青春的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
如花的歲月逝去你我的小草，帶著回憶，帶著澀澀的痛，帶著深深的憶，似乎又回到了春天。春天對于我來說；只不過是祈求明天比今天好一點吧，只是一點點吧。
飽經(jīng)風(fēng)霜的我,早以過了兒立之時，用那沉重的雙手去重復(fù)昨天的事，用那帶著鎖鏈的'雙腳去丈量古老的土地，沒有人能夠告訴我；天會多展老，地會多展逆時轉(zhuǎn)。蒙懂月牙昨日升，父母辛勤我拙壯，天給頭腦地給身,從有智謀命難依。
輕輕的輕輕的走了.昨日的朝霞哭喊著不忍離去!仿佛明早的太陽托著圣潔的花朵在安慰;留下夏的優(yōu)傷.于是拿著親人的衣裳仿佛在另一個世界里。思念是一種時光的催殘.用那殘傷的淚.孤濁的目光再也無法尋視。.天依舊、人空瘦，孤居獨憐幼,何時光.耐君償，似得破,無常恨,好心人歸西去了,愁了個家人。悲切切.淚愁流、終不見君影幽幽，夜凄涼，母憂憂，弟憂憂，家憂憂、世上人呀咋不長留,為人謀福壽。
秋去冬來，大雁一字排開姍姍而去，偶爾留下幾聲鳴叫，我望著遠去的天空，呆呆的等著日落的凄涼，燕兒能飛向南方，去追隨它的志向，時而展翅翱翔，時而互換隊形是多麼的節(jié)奏。不知何時再去他那美麗的南京，游走他那過去的步伐，回憶小時候的頑皮打斗。記得小時候我們?yōu)橐粭l帶子爭得你追我趕，那是母親的褲帶把他給了大胖，二胖在一旁也要，于是大胖拿起帶子就跑，二胖就在后面追，足足從后山跑到前河沿，都跑不動了，才到家，媽媽看在眼里，把二胖說了一頓，還不行，媽媽邊罵邊咬牙切齒的說，我讓你們爭拿起柴刀把帶子剁個七八節(jié)，剁完就去干活走了；于是我們傻眼了，我額言，打哪以后我啥也不敢和大哥爭了，告訴我大哥用完了，小了才能到你那呢！現(xiàn)在想來不該和哥哥爭呀，可人不在了�；叵肫饋砝⒕窝�。人的一生不是你得到多少，而是你為別人竟干了什么，花泥的離開之前還在為學(xué)生普導(dǎo)，一下班就為全小區(qū)的老年人燒開水用藥療腳，并且有事還給藥吃，被小區(qū)評為最美的人，離開時，我想他一定是念佛往生極樂國了，
青春的作文 篇2
唐代大詩人李商隱曾寫過一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有些人說，老師是無私奉獻的春蠶，辛苦工作，傳授知識。也有人說，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。而我卻要說，老師更像是我的青春擺渡人。
只要你抬起頭，就能見到擺渡人，他就是老師。老師就像擺渡人一樣，劃著船槳，歷經(jīng)千辛萬苦，將學(xué)生們度過對岸。
在我的身邊，就有這樣一位，無私奉獻的擺渡人，她出現(xiàn)在我的小學(xué)時光里，為我指點迷津，讓我安然的渡過小學(xué)六年這條急喘的河流。這個她，就是我的小學(xué)老師，王老師。
她，在我們班的同學(xué)眼里是一位和藹可親的老師，但她有時也會發(fā)脾氣，上課只要沒聽講的人都逃不過她那雙炯炯有神的眼睛。全班同學(xué)在她的管理下都是紀(jì)律清明，嚴于利己。
她也非常的細心體貼，每年秋冬換季時候，他都會提醒同學(xué)們增添衣物，他還會提醒人們適當(dāng)喝水。有一次，我們?nèi)嗌舷露紕趧油�，沒有喝水，老師就用自己的'錢給我們每人買了一瓶水。
有一句詩，每個人都知道，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！逼鋵�，這句詩就是老師的真實寫照。他們豐富了我們的生活，滋潤了我們的心，讓我們枯燥之乏的生活變得多姿多彩。
老師，是一份光榮的職業(yè)，我們一定要懷著感恩的心，對老師，對千千萬萬的無私奉獻的擺渡人，說一聲：老師，您辛苦了!
謝謝您，我們敬愛的青春擺渡人!
青春的作文 篇3
這個青春有你們，我無怨無悔。
——題記
何為青春？在這個兵荒馬亂的年華里處處演繹著悲歡離合，曾經(jīng)的我們張揚地笑，放肆地哭，半夢想，半現(xiàn)實。后來的后來，經(jīng)歷了欺騙，承受了諾言，學(xué)會了沉默，一切就如同塵埃一般，沉淀與回憶之中。
那一年，我們只是陌生人，未曾相識，未曾相遇。靜靜地待在屬于自己的生活中。許或是冥冥之中，一切皆已有了定數(shù)。十歲那年，很幸運，在搬家那天認識了你。我清楚地記得，那天的你穿著淺藍色襯衫長裙，站在郵筒旁，梳著、馬尾，沒有陽光，天氣是大雨滂沱前的陰霾，卻更突出側(cè)顏的美，你回頭對我笑，像煙火迷離，似星辰耀眼。
很普通很普通的開始，像早晨的一杯白開水，像你出門去寄信，過馬路時擦肩而過的那人。
鳥語花香的春天，蟬聲微鳴的夏天，碩果累累的.秋天，漫長無際的冬天，都會有你的陪伴。你就如同夏日繁盛的香樟扎根在我溫暖的心房。
時間一天又一天的過去，稀薄或者粘稠，剛剛好的所有，卻被突如其來的所打破。
那晚清澈的月光像是揉進了四月的夜風(fēng)，你靠著護欄，整個人被包裹在銀色的月光中，晚風(fēng)傳來你的聲音，恬靜又美好，令父升職，你們一家人將要搬去南方。很奇怪一向愛哭的我卻沒有哭。后來的我，在某個剎那，終于明白，“故事再美，也逃不過再見”。
曾經(jīng)聽說友誼很簡單，只是一句言語，陽光璀璨，花朵錦簇，你在身旁。后來才發(fā)覺，那不過是空城一夢，不過煙火一瞬，不過人走茶涼。
看過一部電影，聽過一首老歌，不知不覺便睡著了，落幕的冷清在那一刻格外清晰。一直以來我們的青春便是一場空城舊夢，幻想著遇上那一個少年，驚艷那一瞬時光，溫柔那一段歲月。
懷念那座城，亦是懷念那一段時光，惟愿那些青澀的日子不隨似水流年散去，我們也一直不變。
可是，時光究竟帶走了多少個無法丈量的年華，以至于在回首時，殘缺的諾言鋪蓋了天。
多希望時光倒流，你依舊笑得風(fēng)煙俱凈站在那里。
人情會淡薄，光陰會老去，唯有與你在一起的日子，長久鮮明地駐在回憶之中，抹不去亦忘不掉。
我知道五年的時光足矣讓一些事情改變，總有那一份遇見，唯美了整個曾經(jīng)。
那一年，很幸運遇見，在最好的年華遇見最美的你，屋檐下的風(fēng)鈴，聆聽曾經(jīng)的春暖花開最終我們記住的不是彼此間的熱烈，而是細枝末節(jié)的溫柔。
最后的最后，愿你一生清澈明朗，一生被愛，想要的都能得到，得不到的都能釋懷。
再見，我從窗外望去，陽光正好。
青春的作文 篇4
我們慢慢的，慢慢的步入了青春，或許無奈，或許欣喜，這一切都不重要，青春和童年不是一樣的么？該留就留，他不想留，我們就該放手，任由自己飛翔。
青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業(yè)寫著…有時候真的有一種沖動，厭了，煩了，多想一個人靜一靜，一個人放松，不管世事，在自己的內(nèi)心世界任由自己暢想，可現(xiàn)實不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活奮斗，每天有一大堆的作業(yè)等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們?nèi)ヂ牐瑢W(xué)校里有考試，大家都會覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學(xué)習(xí)而煩惱。
青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的'事有多么多，不管長得多么大，我們都是青春期，青春真的沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經(jīng)我們擁有過，我們都是孩子！
致我們終將逝去的青春！
青春的作文 篇5
清晨早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過一個夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡單，為將來能走出大山，為了將來的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚起信念的白帆，我開始了一天的航程...... 午后在朦朧中被吵醒。睜開眼，模糊一片，漸漸的，天亮開了，所能看到的只有火紅火紅的`太陽掛在當(dāng)空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我--孤獨的小羊羔到底該何去何從...... 傍晚在書山題海中摸爬滾打多時的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下,夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因為我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。這時候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔...... 深夜明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然......面對未來，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點燃一盞明燈，指引我前進。
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