應(yīng)屆大學(xué)生求職常見簡(jiǎn)歷模板2種

一、少或無工作經(jīng)驗(yàn)－－職能型簡(jiǎn)歷模板

　　個(gè)人概況：
簡(jiǎn)單明了，著重留下聯(lián)絡(luò)方式
　　求職意向：
可選，如不明確可不寫
　　任職資格：
可選，但通常都要寫
　　技能和成績(jī)：
要按專業(yè)領(lǐng)域分開，詳細(xì)描寫
　　工作經(jīng)驗(yàn)：
簡(jiǎn)單羅列，回避弱勢(shì)
　　教育背景：
簡(jiǎn)單羅列
　　其他：
如獎(jiǎng)勵(lì)，兼職或其他類型工作經(jīng)驗(yàn)，參與協(xié)會(huì)及活動(dòng)，發(fā)表作品，特長(zhǎng)，服役及駕駛證等

　　大學(xué)生多數(shù)沒有很傲人的工作經(jīng)歷，在撰寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，用職能型簡(jiǎn)歷，可以比較完美的描述個(gè)人的經(jīng)歷和成就，而回避工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。

　　在職能型簡(jiǎn)歷中，資格、成績(jī)以及工作經(jīng)驗(yàn)組成技能部分，但不需要按日期和職位排列。通�？梢苑譃橐韵聨讉�(gè)方面：
　　溝通技能
　　領(lǐng)導(dǎo)能力
　　客戶服務(wù)經(jīng)驗(yàn)
　　組織能力
　　技術(shù)經(jīng)驗(yàn)
　　銷售經(jīng)驗(yàn)
　　管理經(jīng)驗(yàn)
　　理財(cái)能力
　　培訓(xùn)及教育能力
　　在描寫的時(shí)候要注意，并非是要每一項(xiàng)都寫，而是要選擇自己的優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)自己謀求的職業(yè)方向、職位相匹配的能力。而且，描寫的時(shí)候不一定非要描寫相關(guān)的時(shí)間和職位，如果你以前的職位與你的方向不匹配，或者沒有較大量的工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，但是要描寫你的過人之處，但是如果某段工作或者經(jīng)歷與你的能力以及求職方向匹配的時(shí)候，也可以換用時(shí)間順序描寫，突出優(yōu)勢(shì)，抓�。龋业难劬�。

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