青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春，管他什么花季雨季，我們想要的只不過就是和朋友舉杯共飲，談天說地。在朋友面前，沒有什么不可以。整天勾肩搭背，時(shí)不時(shí)來句“親愛的”，我們說，朋友的最高境界就是在外人眼里我們就是同性戀。你損我我損你，到最后來句“youmeyoume”。戀愛你陪我笑，失戀你比我哭得害慘，問你為什么，你說，姑娘，因?yàn)槟憧蘖税�。朋友，在這個(gè)什么都不確定的年代里，有你，還要什么愛人。
未到青春，我們向往。度過青春，我們懷念。
懷念彼此喝醉時(shí)的面紅耳赤；懷念我偷偷的告訴你我愛上了一個(gè)男孩；懷念我們一起大聲歌唱；懷念我們時(shí)不時(shí)跑到火車道上拿著啤酒罐大聲歡笑；懷念我們?cè)诜謩e的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)適合去演瓊瑤��；懷念我們說過的那句“有你在，我什么都不怕，就算世界末日我們也要拿著ipad看電影”；懷念有時(shí)候我們笑著笑著就哭了；懷念我們總對(duì)彼此說，娘們，自己選的'路，跪著也要把它走完；懷念我們彼此擁抱；懷念我們經(jīng)歷過的這個(gè)敢于大聲說愛喊恨的青澀季節(jié)。
所以說，上帝創(chuàng)造了一個(gè)名詞--珍惜。請(qǐng)珍惜，珍惜現(xiàn)在身邊的朋友，他們會(huì)為了你流淚，那個(gè)時(shí)候，為她擦去眼淚，擁抱她；珍惜現(xiàn)在和家人相處的時(shí)光，時(shí)光是這個(gè)世界上過得最快的東西；珍惜你現(xiàn)在度過的喜、怒、憂、念、思、慮；珍惜青春的我們正在演繹著的一場(chǎng)永不謝幕的舞臺(tái)劇。
青春里的孩子，你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)，就算跌倒也要豪邁的笑。
青春的作文 篇2
青春是破碎的淚滴，折射出成長(zhǎng)的艱辛�！�-題記
成長(zhǎng)的路上，我流下很多很多喜悅的淚水，卻有更多更多苦澀的淚水，在我心中壓抑。
欣喜的，歡快的。
說實(shí)話，我也是經(jīng)歷了無數(shù)次大大小小的“戰(zhàn)役”的，比如說期中期末，階段性測(cè)試以及各色名目的考試，幾時(shí)歡喜，幾時(shí)愁。考試后不如意，多是時(shí)時(shí)有，偶有捷報(bào)，心情歡暢欲奔月，或是本心遠(yuǎn)測(cè)試，無奈只可上西樓。期末，是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，沒有人，可以支援，只有自己，默默地拆炸彈，只有一顆炸彈被剪斷了導(dǎo)線。若是并聯(lián)，尚存一息活路，若是串聯(lián)，恭喜你，在父母心中只有阿鼻地獄能讓你誠(chéng)心懺悔，好好思過。閉門，遠(yuǎn)手機(jī)，親書本。此你慘敗之后果。當(dāng)然在經(jīng)歷無數(shù)次失敗之后。
我終有成功的時(shí)候。比如，酷日炎炎的七月，我絕對(duì)是運(yùn)氣好，當(dāng)然其中不乏本人的勤奮努力，刻苦熊貓眼，一向考完就等于完成任務(wù)了的我，竟然狀態(tài)倍兒好，當(dāng)時(shí)，那心情，無法形容，反正是與云兒們做了朋友，仿佛踩在云朵上般的舒暢。
晨曦里的露珠是我飽含欣慰的淚水。
無奈的，酸澀的。
人與人之間的相處，就像刺猬取暖，當(dāng)彼此太過靠近，可能會(huì)傷害你我，甚至無法呼吸。
青春時(shí)，與朋友的爭(zhēng)吵，往往是雞毛蒜皮的事引起的，在我們眼里，友情的破裂，卻是天大的事。
解釋不清，為什么吵架，反正是信誓旦旦，說是以后形同陌路。冷戰(zhàn)，是一場(chǎng)放不下的驕傲，你與我的“殊死拼搏”總是矯情地不去講和，一定要讓對(duì)方先低頭，青春的我們，就是如此自傲。偷偷地觀察她的一舉一動(dòng)，想要看看，自己是否應(yīng)該低下那驕傲的頭顱，去對(duì)你說出那在我心里想過千遍萬遍的言語，卻怕被你拒絕，讓自己那殘破的`自卑碎滿一地，如落花，風(fēng)往香已逝。
青春的哀傷總是與那虛無縹緲的情沾上了邊。
正午下的清泉，是我倔強(qiáng)驕傲的淚水。
隱忍的，痛心的。
代溝，是一種奇妙的東西，它能讓父母與子女之間，老師與學(xué)生之間產(chǎn)生許多剪不斷，理還亂的矛盾。
摯愛于課外書籍，影視作品，是我的錯(cuò)嗎？不是，那是我在錯(cuò)的時(shí)間愛上了對(duì)的物嗎？或許是吧！“親愛的爸媽，能讓我十一小長(zhǎng)假出去看一場(chǎng)電影嗎？”“你覺得呢？都初三了，這么緊要的時(shí)刻，你還有閑心出去玩呀。。�！薄７凑�，我就是被無情地駁回了訴訟，無語，為什么我不能有自己的假期時(shí)間呢？難道放假就只是為了讓我們換個(gè)地方寫作業(yè)，順便回家探探親嗎？這世界，對(duì)于我們學(xué)生的苦怎么就那么的難以述說呢？
滿腹無奈想試問蒼天，可耐蒼天不在線。唉，或許老爸說的對(duì)，在我們這個(gè)年齡，除了能夠?qū)W習(xí)，我們別無選擇。
暮色中的大海，是我隱在心中的淚水。
青春路上，總有令我們不那么高興的事。我們唯一能做的，就是用自己深刻的淚水，在青春這篇文章上填滿我們稚嫩的文字，在青春結(jié)束時(shí)，劃下一個(gè)無怨無悔的句號(hào)。
青春的作文 篇3
如果人生是走在北緯線上的行程，把背包當(dāng)作翅膀，把眼睛當(dāng)作相機(jī)，太陽(yáng)每天就從地平線上升起，那么青春就是神秘瑰麗的北緯30度。青春是把夢(mèng)想化為雪白浪花的大海，又似倉(cāng)促而綽約的光影，無法判斷軌跡。
但是，相信吧，少年！沒有一朵花會(huì)因?yàn)榻K將飄落而放棄絢爛，也沒有一段青春會(huì)因?yàn)榻K將逝去而徒然虛度。
假設(shè)我們現(xiàn)在就走在北緯30度的緯線上，走在你的青春年華里，周圍是一望無際的黃沙，你邁了幾步，留下幾行歪歪扭扭的腳印，擋眼的是幾座巨大的沙山。在巍峨的金字塔下，你就像一只匍匐在它腳下的螞蟻。金黃和黛赭純凈得像被篩過了一樣，狂風(fēng)吞噬著黃沙，裹挾著山脊與滑波，卷起一層層波浪。你睜不開眼，也爬不動(dòng)，軟軟的細(xì)沙，你越瘋狂，它越溫柔地抹平你全部的氣力。沒有水，你的喉嚨渴得火灼般疼痛。放棄了嗎？是淹沒在滾滾的黃沙里，還是為了好奇，去目睹一下金字塔的奇?zhèn)邀�？你胸中有股泉水在翻滾流動(dòng)，讓你被莫名的力量吸住，驅(qū)使著你去爬，去接近，爬！不管能否抵達(dá)到那兒，只為證明自己。爬！不管明天是否有風(fēng)雨，依然做最好的自己。腳下突然平實(shí)，回頭，腳印已像一條飄逸的絲帶，曲線一端，緊系腳下。
青春就是這樣，也曾彷徨，也曾迷惘，但我們不斷出發(fā)，不斷行走，用觀察與想像拉近與真理的距離。
繼續(xù)趕路吧，前方就是美麗的空中花園，裊裊的霧靄像白鴿身上輕盈的羽毛，馥郁的玫瑰、薔薇上還沾著昨夜的露珠，濃密的綠蘿纏繞了石柱，無數(shù)梯級(jí)曲折迂回，層層平臺(tái)相疊，其間種以香椒白芷，薜荔石蘭。也許，這就是童話中的城堡，一直矗立到宙斯的'天宇。你滿心歡喜，丟開一切傷感與疲憊，奔向這光明的殿宇。但是也許它只是空中樓閣，海市蜃樓，就像異地的伊甸園，那些誘惑與危險(xiǎn)就是盤在你頭上的蛇，吐著艷紅的芯子，誘使亞當(dāng)與夏娃偷吃了蘋果。青春充滿了陷阱與危險(xiǎn)，注定會(huì)有暗影潛伏，你跌跌撞撞，一路坎坷，若不是荊棘刺穿了腳心，怎能使自己的內(nèi)心愈加強(qiáng)大？終于，走過了無數(shù)彎路，你學(xué)會(huì)了愛與承受，開始學(xué)會(huì)了欣賞身邊的風(fēng)景，珍惜時(shí)間的點(diǎn)滴。
青春就是這樣，在你陷入絕望的山谷時(shí)，拋來一根救命藤，在你興高采烈時(shí)忽然陰云密布，狂風(fēng)暴雨。
青春既然不能被拒絕，也不能挽留，就讓我們用自己的方式來珍惜。也許你會(huì)像一根瘋長(zhǎng)的藤，極柔韌卻又極頑強(qiáng)地將思維堆在生活的墻上。熱愛一切新事物，熱衷于所有的新挑戰(zhàn)，只愿自己化成一聲雷，發(fā)出驚天動(dòng)地的吶喊，以驚濤駭浪、洶涌澎湃之勢(shì)遍游世間每個(gè)角落，燃燒每一寸激情與夢(mèng)想。
青春的作文 篇4
陽(yáng)光正好的一天早上，高二，十班的語文課代表——班花于心怡正抱著一摞語文材料從班主任辦公室出來。走到門口時(shí)，迎面撞上了一個(gè)男孩，材料掉到了地上，于心怡一邊蹲下收拾材料一邊忙著道歉，在第n聲對(duì)不起后終于聽到了一句冷冷地：“沒關(guān)系�！庇谛拟耪酒饋砜粗矍斑@個(gè)帥帥的男孩，心想：不就是長(zhǎng)得帥了點(diǎn)嗎，難道就不知道幫女生撿撿東西嗎？唉。 之后，她就回了教室，而男孩進(jìn)了辦公室。
過了一會(huì)兒，真當(dāng)于心怡懶洋洋地趴在桌子上看窗外的大樹時(shí)，班主任也就是語文老師笑瞇瞇地進(jìn)來了，身后還跟著一個(gè)男孩。正是這個(gè)男孩，引起了全班女生的尖叫。于心怡就在這些尖叫中不情愿地抬起頭，看著這個(gè)穿著白球鞋，淺色牛仔褲的冷冷地男孩，剛好，四目相對(duì)，于心怡愣住了。班主任讓男孩做自我介紹，之后就聽見男孩冷冷地說了句： “王之瀚。”班主任問：“就…沒有了？”男孩看著老師點(diǎn)了一下頭。又是一陣尖叫。班主任在旁邊尷尬地笑了笑，讓他自己找個(gè)位置坐下。而他選擇了她的旁邊，她引起了全班女生的嫉妒。
幾周過后，期中考試如約而至，成績(jī)也公布了。于心怡居然考了歷史上最差的成績(jī)，而理科榜上前十也沒有了她的名字。她從辦公室挨批回來后就去了樓下的大樹下，倚著樹哭。傍晚，學(xué)校都快沒有人了，只有他和她。他走到她身邊坐下，說“笨蛋，要是都跟你這樣想，那生活全是負(fù)能量了，真脆弱�！� 她抬起頭，驚訝地看著他，說：“王…王之瀚？你怎么在這？”他說：“既然你理科不好，那每天下午放學(xué)都來這，我給你講題�！彼α�，他的嘴角也上揚(yáng)了。之后的每天，他們都一起打鬧，一起學(xué)習(xí)，但他們并沒有在一起。就這樣持續(xù)了一年多，高考來臨，他們約定好要考同一所大學(xué)，然后在一起。
后來，他們真的考了同一所大學(xué)，他們也在一起了，學(xué)校的`人都很羨慕他們，他們也很幸福�？墒谴蠖_學(xué)時(shí)，于心怡找到了王之瀚，哭著跟他說：“我爸要送我去國(guó)外，有可能不回來了，我不想去，可是父命難違，之瀚，我該怎么辦？”王之瀚輕輕地?fù)崛ニ樕系臏I，說：“沒關(guān)系，我等你，等你回來了，我娶你�！�
她走了，他一直在等，用青春在等，這便是他們的青春的遺憾吧。
青春的作文 篇5
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹“，時(shí)光確實(shí)能夠改變很多的東西，青春易逝，容顏易改，年少時(shí)候的一些習(xí)慣，看法也隨著時(shí)間的推移逐漸的遠(yuǎn)去……
——題記
<關(guān)于旅行>
年少時(shí)候，總是有一個(gè)關(guān)于旅游的夢(mèng)想，羨慕別人說走就走的旅行，總是渴望自己某年某月某日能夠背上簡(jiǎn)單的行囊出去走走，看看傳說中的天之涯，海之角，去見識(shí)“風(fēng)吹草低見牛羊”的風(fēng)光，在布達(dá)拉宮聽一段誦經(jīng)的箴言……
不管是去哪，只要不是這兒就好。路上可以好好想想，想不到也不打緊的。腳下是大地，腳背是陽(yáng)光，就算一根稻草，等風(fēng)來了，那搖曳的身姿也是能清潤(rùn)眼眸的，一路歌唱，一路感動(dòng)。我仿佛聽到了遙遠(yuǎn)的歌聲"讓我唱，讓我忘，讓我在白發(fā)還沒有蒼蒼時(shí)流浪……"
后來長(zhǎng)大，旅游似乎不再是那么的神圣。
記得畢業(yè)旅行去的宜昌，沿途的風(fēng)景有多美好，我沒有記住，只記得暈的七葷八素，發(fā)誓以后再也不會(huì)因?yàn)槁糜味ヂ糜�，要么就走到哪里就在哪里看風(fēng)景。
慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的景色一直都獨(dú)好，那山，那水，那人家，不一定比我們向往的城市差。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，有了思緒的沉淀，不再似年少時(shí)候的沖動(dòng)，誰說放松心情就一定要去旅游呢，找一塊寧?kù)o的地方，任一些思緒自由的飛翔，哪怕是憂傷，也任其自由的奔跑，也許累了，它就睡了，豈不更加的妙哉！
現(xiàn)在，特別喜歡白落梅形容的那種生活：開間茶館吧。在某個(gè)臨水的地方，不招搖，不繁鬧。有一些古舊，一些單薄，生意冷清，甚至被人遺忘，這些都不重要。只要還有那么，那么一個(gè)客人。在午后慵懶的陽(yáng)光下，將一盞茶，喝到無味；將一首歌，聽到無韻；將一本書，讀到無字；將一個(gè)人，愛到無心。
旅行，不再是我尋求的一種歸真，不喧鬧，恬淡地生活，極致的安靜，才是我最喜歡的一種生活姿態(tài)。
<關(guān)于改變>
歲月如梭，老同學(xué)聚會(huì)，感嘆青春不再，時(shí)光綠了芭蕉，紅了櫻桃。時(shí)光改變了容顏，也改變了當(dāng)時(shí)的熱絡(luò)。
有些人從最初的話多，到如今的沉默寡言；有些人從不諳世事的單純小孩成長(zhǎng)成一個(gè)在任何場(chǎng)所都能游刃有余的交際能手；有些卻一直沒有變……
云起時(shí)濃，云散時(shí)薄，順著生長(zhǎng)的環(huán)境，一直在適應(yīng)，才有了后來的改變。從最初的迷茫自己的改變，到后來的接受自己的改變，欣慰于自己的改變，亦或者痛恨我們的改變……
這些，都是青春留下的痕跡，沿著時(shí)光的隧道尋找，是有理可依的。
多年以前，我們約定：不論身在何方，無論過得如何，時(shí)光不老，我們不散。
多年后的今天，聚會(huì)，卻感嘆時(shí)光似風(fēng)，帶走了季節(jié)，也帶走了青春的溫度。
在人生這場(chǎng)旅途中，有些人來了又去了，去了又來了，鼓足了勇氣回首張望，卻發(fā)現(xiàn)盡管再來，也改變了些許，只是，仍然盼著，回歸過往才讓人覺得溫暖。
改變需要勇氣，也需要智慧，倘若你改變了，說明你能在逆境中很好的生存了，你很棒，給自己一個(gè)掌聲。倘若你沒有改變，恭喜你，生活一直靜好，安逸舒適，要懂得知足常樂。
<關(guān)于孤獨(dú)>
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了清高的孤獨(dú)時(shí)，將不會(huì)再害怕寂寞。
有人反駁孤獨(dú)還是寂寞。他有他的看法，我有我的態(tài)度，無法去反駁與解釋，只是覺得你可以是孤獨(dú)的，因?yàn)槟憧梢赃x擇繁華與熱鬧，孤獨(dú)是清高自持的，但是你不能是寂寞的，寂寞是來自于心靈深處的一種無奈與委屈。
早些年，同學(xué)朋友都喜歡在空間曬自己的幸福，憂傷，然后一大堆人去圍觀去評(píng)論。有人說，只有內(nèi)心的空虛與孤獨(dú)的人才總是曬著自己的'各種想法，實(shí)際只是為了尋求關(guān)注。不論這話對(duì)錯(cuò)，我是喜歡這樣的方式的，至少我們一起熱鬧，知道彼此發(fā)生了什么事，干了什么糗事，即便隔著遙遠(yuǎn)的距離，只要我讀完你的日志，那些隱秘的情懷，我與你，也似乎隔得那么近，那么熟悉。
這些年，大家都學(xué)會(huì)了沉默，即便偶爾的動(dòng)態(tài)更新，也是轉(zhuǎn)載別人的，突然覺得好遙遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，我不知道你們?cè)诟墒裁矗胧裁础?/p>
這才是一種真切的寂寞，不聯(lián)系，不交談，恍如陌生。
我一直保持著在寧?kù)o的環(huán)境去思考一些常常被忽視的東西的習(xí)慣，然后提筆落墨，或者用鍵盤敲擊一些瑣碎的故事，也經(jīng)常去翻看曾經(jīng)寫過的日志，說說，發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程中，我得到了許多，也失去了許多。
一直不忍刪除一些與記憶相關(guān)的文字，那些簡(jiǎn)單的字符，安靜的存放在那里，干凈，不喧鬧。
劉同曾經(jīng)說“當(dāng)時(shí)你恐慌害怕的，最終會(huì)成為你面對(duì)這個(gè)世界上的盔甲，一路上經(jīng)歷這樣的孤獨(dú)，算不算是一種雖敗猶榮”。
孤獨(dú)，是我們成長(zhǎng)中必須要相處的對(duì)象，它不是洪水猛獸，學(xué)會(huì)與ta坦然相處，你若待ta溫柔，ta必還你清高。
走過青春，看過繁華，慢慢地，有些承諾隨風(fēng)散在了天涯，有些想法隨著歲月的沉淀開始改變，有些相識(shí)的人隨著時(shí)間漸漸淡出彼此的視線……
縱使青春留不住，在記憶里百度，這些關(guān)鍵詞是我們走過的最好印跡。
青春的作文 篇6
所有的結(jié)局已經(jīng)寫好，所有的淚水都已啟程，踏上那已見盡頭的路，含著淚，再走一走，卻不得不承認(rèn)，青春是一條太絢麗的路。
這條路，沒有金剛石耀眼的光輝，也沒有翡翠那白中透綠的清鮮，卻有一抹獨(dú)特而靚麗的色澤！
夢(mèng)幻粉
踏上第一步，粉色裝點(diǎn)了我的夢(mèng)。曾記否？我們踏上這條路的第一步，仿佛整個(gè)世界都變成了粉紅色，到處洋溢著我們對(duì)未來的憧憬。書本上寄托了我的夢(mèng)。也許有些人說我太小，不懂什么是夢(mèng)。但我認(rèn)為這場(chǎng)夢(mèng)不需要多么偉大，不需要多么遙遠(yuǎn)，只需要它平平淡淡，容易緊握就足夠了，粉色的青春路，淡淡的青春夢(mèng)，夢(mèng)幻的青春世界，這是甜蜜的粉，更是充滿對(duì)未來美好向往的夢(mèng)幻粉。
熾熱紅
邁進(jìn)第二步，紅色激勵(lì)了我的心，曾記否，踏上這條路的第二步，世界被紅色的渲染。若干年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我身著大紅色的運(yùn)動(dòng)衣，頭上頂著火紅色的太陽(yáng)，身旁飄蕩著鮮紅色的旗幟，一片熱烈。幾十只手疊在一起，幾十個(gè)人圍成一團(tuán)火紅色。那紅色是天上的驕陽(yáng)；是鮮紅的旗；是拼搏的`血液；更是一顆火熱的紅心臟。紅色的青春路，揮灑的青春汗，激蕩的青春情。這是火熱的紅，是熾熱的紅，更是激勵(lì)我奮進(jìn)的紅。
神圣的黃
步入第三步，黃色讓我明確了目標(biāo)，曾記否？踏上這條路的第二步，世界被紅色所點(diǎn)亮，那年夏天的畢業(yè)晚會(huì)，我含著淚，卻微笑著和同學(xué)說再見，畢業(yè)快樂，多年的情誼化成一片泡沫，消失在世間。燈光變成黃色，一曲《時(shí)間煮雨》讓臺(tái)下的很多人潸然淚下，泣不成聲。餐桌上果汁四濺，相互傾訴著彼此的夢(mèng)。黃色的青春路，神圣的青春光，明確的青春目標(biāo)，這是耀眼的黃，是神圣的黃，更是指引我人生的黃色。
絢麗青春夢(mèng)，多彩青春路。
青春的作文 篇7
清晨，微風(fēng)輕輕拂過。漫步在上學(xué)路上，一縷明亮的陽(yáng)光從樹叢中映照在我的臉龐。接著迎面拂來幾絲微風(fēng)，我展開雙臂，享受著陽(yáng)光的溫暖。我情不自禁朝著陽(yáng)光的方向走去，閉上雙眼，感到冬日里的陽(yáng)光的美麗慈祥。冬天才剛剛降臨，天還不算太冷，我接受著縷縷微風(fēng)的洗禮，慢慢走到校園。
美中不足的.是我未能趕在鈴聲響起前走進(jìn)教室。這便意味著我將要迎來周五晚上關(guān)于違紀(jì)的懲罰——男生俯臥撐女生深蹲。為了節(jié)省時(shí)間班長(zhǎng)決定，如果男生單手俯臥撐一個(gè)抵五個(gè)，女生俯臥撐一個(gè)抵兩個(gè)。我不禁問道，如果我可以單手俯臥撐是不是一個(gè)可以抵十個(gè)呢？班長(zhǎng)戲謔，小伙子，你不行的！正值青春的我們正是最放肆最無所畏懼最肆無忌憚的年歲。永不服輸?shù)奈覀冇重M會(huì)輕易放棄？哼誰說我不行，如果有下一次我絕對(duì)單手俯臥撐！
君子一言，駟馬難追。說過的話是不可能收回的。既然話已經(jīng)說了，何不趁這大好機(jī)會(huì)瘋狂一把！不瘋狂，無青春!不就是單手俯臥撐么，有什么可怕的。決心已定，就要開始付出行動(dòng)開始艱苦的訓(xùn)練。先要練習(xí)做俯臥撐，再慢慢嘗試單手支撐起自己。分明是冬天我卻在家流下了汗水。說實(shí)在的，很難真的很難，但是我不想放棄!
差不多過了一個(gè)多月吧，該來的總是要來的。不過我心中卻沒有十足把握。前兩周我確實(shí)在很認(rèn)真的練習(xí)，后面兩周卻有些松懈了。不過諾言已經(jīng)許下，再難我也要完成！在眾人的圍觀之下我有些緊張，畢竟我在家也從未成功過。不管了硬著頭皮上吧！非常順利地單手把自己撐起來，這也算是開了個(gè)好頭。深呼一口氣，手臂微微放松，關(guān)節(jié)輕輕彎曲。“撲”地一聲整個(gè)人都摔到了地上。無視周圍的笑聲，趕緊調(diào)整好自己開始第二次嘗試“撲” “撲” “撲”接連失敗。周圍的同學(xué)們都勸我算了。但，我不想放棄，我不愿意放棄！不瘋狂無青春恣意妄為一次又怎樣？堅(jiān)持就是勝利，最后總算是勉勉強(qiáng)強(qiáng)做兩個(gè)單手俯臥撐，完成了我的諾言。
十六歲的我們正是最青春最瘋狂的時(shí)候。
十六歲的我們正是最充滿了蓬勃朝氣的年歲。
十六歲的我們正是最年少輕狂肆意妄為的時(shí)光。
此時(shí)不瘋，何時(shí)再瘋！此時(shí)不狂，更待何時(shí)？不瘋狂，無青春！
青春的作文 篇8
青春,是一首跳動(dòng)的音符
愛與青春在奉獻(xiàn)特教中閃光，輕輕走過歲月的長(zhǎng)河，暮然回首，自己青春的枝頭已然掛上了而立的芬芳。猛然明白這是它生命的一個(gè)周期，當(dāng)它在枝頭肆意怒放，盡展姿態(tài)時(shí)，只是為了給世界留下一個(gè)燦爛的身影。也許我們對(duì)青春的理解都不盡相同，我覺得青春像詩(shī)，生動(dòng)短小且濃縮了精華；青春像虹，稍縱即逝，卻留下了絢麗。
不知不覺，特殊教育這個(gè)與眾不同的工作已伴隨我在年論上劃過了十三個(gè)圓圈。十多年的特教之路讓我深深感受到這是一方充滿溫暖和奉獻(xiàn)的樂土，更是一片包含情感與良知的空間，雖然我不是一名黨員，但從踏上特教講臺(tái)的那一刻，我就提醒自己要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要讓自己火熱的青春之歌在奉獻(xiàn)中唱響。
朋友們，當(dāng)你站在演講臺(tái)上，侃侃而談時(shí)；當(dāng)你站在那方舞臺(tái)上引頸高歌時(shí)；當(dāng)你和親朋好友暢所欲言時(shí)，你們是感到了那幸福的激情！那種擁有聲音的幸福，也許你忽略了這種幸福，對(duì)你們來說是一種平常的擁有。但它對(duì)于那些生活在無聲世界里的孩子們來說，卻如天籟之音，可望不可及！所以，我就暗下決心，一定要竭盡全力，把自己的青春和熱血都無私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給這些需要特殊關(guān)愛的孩子們。
在特殊教育崗位上工作已整整十三年了。十多年，哪一段心弦不是向往，哪一筆青春不帶渴望。然而，更多更多的日子是耐得住清平，耐得住繁瑣和勞碌。十三年的春夏秋冬，我默默耕耘不息，走過了一條艱難而又執(zhí)著的道路，許多同事朋友都擔(dān)心地問：?你會(huì)教嗎？你怎么和學(xué)生溝通��？的確，引導(dǎo)聾生步入正規(guī)的課堂教學(xué)是一件很不容易的事情。沒有親臨課堂，僅用幾個(gè)詞、幾句話您是不能感受到的……。
我從最基本的a.o.e教起，每學(xué)一個(gè)拼音，都擺對(duì)口型，打正確手語，厚厚的中國(guó)手語詞典讓我翻了上百遍，聾生的發(fā)音教學(xué)是難點(diǎn)，為了讓每個(gè)學(xué)生看清口型、我伸長(zhǎng)脖子，把口型夸大，提高嗓音十遍乃幾十遍地重復(fù)著，同時(shí)把學(xué)生的小手放在我的喉部，來感受聲音的震動(dòng)和變化，我充分利用每一件實(shí)物，到處收集卡片，繪制圖片，讓學(xué)生直觀感受，力求讓學(xué)生應(yīng)有的知識(shí)。
愛心說在口頭是何其容易，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)卻總有太多的力不從心。有時(shí)候感覺課堂的進(jìn)展簡(jiǎn)直和自己的預(yù)設(shè)完全相反，因?yàn)樘匦：⒆拥那榫w很難琢磨，之前絞盡腦汁盡心構(gòu)思的一堂課可能被搞得一塌糊涂，起初，我總感覺，一節(jié)課只教會(huì)他們讀幾個(gè)詞寫一兩個(gè)字，沒有盡到為人師者的職責(zé)，雖然課堂效果多半取決于他們有限的接受能力。我總是不自覺地拿他們和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧與學(xué)問毫無保留地傳授給他們，滿腔熱忱被潑了一頭冷水。可是看看這些孩子們，再仔細(xì)得想一想，他們才是真的不容易。與他們同齡的孩子都可以依偎在父母的懷里，撒撒嬌、耍耍賴，自由自在的走在大街上，穿梭于商店間，吃自己愛吃的零食，玩自己喜歡的玩具，更重要的是他們不但可以低聲細(xì)語、放聲高歌，更可以欣賞美妙悅耳的音樂、傾訴自己的心聲……，而我們的殘疾孩子卻只能將這一份份渴望深埋在心底。相比之下，我們的孩子缺少的太多太多了。
工作在特校，時(shí)刻有潮涌的感動(dòng)縈繞身邊，經(jīng)常有無形的力量讓我們淚流滿面。聽力障礙的學(xué)生從不能發(fā)聲到可以用自己的聲音斷斷續(xù)續(xù)地表達(dá)?親愛的.老師，您辛苦了，謝謝您?;智障的學(xué)生從沉默寡言到學(xué)會(huì)春風(fēng)滿面地說：老師，您好，請(qǐng)坐;剛來的孩子從生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃飯，這些在常人看來微不足道、細(xì)微點(diǎn)滴的進(jìn)步都能讓我們的老師感動(dòng)、欣慰不已。
我深知，前方的路還很長(zhǎng)，也許我還會(huì)被不了解的家長(zhǎng)尊稱為?啞巴?老師；也許還會(huì)為一次次失敗而黯然淚下。但是，我驕傲，是這些可愛的孩子賦予我生活的靈性；我自豪，我用我柔弱的雙肩扶起一株株殘缺的幼苗。?捧著一顆心來，不帶半根草去?。與聾啞學(xué)生的結(jié)緣，雖然不是我的初衷，但確是我的歸宿。我―一個(gè)從事特教事業(yè)的老師，雖沒有石破天驚的壯舉，沒有輝煌顯赫的榮耀，但是我無怨無悔！我用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘，我無愧于我的學(xué)生。當(dāng)我望著聾孩子那雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星河里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。我要在平凡的崗位上，用真摯的愛心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑！
今天，乘著?學(xué)習(xí)身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的人民教師?這股熱潮，我們的心靈又一次得到了洗禮，我們的靈魂又一次得到了凈化。愛，是一只溫柔的良心枕頭，是一種最動(dòng)人的生活方式，更是一種腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。愛，是我們共同的語言。
愛在特校，我們的激情與干勁在這里澎湃，我們的智慧與理想在這里升華，我們的價(jià)值與追求在這里見證，讓我們齊心協(xié)力，用心做一顆永恒的太陽(yáng)，讓這無聲地世界充滿陽(yáng)光，讓我們齊頭并進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)共同樹立那萬世師表，共同鑄就那無邊師魂！讓我們的青春與熱血在這里燃燒，讓我們的愛與生命像陽(yáng)光一樣綻放。
青春的作文 篇9
青春是充滿活力，充滿無限可能的青年，好似一株株新生初放芽的綠，成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)有日曬雨淋。但這些只會(huì)化為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，鋪滿我們?nèi)松恼魍尽?/p>
青春的旋律動(dòng)人無比，青春的綠色更是五彩斑斕，變化萬千。
美好的青春是淡綠色的，家人老師同學(xué)的陪伴讓我們格外溫馨，難過時(shí)的一句安慰，不安時(shí)的一聲關(guān)心，都會(huì)有一股暖流涌入心田。一起努力，一起喜悅，一起難過，讓我們的青春不再孤單，不再寂寞，而是更幸福更美好，更加有活力。
懵懂的青春是嫩綠色的，一路走來，我們會(huì)在不經(jīng)意間犯許多錯(cuò)，做許多傻事，懵懵懂懂的，我們會(huì)有不安，會(huì)有失敗，會(huì)有難過，會(huì)有心煩氣躁的時(shí)候，但我們會(huì)在父母和老師的指導(dǎo)下越來越成熟，越來越懂事，讓我們靜下心來思考，化沖動(dòng)為動(dòng)力，譜寫青春的篇章。
奮斗的青春是深綠色的.，青春是充滿活力的，怎能不奮斗，聽那教學(xué)樓齊刷刷的朗讀聲和老師們激情的講課聲，大家都在努力學(xué)習(xí)努力奮斗啊，我又怎能落伍，看那操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓煌]灑著汗水，而大家都在不停加油助威，充滿活力也充滿熱情，滴滴汗水將翠綠的草坪染成了深色。
失敗的青春，成績(jī)的下降，比賽被淘汰，競(jìng)選全落選，都讓人心灰意冷，晴朗的天空瞬間烏云密布，心中熊熊燃燒的火焰瞬間被熄滅。一切似乎都變得暗淡低沉了，但是不經(jīng)歷這些又怎能叫青春？俗話說得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹，也許這次的失敗是為了下次的成功，所以我們更不能放棄，只要我們努力堅(jiān)持下去并能打造出更好的將來。
青年的我們就好像乘著一輛大巴行駛在人生的旅途中，讓我們把青春的綠色鋪滿征途吧，回首望去才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的青春充滿活力，充滿希望，充滿了無限的可能。
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