關(guān)于感恩親情作文匯編六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感恩親情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩親情作文 篇1

　　在我們前進(jìn)時(shí)，親情給我們力量；當(dāng)我們失敗時(shí)，家庭給我們依靠。我們?cè)谟H情中學(xué)習(xí)，在親情中汲取，在親情中成長(zhǎng)。

　　幾年前的冬天，窗外飄著雪花，在我只穿了一件棉襖的上午，這雪白的淚花讓周?chē)�的氣溫如同冰點(diǎn)。北風(fēng)呼呼的吹著，好像是勝利者對(duì)俘辱的諷刺的笑聲，在嘲笑被凍的瑟瑟發(fā)抖的只穿單薄衣服的我。

　　這時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了教室的門(mén)口，高大，卻瘦弱……是爸爸!我急忙跑了出去，爸爸看著我，輕輕得喘著氣，好像剛做完運(yùn)動(dòng)。他笑了，摩挲著我的臉，他的手是那么溫暖！“凍著了吧？讓你多穿衣服你偏不聽(tīng)�！卑职值恼Z(yǔ)氣中略帶責(zé)怪，但更多的是心疼�！皝�(lái)，把這個(gè)穿上�！彼�說(shuō)著，一邊從衣服里掏出一件毛衣，要給我套上。毛衣讓我覺(jué)得暖和了許多，如同冬日暖陽(yáng)照在身上。然而我抬頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸頭上、身上的雪花已化成水，順著頭發(fā)流了下來(lái)，他全身都濕透了，顯然爸爸是跑來(lái)的，而這件毛衣卻還是干的！還有暖暖的感覺(jué)！沒(méi)有被雪花打濕！—爸爸一直把它夾在衣服里，為了它不被弄濕，自己卻淋濕了！

　　等我回過(guò)神來(lái)，爸爸的`背影已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)……

　　親情是一種偉大的力量，它將親人們鏈接在一起。親人們互相照顧，而有照顧就需要付出。人們?yōu)橛H人付出，誰(shuí)有困難，就幫助誰(shuí)，不求任何的回報(bào)，這就是人性的魅力，其中最典型的就是父愛(ài)和母愛(ài)，這是最濃的親情。

　　如果沒(méi)有了親情，沒(méi)有愛(ài)，那么就沒(méi)有社會(huì)。人心冷漠，那么人類(lèi)必將毀滅。我們生活的世界是多么美好。我們每天能在溫暖的床上醒來(lái)，每天能和父母在一起，每天能享受溫暖的生活……這難道不值得我們珍惜嗎？難道不值得享受嗎？

　　我們必須明白，作為孩子，我們沒(méi)有任何理由要求父母多給我們什么，除了親情。我們?cè)谟H情中成長(zhǎng)，父母給我們的每一件衣服，每一個(gè)玩具，甚至是每一口食物，都來(lái)自于親情，都是父母用自己的勞動(dòng)的換來(lái)的。父母為了我們這么辛辛苦苦工作，我們應(yīng)該懂得感恩，而不是去浪費(fèi)，去虛擲。

　　我們必須明白，作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)是對(duì)父母最好的回報(bào)。我們?cè)谟H情中成長(zhǎng)，它伴隨著我們生活、學(xué)習(xí)，我們要懂得感恩。在閑暇之余我們也可以為父母分擔(dān)一些壓力，例如在父母下班時(shí)幫他們倒水啊，做一些力所能及的家務(wù)啊，減少不必要的開(kāi)支啊……我們要學(xué)會(huì)換位思考，替父母想想，如果你忙碌了一天，到家里還要做飯，做家務(wù)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，你會(huì)是怎樣的感受？父母也是人，他們也會(huì)覺(jué)得累，也會(huì)覺(jué)得苦，也會(huì)有難過(guò)的時(shí)候，既然我們不能幫他們工作，那讓他們生活上少操心，開(kāi)開(kāi)心心的享受家的溫暖又何樂(lè)而不為呢？

　　親情是溫暖的，也是相互的，讓我們?cè)谟H情中學(xué)會(huì)感恩，在親情中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

感恩親情作文 篇2

　　“人生不是一只短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”當(dāng)時(shí)的我并不理解這句話的含義，當(dāng)參加學(xué)校開(kāi)展的“家庭——學(xué)校互動(dòng)教育”時(shí)，這句話再次浮現(xiàn)在我的腦海，我仿佛看到一支支光燦燦的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

　　我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親請(qǐng)的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一次歡笑，每一個(gè)眼神，每一步腳印……”然而天下第一情決不僅指呵護(hù)，更重要的是智慧之炬的'傳遞。

　　記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！倍�我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在我們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在我們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不和適宜。便像初生牛犢般亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膀，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　家庭——學(xué)�；�動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們把無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鬟f給我們，我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝過(guò)十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受著親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心目中的形象是如此偉岸。同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解，其實(shí)大家都可以成為知己，在這次活動(dòng)中，我們更深刻地解和為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)，便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。

　　親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀，我們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“低萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，到一聲感謝，是我們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行著心與心的溝通。

感恩親情作文 篇3

　　感恩親情———讀《遙遠(yuǎn)的歌溪》有感蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班李嘉慧指導(dǎo)老師：袁建華翻開(kāi)那本厚厚的書(shū)，就如同打開(kāi)一扇通向未來(lái)，通向智慧的大門(mén)；聞著書(shū)上那濃濃的書(shū)香味，不由得想把書(shū)給一口“吃”掉。到底是什么書(shū)具有如此之大的魅力，把我迷得神魂顛倒？那就屬《遙遠(yuǎn)的歌溪》這本滿載知識(shí)的散文集了。散文如歌，每當(dāng)讀起那一篇篇柔情似水的散文時(shí)就如同側(cè)耳聆聽(tīng)那一首首動(dòng)人心弦的歌曲；每讀一篇散文便感到心靈的強(qiáng)大感召，聆聽(tīng)那一首首曲子，我便沉醉其中。其中，我讀后的第一感受那就是我感悟到了父親和母親對(duì)我們的那種無(wú)微不至的愛(ài)�！秼寢尩膼�(ài)》便是其中的一篇。

　　文章講述的便是作者的媽媽對(duì)作者那百般呵護(hù)的愛(ài)，把媽媽的神態(tài)描寫(xiě)得細(xì)致入微，更把媽媽對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)體現(xiàn)得淋漓盡致。 讀完后，我便進(jìn)入沉思，默默地回想著：在我們傷心難過(guò)的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)給我們安慰？是媽媽?zhuān)辉谘谉岬�，沒(méi)有一絲風(fēng)的夏夜又是誰(shuí)拖著睡意，為我們扇扇子？是媽媽?zhuān)挥质钦l(shuí)在寒冷的冬天煮熱乎乎、香噴噴的雞蛋給我們吃，留給自己的卻是一份冷意？

　　又是媽媽?zhuān)桓�是誰(shuí)在你無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槟愠�童謠、談心事？還是媽媽……媽媽為我們做的`，奉獻(xiàn)的實(shí)在太多了，我們要永遠(yuǎn)銘記那最真誠(chéng)的問(wèn)候，最恬靜的微笑和最熟悉的叮嚀。俗話說(shuō)得好，母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。只有母愛(ài)，沒(méi)有父愛(ài)的人生就如同一張沒(méi)有音符的音譜，沒(méi)有美的旋律，更沒(méi)有美的享受，所以，父愛(ài)和母愛(ài)是兩者相互的，缺一不可，不然你的人生將毫無(wú)樂(lè)趣。

　　而在這本書(shū)中的《認(rèn)識(shí)父親》中，讓我加強(qiáng)了以層最父愛(ài)的理解。我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽(tīng)別人說(shuō)，父親對(duì)兒女的感情是百分之百的，而兒女對(duì)父親卻總要打些折扣。俗話說(shuō)得好，“愛(ài)在無(wú)言中”呀！有的時(shí)候，因?yàn)楦赣H的一個(gè)兇狠的眼神會(huì)使你望而膽怯，又因?yàn)楦赣H的那一句嚴(yán)厲的批評(píng)使你更加討厭他�？赡阒�道嗎？?jī)春莸难凵�，�?yán)厲的批評(píng)后面是一絲絲的愛(ài)，那比任何東西都寶貴的父愛(ài)，我們一般平常人看不透的父愛(ài)�！坝H情是偉大的”是我讀《遙遠(yuǎn)的歌溪》一書(shū)后得到的最大的啟示。我們應(yīng)該珍惜眼前、現(xiàn)在的，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答自己的父母。

感恩親情作文 篇4

　　“我不記得我的母親/只是在游戲中間/仿佛有一段歌調(diào)/在我玩具上回旋/是她在晃動(dòng)我的搖籃/所哼的那些歌調(diào)……”

　　無(wú)意中讀到這位善于感恩的偉人泰戈?duì)柕膸拙湓?shī)，它們猶如一縷和煦的風(fēng)，吹皺我心中一池春水，讓我心中涌動(dòng)著一股熱流，任思飄遠(yuǎn)。

　　當(dāng)你在物競(jìng)天擇適者生存的森林里發(fā)現(xiàn)，那獅子為了讓幼兒學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)而忍心拋下它卻在不遠(yuǎn)處守護(hù)著幼兒時(shí)，這用心良苦怎不令你動(dòng)容!君可知，親情是壁立千仞的高山，以厚實(shí)的胸懷讓我們的心靈找到了歸宿，親情又是美妙絕倫的樂(lè)音，這淡淡的清音，如游絲般飄來(lái)，輕輕綰在一起，系住我們的心弦;君可知，親情是無(wú)音之語(yǔ)，“相顧無(wú)言，惟有淚干行�！�，親情又是一絲牽掛，“遍插茱萸少一人，每逢佳節(jié)倍思親�！本�又可知，親情如咖啡，給我們以苦澀，又予以芳香!親情呀親情，你雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字眼卻已將溫暖而綿長(zhǎng)的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地稀釋在我們短暫而漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中了呀。

　　《悲慘世界》中，臨終前的冉阿讓用那混濁而溫和的雙瞬原諒了女兒的罪過(guò)，對(duì)她輕說(shuō)一句“不要緊，回來(lái)就好”時(shí)，怎不教她落淚?這一眼神，這一聲音，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。有多少親切，有多少愛(ài)憐，有多少溫暖，構(gòu)筑了芳汀女兒成長(zhǎng)歲月中獨(dú)特的風(fēng)景。而她正因這濃濃的愛(ài)而懂得了感恩，感恩讓她美好地成長(zhǎng)著，活著。史鐵生在“生命最狂妄的年齡殘了雙腿”，母親用孱弱的身軀推著他的輪椅，用最深沉的愛(ài)讓他在文學(xué)道路上成長(zhǎng)。正是史鐵生懂得感恩親情，珍惜母親偉大的愛(ài)，才讓他有強(qiáng)大的勇氣堅(jiān)毅地活下來(lái)，頑強(qiáng)地活下來(lái)!在苦難而有美麗的成長(zhǎng)中，感恩親情，面對(duì)萬(wàn)丈深淵，成長(zhǎng)的蜀道中多了，滿腔往上奮爬的勇氣!

　　“再美的鮮花也會(huì)凋零，再美的青春也會(huì)老去，再美的影劇也會(huì)結(jié)束，可是愛(ài)說(shuō)：在你累時(shí)，我會(huì)在時(shí)光中停瀉�！笔堑腵，親情永在。我對(duì)親情的感恩之心亦永駐心間。感恩親情莫不如一本書(shū)?翻閱了千遍萬(wàn)遍，吟頌了千言萬(wàn)語(yǔ)，我讀懂了親情的醇厚，我明白了親情的圣潔……當(dāng)我懂得了感恩，母親，我讀白了你紛亂的頭發(fā)上那原黑亮的絲帶，我的任性讓你操心皺了潤(rùn)澤的皮膚;當(dāng)我懂得了感恩，父親，我讀彎了你原本挺直的腰板，我讀懂你的慈愛(ài)與嚴(yán)厲;當(dāng)我懂得了感恩，我發(fā)現(xiàn)了很多很多，我也收獲了很多很多，父親!母親!這一切的一切，我從被愛(ài)中懂得感恩你們給予的愛(ài)，又從感恩中懂得去愛(ài)，讓我成長(zhǎng)的步伐從狂熱向沉穩(wěn)，試問(wèn)，成長(zhǎng)中怎么能少了那滿腔濃濃的感恩之情?

感恩親情作文 篇5

　　親情，兩個(gè)多么美麗的文字，組成了一個(gè)親切的詞語(yǔ)。親情是什么？親情是世間最無(wú)私的情感。親情是黑暗中的一盞燈，親情是大雨中的一把傘，親情是茫茫大海中的一座港灣。親情總是無(wú)時(shí)不刻不在我們身邊。然而，我們卻又總是固執(zhí)地占有她，我們又懂得做些什么呢？

　　我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　杰克·羅伯特是一個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子，在他16歲那年的感恩節(jié)，他突然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，他想到了感恩。于是，他不顧窗外飄著雪，連夜趕回家，他要對(duì)父母說(shuō)，他愛(ài)他們。作文

　　和他想象的一樣，母親打開(kāi)門(mén)，他虔誠(chéng)地說(shuō)：“媽?zhuān)�今天是感恩�?jié)，我特地趕回來(lái)向你們表示感謝，謝謝你給了我生命！”杰克·羅伯特還沒(méi)說(shuō)完，母親就緊緊地上前擁抱并且親吻了他，杰克的爸爸也從里間走出來(lái)，深情地?fù)肀Я怂麄儭�沒(méi)錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)感恩！這一點(diǎn)，我的媽媽也讓我深深地明白了。

　　那是放暑假的一天，那天晚上，不知怎么的，老天好像生了很大的'氣，路上一絲風(fēng)也沒(méi)有，悶熱悶熱的，屋子里更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直就像在一個(gè)蒸籠里。更糟糕的是電也停了，連風(fēng)扇都開(kāi)不成了。我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。折騰了一會(huì)兒后，我感覺(jué)身邊有一股清涼的風(fēng)，舒服極了，我不一會(huì)兒就睡著了。早上，當(dāng)我睜開(kāi)睡眼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，媽媽竟然坐在我的身旁，她趴在桌上甜甜地睡著，她手里拿著扇子。天哪，媽媽為我扇了一夜的風(fēng)��！此時(shí)，我又怎能平靜得下來(lái)呢？于是，我便坐在媽媽的旁邊，拿著扇子，幫她扇風(fēng)……作文

　　作為兒女的我們，該如何來(lái)報(bào)答親恩呢？我苦苦地思索著……

　　哦，對(duì)了！香甜的瓜果是對(duì)哺育它的大樹(shù)的感恩；翱翔的雄鷹是對(duì)培養(yǎng)它的藍(lán)天的感恩。當(dāng)你看著父母頭上那一根根銀絲，臉上那一條條皺紋，我們應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況親人給我們的是一片汪洋大�！�…因?yàn)榛钪�，所以我們�?yīng)該感恩。只有心懷感恩，才能讓世界充滿陽(yáng)光，充滿溫暖！

感恩親情作文 篇6

　　感恩親情 還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫猓�當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�動(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。 記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！倍�我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。 家庭——學(xué)�；�動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。

　　在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。 親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。 親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。 親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄�這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。 因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的'溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。 感恩“感恩” 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩，很多很多人…�?我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。 我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。 我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。 我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。

　　我感恩那些被我?guī)椭�過(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可言。

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