吧。

　　吃晚飯時(shí)猛然想起，28日女兒的拉丁舞要考級(jí)，這是早就定下來的事，我怎么把這事給忘記了。于是，我就和女兒商量，“這次集體玩就不去了吧，等以后再找機(jī)會(huì)去。并且，暑假你去了夏令營，去了北京，這次十一你又去了北京和天津。為了玩兒，舞蹈課已經(jīng)耽誤過一次了，不能光耽誤呀�！崩瞎舱f，“鄭州這么近，以后找一天爸爸媽媽就帶你去了�！�

　　女兒滿臉不高興。晚飯后例行的全家散步，她也不去了。我說“那好，不去也行，現(xiàn)在開始聽寫語文生字和英語單詞�！迸畠翰磺樵傅芈爩懼�，還是一臉的不高興。我心頭的火氣一下子就冒上來了，把書往沙發(fā)上一摔，就站起身來“你小小年紀(jì)還學(xué)會(huì)擺臉色給我看了？你學(xué)習(xí)是給我學(xué)的么？你出去玩了幾次了，一次不滿足你的愿望就這樣？我天天給你操心，從學(xué)習(xí)到生活，你怎么還這么惹我生氣？”說完這話，我也不再理她，關(guān)上門，去洛浦散步了。

　　在洛浦走著，也不安心，還是有點(diǎn)擔(dān)心她一個(gè)人在家，于是，走了一小段路，就匆匆回家。到家后，還不和她說話，過了一會(huì)兒，老公也散步回來了，我往老公身邊一坐，說“以后得靠老公了，孩子還是靠不住的�！迸畠洪_口了“哼，你不就是想讓我主動(dòng)和你和好嘛�！币痪湓挾旱梦液屠瞎夹α似饋�。

　　晚上躺在床上，隨手拿起一本床頭的雜志，讀到這樣一段話：中國的女人總是說自己最有犧牲和奉獻(xiàn)的精神，對(duì)家庭、對(duì)孩子都付出了自己的全部，當(dāng)子女、愛人對(duì)我們稍微有一點(diǎn)不理解、不尊重、不體諒的時(shí)候，我們就會(huì)非常難過，“為什么我對(duì)你這么好，你卻不愿意這樣來對(duì)我呢？”用于丹的.話來說，這是“以愛的名義所進(jìn)行的親情之間的綁架”，在心理學(xué)上，這就叫“非愛行為”。

　　反思自己，是不是也成為了這樣一個(gè)怨婦呢？在家庭中，在撫育孩子成長(zhǎng)的過程中，我付出愛的同時(shí)，也享受了愛的幸福。能夠愛或者被愛，都是生命的一種恩賜。所以，在這個(gè)互相扶持的人生之旅上，我們都是彼此依靠的。我們的愛應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生命和親人、愛人的感恩，而不是經(jīng)常的抱怨。

　　女兒小時(shí)候太粘我，我還用刺猬哲學(xué)教育她�，F(xiàn)在女兒對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)反抗，我卻以親情的名義來冷淡她。對(duì)親人，要保持彼此獨(dú)立和基本的尊重，才能在相對(duì)自由的空間里獲得溫暖、理解和共同的寬容。過于親近，有時(shí)會(huì)被刺傷；過于疏遠(yuǎn)，又感受不到互相的溫暖。只有把握好相處的距離，才能讓愛長(zhǎng)長(zhǎng)久久、綿綿不絕。

　　再次提醒自己：對(duì)親人的愛不是一種捆綁，愛是如此的溫暖、寬容，包含著彼此的信任與疼愛，給有限的人生帶來無限的體貼與希望。

親情的作文篇3

　　在一家三口之中，我最想介紹我的媽媽。

　　她的眼睛不算太大，鼻子挺挺的，留著干凈的短發(fā)，不是很胖。

　　從我有記憶起，她總是任勞任怨，一天不停的忙這忙那；每天早上總是第一個(gè)起床，先去買菜，再燒早餐，然后才叫我起床……“侍候”好我，送我上學(xué)之后，她本可以在床上再美美的補(bǔ)睡一會(huì)兒，可是又得“侍候”爸爸了，為爸爸準(zhǔn)備早餐，送爸爸上班后，媽媽也得匆匆去上班了。

　　媽媽不但勤勞，而且很節(jié)儉，家里的剩菜剩飯，媽媽總也舍不得倒掉，常會(huì)一點(diǎn)不留地“消滅”；與我學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，不管我想什么辦法總是不會(huì)同意給我買；洗臉的水不會(huì)先倒掉，而會(huì)再用來洗腳，之后還要用來沖廁所；給我和爸爸買新衣服的時(shí)候卻很少給自己添一些……

　　媽媽一直都是特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，放學(xué)回家，爸爸一般會(huì)寫工作日記，媽媽都會(huì)輔導(dǎo)我的作業(yè)�？煲荚嚵�，還特別叮囑我要注意復(fù)習(xí)。在我無聊時(shí)，媽媽就會(huì)讓我做做課外練習(xí)或者看看課外書，管我很嚴(yán)格的，不讓我太過松懈。

　　我覺得我媽媽很是盡職，也感覺到媽媽的'辛苦，所以我做好作業(yè)后，我會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，我自己能做的事情我會(huì)盡量不叫媽媽幫忙，讓她輕松一些，多些休息時(shí)間。

　　我愛我的媽媽！

親情的作文篇4

　　帶著思念一起走如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一個(gè)游戲機(jī)、一篇老師批過的作文、一本小時(shí)候?qū)懙娜沼�，還是一個(gè)只能收到兩三首歌的收音機(jī)？回答這個(gè)問題似乎很難。如果你問到我，我會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)選一盒照片，一盒裝有老師、父母、親人、同學(xué)、朋友的照片！” 照片是非常普通的東西，但是當(dāng)你外出旅行時(shí)，你拿出這些照片看看，哦！第

　　一張是全家出去時(shí)的.照片。我想爸爸媽媽了，他們想我嗎？他們過得好嗎？他們?cè)诟墒裁矗?當(dāng)你外出旅行時(shí)，拿出照片來看看，一天的疲勞就消除了。如果你實(shí)在太想念他們了，就拿出照片來，你想念的那個(gè)人仿佛就站在你面前，和你對(duì)話，同你談心。每一次看照片時(shí)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的東西。不管你看過多少遍，你還會(huì)說：“哦！原來妹妹的眼睛這么美！”或者說：“媽媽比過去老多啦！”

親情的作文篇5

　　“好了，回家寫作業(yè)吧。”

　　“哎呀，人家還沒玩夠呢，你讓他回去干什么？”父母一唱一和的樣子我很是厭煩，于是我賭氣似的回去了。

　　我擺出了你與我什么關(guān)系也沒有的架勢(shì)，與父母斷了交流。他們看到我這個(gè)樣子，也沒有說些什么，睡覺了。

　　我自己覺得很討厭，因?yàn)槲疫@一拳好像就連棉花也沒有打到。心堵得難受：哎，下去散散心吧！

　　我喜歡騎車，尤其是那種彎路時(shí)車身傾斜的快感。所以我家專門有一輛屬于我的自行車。

　　我騎著自行車下了樓。

　　小區(qū)里一片草地的中間，一塊塊石頭鋪就成一條小路，蜿蜒曲折，平時(shí)很多人在這里散步。幸運(yùn)的是我的自行車還是可以上去的。所以這條小路成了我鐘愛的賽道。

　　我又一次上了我的賽道。好，下一個(gè)彎道加速；快，減速掉頭……心中的提示一如既往。

　　“喂，停下，小屁孩兒！”我的心中一驚。小屁孩？開玩笑吧！我一個(gè)上初一的人了，竟然還是傳說中的.小屁孩？我記得剛剛說這句話的人，還是童稚未減的小孩吧�；蛟S這稱呼應(yīng)該我來叫他吧。他走了過來，果不其然，這確實(shí)是個(gè)乳臭味干的小毛孩。他應(yīng)該當(dāng)時(shí)是這樣想的：

　　“太好了終于上一年級(jí)了（這是后來我和他聊天中打探到的）！我終于大了一歲！來欺負(fù)個(gè)人……”

　　于是，便發(fā)生了剛才的那一幕。

　　霎時(shí)間，我和他之間仿佛有萬丈深淵，無論怎樣都無法交流。

　　“你干嘛？”我終究還是開口了，總不能說讓他先開口吧！”“我在散步�！被卮鸬氖侨绱说木珶捄�(jiǎn)潔，讓我無法接下這個(gè)話題。

　　“散步的？我也在散步�！蔽一亓艘痪�，“你手上拿的是魔方？”“是��！”謝天謝地，要不是他拿了個(gè)魔方，我還真不知道怎么辦才好。

　　“你會(huì)擰嗎？”

　　……。

　　經(jīng)過一番努力的交流，我與他終于沒有了那種生疏感。

　　“來這兒。”他招了招手，示意我過去。旁邊的水池中，兩只魚嬉戲在一起，可是一只魚一側(cè)身，便向前游，而另一只卻并沒有溜上去。

　　呵。我心中涌起一陣自嘲，這不就是我嗎？“其實(shí)，爸爸媽媽們挺好的。你為什么要離開呢？”

　　是啊，為什么要這樣呢？父母明明對(duì)我們這樣，為什么還要那樣呢？心中的思緒已經(jīng)解開，向他道了再見，便回了。

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