(精)實(shí)用的親情的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　柿子里有個(gè)世界，它是由愛筑成的世界；柿子里有個(gè)世界，它是由親情堆成的世界；柿子里有個(gè)世界，它是由親人用手搭建的世界。

　　小時(shí)候，我最愛吃的水果就是老家親人拿過來的柿子。柿子個(gè)兒又大，顏色又紅，看起來非常誘人，尤其是柿子里面那又滑又黏而又不膩的心更讓我的口水“飛流直下三千尺”。

　　我在那個(gè)時(shí)候，最盼望的就是爸爸從老家回來，拎了一布袋叫我過來，讓我拿勺子，做好吃的準(zhǔn)備。我在那時(shí)候是多么開心呀！

　　可是，好景不長(zhǎng)，從去年開始，我一直沒有等到老家的柿子，也沒有等到爸爸回家后那一句讓我盼望已久的叫聲。后來，直到爸爸說出那一個(gè)讓人震驚的消息時(shí)，我的心沉下去了。

　　老家的那棵柿子樹被砍了，我怎么也不相信這個(gè)事實(shí)，直到爸爸拿出那棵樹剩下的唯一的東西時(shí)，我才信了。那是一個(gè)泛黃的.木頭，木頭上留著一種說不出來的香味。聞著這種奇特的香味，我想起老家那香噴噴的柿子和那一段關(guān)于柿子的美好回憶。

　　在我 小的時(shí)候回老家，那時(shí)候，有些柿子已經(jīng)成熟，有些柿子卻還發(fā)青，，奶奶生怕那些柿子成熟后掉在地上被麻雀吃了，就在那么冷的天氣下每天早晨披著大衣到院子里踩著凳子這兒瞅瞅，哪兒瞧瞧，把熟了的柿子一趟又一趟放入屋子前的箱子里，直到最后一個(gè)柿子成熟了，奶奶才停下來。

　　今年哥哥從北京帶回來了一箱柿子，雖然色/、香味、味樣樣俱全，一點(diǎn)兒也不比老家的柿子差，但卻少了老家親人那濃濃的愛。

　　柿子里有個(gè)世界，它是由愛筑成的世界；柿子里有個(gè)世界，它是由親情堆成的世界；柿子里有個(gè)世界，它是由親人用手搭建的世界。我愛柿子，更愛柿子里那個(gè)用愛筑成的世界。

親情的作文 篇2

　　我坐在車上，百無聊賴的插上耳機(jī)，舒緩的音樂漸漸撫平我躁動(dòng)的心情，又要回去了……我真的不喜歡那里啊……

　　老家有一處老院。它還是幾十年代的老平房，有著不大的院子，幾間沒有空調(diào)，沒有風(fēng)扇的房間。我不愿意回去，因?yàn)槟抢镄盘?hào)不好，也沒有網(wǎng)絡(luò)。我在那里只能聽老人們絮絮叨叨說著村里發(fā)生的幾件雞毛蒜皮的事，隔壁王家又蓋新房了，三姥姥家的公雞突然不打鳴了，村西頭的雞蛋更新鮮……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)要求媽媽帶我出去玩，因?yàn)槲艺嫘穆牪粦T老人們的一口家鄉(xiāng)話。

　　車緩緩?fù)Ｏ隆Ｎ胰嗔巳嗝夹�，打開了車門。

　　撲面而來的是混著青蔥氣味的熱氣，和聒噪的知了聲。我推開那扇鐵門，院內(nèi)的土狗正在沖我吠著。我環(huán)視了一圈，這里似乎沒怎么變，只是上次還是矮矮的核桃樹，如今已是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。外婆聞聲從廚房走出，看到我，用手使勁搓了搓腰上的圍裙，然后伸手拍了拍我的肩膀：“又長(zhǎng)高了��！”我并未吱聲，她也沒有再過問。媽媽進(jìn)來，外婆連忙接過她手中的物品。

　　“俺爸不在家咯？”

　　“剛出去接恁咧，應(yīng)該是沒瞧見�！�

　　原來外公一早就到村口等我們了，只是年紀(jì)大，眼神不好，沒有看見，只怕現(xiàn)在還等著呢。媽媽一聽，立刻叫我去把外公叫回來。我極不情愿的出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了外公。外公拄著拐杖，正站在村口巴巴的盼著，他的背，又彎了幾分，天氣炎熱，卻在烈日下盼著他的女兒帶著外孫女回來。我有些動(dòng)容，連忙上前去。

　　“姥爺，回家吃飯了�！�

　　中午飯是外婆的拿手菜，外公又在餐桌上向我們抱怨，外婆不給他做好吃的菜，整天頓一鍋咸湯，蒸幾個(gè)饅頭。外婆只是咧著嘴笑，讓媽媽給我多吃點(diǎn)，埋怨我太瘦了。臨走時(shí)，外婆硬要給我們裝了好多青菜，茄子，還有鮮雞蛋。我坐上車，沖他們招手，示意不要再送了。可外婆外公依舊跟著我們。我搖下車窗，看著兩位老人愈來愈小的身影，濕了眼眶。

　　我摸了摸口袋里的幾百塊錢。剛走時(shí)，外婆塞給我了一些錢，讓我悄悄再放回媽媽包里。我有些驚異。因?yàn)閶寢屆看位貋�，都�?huì)給外婆一些錢，讓他們多買些東西，好好吃著，這些我都是知道的`�？墒沁@……看到我的神情，外婆忙說道：“不是不要，我留了夠用的就行了……你媽掙錢不容易，我們也不能要這么多，家里母雞還能下蛋，我們倆老人夠用……”我看著外婆懇切的目光，不忍心拒絕她對(duì)女兒的愛。

　　我一向覺得鄉(xiāng)村很低俗，不喜歡那里，于是也一直不愿意回老家，一直是能不回就不回�？墒墙裉欤�我知道了，我不應(yīng)該忽略他們，不應(yīng)該忽略我遺留在城市邊的親情。他們的愛，從來也不比我們的少。我今天總算是明白了，還不算晚。

親情的作文 篇3

　　胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝，對(duì)家園的眷戀，對(duì)親人的思念，就像一根無形的彩線，串起我們生命中最美麗、最動(dòng)人的記憶。因?yàn)�，家是我們幸福的港灣，親人是我們堅(jiān)強(qiáng)的后援；家中有用赤橙黃綠編織出的五彩畫卷，有酸甜苦辣烹飪出的五味佳肴，有用喜怒哀樂釀制出的精制家醅家中更有濃得驅(qū)不散、化不開的親情與摯愛，現(xiàn)在，就讓我們一起回家里，用心去欣賞、體味、感悟，一定會(huì)有無數(shù)的精彩呈現(xiàn)在我們眼前。

　　思家念鄉(xiāng)，頌揚(yáng)親情，體悟真愛，歷來是文章永恒的主題。在中考試題中，更是有不少作文試題要求同學(xué)們關(guān)注親情、抒寫對(duì)親人的感恩、對(duì)摯愛的禮贊。如07年廣州花都市的家事，青島市的孝敬父母，廣西貴港半命題作文；08年揚(yáng)州市的回家，云南省的我愛我的家，郴州市的孝心；09年湖北恩施州命題作文我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)；10年哈爾濱市的話題真心換真情，徐州市的感恩；11年金華市的歡樂一家親等。

　　審視這些題目，家父母親真情等詞語直接嵌入題目中，明確提醒我們要關(guān)注自己的家，關(guān)愛自己的親人，體味家中濃烈的親情。那么，怎樣才能寫好這類作文呢？我們不妨從以下方面去思考：

　　一、關(guān)注瑣事發(fā)現(xiàn)親情。我們很多人都是普通人，我們的親人從事非常平凡的工作，因此，我們的生活多是波瀾不驚的市井生活，我們家中充溢著的多是細(xì)屑瑣事。讓人感動(dòng)的親情，它就藏身于一家人圍坐在餐桌旁品嘗尋常菜肴的情景中，它就棲息在一家人散坐在沙發(fā)上看電視的情景中只要細(xì)下思忖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：前一天不經(jīng)意說出的想吃的菜肴，第二天竟然出現(xiàn)在餐桌上，擺在了你的面前；只要細(xì)下思忖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母的嘮叨中充滿了對(duì)你的關(guān)愛和期待，他們叫你添加衣服，帶上雨傘，他們叫你路上小心，注意安全，樸實(shí)、瑣碎的話語中充滿著對(duì)你的關(guān)愛。用筆描繪這一樁樁瑣事，我們筆下的親情定會(huì)打動(dòng)讀者的心弦。

　　二、放大細(xì)節(jié)彰顯至愛。愛無形，需要我們用一雙慧眼去辨別；愛有意，需要我們用一顆慧心去感悟。因?yàn)閻劢?jīng)常融化在一句平淡的話語之中，經(jīng)常潛伏在一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作之中我們與親人朝夕相處，俗話說：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我們與親人太過熟悉，我們因熟悉而對(duì)親人熟視無睹，因熟悉而顯得非常陌生。我們只知自己的喜好，卻不知親人的好惡，更不易領(lǐng)略到親人對(duì)我們的關(guān)愛了。你可曾發(fā)現(xiàn)，上學(xué)時(shí)父母為你理理衣領(lǐng)、抻抻衣角的'動(dòng)作是那么輕柔；可曾發(fā)現(xiàn)，家門打開時(shí)，門后現(xiàn)出的那一張笑臉父母親人的語言、動(dòng)作、神態(tài)都有豐富的情感變化，而決定這情感變化的便是你。發(fā)掘這一個(gè)滿含愛意的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的細(xì)節(jié)，我們筆下的愛才會(huì)具體可感、可愛、可親。

　　三、轉(zhuǎn)換角度表現(xiàn)親情。我們多善從自己的視角來發(fā)現(xiàn)親情、表現(xiàn)親情，我們可不可以從父母、親人的角度來表現(xiàn)親情呢？回答是肯定的。從人稱上講，第一人稱固然真實(shí)、親切，但第二人稱、第三人稱也各有所長(zhǎng)，因此，寫作時(shí)，人稱的變換，既是視角的轉(zhuǎn)換，也是為了多層面表現(xiàn)親情的需要，親情也會(huì)因人稱的變換而表現(xiàn)得更加動(dòng)人。從內(nèi)容上看，我們可以寫自己從家中感受的親情，還可以寫自己為親情而做的加法，甚到可以以物睹人，從物角度來表現(xiàn)的親情，這些讓我們所寫的親情更有個(gè)性。當(dāng)然，這對(duì)我們寫作者來說，也是一種挑戰(zhàn)。

　　四、營(yíng)造氛圍渲染親情。紅花雖妍，尚需綠葉扶持；裊娜的云幔，讓明月越發(fā)瑩潔。我們描繪親情至愛也不例外，同學(xué)們不是沒有發(fā)現(xiàn)親，更不是沒有感受到親情，但是我們筆下的親情要么失之蒼白，要么失之淺露，缺乏應(yīng)有的強(qiáng)度與張力。一個(gè)很重要的原因就是我們沒有對(duì)親情進(jìn)行烘托與渲染，直接描繪親情固然重要，但為親情營(yíng)造一個(gè)詩(shī)意的背景，或者將親情融入到親人的語言、動(dòng)作、神態(tài)之中，使親情的韻味綿延悠長(zhǎng)，讓親情直達(dá)人們的心底。

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