親情的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的親情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親情的作文 篇1

　　“火車六年不到站。”一個令人不解的題目，然而，讀過之后被故事中深深的手足之情徹底感動了。文章講述：六年前的弟弟回家剛下火車后出了車禍，醒來后一直以為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，無怨無悔�！拔覀兪裁磿r候下車?”弟弟總問。“明天就到站。”哥哥總是肯定地回答，或許，這個“明天”是什么時候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會陪著弟弟直到“明天”的到來。

　　自古以來，聽到的總是“手足相殘”多于“手足情深”。不光讓人懷疑，這份情誼，是否還存在著?

　　“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨萬千的詩啊。曹植心中充滿了對兄長曹丕的不敬。這份手足之情，是壓迫。

　　唐太宗李世民是一代明君，他的豐功偉績被傳誦著�？墒�，當初的他，多么殘忍——間接結(jié)果了兩個兄弟的生命。他有沒有想過，自己與兩兄弟之間流著一樣的血液，縱使他們犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只為了皇位嗎?可悲!

　　當今社會，有些家庭，兄弟間為了爭奪財產(chǎn)，將對方告上了法庭手足兄弟鬧上公堂，不是司空見慣嗎?還有，兄弟姐妹不和睦，三天一小鬧，五天一大吵有的.甚至大動干戈鬧分家……種種現(xiàn)象怎能不讓人失望與沮喪。我想如果我們每個人都有文中那位哥哥的品質(zhì)，上面所舉的家庭將是另外一種和諧的景象

　　《火車六年不到站》中，當哥哥冒著寒冷的天氣游過河時，心中想的，不是自己，而是擔心弟弟會不會著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒有完全被當今世人所遺棄。“火車六年不到站”是一種守候，對手足之情的守候，沒有“終點”的守候讓人看到了手足情深，真情無價。

　　在“90后”盼望著手足之情的同時，愿所有有兄弟姐妹的幸運兒，能夠多奉獻一點關(guān)愛，一點真誠，讓“血濃于水”的親情在和諧社會中更加溫暖地呈現(xiàn)出來。

親情的作文 篇2

　　人們都有爸媽，都有一個家。也有一份溫暖和親情，我也有一個這樣溫暖的家庭。

　　我有一個溫柔，親切的媽媽，每天放學(xué)回到家媽媽總是問我在學(xué)校好不好，回家的路上摔了沒有。每天晚上她總是溫柔的說：“去睡覺吧！"我聽了立馬就去睡覺了。不像爸爸總是大聲的說。

　　我有一個慈祥的奶奶，每天我的奶奶就起得早早的，把我的衣服和鞋放在我的床邊，放學(xué)后，她總是把門開著，讓我不用叫：“開門！”就可以回到家。

　　我有一個嚴格的爸爸，每天回到家，爸爸總是要求我做作業(yè)，也不看看我從1樓“爬”到5樓有多累。我做完作業(yè)后，他也是要求我要寫毛筆字。每天晚上還要看課外書。

　　我還有一個調(diào)皮的弟弟，有一次我放學(xué)回家，他學(xué)電影里的人物在門上面放了一個木盆，想讓我中計。但是是我朋友先進的門，所以木盆沒有落在我的頭上。他的計劃失敗了就在旁邊哇哇大哭。我不耐煩了，就回房做作業(yè)去了。

　　最后我介紹一下我的爺爺。

　　爺爺每天都在寫毛筆字。除了早上晨跑，睡覺，做飯和散步就基本上都在寫字了。

　　這里就是我的`家庭，溫暖的親情，美好的回憶！

　　我愛我的家，愛這份美好，愛這份溫暖的親情！

親情的作文 篇3

　　人們總是愚昧地把愛情親情友情拿去反復(fù)比較，只因他們都不知道親情是愛情和友情的最終升華體。

　　————題記

　　每當我手捧這本舊舊的冊子，看著微微泛黃的紙頁上的字跡時。不禁會淚流滿面，這時，奶奶那熟悉的面龐便清晰地浮現(xiàn)在眼前。于是，關(guān)于奶奶的所有回憶像流沙一般重新倒回我的腦海。。。

　　小時候，忙于事業(yè)的父母把我送到孤身一人的奶奶身旁。和奶奶在一起時，時�？吹剿龓е鴮Ｗ⒌纳袂椋�在一個小手冊上面記著什么。又時�？吹剿�坐在搖椅上，細細地看著手冊，時不時嘴角還揚起一絲微笑。我跑到奶奶身邊問奶奶在看什么秘密呢。奶奶笑著撫摸著我的頭：“的確是個秘密啊，等以后奶奶不在丫頭身邊了，丫頭才可以看�！澳暧椎奈艺０驼０脱劬Γ骸澳棠淘趺磿�不在丫頭身邊呢？您要去找您媽媽要糖糖吃嗎？“每每這時，奶奶總是笑而不答。

　　兩年前，奶奶去世的時候，天空下著傾盆大雨。那天，我終于從爸爸那得到了這本裝載著我的好奇的手冊。而上面的內(nèi)容卻讓我再一次失聲痛哭。奶奶，你為什么會離我而去？不是說好陪伴丫頭到永遠的嗎？原來說過的話可以不算。。。

　　“1993年9月7日。感謝上天賜予我家一個可愛的小孫女！瞧她那乖巧的模樣，像足了她爸爸小時候�！� “1993年11月23日。這小家伙病了，看著她緊鎖的眉頭，聽著她微弱的呻吟。我多想躺在床上的人是我不是她。我拉著她的手，孩子，快點好起來。奶奶和爸媽都很想你健康啊�！� “1993年12月3日。太好了，她病好了。終于可以離開那個可怕的醫(yī)院了。我可憐的孩子，我緊緊抱她在懷里。好怕會失去她，孩子，因為奶奶和你父母一樣愛你�！啊�。。。。。

　　冊子的最后一頁是奶奶逝世之前的`一個月寫的：“丫頭，我知道我剩下的日子不多了。以至于我已經(jīng)無法看清楚這冊子上的字了。哎。丫頭，如果我真的就這樣走了。你不要太過傷心。以后人生的漫漫長路能依靠的只有自己。加油吧，我的好孩子。你要相信奶奶會在天堂繼續(xù)愛你！“

　　感謝上蒼給我一個那么愛我疼我的奶奶，責怪上帝為什么要那么快帶走我的奶奶。奶奶，你在聽嗎？孫女在想念你。這時，在濃濃的親情中。奶奶的聲音仿佛從天空傳到耳畔，我聽見她對我說：“好孩子，別傷悲了。。�！�

親情的作文 篇4

　　不知道從何時起，我形成了一個很奇怪的習(xí)慣，只要著到黑白的圍棋子，就會想我的爸爸。

　　爸爸是個慈祥而嚴厲的人。平時，對于我的要求，只要合情合理，他都能滿足我。比如我喜歡看課外書。只要有閱讀價值。他都會極力推薦，不管多么貴，他都會馬上給我買。但是，在圍棋方面，他的嚴厲經(jīng)常使我受不了。

　　我是從八歲開始學(xué)圍棋的，至今已經(jīng)不間斷地堅持了近s年了。剛開始的時候，我并不想學(xué)，但是爸爸總是說我有天賦，就把我拽進了少年宮。

　　從那時起，我似乎跌進了爸爸設(shè)計的“深谷”。

　　早晨，6點起床。我吃完飯后要做幾道思考題。下午放學(xué)后，幾乎所有的課余時間都交給了圍棋。周六周口更是“慘不忍睹”，上午在家學(xué)圍棋，下午到少年宮比賽，晚上還要做作業(yè)。我的業(yè)余生活幾乎全部叫圍棋占領(lǐng)了，平時能有時間看幾眼我最喜歡的動畫片就是最大的奢望了。但是，對此，爸爸似乎并不同情我：“好好學(xué)，努力學(xué)，別停下!”

　　后來，到我學(xué)圍棋有兩三年的時候，我的`圍棋已經(jīng)達到了不錯的水平了。在全省的女子組里，我是絕對第一了。那時候。我經(jīng)常參加比賽，經(jīng)常拿冠軍，甚至和大我很多的成年男棋手比賽我也不差多少。取得這樣的成績，我很高興，也有點自足，可是爸爸說：“不是你好，是別人太差，和專業(yè)的棋手相比，你的成績還好意思說嗎?”

　　我很不高興，從此學(xué)會了沉默。雖然我恨爸爸一點賞識教育也不懂，但是仔細想起來我下的棋，我卻真發(fā)現(xiàn)了我以前很多的不足之處。

　　現(xiàn)在，我還在努力養(yǎng)，每個星期二和星期三晚上，爸爸在網(wǎng)上給我找職業(yè)四段的老師指導(dǎo)我下棋。有時候，老師給布置了很多作業(yè)，下完棋做完作業(yè)要到十一二點，很疲勞。甚至有時候因為休息不充分感到頭疼、頭昏，可是爸爸還是重復(fù)著那句話：“努力，努力，你學(xué)那么長時間了，丟下太可惜了……”（初中作文）

　　在圍棋方面，爸爸的很多做法使我很不舒服，但是，兒年的圍棋學(xué)習(xí)，也使我從中學(xué)會了很多的東西。比如說，我學(xué)會了自學(xué)的辦法，我學(xué)會了怎么面對慘痛的失敗，我學(xué)會了堅持，我學(xué)有計劃地學(xué)習(xí)和做事，我學(xué)會了怎么在逆境中孤獨前行。我忽然好像明白了一個道理：爸爸也許就是用獨有的冷漠和打擊在鍛煉我的心理素質(zhì)呢!

　　忽然刁‘明白，濃濃的親情，雖然不善于表現(xiàn)，但是它一開始就濃縮在了每一顆黑自棋子上了。

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