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我們的青春,不該這樣的作文
青春是該怎樣的？我們的青春，又是怎樣的？
我們難道不應(yīng)該自由的像小鳥那樣嗎？我們可以按照自己的幻想創(chuàng)造出一片屬于我們自己的天地，可以和伙伴們經(jīng)常郊游玩耍，可以在周末的時(shí)間睡大大的懶覺，可以對(duì)著藍(lán)天大聲歌唱，還可以……如果，在我們的世界里，沒有作業(yè)，沒有補(bǔ)習(xí)班，沒有藝術(shù)培訓(xùn)，也沒有鋪天蓋地的測(cè)驗(yàn)試卷與練習(xí)題，老師們上課都?xì)g聲笑語(yǔ)，氣氛不壓抑，我們的學(xué)習(xí)效率就會(huì)有很大程度的提高，不是嗎？我們變得愿意聽課，愿意學(xué)習(xí)，自主自立，這不就是父母和老師所希望的嗎？
那么，為什么，我們的青春現(xiàn)在會(huì)變成這些樣子？四處充斥著學(xué)習(xí)與生活的各種壓力，時(shí)間似乎對(duì)于我們來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，拖堂時(shí)候的下課就幾乎只有不到一分鐘，拿來(lái)寫作業(yè)的晚修變成了老師們“補(bǔ)課”的天地，以至于我們回到宿舍也得寫作業(yè)，到第二天早上又很早的起來(lái)，頂著一個(gè)個(gè)熊貓眼繼續(xù)聽課……
誒，我們真的很想在這如山的壓力中盡情地“放肆”一回，好想對(duì)老師和爸爸媽媽說(shuō)：“我們可以不做作業(yè)嗎？”“我們可以有下課的時(shí)間嗎？”“我們可以早點(diǎn)下晚修回宿舍睡一個(gè)好覺嗎？”“周末我們可以不上補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，跟伙伴們出去玩一次嗎？”
真的很想，但是我們不能。
我們剛剛從小考的壓力中松弛了一點(diǎn)，現(xiàn)在又要面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，兩年后的中考，好的學(xué)校，好的教育，好的前程。
我們也要為父母的付出做回報(bào)，十幾年他們?yōu)槲覀兏冻隽颂�，滿頭青絲也被時(shí)間染成了白發(fā)。但是，爸爸媽媽，我想對(duì)您們說(shuō)：您們的望子成龍、望女成鳳我們都能理解，不過(guò)不要用我們的自由來(lái)?yè)Q取一時(shí)的耀眼的分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)，我們現(xiàn)在正是最充滿活力的時(shí)候，我們需要自由與歡樂(lè)，而不是一味的試卷、作業(yè)、考試、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)課……
魯迅曾在《風(fēng)箏》一文中這樣說(shuō)過(guò)“游戲就是兒童的天性，禁止兒童玩樂(lè)，就相當(dāng)于奪去了他們美好的童年。”
我們?cè)谇啻旱穆飞仙聿挥杉�，甚至自己的事情都做不到自己做主，我們的青春�?yīng)該由我們自己做主，而不該是現(xiàn)在的這樣。
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