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【推薦】感受親情作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的感受親情作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感受親情作文 篇1
我寫(xiě)了一封將會(huì)長(zhǎng)途跋涉的信致自己,署名是自己塵封的心。 --------題記
濕冷的空氣里彌漫著汗水蒸發(fā)的味道,彌漫著眼淚融化的味道,彌漫著陰郁發(fā)芽的味道?照{(diào)幽幽地吐著冷氣,偶爾的停歇像是在抗議連日來(lái)日夜不停地工作。“唉——”沉悶地一聲嘆息,是隔著門(mén)的母親。
有幾天了?這樣的生活。我看著掩得窗戶密不透光的厚窗簾問(wèn)自己,伸手將綠色的緞子捻平,截?cái)嗑髲?qiáng)地探出頭的一縷細(xì)小的濃烈的橙色,轉(zhuǎn)頭面向空空的墻,騰訊企鵝就在此時(shí)“嘀嘀嘀嘀”歡快地跳躍了。
“是誰(shuí)?”我疑惑。為了避免別人找自己聊天所以幾日來(lái)都是隱身的狀態(tài),點(diǎn)開(kāi)對(duì)話框心里一緊。
她。
“喂 出來(lái)玩吧!
有幾天了?這樣的文字。我看著熟悉而又陌生的橙色字體問(wèn)自己。假期以來(lái)的每天她都會(huì)發(fā)來(lái)一句這樣的“喂出來(lái)玩吧。”今日亦不例外。她不催,她不會(huì)一遍一遍地敲出一溜的“你在么?”她從來(lái)不用逗號(hào),只以空格鍵代替。一切都在印象里熠熠生輝如甚明晰,而我卻不再有回話的興致。于是揉了揉百無(wú)聊賴的`雙目,動(dòng)動(dòng)手指用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下右上角的叉。
我怎么了呢。
考試沒(méi)發(fā)揮好么?這多像一個(gè)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍仍在津津樂(lè)道的笑話,而我多像堅(jiān)信不疑那個(gè)笑話的可憐又可笑的迷途的人。扯起嘴角心卻是針扎的疼,狂傲地嘲諷自己脆弱不堪雖然一清二楚地明白那什么用都沒(méi)有,我不缺努力的,不缺的。眼淚噼里啪啦地打下來(lái),我躺倒在地上,頭碰著冰涼的地板,那樣子一定像個(gè)傻子。
傻子就傻子吧。我壓低聲音咿咿嗚嗚地哭,怕母親聽(tīng)到。
“嘀嘀嘀嘀!盦Q提示音不適時(shí)宜地又響起,我掙扎著無(wú)力的身體爬起來(lái)蹭向電腦,空調(diào)又停了,很靜,很冷。
她。我疑惑,怎么了。
“我知道你在!
“別把心鎖起來(lái)。”
“出來(lái)玩吧 太陽(yáng)甚好 我等著呢!
出來(lái)玩吧。太陽(yáng)甚好。我等著呢。
十二個(gè)字,一字一字敲在我這個(gè)傻子的心口上,像只蟄伏的獅子要醒來(lái)。這個(gè)傻子突然就想自己什么都不缺啊,自己只是想要安慰和關(guān)心而已。
——自己卻不知道怎么去接受啊。
“hao”。我敲出來(lái),忘了按Ctrl鍵和Shift鍵,因此顯示是圓滑的英文字母。之后補(bǔ)上一個(gè)句號(hào),實(shí)心的小點(diǎn)重重地?cái)噥y了死水般的一潭空氣,我按下Enter鍵。
隨后是,整個(gè)撩開(kāi)窗簾的一揚(yáng)手,金橙色的濃烈的陽(yáng)光鋪天蓋地地涌到身上,很靜,很暖。才發(fā)現(xiàn)母親為我新?lián)Q的窗簾,是鮮亮的碧綠色。
Hao。
一封將要長(zhǎng)途跋涉的信,致親愛(ài)的她播種的豁達(dá),署名是自己打開(kāi)了的,塵封的心。她在那端會(huì)笑吧?
忘了是哪位名人說(shuō)的,世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌。我嗅著房間里逐漸暖熱起來(lái)的氣息,露出了幾日來(lái)的第一個(gè)笑,把心打開(kāi),把心兒打開(kāi)。太陽(yáng)甚好。
世界以痛吻我,我要回報(bào)以歌。
感受親情作文 篇2
一、 寫(xiě)作目標(biāo):
1、 初步掌握寫(xiě)信的格式。
2、 語(yǔ)言要真摯感人,簡(jiǎn)練,事例要突出,說(shuō)出自己的心里話。
二、 寫(xiě)作重點(diǎn)、難點(diǎn):
目標(biāo)2
三、 寫(xiě)作過(guò)程:
。ㄒ唬 準(zhǔn)備階段
咱同學(xué)長(zhǎng)這么大,一定有許多的心里話想對(duì)自己的父母說(shuō),可能是道出苦水,也可能是感激之言,還可能是……今天呢,老師就給咱同學(xué)一次機(jī)會(huì),向父母傾訴自己心中所想。主要是感激父母的,與上次作文要求不同。要求:
1、以感受親情為題寫(xiě)一篇作文,可以以書(shū)信的形式,也可以是散文的形式,語(yǔ)言要真摯感人,格式要正確,字?jǐn)?shù)600字以上。
2、寫(xiě)法點(diǎn)撥。
。1) 教師指導(dǎo)寫(xiě)信的格式。
(2) 如何展 示情感的真實(shí)信度?
作文要打動(dòng)人,就必須負(fù)載思想的淚和笑,承托作者的內(nèi)心世界與感情。作 者有了真情實(shí)感。文章便獲得了鮮活的生命。聽(tīng)例段
。ǘ⿲(xiě)作階段
1、 學(xué)生讀作文選中的有關(guān)文章。
2、 學(xué)生討論、思考
3、 45分鐘快速成文。
作文講評(píng)
一、講評(píng)目標(biāo):
1、 認(rèn)識(shí)自己文章存在的不足及如何解決
2、 修改自己的文章
二、講評(píng)過(guò)程:
1、 文章的優(yōu)點(diǎn):
(1)、題目新穎 ,體裁是散文。
。2)、內(nèi)容真實(shí),感人至深。莫先乎情,只有自己的 真情之作,才能引起讀者的,共鳴,且不論文章寫(xiě)得是否成功,而是需要一個(gè)過(guò)程,但是這是一個(gè)良好的開(kāi)始,敘真事,抒真情。
2.缺點(diǎn):(1)、格式不正確。大部分同學(xué)署名沒(méi)有寫(xiě)在一行上,此致、敬禮的格式不對(duì)。
。2)事例的選擇過(guò)于陳舊、古老。例:送雨傘,棉衣、送上醫(yī)院、洗衣、做飯等,雖說(shuō)是要求學(xué)平 常生活中的 小事,但是要把古老的話題寫(xiě)出新穎獨(dú)特,不是一般的文學(xué)功底,因此選材是關(guān)鍵。
。3)語(yǔ)言不真摯感人。大部分同學(xué)的作 文讀了不能催人淚下,要讓父 母看了確實(shí)感動(dòng),或認(rèn)為做的`不好。
3、 措施(1)、聽(tīng)讀優(yōu)秀作文。
(2)、學(xué)生修改自己文章,找出文章 存在 的問(wèn)題。
。3)交流,批改。
以“感受親情”為話 題作文
四、 寫(xiě)作目標(biāo):
1、 初步掌握話題作文的寫(xiě)作技巧。
2、 學(xué)習(xí)細(xì)致觀察生活,感受親情回 報(bào)愛(ài)。
3、中心明確,突出親情,語(yǔ)言真摯感人。
五、 寫(xiě)作重點(diǎn)、難點(diǎn):
目標(biāo)2
六、 寫(xiě)作過(guò)程:
(一) 準(zhǔn)備階段
1、茫茫人海中,我們每一個(gè)人顯得多么渺小而孤獨(dú),是親情給了我們溫暖,給了我們勇氣, 讓我們心中充滿光明和力量,作為中學(xué)生,在我們 成長(zhǎng)的里程中,處處有父母精心的呵護(hù),處處有父母正確的引導(dǎo),處處有父母無(wú)私的牽掛,處處有父母關(guān)注的目光,處處有父母的無(wú)言的支持……這濃濃的親情時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們,激勵(lì)著我們。親愛(ài)的同學(xué),你感受到了么?
以“感受親情”為話題寫(xiě)記敘文,600字。
2、寫(xiě)法點(diǎn)撥。
如何展示情感的真實(shí)信度?
作文要打動(dòng)人,就必須負(fù)載思想的淚和笑,承托作者的內(nèi)心世界與感情。作者有了真情實(shí)感。文章便獲得了鮮活的生命。聽(tīng)例段
。ǘ⿲(xiě)作階段
4、 學(xué)生讀《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》中的有關(guān)文章。
5、 學(xué)生討論、思考
6、 45分鐘快速成文。
感受親情作文 篇3
歲月之船悄悄劃遠(yuǎn),記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。年少的我,那次真正感受到了媽媽對(duì)我那濃濃的親情。
當(dāng)我剛步入五年級(jí)的時(shí)候,不知怎的,自己的學(xué)習(xí)竟一落千丈。也由原來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)的`喜愛(ài)變?yōu)榱藚挓。上課不想聽(tīng),下課又不想寫(xiě)作業(yè)。敏感的媽媽察覺(jué)了這一點(diǎn),從教導(dǎo)到批評(píng),最后甚至到動(dòng)手打。年幼無(wú)知的我,那時(shí)甚至有些恨媽媽。
十二歲生日那天,我和媽媽像往常一樣去散步。傍晚,天邊的夕陽(yáng)染紅了半邊天。我們走在鋪滿梧桐葉的小路上,顯得那么幽靜而又那般富有詩(shī)意。我和媽媽默默地向前走著,誰(shuí)也無(wú)言。突然,走在前面的媽媽停了下來(lái),蹲下身去,撿起一片梧桐葉,扭過(guò)身來(lái),對(duì)我說(shuō):"到了秋天,葉子自然而然的就落下來(lái)了,因?yàn)樗鼪](méi)有白白度過(guò)自己的一生 ,春天,它生長(zhǎng)過(guò);夏天,它為人們遮過(guò)陰;秋天,它供人們欣賞過(guò)。它完成了自己來(lái)到這世界上的使命。你之所以來(lái)到這世界上,為的不也是小時(shí)侯好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)有出息的人嗎?"
說(shuō)完,媽媽把那片葉子放在我的手上,離去了。我呆呆地站在那里,任憑落下的葉子劃過(guò)我的面龐。是呀,我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
這美麗的梧桐葉,寄托著媽媽對(duì)我的期盼,帶著媽媽對(duì)我的生日祝福來(lái)到了我身邊,為我送來(lái)了媽媽對(duì)我那濃濃的親情。
感受親情作文 篇4
共誰(shuí)爭(zhēng)歲月,贏得鬢邊絲?
時(shí)光總是那樣的不近人情。
它踏著歲月而來(lái),引吭著嘹亮的高歌,夾雜著揮之不去的無(wú)奈,漸漸爬上了歷史的城墻,爬上了枯萎的枝頭,也爬上了母親的鬢角;野椎模舶档,失去了油亮與光澤,徒留下時(shí)光玩樂(lè)過(guò)后留下的斑斑痕跡。
從小寄宿在姨媽家,每逢周末都是母親奔波的日子。從一個(gè)城市到另一個(gè)城市,九年來(lái)從不間斷,沒(méi)有假日,沒(méi)有休息,長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌上留下了母親揮之不去的身影。我心疼,她卻淡然,我淚如雨下,她也一言不發(fā)。每一次送母親走,那一次的爭(zhēng)吵就像隱藏在身體里的刺,蓬勃生長(zhǎng),扎得我的心鮮血淋漓也不肯罷休。
以前一直憎恨著母親的狠心,怎么忍心把我送到這么遠(yuǎn)的地方,徒留我自己擁抱的成長(zhǎng)的彷徨。簡(jiǎn)單的“為了教育”,讓我最美的童年缺失了父母溫暖的擁抱。小小的我拒絕在母親走的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn),可是關(guān)上門(mén)后是我咬著被子痛哭失聲的臉,關(guān)上門(mén)前是母親通紅的眼眶;我拒絕接母親的電話,盡管姨媽一遍一遍哄著我,我仍把自己鎖在房間里,任憑母親在電話那頭連連嘆氣;我也拒絕回答大人問(wèn)我是否想媽媽,沉靜的臉,帶著不年齡不符的冷漠,就算每個(gè)潑了墨的深夜里悄然哭泣,也倔強(qiáng)的狂妄。我以為我會(huì)一直這樣下去,直到考上大學(xué),直到離開(kāi)這里,那是一個(gè)平常的周末,平常到我放了學(xué)照舊打開(kāi)電腦看著這周新更新的美劇。無(wú)視退出全班前十的成績(jī),更無(wú)視母親欲言又止的神情。也許是我笑得太過(guò)輕狂,又也許是我的成績(jī)單真的不如人意,母親陰沉著臉走到我的身邊“把電腦關(guān)了,我要跟你談?wù)。”跟我談(wù)?我在心底冷笑著!暗任野堰@集看完,”我頭也不轉(zhuǎn)的回答道。可是刷的一下電腦突然黑了屏,在我不知所以然的時(shí)候,插銷(xiāo)就在母親的手上搖晃著。“你憑什么關(guān)我電腦?我這還沒(méi)看完呢!”不知為何,我的心里升騰起層層的火焰!皯{我是你媽,”母親重新插上插銷(xiāo)“我要跟你談?wù)!鼻校惺裁春谜劦,我無(wú)所謂的擺擺手“如果要說(shuō)成績(jī)就算了,我這段時(shí)間累得很,哪有時(shí)間學(xué)習(xí)!薄澳銢](méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)?我養(yǎng)你這么大,把你送到鄭州,每周這么累的跑來(lái)跑去不是讓你玩得!”母親的臉變得通紅,我能感覺(jué)到她的'怒氣在一點(diǎn)一點(diǎn)蒸發(fā),我的怒氣也在爭(zhēng)吵中升華。“是你養(yǎng)的我嘛?我長(zhǎng)這么大你管過(guò)我?guī)滋?我愿意學(xué)就學(xué),不愿意學(xué)就不學(xué),那是我自己的事,反正這么多年一直都是我自己的事!”
“啪”。時(shí)光仿佛凝固在這里,周遭的空氣變得遲緩,氧氣分子運(yùn)動(dòng)不到我的周?chē),無(wú)法供給我的呼吸。母親的巴掌還落在我的臉上,她痛苦的臉像是瞬間老了幾十歲。我的心里滿是悲哀,可為什么有那么一絲快感?是終于找到了母親不愛(ài)的我的破綻?還是自己說(shuō)了那么多言不由衷的傷人的話之后終于得到了教訓(xùn)!叭~子你怎么能這么說(shuō)你媽媽?你媽媽前兩天犯心臟病差點(diǎn)暈在單位,這幾天一直都頭暈得很,就是因?yàn)槟阏f(shuō)想吃家里的炒黃豆,專門(mén)給你送到鄭州。”姨媽扶著搖搖欲墜的母親,滿是憤怒的沖我吼著。我想我什么都聽(tīng)不見(jiàn),沖進(jìn)房間,渾身顫抖著靠在墻上,有淚漸漸流下,越來(lái)越急,越來(lái)越抑制不住。是我錯(cuò)了么?這么多年我早已淡忘了當(dāng)初的恨,只是習(xí)慣支撐我埋怨母親當(dāng)初的選擇。我來(lái)到鄭州得到最好的教育,盡管我依舊學(xué)的差強(qiáng)人意,但至少在起跑上我從未輸給別人,母親用她的努力給我創(chuàng)造所有她能創(chuàng)造的一切,而我卻用她的愛(ài)揮霍著。母親從未說(shuō)過(guò)一句“孩子,我愛(ài)你”。不是她沒(méi)說(shuō),而是她灌注在行動(dòng)上“說(shuō)”了這么多年。就像是吃飯睡覺(jué)一樣浸透在我的生命中,盡管無(wú)聲無(wú)息,可是依然存在。就像是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨,隨風(fēng)潛入我的心里,悄悄滋養(yǎng)了我這么多年。媽媽,請(qǐng)?jiān)徫夷暧椎聂斆,不是我不?ài)你,只是我不敢承認(rèn)當(dāng)初我恨你是因?yàn)槲液芟霅?ài)你。
母親給我的愛(ài)是那么平凡,也那么偉大。在我的眼里平凡,在他們眼里偉大。流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。我漸漸的成長(zhǎng),母親漸漸的衰老。盡管她的手不再光滑細(xì)膩,她的臉不再是年輕時(shí)的嬌羞圓潤(rùn)。但我卻深知,這是最平凡,又最偉大的親情。
感受親情作文 篇5
當(dāng)我們摔倒時(shí),父母會(huì)伸出手扶起你,教你如何面對(duì);當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí),回家向父母傾訴,他們會(huì)幫你消除煩惱;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切,都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情,需要我們?nèi)ジ惺、體會(huì)。
親情,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量,因?yàn)橛H情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我,使我每天的精力都特別旺盛,給我的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了力量。
有一次,我本以為期末考一定會(huì)有很好的成績(jī),但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈,排名也退之萬(wàn)里,實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間,我都為此而煩惱,也一直不敢向母親如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出母親的“火眼金睛”,被她看穿了。母親卻沒(méi)有責(zé)罵我,而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于,在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎?
親情是風(fēng),吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐;親情是雨,補(bǔ)充著我的能量;親情是閃電,時(shí)刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級(jí)的時(shí)候,因?qū)⒚媾R畢業(yè)考,所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張,時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段,的確很辛苦,但有了我的父親母親日月的支持,也不是覺(jué)得很疲憊,反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的.中學(xué)中,我也有了自己的目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué),因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大,壓力也隨之加重,但我的心中依然保持著平和的心。出了成績(jī)后,自我的猜測(cè)應(yīng)該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是,它早已與我無(wú)緣,離我千里之遙,我失敗了。不但毀滅了自己的愿望,還辜負(fù)了父母的一番心思,怎能不傷心呢?接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了,于是自己沉默了好多天,也沒(méi)胃口吃飯,脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓我的父親母親十分擔(dān)憂。最后,我的父親實(shí)在看不下去了,狠狠地給了我一個(gè)巴掌,剎時(shí)我驚住了,這是我的父親第一次打我,多么重手啊。不過(guò)還是要謝謝這一巴掌,它令我在氣餒中拉了出來(lái),不讓我再沉浸在傷心中,使我繼續(xù)前進(jìn),最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨,親情是寫(xiě)在臉上的笑臉,親情義無(wú)反顧的響應(yīng),親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量,親情帶給我們溫暖,親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情,人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切!
感受親情作文 篇6
今天,是星期五,輪到我擦黑板,事有湊巧,這一天我生病了,頭痛發(fā)熱,就哭了起來(lái)。
剎那間,我的那些好朋友都走了過(guò)來(lái),七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái):是不是同桌欺侮你了呀?是不是某某打你了呀?是不是受了什么委屈了呀?……問(wèn)個(gè)不停。我一直不停地?fù)u頭,當(dāng)我實(shí)在搖不了頭時(shí),我默默地不出聲,無(wú)聲地哭泣。最后,有一個(gè)同學(xué)急中生智說(shuō):“是不是你自己想哭呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
由于我發(fā)燒了,擦不了黑板,幾個(gè)熱心的同學(xué)竟然爭(zhēng)著要幫我擦黑板,黑板擦好了,該去換水了,他們又爭(zhēng)著,笑著出去了,在座位上坐著還掛著眼淚的我,心里不由得感到一陣珍貴的情誼在我心頭慢慢萌芽,是呀,在四(3)這個(gè)大家庭中,我們每個(gè)人都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛(ài),主動(dòng)積極地去幫助他人,那么,我們同學(xué)之間就不會(huì)有紛爭(zhēng)或爭(zhēng)吵甚至于是打架了。
放學(xué)了,同學(xué)們爭(zhēng)著幫我拿東西,挽扶我,還不時(shí)地安慰我,這種感受我從來(lái)也沒(méi)有過(guò),因?yàn)槟鞘且环N特殊的愛(ài)……。
這一次友情是珍貴、難忘的.、長(zhǎng)期的,它會(huì)在我心靈深處滋生、發(fā)芽、長(zhǎng)大……
感受親情作文 篇7
“加油!” “快點(diǎn)呀!” 康博公館營(yíng)銷(xiāo)中心的大廳傳來(lái)陣陣加油吶喊聲,這是我們德州日?qǐng)?bào)小記者在進(jìn)行親子活動(dòng)。
我最感興趣的要屬 “摸石過(guò)河”這個(gè)游戲了。 3個(gè)小海綿墊相當(dāng)于 “石頭”,我們需要踩著這3塊石頭來(lái)回交替到達(dá)終點(diǎn),才算勝利,如果沒(méi)有踩在上面,就“溺水身亡”了。每個(gè)隊(duì)的`隊(duì)員接力 “過(guò)河”,用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。聽(tīng)起來(lái)是個(gè)挺有挑戰(zhàn)性的比賽,我和媽媽躍躍欲試。
比賽開(kāi)始,每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)。我們組的第一個(gè)隊(duì)員速度很快,當(dāng)她到達(dá)我面前時(shí),我趕忙接過(guò) “石頭”繼續(xù) “過(guò)河”。可是沒(méi)走兩步,意外突然降臨——我的手一滑, “石頭”跑遠(yuǎn)了。正在我著急的時(shí)候,媽媽迅速跑過(guò)來(lái),撿起 “石頭”,讓我繼續(xù)比賽。終于,我到達(dá)了“岸”上,把 “石頭”交給下一個(gè)人。
激烈的比賽過(guò)后,我們隊(duì)在這個(gè)環(huán)節(jié)并沒(méi)有得到第一名?吹轿揖趩实谋砬椋瑡寢尠参课艺f(shuō): “比賽重在參與,開(kāi)心的過(guò)程才是最重要的!蔽亿s緊調(diào)整好心情,開(kāi)始后面的比賽。
這次小記者活動(dòng)真有趣,不僅鍛煉了身體,還加深了我們和父母之間的感情,收獲了美好的回憶。
感受親情作文 篇8
親情是什么呢?親情是父母的關(guān)懷,是父母的溫暖飯菜,親情是父母的嘮叨,是父母的囑咐,親情是父母的愛(ài),是父母的付出。
小時(shí)候,記得一次在老家的夜晚。那時(shí),母親正在為我織毛衣。那件毛衣母親已經(jīng)織了兩天了,只為我第二天的上學(xué)。不懂事的我在前天時(shí)一直纏著母親,要她為我織一件粉色的,有白色云朵的毛衣。為了讓我能早日穿上毛衣,母親已經(jīng)好久沒(méi)有休息了。
半夜,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),看見(jiàn)微黃的燈光照著母親的側(cè)臉,發(fā)黃的臉上滿是疲倦的神色。為了讓我睡好,母親并沒(méi)有開(kāi)很亮的燈,只開(kāi)了極其微弱的,如小火星一般的燈光。在這樣的燈光下織毛衣,不但看不清,還非常毀眼睛?楀e(cuò)了,拆掉那一節(jié),重來(lái)。困了,用涼水冰冰眼睛,接著織。累了,就停下來(lái)歇幾分鐘,繼續(xù)織。足夠的睡眠對(duì)于一個(gè)女人來(lái)講是多么的重要,保護(hù)眼睛對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)講又是多么重要?晌疫那么小,哪懂什么父母的艱辛?翻一個(gè)身,就又沉沉睡去了。
長(zhǎng)大后,記得有一次,是在吃飯前。我正躺在沙發(fā)上愜意觀看著電視。電視機(jī)里的情節(jié)正精彩地展現(xiàn),我不亦樂(lè)乎。廚房里,是父親忙碌的身影。那時(shí)的我什么都不愛(ài)吃,挑食極了,害得父親愁的頭痛。他將一根火腿腸橫著切了一刀,沒(méi)有切到盡頭。然后再將火腿腸切出的兩條“腿兒”反過(guò)來(lái),彎成一顆心的形狀,再用一根牙簽固定住。接著再把火腿放入早已準(zhǔn)備好的油鍋中煎著,發(fā)出“滋滋”的聲音。然后再磕個(gè)雞蛋進(jìn)去,使雞蛋也變成了心的'形狀。三分鐘過(guò)后,兩只香噴噴的心形煎蛋就做好了。父親又怕牙簽扎到我的嘴,便用筷子小心地把它挑出來(lái)。
我撇撇嘴道:“番茄醬呢?為什么沒(méi)有番茄醬?”父親有些愧疚地說(shuō):“沒(méi)有了。”我立即耍起了公主性子,喊道:“我不管,沒(méi)有番茄醬我就不吃!”父親聽(tīng)完,立即換了鞋,一路小跑著到了小區(qū)門(mén)口的商店。僅用了三分鐘,父親就滿頭大汗地回來(lái),手里捧著番茄醬,“嘿嘿”笑了兩聲,精心將它淋到蛋上面,我才吃了下去。
這親情,小時(shí)候是我們鬧騰的理由,長(zhǎng)大后,親情又成了我們?nèi)鰦傻馁Y本。成人后,親情又是我們內(nèi)疚的緣由。
感受親情吧,千萬(wàn)別讓父母等的太晚……
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