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個人招生宣傳年度總結(jié)
學(xué)校應(yīng)高瞻遠矚、放眼未來，著眼于社會發(fā)展對人才全面素質(zhì)及綜合能力的要求，堅持現(xiàn)代化教育理念，貫徹落實國家各項教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，下面的是小編分享的與個人招生宣傳年度總結(jié)有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
個人招生宣傳年度總結(jié)一：
外語學(xué)院的四位老師：王定全、張萬防、蔡劍平、彭浩分別負責鄂州市二中、蔡甸高中、黃陂一中和葛店高中的招生宣傳工作。招生宣傳工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度下，積極發(fā)揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，效果較好�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、提早準備，周密布署
今年暑期的招生宣傳工作，外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，在大會上責成招生人員早做計劃安排。肩負著我校20XX年的招生重任，招生宣傳老師開始著手制定招生計劃，掌握主動權(quán)，充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對性的制定招生任務(wù)，有目的地咨詢動員，使招生人數(shù)逐步增多。招生宣傳小組在工作千頭萬緒的情況下克服困難，深入到所在的定點中學(xué)，表現(xiàn)出了高度責任心和事業(yè)心;每所中學(xué)都有自己的特色，負責教師招生宣傳基本到位，效果突出，達到了預(yù)期目的。充分用好人脈資源;認真規(guī)劃，做好統(tǒng)籌安排，特別注意工作統(tǒng)籌、時間統(tǒng)籌、交通統(tǒng)籌、招生路線統(tǒng)籌、人員安排統(tǒng)籌等;做好校內(nèi)咨詢工作、報考志愿的登記工作及咨詢會后的電話咨詢與聯(lián)系工作，扎實做好后續(xù)工作，努力完成招生工作目標任務(wù)。
二、發(fā)動各方力量，確保招生順利
在今年的招生工作中，兩位招生宣傳組的老師充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)師長等關(guān)系進行廣泛地宣傳聯(lián)系，在教學(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節(jié)假日休息時間下到負責的定點中學(xué)，深入學(xué)校及學(xué)生家長中，面對面做工作。為了確保能把武漢輕工大學(xué)的招生新政策宣傳給每個學(xué)生、家長及高中老師，確保能把飛速發(fā)展的輕工大學(xué)面貌宣傳到每個應(yīng)屆畢業(yè)生，宣傳老師不畏酷暑、冒著突入襲來的雷雨，在招生咨詢點堅守崗位，耐心解答每一位學(xué)生和家長們的問題，用自己的誠心感染著每一位咨詢者。
三、招生宣傳卓有成效
此次招生工作圓滿結(jié)束，外語學(xué)院招生宣傳工作成果明顯。除了所在招生學(xué)校校長或班主任簽章的報考我校的考生的推薦函之外，還有許多考生達成了報考我校的初步意向。負責招生宣傳的老師還在考試填報志愿之前繼續(xù)與考生保持聯(lián)系，爭取落實他們最終填報我校為第一志愿的目標。此外，為進一步探索高等教育與中等教育之間合作的新途徑、新機制，加強我校與全國重點中學(xué)的聯(lián)系，提高新生入學(xué)質(zhì)量，外語學(xué)院各位招生宣傳教師盡力爭取與指定的教育質(zhì)量突出的重點中學(xué)初步達成了建立了優(yōu)秀生源基地的合作意愿，有的已經(jīng)正式掛牌優(yōu)秀生源基地。
四、建議
為給優(yōu)秀學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展空間，同時也以此吸引更多的優(yōu)秀考生報考我校，以實現(xiàn)招生宣傳與人才培養(yǎng)的緊密銜接，學(xué)校應(yīng)高瞻遠矚、放眼未來，著眼于社會發(fā)展對人才全面素質(zhì)及綜合能力的要求，堅持現(xiàn)代化教育理念，貫徹落實國家各項教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，強化學(xué)生實踐動手能力，注重學(xué)生的個性發(fā)展，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)三要素得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，使之成為我校吸引優(yōu)秀生源的又一亮點。
以上這篇20XX年招生宣傳工作總結(jié)就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多總結(jié)范文，盡在總結(jié)報告。
學(xué)校應(yīng)高瞻遠矚、放眼未來，著眼于社會發(fā)展對人才全面素質(zhì)及綜合能力的要求，堅持現(xiàn)代化教育理念，貫徹落實國家各項教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，下面的是小編分享的與 有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
一：
外語學(xué)院的四位老師：王定全、張萬防、蔡劍平、彭浩分別負責鄂州市二中、蔡甸高中、黃陂一中和葛店高中的招生宣傳工作。招生宣傳工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度下，積極發(fā)揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，效果較好。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、提早準備，周密布署
今年暑期的招生宣傳工作，外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，在大會上責成招生人員早做計劃安排。肩負著我校20XX年的招生重任，招生宣傳老師開始著手制定招生計劃，掌握主動權(quán)，充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對性的制定招生任務(wù)，有目的地咨詢動員，使招生人數(shù)逐步增多。招生宣傳小組在工作千頭萬緒的情況下克服困難，深入到所在的定點中學(xué)，表現(xiàn)出了高度責任心和事業(yè)心;每所中學(xué)都有自己的特色，負責教師招生宣傳基本到位，效果突出，達到了預(yù)期目的。充分用好人脈資源;認真規(guī)劃，做好統(tǒng)籌安排，特別注意工作統(tǒng)籌、時間統(tǒng)籌、交通統(tǒng)籌、招生路線統(tǒng)籌、人員安排統(tǒng)籌等;做好校內(nèi)咨詢工作、報考志愿的登記工作及咨詢會后的電話咨詢與聯(lián)系工作，扎實做好后續(xù)工作，努力完成招生工作目標任務(wù)。
二、發(fā)動各方力量，確保招生順利
在今年的招生工作中，兩位招生宣傳組的老師充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)師長等關(guān)系進行廣泛地宣傳聯(lián)系，在教學(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節(jié)假日休息時間下到負責的定點中學(xué)，深入學(xué)校及學(xué)生家長中，面對面做工作。為了確保能把武漢輕工大學(xué)的招生新政策宣傳給每個學(xué)生、家長及高中老師，確保能把飛速發(fā)展的.輕工大學(xué)面貌宣傳到每個應(yīng)屆畢業(yè)生，宣傳老師不畏酷暑、冒著突入襲來的雷雨，在招生咨詢點堅守崗位，耐心解答每一位學(xué)生和家長們的問題，用自己的誠心感染著每一位咨詢者。
三、招生宣傳卓有成效
此次招生工作圓滿結(jié)束，外語學(xué)院招生宣傳工作成果明顯。除了所在招生學(xué)校校長或班主任簽章的報考我校的考生的推薦函之外，還有許多考生達成了報考我校的初步意向。負責招生宣傳的老師還在考試填報志愿之前繼續(xù)與考生保持聯(lián)系，爭取落實他們最終填報我校為第一志愿的目標。此外，為進一步探索高等教育與中等教育之間合作的新途徑、新機制，加強我校與全國重點中學(xué)的聯(lián)系，提高新生入學(xué)質(zhì)量，外語學(xué)院各位招生宣傳教師盡力爭取與指定的教育質(zhì)量突出的重點中學(xué)初步達成了建立了優(yōu)秀生源基地的合作意愿，有的已經(jīng)正式掛牌優(yōu)秀生源基地。
四、建議
為給優(yōu)秀學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展空間，同時也以此吸引更多的優(yōu)秀考生報考我校，以實現(xiàn)招生宣傳與人才培養(yǎng)的緊密銜接，學(xué)校應(yīng)高瞻遠矚、放眼未來，著眼于社會發(fā)展對人才全面素質(zhì)及綜合能力的要求，堅持現(xiàn)代化教育理念，貫徹落實國家各項教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，強化學(xué)生實踐動手能力，注重學(xué)生的個性發(fā)展，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)三要素得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，使之成為我校吸引優(yōu)秀生源的又一亮點。
個人招生宣傳年度總結(jié)二：
懷著對家鄉(xiāng)滁州市的熱愛，以及對母校的感恩，由重大招生辦的發(fā)動下我積極參與了這個寒假的重慶大學(xué)招生宣傳活動。作為一名志愿者到家鄉(xiāng)的中學(xué)宣傳重慶大學(xué)這所知名學(xué)府，是一件極其自豪的事情。最后在這次宣傳活動中，我不僅提高了自己團隊合作的能力，更鍛煉了我的活動能力。
本次招生宣傳活動主要地點在安徽省滁州中學(xué)。這個冬天義烏很冷，但是我們所有志愿者自主積極參與到招生宣傳的前期準備，會場布置，設(shè)備檢查，現(xiàn)場宣傳，現(xiàn)場采風(fēng)，經(jīng)驗分享，問答互動，個別交流，問卷反饋等環(huán)節(jié)中。分工明確，每位志愿者都認真負責，做好自己的角色工作任務(wù)，有充分溝通與交流。
活動中我們體驗著不同性質(zhì)的工作，深交不同性格的同伴，嘗試把重大以生動形象而又深刻的形式介紹給師弟師妹，共同探討高三的酸甜苦辣，學(xué)會了分擔與分享。
我不是組長，但從一名隊員來說，我覺得本次宣傳效果非常好。高中母校的回饋情況兩良好。有許多師弟妹們問我一些專業(yè)問題，我盡我所能的告訴他們。、其次的問題那就是相關(guān)專業(yè)的分數(shù)線問題，這個問題有隊長講過了，但我從自己的看法對此作了詳細的敘述。總之在介紹和互動中，師弟妹們對重大有了一個整體的認識，并與自身實際結(jié)合，有了對報考某些專業(yè)的想法。最后經(jīng)驗的分享讓他們了解了中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法的差異，在吸取高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同時，對重大學(xué)習(xí)生活有了更深入的了解。
很慶幸本寒假參加了重大招生宣傳活動，能和母校校友一起去工作，去宣傳自己的學(xué)校，我感到非常的高興。在工作之余我們也增進了彼此的了解，分享了彼此的心情。同時在活動的過程中我們更對重慶大學(xué)有了更深入的了解，這必將在今后的大學(xué)生涯中發(fā)揮重要的作用。
時隔一年，曾經(jīng)坐在高考場里的我已經(jīng)成為重大的人了，回到母校，看著正在奮斗的.高三師弟妹們，我感觸很深。時光飛逝，高中三年的努力最后用一張滿意的錄取通知書回報我們。在這里也愿師弟妹們在100多天后的高考中馬到成功。當然更歡迎他們與我們相約縉云湖畔。
活動時間很短，可是在這有限的時間里我們每個人都全身心的付出了。這個寒假我們有一起工作的愉快，有母校恩師的贊譽，師弟妹們的問候。這個寒假以一個充實的寒假，是一個美滿的寒假，這個寒假不太冷!二：
懷著對家鄉(xiāng)滁州市的熱愛，以及對母校的感恩，由重大招生辦的發(fā)動下我積極參與了這個寒假的重慶大學(xué)招生宣傳活動。作為一名志愿者到家鄉(xiāng)的中學(xué)宣傳重慶大學(xué)這所知名學(xué)府，是一件極其自豪的事情。最后在這次宣傳活動中，我不僅提高了自己團隊合作的能力，更鍛煉了我的活動能力。
本次招生宣傳活動主要地點在安徽省滁州中學(xué)。這個冬天義烏很冷，但是我們所有志愿者自主積極參與到招生宣傳的前期準備，會場布置，設(shè)備檢查，現(xiàn)場宣傳，現(xiàn)場采風(fēng)，經(jīng)驗分享，問答互動，個別交流，問卷反饋等環(huán)節(jié)中。分工明確，每位志愿者都認真負責，做好自己的角色工作任務(wù)，有充分溝通與交流。
活動中我們體驗著不同性質(zhì)的工作，深交不同性格的同伴，嘗試把重大以生動形象而又深刻的形式介紹給師弟師妹，共同探討高三的酸甜苦辣，學(xué)會了分擔與分享。
我不是組長，但從一名隊員來說，我覺得本次宣傳效果非常好。高中母校的回饋情況兩良好。有許多師弟妹們問我一些專業(yè)問題，我盡我所能的告訴他們。、其次的問題那就是相關(guān)專業(yè)的分數(shù)線問題，這個問題有隊長講過了，但我從自己的看法對此作了詳細的敘述。總之在介紹和互動中，師弟妹們對重大有了一個整體的認識，并與自身實際結(jié)合，有了對報考某些專業(yè)的想法。最后經(jīng)驗的分享讓他們了解了中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法的差異，在吸取高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同時，對重大學(xué)習(xí)生活有了更深入的了解。
很慶幸本寒假參加了重大招生宣傳活動，能和母校校友一起去工作，去宣傳自己的學(xué)校，我感到非常的高興。在工作之余我們也增進了彼此的了解，分享了彼此的心情。同時在活動的過程中我們更對重慶大學(xué)有了更深入的了解，這必將在今后的大學(xué)生涯中發(fā)揮重要的作用。
時隔一年，曾經(jīng)坐在高考場里的我已經(jīng)成為重大的人了，回到母校，看著正在奮斗的高三師弟妹們，我感觸很深。時光飛逝，高中三年的努力最后用一張滿意的錄取通知書回報我們。在這里也愿師弟妹們在100多天后的高考中馬到成功。當然更歡迎他們與我們相約縉云湖畔。
活動時間很短，可是在這有限的時間里我們每個人都全身心的付出了。這個寒假我們有一起工作的愉快，有母校恩師的贊譽，師弟妹們的問候。這個寒假以一個充實的寒假，是一個美滿的寒假，這個寒假不太冷!
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