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音樂課指導教師評語精選
身為一個音樂老師，如何上好音樂課，如何讓學生喜歡音樂學科，如何讓學生在快樂中學習知識、掌握技能，形成良好的情感、態(tài)度、價值觀，使音樂藝術(shù)達到凈化學生心靈、陶冶學生情操、啟迪學生智慧的目的，使學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。下面就是小編帶來的就是音樂課教師評語，希望對您有幫助。
篇一：音樂課指導教師評語
1、就是一個文靜，不愛展示自己的女孩；你有一雙炯炯有神的眼睛，真誠、聰明在不經(jīng)意間流露；你就是一個活潑好動的男孩，音樂課上你總就是笑瞇瞇的表；善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就就是；樂觀的孩子最惹；你就是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，卻有自；你就是個活潑、可愛、聰明伶俐的孩子，看得出你對音樂；音樂課上的你表現(xiàn)不錯！老師喜歡你！愿你象鳥兒自由；可愛的男孩，音樂課上表現(xiàn)不錯
2、就是一個文靜，不愛展示自己的女孩。你要知道，在音樂的世界里，需要放聲歌唱，大膽表現(xiàn)自己，才能使你這顆小星星閃爍出耀眼的光芒！
3、你有一雙炯炯有神的眼睛，真誠、聰明在不經(jīng)意間流露，要釋放自己的音樂才能，讓大家能欣賞到，分享音樂的快樂。
4、你就是一個活潑好動的男孩，音樂課上你總就是笑瞇瞇的表情，認真地演唱、投入地表現(xiàn)自己。甜甜的小姑娘，文靜、靦腆。勇敢地跳起來，大膽地唱起來吧。你也能成為音樂小天使。老師希望你在音樂課上再專注一些，我相信你會有很大收獲的。
5、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就就是；樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也就是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還就是你。課堂上，你總就是專心致志，從你高舉的手，老師看到了你的自信，望你再接再厲，創(chuàng)造一個更輝煌的明天。你乖巧懂事，尊敬老師，上進心強，但參與活動有點膽怯，學會放聲歌唱吧，這樣你就能充滿信心了！老師希望你大膽展示自己，你也能獲得更多的鼓勵和掌聲的！
6、你就是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，卻有自己的見解。把你的想法多和別人交流，好嗎？那樣你會更出色！
7、你就是個活潑、可愛、聰明伶俐的孩子，看得出你對音樂很感興趣，老師希望你學習時再專注些。你很喜歡音樂，老師希望你再大膽些，那就更棒了！
8、音樂課上的你表現(xiàn)不錯！老師喜歡你！愿你象鳥兒自由飛翔在音樂的天空里！你就是一個聰明機靈的小男孩，只就是課堂上自由散漫，和認真交朋友吧。你愿意唱了，高興表演了，這就就是你進步了。
9、可愛的男孩，音樂課上表現(xiàn)不錯。希望能多舉起你的小手，積極動腦！老師期待著！
10、虎頭虎腦的男孩，音樂課上的你并不活躍，害羞靦腆，不愿意在大家面前展示自己，你要相信自己，歌聲不比別人差，表演不比別人缺少激情。努力地秀出自己吧！
11、直爽可愛的女孩，音樂課上總能積極地展示自己最美的一面，老師很喜歡你。只要在藝術(shù)創(chuàng)意上多加工，就能讓你的舞蹈更靈動，讓你的歌聲更熱情！
12、你就是個不善于表達的男孩子，但你總能積極地參與小組表演，這就是一個努力的好兆頭。你知道嗎？音樂最需要大膽、熱情的表現(xiàn)，你也能努力做到的，對嗎？
13、你的嗓音還就是這樣沙沙得很有個性，小手還就是常常能高高舉起。保持這份自信，用這份愛音樂的熱情去表現(xiàn)音樂、聆聽音樂。
14、音樂課上的你學會了仔細地聆聽、熱情地歌唱、大膽地表演。你看，你的進步多大啊，你的努力老師看在眼里，喜在心里，你真棒！
15、音樂課上的你文靜、認真，也能大膽地舉手展示自己的音樂才能，再放開些，你會更出色的！
16、你就是個聰明機靈的男孩子，在音樂課上能大方地展示自己，希望保持這份自信，相信你也能在音樂的大花園中找到適合自己生長的土壤。
17、機靈的眼神顯露出你的聰明，音樂就是要你秀出聰明，秀出歌聲，讓大家都能欣賞到你的才能！你就是個不善言談的男孩，音樂課上你總就是表現(xiàn)得很沉默，大膽地表現(xiàn)自己吧！
18、從不愿意大方地表現(xiàn)自己，音樂課上害羞又靦腆，你要大方些，大膽些，美妙的音樂會讓你成為最自信的男孩。你擁有男孩的爽直，也擁有女孩的細膩。音樂課上，你用較強的`組織能力，為小組編排節(jié)目，大膽地展示自己的藝術(shù)才能。
19、你就是容易害羞的女孩，音樂對于你來說，就是一個陌生的朋友，放聲地歌唱，縱情地表演，大膽地伸出你的手，和音樂做朋友吧！
20、不聲不響的你在音樂課上也就是那么文靜，唱吧、跳吧，要相信自己的音樂才能！你的歌聲一定動聽，你的舞姿一定美麗！
21、老師從沒有懷疑過你的藝術(shù)細胞，一度認為你就是個愛音樂的孩子，但就是在音樂課上的表現(xiàn)，讓老師有些失望。你可以做到最棒的，只要稍稍認真些、專注些！
22、老師真的很喜歡你，因為你有好聽的聲音，你有美麗的微笑，你有愛音樂的心。但就是愛自由的講話，不再專注投入地對待音樂的你，卻讓老師開始重新認識你。找回那個老師喜愛的你吧，我們一起努力！
23、你活潑、聰明，歌曲能學得很快，編排組合也很有創(chuàng)意�？吹贸瞿愫軣釔垡魳�，全身心地關(guān)注音樂吧，不要讓一些小小因素動搖了你，做得更優(yōu)秀些！
24、音樂課上的你不善于表達自己，老師相信你就是個熱愛音樂的女孩，你大膽地唱吧，勇敢地表演吧。向大家證明：我能行！
25、你就是個大大咧咧的女孩子，愛唱、愛表演，愛音樂的一切！能勇敢、大方地展示自己的音樂才能！就就是無法約束自己上課愛講話的壞毛病，改掉它，你會更出色的哦！
26、老師發(fā)現(xiàn)你長大了，懂事多了！音樂課上你積極了，能唱、也能表演，雖然和別的同學有一些距離，但老師看到了你的進步，好了不起！音樂很美妙吧，就這樣，慢慢成為它的好朋友吧！音樂課上的你時而陶醉在音樂中，時而又潛心跟旁邊的同學竊竊私語，一心不可二用啊，用一顆虔誠的心對待音樂吧！它能帶給你快樂和智慧，相信我！
27、懶惰、馬虎簡直成了你的好朋友，不可以再這樣生活、學習了，和勤奮、認真做好朋友吧！新年后，向老師們展示一個全新的你吧，我們都期待著！
28、高大又帥氣的男生，你要大膽努力地秀出自己，充滿自信地展示自己。讓音樂成為你最好的“裝飾品”，用你的音樂魅力去渲染大家吧！
29、音樂課上的你并不就是最出色的一個，因為你缺乏表演的自信，但就是只要你大膽地表達出你對音樂的理解，你就就是最出色的一個！
30、你就是個安靜的女孩，音樂課上我甚至都沒有能好好地關(guān)注到你。不要再害羞了，你能表演、也能歌唱，充滿自信地學著做一顆耀眼的星星吧！
31、放聲地歌唱，大膽地表演吧，讓自己充滿自信地面對觀眾，塑造一個全新的你！
32、你就是個活潑外向的女孩，善于表達你對音樂的見解，能積極地參與課堂的各種活動，看得出你很喜歡音樂。但要改掉課堂中隨意講話的壞習慣，關(guān)注音樂吧，這樣你就才能成為一名音樂小能人。
33、老師很喜歡你的歌聲，但只擁有悅耳的歌聲還不夠，你要去塑造的歌聲，這樣的歌聲才會有情感，才會有感染力，才會有生命力。放心大膽地去演唱吧，別再害羞！
34、一個勤奮的男孩，音樂課上總能為大家解答難題，為大家講精彩的典故，讓我們一同分享了你閱讀的收獲，為音樂渲染了神奇的色彩，謝謝你！
35、偶然的一次表揚就是不就是很令人激動？老師發(fā)現(xiàn)音樂課上的你很少給我這樣的機會。我愿意毫不吝嗇地給你贊揚，努力吧！相信你會讓我這樣做的！
36、你有一顆熱愛音樂的心，只就是在音樂課上沒有全部投入，你有一副愛唱歌的歌喉，只就是沒有大膽地亮出來。你要給自己打氣，用自信的歌聲去表現(xiàn)音樂，勇敢地展示自己的藝術(shù)才能！
37、音樂需要傾心地聆聽，音樂需要靜心地思考，音樂更需要大膽地表現(xiàn)，縱情地歌唱。你可以暫時擺脫羞澀，盡情地沉浸在音樂中，向大家展示另一個熱情的天琦吧！
38、你就是個睿智的男孩，音樂課上的你總能大方地亮出歌喉，積極參與音樂活動。很不錯,帶著這份自信繼續(xù)努力吧~音樂課上你的表現(xiàn)不盡如人意，或許音樂不能激起你的興趣。你要知道，音樂就是一把開啟智慧大門的金鑰匙，好好把握它，相信聰明的你會懂得如何使用它。
39、音樂課上的你靦腆、不愛表現(xiàn)自己。音樂就是一部“萬能機器”，它能讓你學會自信地面對同學，大方地表達自己。所以，努力地展示自己吧，你會有意想不到的收獲。
篇二：音樂課指導教師評語
X年，我到xx中學進行了為期60天的實習工作，非常感謝我的學校和實習單位給了我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長。
初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕就是一個小小的細節(jié)，對我來說都就是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關(guān)心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真就是面面俱到，著實讓我學到不少東西。
聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不就是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，就是一個有點小困難但就是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，就是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。
他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律就是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的'小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。
一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器知識，讓學生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還就是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。
實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業(yè)有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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