青春作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，原本載著蜂蜜的童年之舟已消逝在茫茫大海中，而今我已乘著青春的火車駛向迷茫與充滿憧憬未來(lái)的遠(yuǎn)方，不管前方道路如何，給青春涂上一抹絢麗的色彩，不讓自己年邁回首之時(shí)留有一絲絲遺憾。
有人說(shuō)青春是初生的太陽(yáng)，它熔光煥發(fā)，朝氣蓬勃，耀眼的光芒可以驅(qū)散一切的抑郁，帶來(lái)燦爛的希望與蓬勃的生機(jī)。
有人說(shuō)青春是破繭而出的蝴蝶，彩色的翅膀是招搖在風(fēng)中的旗幟，宣告著對(duì)自由的向往和對(duì)夢(mèng)想的追求。在陽(yáng)光下起舞翩躚。
也有人說(shuō)青春是江河里奔涌的激浪，一路嘻嘻哈哈地勇往直前，開懷的笑聲與潔湃的激情回蕩在天地之間，什么也阻擋不了它前進(jìn)的腳步。
青春對(duì)于我來(lái)說(shuō)似懂非懂，但有一點(diǎn)我很清楚，青春的努力與信念是通往成功的殿堂的道路。揮灑青春的汗水。為青春涂上一抹絢麗的色彩，追求夢(mèng)想，超越自我。
那時(shí)學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，許多同學(xué)紛紛報(bào)名。而我卻沒有勇氣參加。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)比較胖，但自我感覺自己跑得還蠻快的，心里不斷地作斗爭(zhēng)，同進(jìn)感覺腿在發(fā)抖，比較緊張。我班由于女生人數(shù)偏少。很多項(xiàng)目沒有參加報(bào)名，班委只好依照體育成績(jī)比較來(lái)選派一些同學(xué)參賽。而我正是其中一個(gè)。
記得校運(yùn)會(huì)到來(lái)之際的前幾個(gè)夜晚，我睡夢(mèng)中夢(mèng)見自己站在跑道上，愣頭愣腦的毫無(wú)準(zhǔn)備，發(fā)令槍響后，我拼命地跑啊跑，可發(fā)現(xiàn)后面運(yùn)動(dòng)選手都超在了我前面，我有點(diǎn)泄氣了，準(zhǔn)備停下可總感覺有一股力量在推著我前進(jìn)，好久之后，我終于跑到了終點(diǎn)，可總聽到有人在背后議論我，跑這么慢還敢參加，又長(zhǎng)這么肥，跑起來(lái)就像……聽著他們的議論被嚇醒了，全身冒著冷汗。
終于。校運(yùn)會(huì)到來(lái)了，前一天，都是看其他選手比賽。緊張，激烈充滿整個(gè)操場(chǎng)，自己也為他們捏了一把冷汗，輪到我上場(chǎng)了，我的好友在旁邊為我加油，鼓勵(lì)我別緊張，當(dāng)發(fā)令槍被扣響之后，我同各位賽者如離弦之箭飛奔沖向終點(diǎn)。長(zhǎng)跑要的.是毅力與耐力，更要的是實(shí)力。在最后一圈，全班的女生陪我一起跑完，我堅(jiān)持下來(lái)了，雖然未得第一，但也不是最后一名。
賽后，我在班上同學(xué)的摻扶下回到了班級(jí)后鄞部休息，他們圍過(guò)來(lái)親切地問候我累不累，還給我送了一杯鹽水供我解渴、補(bǔ)充能量。她們還對(duì)我說(shuō)：“靜，你是最棒的，我們以你為榮。堅(jiān)持就是勝利，努力就會(huì)有收獲，相信自己！”我當(dāng)時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見她們親切的笑臉與柔和的目光，心里暖暖的，感覺輕松多了。
青春就如同一次賽跑，雖然我們未必是冠軍，但只要你付出了，努力了，總會(huì)有所收獲，你的付出與努力便是青春的色彩。
回憶最美最好，舊物再溫柔再和暖，這個(gè)世界也不會(huì)因?yàn)槟骋淮说膽雅f之心而偏頗了原本的話語(yǔ)權(quán)，我們不能抱著一堆破舊的記憶假裝快樂。路還很長(zhǎng)，雖然它會(huì)很迷茫曲折，但人不能賴著不走，站童年之時(shí)的舊物之歌成為陪伴我們度過(guò)青春年華的背景音樂。
青春的色彩多種多樣，或有喜或有悲；或有歡樂，或有苦惱；或有辛酸，或有甜美。正如蘇軾所說(shuō)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，給青春涂上一抹屬于自己的靚麗的色彩吧！
青春路上，有爸媽的愛與鼓勵(lì)，有朋友，同學(xué)的祝福與陪伴，有自己的信念與目標(biāo)，努力吧，加油向上，給自己的青春涂抹上絢麗的色彩。
青春作文 篇2
遙望漫天星空，我站在魔都的外白渡橋上，“哎”一聲輕嘆。任那狂風(fēng)肆意我的臉頰，而心緒早已飛回了十年之前的那天。
那天，是我第一次見你。如果沒記錯(cuò)，大概正逢國(guó)慶，社團(tuán)舉行爬山活動(dòng)�！跋旅娴穆肪褪巧铰妨耍蠹伊粢�。”仍記得社長(zhǎng)囑咐過(guò)這么一段話，仍記得你對(duì)我伸出的那雙手。
“留意！”抬頭，是你的如花般的笑。也許是小姑娘的羞澀，也許是確實(shí)不需要。我淡淡笑笑，輕輕一躍，從你的身旁跳過(guò)。
但是，仿佛不久之后就需要了呢�！鞍”突然之間，腳下一空，我隨著黏土砂礫一起滑了下去�；秀遍g，你仿佛握住了我的手。于是，我倆便一起滑下。
萬(wàn)幸，我倆都未受傷，但是，我的褲子仿佛跟泥土妹子來(lái)了一場(chǎng)激烈的kiss，導(dǎo)致我的褲子后面幾乎全是黏土�！鞍Α蔽覠o(wú)奈地嘆嘆氣，只好將外衣脫下系在腰間。我此刻還記得當(dāng)時(shí)的感覺，在一個(gè)男孩子面前出這么大丑，想死的心都有了，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“嘶”好冷吶，我不禁又將身上的風(fēng)衣扣緊了些。抬頭看，星空依舊，星星閃閃。那天阿，也是這樣的`冷呢。我穿的是短袖，而外套又系在腰間遮褲子。風(fēng)姑娘仿佛明白我的狀況，故意想欺負(fù)我，偏是將所有風(fēng)都往我身上吹�！八弧闭胬�。突然吧，一件衣服披到了我的肩上。抬眸，又是那明媚的微笑。
“穿我的吧。”你輕輕地牽起我的手，一瞬間，從手掌傳來(lái)了絲絲溫暖�！昂恰陛p笑一聲，回給了你一個(gè)無(wú)比燦爛的笑臉。肩上的衣服不厚，可，我卻感受到了一種從未有過(guò)的溫暖。那一剎那，我似乎都覺得從小體寒的我也開始發(fā)熱了。
那大概是女孩子懵懂的感情吧，青澀的味道。
又是一陣風(fēng)，將我從回憶中拽了回來(lái)。我低下了頭，看著那人來(lái)人往的上海街道。十年了，你我都已有各自的生活，而這段情我卻始終存留在心。這代表著我的青春吧，一個(gè)女孩子的羞澀的青春。
摟緊了衣服，我轉(zhuǎn)過(guò)身，離開了這極具回憶色彩的外白渡橋。
謝謝你，少年。青春有你，真好。
青春作文 篇3
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間如流水，一年又一年的過(guò)去了，日復(fù)一年，年復(fù)一年，我們也漸漸長(zhǎng)大了。從哇哇的大哭的嬰兒，到幼兒園時(shí)的淘氣包，又到小學(xué)時(shí)的懵懂，都漸漸地離我們遠(yuǎn)去。反之，花季少年、青春的腳步也漸漸地逼近我們。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活都漸漸流走，我們步入初中那令人想不到的美妙生活。升入初中，就步入了花季，就步入了青春的`腳步。青春，就意味著長(zhǎng)大； 青春，就意味著成熟； 青春，就意味著不是做那天真無(wú)邪的孩子；就意味著有更重的學(xué)業(yè)，就意味著承重更重的擔(dān)子，就意味著自立，就意味著要去離開父母，自己的事情要自己解決，自己闖的禍要自己去解決，自己犯下的錯(cuò)誤，要自己去承擔(dān)，不能依靠父母，有句話說(shuō)的好么“自己的事情自己做 ，自己選擇的路自己走”。雖然我們離開了童年的日子，但是，我們卻不失孩子的天真。因?yàn)椋诶蠇�、老爸面前永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
青春的腳步，在一步一步向我們走來(lái)緊逼著我們，讓我們一步一步走向成功的道路，青春的腳步，讓我們知道了什么是成熟，教會(huì)了我們，長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)包容別人，不能斤斤計(jì)較，要懂得去寬容和包容他人。
青春就意味著長(zhǎng)大，就像《螢火蟲的夢(mèng)》這首歌中的一句歌詞“越受傷， 越堅(jiān)強(qiáng) 哪怕眼淚流成行 不迷惘 不受傷 努力逆著風(fēng)向起航 越坎坷 越成長(zhǎng) 忘記傷心地過(guò)往 不惆悵 不沮喪 明天會(huì)有更美的太陽(yáng)”對(duì)呀，越受傷 越堅(jiān)強(qiáng) …明天會(huì)有更美的太陽(yáng)。這就是青春吧…… 身在青春期的我們，可能就要去承擔(dān)更多的事吧。
青春的腳步，在一步一步向每一個(gè)人走來(lái)，它似乎是公平的，也似乎是自私的，但是它似乎給我們帶來(lái)的這段時(shí)光，是人生中最重要的……
青春作文 篇4
中午，陽(yáng)光包裹著中路兩旁的水杉，透過(guò)樹枝的縫隙可以看見點(diǎn)綴在藍(lán)天上的白云。我們穿著藍(lán)天一樣顏色的校服，繞著水杉跑圈。在烈日的照耀下一圈又一圈的跑著，脖子上的`汗珠偷偷穿過(guò)衣領(lǐng)滑進(jìn)衣服里面，迫使短袖緊緊地粘在身上，難受極了。但沒有人減慢速度，更沒有人放棄，意志力暫時(shí)弱化了雙腿的酸痛。望著前面全力奔跑的同學(xué)，我不由得笑了。這便是青春的態(tài)度。
隔壁班響亮的掌聲剛一停下，我們班每個(gè)人的失落感更加強(qiáng)烈，全班同學(xué)異口同聲地“切”了一聲，以此來(lái)表示對(duì)隔壁班的不屑。不知哪位同學(xué)大聲喊道“一、二、三”，話音剛落，我們班便也響起雷動(dòng)般掌聲。不知道同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)這么默契，也不知道為什么要鼓掌，只是看著同學(xué)們得意的笑臉，剛才的失落感立即煙消云散。這便是青春的美妙。
午自習(xí)沒有老師來(lái)，同學(xué)們都顯得有些心猿意馬�！暗葧�(huì)兒老師來(lái)了，你叫我�！蓖酪荒樌莸卣f(shuō)道。我還沒來(lái)得及有所反應(yīng)，她便趴在桌子上開始“午休”。三葉風(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)輕輕地吹動(dòng)她的發(fā)梢，雙眼緊緊的閉著，明顯睡得很安穩(wěn)，但我此時(shí)卻看著她的睡相笑了起來(lái)。待她睡得更安穩(wěn)時(shí)，我便大聲在她耳邊喊道：“老師來(lái)了！”她打一個(gè)激靈站了起來(lái)，嘴里還大聲喊道：“老師我沒睡覺！”逗得全班同學(xué)哄堂大笑，她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻坐下，然后丟給我一個(gè)怒目。
有堅(jiān)持不懈的意志力，有不服輸?shù)膽B(tài)度，有無(wú)傷大雅的惡作劇，有朝氣蓬勃的我們，這才是青春。
青春作文 篇5
輕輕走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，暮然回首，自己青春的枝頭已然掛上了而立的芬芳。猛然明白這是它生命的一個(gè)周期，當(dāng)它在枝頭肆意怒放，盡展姿態(tài)時(shí)，只是為了給世界留下一個(gè)燦爛的身影。也許我們對(duì)青春的理解都不盡相同，我覺得青春像詩(shī)，生動(dòng)短小且濃縮了精華；青春像虹，稍縱即逝，卻留下了絢麗。
不知不覺，特殊教育這個(gè)與眾不同的工作已伴隨我在年論上劃過(guò)了十三個(gè)圓圈。十多年的特教之路讓我深深感受到這是一方充滿溫暖和奉獻(xiàn)的樂土，更是一片包含情感與良知的空間，雖然我不是一名黨員，但從踏上特教講臺(tái)的那一刻，我就提醒自己要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要讓自己火熱的青春之歌在奉獻(xiàn)中唱響。
朋友們，當(dāng)你站在演講臺(tái)上，侃侃而談時(shí)；當(dāng)你站在那方舞臺(tái)上引頸高歌時(shí)；當(dāng)你和親朋好友暢所欲言時(shí)，你們是感到了那幸福的激情！那種擁有聲音的幸福，也許你忽略了這種幸福，對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種平常的擁有。但它對(duì)于那些生活在無(wú)聲世界里的孩子們來(lái)說(shuō)，卻如天籟之音，可望不可及！所以，我就暗下決心，一定要竭盡全力，把自己的青春和熱血都無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給這些需要特殊關(guān)愛的孩子們。
在特殊教育崗位上工作已整整十三年了。十多年，哪一段心弦不是向往，哪一筆青春不帶渴望。然而，更多更多的日子是耐得住清平，耐得住繁瑣和勞碌。十三年的春夏秋冬，我默默耕耘不息，走過(guò)了一條艱難而又執(zhí)著的道路，許多同事朋友都擔(dān)心地問：?你會(huì)教嗎？你怎么和學(xué)生溝通�。康拇_，引導(dǎo)聾生步入正規(guī)的課堂教學(xué)是一件很不容易的事情。沒有親臨課堂，僅用幾個(gè)詞、幾句話您是不能感受到的……。
我從最基本的a.o.e教起，每學(xué)一個(gè)拼音，都擺對(duì)口型，打正確手語(yǔ)，厚厚的中國(guó)手語(yǔ)詞典讓我翻了上百遍，聾生的發(fā)音教學(xué)是難點(diǎn)，為了讓每個(gè)學(xué)生看清口型、我伸長(zhǎng)脖子，把口型夸大，提高嗓音十遍乃幾十遍地重復(fù)著，同時(shí)把學(xué)生的小手放在我的喉部，來(lái)感受聲音的震動(dòng)和變化，我充分利用每一件實(shí)物，到處收集卡片，繪制圖片，讓學(xué)生直觀感受，力求讓學(xué)生應(yīng)有的知識(shí)。
愛心說(shuō)在口頭是何其容易，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)卻總有太多的力不從心。有時(shí)候感覺課堂的進(jìn)展簡(jiǎn)直和自己的預(yù)設(shè)完全相反，因?yàn)樘匦：⒆拥那榫w很難琢磨，之前絞盡腦汁盡心構(gòu)思的一堂課可能被搞得一塌糊涂，起初，我總感覺，一節(jié)課只教會(huì)他們讀幾個(gè)詞寫一兩個(gè)字，沒有盡到為人師者的職責(zé)，雖然課堂效果多半取決于他們有限的接受能力。我總是不自覺地拿他們和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧與學(xué)問毫無(wú)保留地傳授給他們，滿腔熱忱被潑了一頭冷水�？墒强纯催@些孩子們，再仔細(xì)得想一想，他們才是真的不容易。與他們同齡的孩子都可以依偎在父母的懷里，撒撒嬌、耍耍賴，自由自在的走在大街上，穿梭于商店間，吃自己愛吃的零食，玩自己喜歡的玩具，更重要的是他們不但可以低聲細(xì)語(yǔ)、放聲高歌，更可以欣賞美妙悅耳的音樂、傾訴自己的心聲……，而我們的殘疾孩子卻只能將這一份份渴望深埋在心底。相比之下，我們的孩子缺少的太多太多了。
工作在特校，時(shí)刻有潮涌的感動(dòng)縈繞身邊，經(jīng)常有無(wú)形的力量讓我們淚流滿面。聽力障礙的學(xué)生從不能發(fā)聲到可以用自己的聲音斷斷續(xù)續(xù)地表達(dá)?親愛的老師，您辛苦了，謝謝您?;智障的學(xué)生從沉默寡言到學(xué)會(huì)春風(fēng)滿面地說(shuō)：老師，您好，請(qǐng)坐;剛來(lái)的'孩子從生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃飯，這些在常人看來(lái)微不足道、細(xì)微點(diǎn)滴的進(jìn)步都能讓我們的老師感動(dòng)、欣慰不已。
我深知，前方的路還很長(zhǎng)，也許我還會(huì)被不了解的家長(zhǎng)尊稱為?啞巴?老師；也許還會(huì)為一次次失敗而黯然淚下。但是，我驕傲，是這些可愛的孩子賦予我生活的靈性；我自豪，我用我柔弱的雙肩扶起一株株殘缺的幼苗捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?。與聾啞學(xué)生的結(jié)緣，雖然不是我的初衷，但確是我的歸宿。我―一個(gè)從事特教事業(yè)的老師，雖沒有石破天驚的壯舉，沒有輝煌顯赫的榮耀，但是我無(wú)怨無(wú)悔！我用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘，我無(wú)愧于我的學(xué)生。當(dāng)我望著聾孩子那雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星河里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。我要在平凡的崗位上，用真摯的愛心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑！
今天，乘著?學(xué)習(xí)身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的人民教師?這股熱潮，我們的心靈又一次得到了洗禮，我們的靈魂又一次得到了凈化。愛，是一只溫柔的良心枕頭，是一種最動(dòng)人的生活方式，更是一種腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。愛，是我們共同的語(yǔ)言。
愛在特校，我們的激情與干勁在這里澎湃，我們的智慧與理想在這里升華，我們的價(jià)值與追求在這里見證，讓我們齊心協(xié)力，用心做一顆永恒的太陽(yáng)，讓這無(wú)聲地世界充滿陽(yáng)光，讓我們齊頭并進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)共同樹立那萬(wàn)世師表，共同鑄就那無(wú)邊師魂！讓我們的青春與熱血在這里燃燒，讓我們的愛與生命像陽(yáng)光一樣綻放。
青春作文 篇6
“我拿起棕櫚樹的葉子，放在青澀的石板前，祭奠那些流逝的青春和曾懵懂的誓言”。這句話是對(duì)青春最好的概括。我哭過(guò)，我笑過(guò)，有時(shí)候真的不想哭，有時(shí)候真的不想笑，無(wú)奈的擠出幾滴淚，無(wú)奈的擠出笑容，就這樣，一切都過(guò)去了。
我不想笑
笑過(guò)吧。在初中笑過(guò)吧！在班級(jí)中總有幾個(gè)人，出盡洋相，卻不在乎一切。我感覺他們好壞啊，偏偏要讓我笑出來(lái)。真的.不想笑，想要嚴(yán)肅，嘴巴泯成一字，神情呆滯。不過(guò)我好想永遠(yuǎn)在學(xué)校，因?yàn)檫@樣我就可以笑，這樣我就可以不得不笑。不像在家里眼中只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，對(duì)了，還有學(xué)習(xí)。在家里啊，爸爸，媽媽都是那么的古板，講笑話，他們都不會(huì)笑呢。說(shuō)出了一個(gè)好玩的笑話，他們僅僅是說(shuō)了一句：哦，有什么好笑的，幼稚等等的話語(yǔ)，隨之就是將我趕去學(xué)習(xí)。我知道他們是為我好，所以我就乖乖去學(xué)習(xí)了。專心致志，然后媽媽就悄無(wú)聲息的突擊了我，然后隨便找個(gè)理由，就又出去了。我知道她是來(lái)看我有沒有好好地學(xué)習(xí)，我又能怎么樣呢。她進(jìn)門的時(shí)候，我就硬擠出笑容，說(shuō)：歡迎領(lǐng)導(dǎo)視察。離開時(shí)，說(shuō)：歡迎領(lǐng)導(dǎo)下次再來(lái)。我想他們知道是什么意思。我既然說(shuō)了要復(fù)習(xí)，就不要懷疑我，這樣只能讓我更傷心。在房間里，在刺眼的燈光下做著深?yuàn)W的題，做著不知道以后對(duì)我有什么用的題，寫著寫著笑了，不是硬擠出的笑容，真的笑了，并且臉龐濕潤(rùn)了。
我不想哭
哭過(guò)吧。在初中哭過(guò)吧！我們的爸媽總是這樣，太討厭了！本來(lái)不想哭，非要讓我流淚，討厭死他們了。有一次我生病了，當(dāng)然不是什么大病，只是我的過(guò)敏性哮喘又犯了，真的不嚴(yán)重，最大的代價(jià)也就是一條人命而已，可是爸爸，媽媽卻那樣的在乎，他們?cè)谖铱人月曋�，陪伴我。刺眼的燈光，把我喚醒，看著表，用小學(xué)算術(shù)法算了一下，我才睡了14個(gè)小時(shí)，時(shí)間過(guò)得好快，剛剛還是黑夜。當(dāng)我看見我爸媽還在我床邊，看到窗外的陽(yáng)光的斑點(diǎn)，對(duì)了還有他們臉上抹不去的黑眼圈。他們真的是很討厭，為什么又讓我的淚水出現(xiàn)，為什么讓我學(xué)習(xí)又讓我在乎身體。我起來(lái)說(shuō)：你們好無(wú)聊，陪了我一晚上，不上班么，去去去，讓我再睡會(huì)。然后我將他們趕了出去，剛剛?cè)塘撕镁�，然后終于咳嗽了起來(lái)，而又故意的咳嗽那么小聲，只是因?yàn)椴幌胱屗麄冊(cè)龠M(jìn)來(lái)，不想再為我擔(dān)心，因?yàn)槲矣憛捤麄�，因�(yàn)槲也幌肟蕖?/p>
青春，總是喜樂交織，當(dāng)笑的時(shí)候，流下了淚，當(dāng)哭的時(shí)候，笑了出來(lái)。眼淚硬擠，擠不出來(lái)，笑容硬擠，擠不出來(lái)，只能傻傻的呆著，看著青春流過(guò)，想著那一切都過(guò)去的，想著那一切過(guò)不去的。
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