青春的作文匯總10篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的青春的作文10篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌性筑起的銅墻鐵壁——固若金湯。青春是一幅要由自己涂抹的風景畫！
我為青春喝彩，因為它是收獲知識的階段。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲”。年輕的我們要好好抓住這個黃金時期，用知識給青春下濃墨重彩的一筆。閱讀瑰麗曼妙文學名著，感悟人間真情，體味世態(tài)炎涼，豐富自己的閱歷；暢游奇異奧妙的科學之海，探索那些神秘的未知，領略先人智慧結晶的魅力，在腦海里不斷開辟知識的疆土，使自己擁有更淵博的'學識……青春的美麗是學問的積累，是汗水的凝聚，是付出得到的努力。
我為青春喝彩，因為它是放飛理想的地方。無數少男少女把夢想鮮艷熾烈的印跡刻在青春的外殼上，讓青春來銘記這份稍縱即逝的感動。曾何幾時，當我寫下自己的夢想，就像是書寫了一個華麗的青春，我以青春這一個強大的平臺，借助它向太陽升起的地方走去，在路上烙下屬于自己的腳印。我沉溺于書海，我徜徉在書卷，在這人生的風景中，我編織了一個最美麗的夢。一切理想的開端都在青春里悄悄萌發(fā)。
青春是人生最寶貴的財富，你只能擁有它一次。它包含了你最美好的豆蔻年華，又收藏了你曾經的無知與茫然。它像火一樣燃燒著熱情，它像火一樣流淌著潔凈，它是你一生中最精彩的歷程，是你需要倍加珍惜的歲月。讓我們這青春喝彩，去譜寫青春最華美的樂章。
青春的作文 篇2
我們都不需要為誰的青春負責。
——題記
夜雨不約而至，教師里的學生引一起一片慌亂。今天早晨還晴朗的一絲云彩都沒有晚上卻下起了大雨，好些學生都沒有拿傘，葉寧也是其中的一個。窗外有一些家長拿著傘焦急的等著。葉寧看了看了窗外微微的蹙起了好看的眉毛，有沒有人會來接她呢。
過了一會兒，下課鈴漸漸的響起了，原本就不安靜的教室更加的吵鬧。葉寧走上了講臺拿起話筒，掃了一下一下講臺下的學生，那些學生就立馬的安靜了下來。輕啟薄唇說：“帶傘的和有家長接的學生先走。沒帶傘的'可以先等一會。還有，陸柘明留下來，班主任讓我們討論一下報考的事情�！�
學生陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室，窗外的家長也越來越少。
“陸柘明，你把名單整理整理，明天交給我�！比~寧把一個本子遞給陸柘明便回到了自己的座位上。
雨還在下，教室的除了葉寧和陸柘明其他學生都已經走完了。葉寧看了看窗外，一個人都沒有，接學生家長都走完了，她輕輕的嘆了口氣背著書包走了出了教室。
下了樓，看著一直不想停的雨葉寧在心里下定了淋雨回家的決心。剛想沖進雨中一個聲音叫住了她。
“喂，你沒有帶傘嗎？”陸柘明正在將手中的一把藍色的傘張開。葉寧轉過身看了陸柘明一眼沒有說話，抱緊手中的書沖進了雨中。
突然一張手抓住葉寧的肩，她的頭上多了一把雨傘。葉寧抬起頭狠狠地瞪了陸哲明一眼張張嘴吐出了兩個字：“放開�！�
陸哲明發(fā)現(xiàn)自己有點失禮立馬把手拿走了。他把傘往葉寧身邊挪了一下：“我送你�！�
“不需要，我可不想要某些人再誤會�！�
葉寧想要走卻再一次的被陸柘明拽住了袖子，瞥了她一眼冷冷的說：“固執(zhí)�！�
“咣當……”雨幕中發(fā)出鐵盒子的撞擊聲。聽見聲音兩個人同時望去，一個女生穿著一件粉紅色的的連衣裙站在他們的左邊，沒有打傘全身淋得濕透，于月。
于月看著他們咬了咬發(fā)白的嘴唇，手緊緊的握著，精美臉上露出怒意。
“月月……”陸哲明看著狼狽的于月驚訝的開口，拽著葉寧的手放了下來。
“我先走了，你看著辦吧。”葉寧看了于月一眼，對著陸柘明說。看著漸漸消失在雨中的葉寧和狼狽的于月不知道該向誰走過去。這個世界上總是要做出很多抉擇。
打開家門，黑暗將葉寧緊緊的包圍，一種落寞的感覺憑空而來。
洗漱完后坐在寫字桌前想著剛剛發(fā)生的事情揉了揉太陽穴，又要有麻煩了。呵呵。
青春的作文 篇3
對于我們這些剛踏入青春的腳步的青少年來說，青春就像是一個要我們去深入了解的謎，它自體內散發(fā)出來的神秘光環(huán)，誘惑這我們去深入的探討。
自我們從呱呱墜地到學會說話、走路、識字……這漫漫的童年道路終于畫上了個圓滿的句號，我們又開始了一段新的.旅程。
在這趟路途中，我們就像是一個初出茅廬的小孩兒，什么都不懂，什么都不知道，甚至對自己未來的漫長的人生道路該怎么走而感到迷惘。
或許有一天，我會躺在床上，雙眼望著天花板，問自己：青春，到底是什么呢？
青春是一首歌謠，有始有終，那時緩時疾的旋律便是你這趟旅程的見證。
青春是一杯濃茶，先苦后甜，遇到挫折如果堅持不懈、百折不撓，那么你就會收到豐碩的果實。
你說，青春，到底是什么呢？
青春的作文 篇4
青春不僅有茍且，還有詩和遠方。
青春是有夢便有恃無恐的綠。青春的我們是草原上奔跑的野馬，在無垠的綠色中快樂的馳騁�？柿耍吐胶舆吶テ穱L水的甘甜；餓了，就俯下身去嘗一嘗美味的青草；累了，就趴在草地上，和同伴聊一聊最初的夢想；困了，就席地而躺，數著天空繁星，吹著微風，編織無數個關于未來的夢。
青春是有夢也身擔希望的藍。青春的我們是懸崖上展翅的雛鷹，對于廣闊的天空有著無限的追求，看著自己日漸豐滿的羽毛，我們決定勇敢邁出一步，卻不想最后摔得鼻青臉腫，我們向父母哭訴：為什么這個世界不和我想的一樣？他們告訴我們：“因為這只是第一次嘗試，你要相信自己，不斷豐滿自己的羽翼，你要飛躍那座高山，你要跨越那片海，你要去往更好的地方，你要生活的比我們好！”小雛鷹似懂非懂，但他知道他身上有父母的希望，他要努力勇敢去飛翔。終于在無數次嘗試，無數次的.失敗后，雛鷹搏擊長空，向新世界揮動翅膀。
青春是有夢就釋放自我的紅。青春的我們是枯草邊一顆火種，我們有足夠的野心，我們不知年少的輕狂，只知道勝者為王。我們吞噬枯草，駕著風一路向前，待隊伍日益膨大，我們又可以四處飄散，點燃一片新的陣地，我們高歌起舞，在天空下?lián)u曳著身姿，似要把天空映成我們的顏色。
青春是有夢便渴望充實的白。似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫，執(zhí)筆人或是父母、老師，亦或是好友，沾染一點墨，添一筆樸素，畫一幅江南美景，景中執(zhí)傘女子低聲輕唱道：長亭外，古道邊，芳草碧連天。
那么青春究竟是什么顏色？
青春是盛開在時間里，怒放在生命中的夢想之花的顏色。
青春的作文 篇5
我們在吃桃子的時候，其實都能夠品嘗到這樣的美味，我們在學校里的時候，水果都是很貴的，幾乎都吃不起，所以我們去附近的農貿市場去買，還要坐很遠的公交車。所以放假剛回家的那一會覺得回家真是徹底解放了，擁有著十足的自由。
因為沒有那么多的壓力，在家里也不用防備著誰，所以總是覺得幸福的日子才剛剛開始，可是沒想到時間過的`那么快，仿佛昨天才開始放假，今天就要回學校了。
一直以來我們都在群里聊天，一直以來都分享著自己好玩的事情，有趣的事情，可是當再次見面的時候，卻難免內心有一點的緊張。因為我們一直都覺的在這樣的時間段里，看著那些非常有名氣的人，在發(fā)揮著自己的才能去為著國家做貢獻。其實內心看到這些的時候，也是熱血沸騰吧。
不管怎樣，我們都能夠想象，其實這些都是我們展現(xiàn)青春展現(xiàn)自己的大好時光。
為了以后的生活更加美滿，所以我們現(xiàn)在應該更加努力的去拼搏才行。
青春的作文 篇6
“媽，我想去參加益陽市的三獨，舞蹈比賽，您看行嗎？”放學回家后我來小及放下書包就急匆匆地去問媽媽。我從小愛跳舞，并且多次在各種文藝匯演中表現(xiàn)出色．得到了大家的贊揚，我希望有朝一日能站在更廣闊的舞臺上，舞出我的喜怒哀樂。“不行，快要會考了，你怎么還有閑情去參加比賽？趕快給我復習去！”媽媽的話絲毫不留余地，給了我當頭一棒。
“可是，如果我在市里得了第一，就可以以藝術特長生的身份免試進入桃江一中，這足我的一個機會啊！”對于人人都向往的一中，我義何嘗不想以一個勝利者的姿態(tài)與她來個傾情擁抱呢？
“那更不行，”媽媽甚至有些憤怒了，“你不能以藝術生的身份進入桃江一中，你不能搞藝術！別在這兒磨蹭了，快回房復習去！”
我只好無奈地抱著沉重的書包回房。反正我每次做什么都是由媽媽決定的。別人都是自己愛干什么就干什么，想穿什么衣服就自己買什么樣的衣服，愛吃什么就吃什么，可是媽媽總是處處管著我，我的青春都是媽媽做主！我無精打采地坐到書桌前，眼前浮現(xiàn)那一次的情景……
“媽，我想自己去買衣服�！�
“不行！”
“為什么？”
“不為什么！小孩子家知道買什么衣服？買回來的.還不是一些花里胡哨的東西？哪能穿呀！”
“這是什么理由？把錢給我吧！”
“你要理由是吧，好啊，這就是理由。”話音剛落，媽媽把她的手掌舉了起來。
“媽，為什么您不能讓我自己做回主呢？您不是說要我學會獨立嗎？”我開始反駁了，“媽，我的青春是我的。您的青春已經過去了，而且一去不復返了。您已經老了！”我一口氣說完，抬起頭望著媽媽。可我等到的是怒不可遏的媽媽的一個巴掌……
“為什么？為什么？”想起這次想去跳舞又被拒絕的事兒，我突然忍不住大叫起來。
“你干什么，我不是要你復習嗎？”我的叫聲驚動了媽媽。大約幾秒鐘之后，媽媽好像察覺到了什么，說：“你死了這條心吧，反正我是不會讓你參加的。”說完便把門重重地關上了。我的心一緊，我覺得媽媽關上的不僅僅是這扇門。
您不讓我參加，我就不參加了嗎？我心里突然冒出一個想便拿起了我的儲蓄罐，找到鑰匙，利索地打開那把精致的小鎖，好多！紅紅綠綠的鈔票、大大小小的硬幣倒了一床。我趴在床起來：“1塊，兩塊……100塊，101塊……252塊。”錢夠了，嘿嘿，媽媽您等著瞧吧，您不答應，我自己去。頓時，我覺得自己的心飛上了藍天。
第二天到學校我馬上找老師報了名，問她要了舞蹈室的鑰匙去練習。拿到鑰匙的那一刻，我的心歡呼雀躍起來，似乎自己已經站在大舞臺上了，臺下是為我歡呼的觀眾，我的心里寫滿勝利的喜悅。原來自己為青春做主的滋味是這樣美！接下來的日子，我每天都在舞蹈室與教室之間來回跑，我不敢放松任何一方。每當我走進舞蹈室時我就忘了生物地理，忘了我喜愛的語文，忘了讓我頭疼的數學……我全身心地投入在舞蹈中。老師也對我要求很嚴格，對我舞蹈中的每個動作都認真仔細地琢磨、糾正。我相信當我神采飛揚地走上舞臺的那一刻，媽媽會對我放手的。
青春何其美麗！我們的青春中當然少不了爸媽的指點．老師的引航，但如果這中間少了自己的光彩、自己的執(zhí)著，那又會是怎樣的黯然失色？少一點兒依賴，多一點兒乘著夢想起飛的豪情，讓自己為青春做主，我們的青春會更精彩！
青春的作文 篇7
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這就是青春的過人之處！
青春是水靈靈的�！岸箖闵灶^二月初”，“小荷才露尖尖角”，一如雪地上的狂歡后，我們頭上蒸騰的氤氳熱氣。
青春打開了一個孩子心中滾燙的夢想。跑過長著野草莓的青樹林，轉上青石鋪就的盤旋小徑，我把自己晾在山頂的巨石上，風高高地揚起我的頭發(fā)，那一刻我感到自己像個英雄。就像每個男孩心中都有英雄情結一樣。小的時候是奧特曼，現(xiàn)在是誰呢？直到我看到了他們—— 逆行者！
他們日夜不停地向新冠肺炎發(fā)起沖鋒，哪怕渾身汗?jié)�，身心俱疲。寬大的防護服罩著他們并不健壯的身軀，護目鏡與口罩也把他們的頭包裹得嚴嚴實實。我看不清他們的面容，只看到他們從鏡頭前搖搖擺擺地走過，象極了笨拙的企鵝。直到，他們臉上的裝備卸下，我才驚駭地發(fā)現(xiàn)：一道長長的血印橫貫鼻梁，膿血在傷口處反復交疊，觸目驚心。有的還只是個稚氣未脫的小姐姐！原來英雄是這個樣子！不是鋼鐵俠，不是美國隊長，不是奧特曼，只是普普通通的人，甚至還是個小女生。她們穿上了白大褂，便學著前輩的`樣子，去做救死扶傷的英雄。用血肉之軀，筑起一道抗擊病毒的防火墻，不惜冒著毀容的危險，甚至不惜犧牲生命。他們像發(fā)光的太陽，織成一張巨大的青春之網，希望之網，護在祖國母親的身旁。
“若一去不回，便一去不回"。他們說的如此平靜，就像普通的告別一樣，卻讓我小小的心靈受到了極大的震撼！站在高崗上，未必能成為英雄，“知難而上，為民涉險”才是。諸葛亮在《出師表》中寫道：“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們就是最好的踐行者，他們用行動詮釋了責任是英雄最大的擔當。也就是青春最鮮亮的底色。
任憑淚水一次次模糊雙眼，我能為他們做點什么？除了不負韶華，砥礪奮進，成長為他們的模樣。
青春的作文 篇8
青春這是一個多么美麗的字眼，我們每一個人都有一個不一樣的青春，但每一個人的青春都有不一樣的精彩與旋律。青春是我們最美好的時期。
在兒時，青春曾無數次被我們掛在嘴邊吟詠，詠嘆。她在悄悄地逝去，不曾被我們注意，但我們真正失去她時，才知道她有多么的珍貴。
在我們的青春中，我們曾擁有一個自己的夢，為了這個夢我們努力攀登過，追求過，也為了自己的夢和父母發(fā)生爭執(zhí)過。但當我們帶著美好的憧憬與征途的疲憊到達目的地時，卻發(fā)現(xiàn)早已有人捷足先登。但你不會為此感到難過與后悔，因為比起結果，我們更加注重過程，在這個過程中我們揮灑著青春與汗水，我們是快樂的。然而在現(xiàn)實生活中，人們看重的都是結果，而把過程給忽略了？是青春的執(zhí)著與沖動導致的。這種‘吃力不討好’的事在長輩的眼里也許是可笑的。但我們正直青春，是需要奮斗與努力的，因為我們擁有青春。為此我們無怨無悔。
春天的美麗起源于一葉之碧。青春之芽在不知不覺中萌發(fā)著，或許某一天它便會破土而出，綻放出屬于自己的花朵。
對我們而言，青春之旅還長，而對我們的父母而言，或許她們的青春已消失，但我相信，在他們兒時，他們也為自己的青春而付出過，努力過；或許在他們的心中，我們就是他們的青春與全部。
青春編織著夢，夢也為青春奉獻著精彩。我們應該為自己的青春負責，因為青春只有一次，不活出精彩自己，怎么對得起自己的.青春呢。但青春只屬于積極向上的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人，永遠不怕困難的人。而有些人是永遠不會有自己真正青春的人，他們只會貪圖享樂，永遠不會為他人付出。
青春就如風一般，來也匆匆，去也匆匆，所以我們要把握住自己的青春，不要讓它從我們的指尖劃過。相信大家都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電影。許多人都為保爾那種默默奉獻而不向命運低頭的精神所感動。然而保爾卻把自己的青春都放在了革命事業(yè)上，在他正值青春之年時，他在為革命奉獻著，為國家而守護著。雖然看似保爾的青春是無趣乏味的。但他的青春是有意義的，他不只是為了他自己一個人而活著，而是為了成千上萬的人而活著。
青春啊，是一幅流光溢彩的畫頁；一片跳躍著激情音符的樂章；是一顆剛沖破土壤的種子；是一首熾熱騰騰的歌；也是我們用汗水和智慧編織起來的理想希望。
青春的作文 篇9
寫著將要發(fā)表的文章的提綱，寫了兩篇的提綱，突然，被一主題給難住了，要列的第三篇的主題是圍繞青春寫的。才恍惚抬頭，我的青春？明明處于青春期，卻不曾覺得我的青春來過！
初中生活，真的就那么失敗嗎？好像真的很失敗。
成績，
成績本來就是我現(xiàn)在的唯一目標，能夠得到第一名也是現(xiàn)在的奮斗目標，但是，奮斗了一年多，卻不曾得到過，我自嘲了！呵！曾經的第一對于我來說是那樣的輕而易舉，然而，現(xiàn)在卻都變了，是因為我的青春來了嗎？
青春，如果真的不能拼出一個第一名，那么，我是不是真的很失敗了！是的，再不拼出個第一來，你的.青春，真的白活了，因為此時此刻的自己，重點難點不是成績嗎？
愛情，
他們都說，青春不來一場轟轟烈烈的愛情，青春便是白活，即便我知道我的青春還沒有那么快結束，但是，我卻無法像他們所說的那樣，來一場轟轟烈烈的感情，是我做人太失敗了嗎？最后弄了個灰頭土臉，成績沒了，人也沒了！
好好珍惜，不管誰，他們都會是你生命中重要的過客。
夢想，
說起夢想，永遠不會和文字離開。青春，我的青春，竟然和夢想沒有搭過邊，寫寫心情，卻不曾很認真，很重視。說道夢，除了四年級和六年級的那次，我能夠讓自己的文章成為教育報刊里面的一部分外，進入青春期，我卻失去了那種能力。多想把自己打醒，但又很肯定，我是清醒的！
夢，抵觸，是的，你的青春，怎么可以這么白過！
青春的作文 篇10
青春是花樣年華，承載著理想的夢，引我們走向詩和遠方。人們總是感慨青春之短暫，沉淪于青春的迷惘，殊不知，青春無價。
青春的價值在于其給予我們試錯的機會。
生而為人，犯錯在所難免，但重點在于犯錯的時期。生知安行之圣，古往今來，也是鳳毛麟角。如莎士比亞所言，“最好的好人，都是犯過錯誤的過來人；一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好�！蔽ㄓ蟹稿e過，反省過，才能享受蛻變，才能變得更好。孩童犯了錯，家長斥責兩句，笑一笑就過去了；青年人犯了錯，挨了批評，才明辨了是非，自我反省過，才學會了怎樣去改正；中年人若不慎犯了大錯，往往便會導致家破人亡，妻離子散。因此，青春為我們提供了試錯的最好時機。“錯”可以是《百合花》中新媳婦對通訊員的歉疚；可以是《哦，香雪》中香雪錯上的那班列車；也可以是生活中不那么聰明的一句發(fā)言……唯有利用好“試錯”帶來的價值，才算是不負青春。
青春的價值在于其給予我們義無反顧的勇氣。
假期中觀看了戰(zhàn)爭題材的電影《1917》。主人公斯科菲爾德正是血氣方剛的年紀。為了拯救上千同胞的性命，被戰(zhàn)友選中共同穿越無人區(qū)執(zhí)行任務。起初屢次碰壁，他困惑過，遲疑過，但戰(zhàn)友的犧牲最終使他下定決心，穿越槍林彈雨，險象環(huán)生，幾度與死神擦肩。這種義無反顧又似《紅燭》中那般“既制了，便燒著！”“將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結成快樂的果子！”；也似郭沫若筆下的“不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！”；還似毛澤東筆下“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪情。唯有勇往直前，才算是不負青春。
青春的價值，在于其純真。
青春使我們保持純美，天真。風華正茂的我們，不被利欲熏心，不為繁雜的世事所擾。我們應使這份純真永存心間，學著去包容，去理解，去關愛他人。然而，純真不僅僅體現(xiàn)于為人的態(tài)度，更體現(xiàn)于青年人對夢想的執(zhí)著追求，對未來的無限遐想，正如臺兒溝的姑娘們那般對城市生活的好奇，如香雪那般對知識改變命運的信念的.堅定。我們雖不似臺兒溝的姑娘們天真爛漫，對新鮮事物總是滿懷期待，不似新媳婦那般善良質樸，但我們在本單元讀懂了這份純真，也應向外界展現(xiàn)青年人獨有的真善美，同時享受著這份純真帶給自己的特殊的歡愉。
青春的價值，是內心的變化。
何謂成長？身體的變化是次要，內心的變化才是最主要的。于斯科菲爾德而言，成長是朋友離去后自己對責任的重新認識；于香雪而言，成長是誤上了一班駛向遠方的列車；于新媳婦而言，成長則是通訊員突如其來的告別。如列夫·托爾斯泰所言：“人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長�！敝挥袃刃某墒炝�，強大了，才真正有能力邁向紛繁復雜的社會，有能力應對種種不期而遇的挑戰(zhàn)。
青春，是一個具有奇幻色彩的意象，充盈著無數想象與幻夢，蘊含著無數未知與可能。珍惜時光，把握青春，才能開創(chuàng)理想的人生。但青春也不只是一段轉瞬即逝的時光，它更是一種永遠樂觀、永不放棄的激情。正如塞繆爾·厄爾曼所言：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。”
成長，永遠走在路上，永遠預示著明天，揮舞著青春的旗幟，凝聚著生命的活力。成長與夢想密不可分，但相比于實現(xiàn)夢想，成長的過程更需要我們珍惜。周國平曾說：“堅持做有夢的人，夢能成真，即使不能，也可豐富你們的心靈�！眽粝牖蛟S不能讓每個人都成就豐功偉業(yè)，但它承載著人的個性與價值。懷夢前行的人生，即使沒有轟轟烈烈的高潮迭起，也會流溢著獨一無二的光芒。
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