【薦】不負(fù)青春作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的不負(fù)青春作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
不負(fù)青春作文 篇1
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”但是，若青春逝去，難道還會(huì)再回來(lái)嗎？答案顯然是否定的。
青青固然是活力四射，朝氣蓬勃的，但倘若不抓住金子般貴重的機(jī)會(huì)，那將會(huì)是永遠(yuǎn)的遺憾……
依稀記得某日，我因追劇而非常期待周末的`到來(lái)。到了周末這一天，我迫切地打開(kāi)電視，找到了那部電視劇，津津有味地看了起來(lái)。母親回家后看到我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，便詢(xún)問(wèn)我。我害怕母親生氣，便立馬保證看完電視再寫(xiě)作業(yè)。母親竟什么也沒(méi)說(shuō)，只是嘆了口氣。我心想：作業(yè)明日再寫(xiě)也不遲嘛。但到了第二日，母親突然吩咐我打掃客廳，接著又叫我挑撿些豆子。我一直忙到中午才停歇了下來(lái)。因?yàn)樘脹](méi)玩手機(jī)了，我的手機(jī)癮又犯了。于是便玩手機(jī)玩到下午三時(shí)多。結(jié)果作業(yè)一丁點(diǎn)兒也沒(méi)寫(xiě)，可想而知這天晚上我是如何瘋狂地補(bǔ)作業(yè)了的。
現(xiàn)在想起這事我也挺懊悔的，中考在即，每個(gè)初三的學(xué)生興許都奮斗于書(shū)海中吧。我身邊有這么一朋友，她的成績(jī)不怎么好，但她卻不肯放走每一分每一秒。有多少像她一樣成績(jī)不理想的同學(xué)正在放棄中考，放棄上高中的希望。但她卻說(shuō)：“只要還有時(shí)間，那就還有機(jī)會(huì)。即使沒(méi)能考上高中，但至少我曾努力爭(zhēng)取過(guò)，至少我不會(huì)后悔，我不想讓我的人生留下遺憾和懊悔！”面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我保持著一定的緊張感，也不會(huì)像之前那樣想著玩了，好像隨時(shí)都要戰(zhàn)斗。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間，就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。”是啊，魯迅先生就算再忙碌，也會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間看書(shū)。更何況身為學(xué)生的我們呢？每天早晨起來(lái)，我都會(huì)看看日歷，都會(huì)給逝去的昨天，劃上一條紅色的斜杠，目的就是為了隨時(shí)提醒自己：中考的腳步離我又近了一步。在我們這個(gè)花季里有著一萬(wàn)種可能性，即使前方荊棘密布，也要試著闖一闖，闖出屬于自己的一片天地。
著名的物理學(xué)家霍金在生命停止的最后一刻還在為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。他在有限的生命里創(chuàng)造了奇跡，他是值得我們敬佩的。我們要挑戰(zhàn)時(shí)間，跟時(shí)間賽跑，畢竟時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是相同的步伐，我們是能夠超越它的。
青春逝去就不會(huì)再回來(lái)。向上吧！只為不留遺憾，只為不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春！
不負(fù)青春作文 篇2
青春，一個(gè)陌生而又熟悉的名字，屬于你。也屬于我!我們的青春朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，我們所要的轟轟烈烈，永不后悔的青春!所以我要大聲呼喊“我的青春我做主�！�
花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春，歲月的年輪帶走了我們的天真與稚氣，卻贈(zèng)送給我們一份穩(wěn)重與成熟!
青春是我們?nèi)松欢蝿e樣的體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果;是我們?nèi)松鷼q月里一段美麗而充實(shí)的旅行，我們要把握青春，做青春的主人。
我們歌唱青春，歌唱生活，我們笑對(duì)人生，我們是風(fēng)華正茂的中專(zhuān)生，在一中專(zhuān)這個(gè)清新靜謐的校園，求知若渴的我們，正在自主學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，那是我們充實(shí)的青春;周末文化廣場(chǎng)上，我們精彩的節(jié)目、激情的演員;那是我們飛揚(yáng)的青春。在這里，我們充實(shí)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。我們是青春的主人。
中專(zhuān)生活讓我們告別依賴(lài)，走向自立，一次次我們自主主持的班會(huì)，一件件我們自己刷洗的衣服，我們都在詮釋著：我的`青春我做主!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不要等到光陰荏苒年華漸逝，才獨(dú)自嘆息。不要等到花季不再，雨季已過(guò)才內(nèi)心凄涼，與其說(shuō)，在人生的黃昏，無(wú)奈的擦拭過(guò)去的歲月，不如在這蓬勃的雨季，行動(dòng)起來(lái)，我的我的青春我做主。
請(qǐng)相信：
我的青春我做主!
我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
不負(fù)青春作文 篇3
轉(zhuǎn)眼之間，離中考就只有短短幾天了，加上疫情的耽誤，我們還遲遲不能開(kāi)學(xué)。盡管我們是上網(wǎng)課，也要分秒必爭(zhēng)，還沒(méi)有中考，我們都是黑馬，都有可能創(chuàng)造奇跡。不要說(shuō)什么已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間好好學(xué)了，時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠總是有的。我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在的松弛，而后悔一輩子。
現(xiàn)在想想感覺(jué)剛進(jìn)入初一，就該中考了。轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，時(shí)間不等人。如果不進(jìn)步，就是退步。還記得剛剛上初一的時(shí)候，我毫不在意的想“還有三年，著什么急嘛�！庇谑俏议_(kāi)始了放蕩的生活。再加上我的叛逆，我的`生活就像一杯蜂蜜水，甜甜的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)苦。如果說(shuō)不用上學(xué)的小孩最幸福，那么我想說(shuō)我的生活比小孩子還幸福。
我傻傻的認(rèn)為：我的青春無(wú)限好，我是自由的，幸福的。聽(tīng)老師講課，在我初一的時(shí)候是完全不可能的。就像蘋(píng)果里面不可能有柿子一樣。我還有一個(gè)陪我一起玩的好閨蜜，她的成績(jī)更糟糕。我們常常一起逃課，一起上課玩手機(jī)�？墒撬认氲囊L(zhǎng)遠(yuǎn)。我們倆就像一塊待在井里的青蛙，我認(rèn)為正方形的天空已經(jīng)很好了，她卻想去看看外面的無(wú)邊無(wú)際的天空。
就這樣她上課開(kāi)始好好聽(tīng)講，我還是依然像以前那樣。但是看到她的名次，我承認(rèn)我嫉妒了，我似乎是受到了她的影響。我開(kāi)始拼搏，我知道我不能辜負(fù)了我的青春。我要給我的青春花一個(gè)完美的句號(hào)。青春就那么幾年，中考只有一次，人一生只能活一會(huì)。
夕陽(yáng)無(wú)限好，一年有365天，有365個(gè)夕陽(yáng)。
生活就像一片海洋，不努力揚(yáng)帆起航怎么可能到達(dá)屬于自己的彼岸。只要努力一定可以邁進(jìn)屬于自己的那片陸地。
時(shí)光匆匆流逝，一去不返，青春就幾年，要朝著自己的夢(mèng)想去奔跑，去追逐，就像跑馬拉松一樣，只有堅(jiān)持到最后的人才能勝利。
去奮斗吧，不要辜負(fù)了青春。
不負(fù)青春作文 篇4
在燥熱的炎夏中，我閱讀了《歐·亨利短篇小說(shuō)》，在他的筆下，我見(jiàn)到了形形色色的騙子，一個(gè)又一個(gè)正掙扎在貧困線下的社會(huì)底層的人……這是一個(gè)黑暗的時(shí)代，然而生活在社會(huì)底層的人們，卻又保持了人類(lèi)的真、善、美。
令我印象最深刻的是《最后的常春藤葉》。一位老藝術(shù)家對(duì)一個(gè)年輕藝術(shù)家的關(guān)懷，以自己生命的代價(jià)換來(lái)了另一位全新的生命。雖然沒(méi)有傳世的杰作，一生窮困潦倒，為溫飽而奔波，但是他具有崇高的品格，他的心靈是美麗的。最后一片常春藤葉為老貝爾曼那漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。蒼涼的故事背后，折射出的是不能被遮掩的人性的光輝，令人唏噓不已！
看完這些故事，我不禁聯(lián)想到自己。初中三年，是殘酷的三年，因?yàn)樗粊?lái)一次，而它來(lái)的時(shí)候，我們還不懂得人生，還沒(méi)有做好迎接它的準(zhǔn)備。我不想在走出這個(gè)大門(mén)后，回首的瞬間，有太多的失落、后悔與心酸。或許因?yàn)橐淮未蔚氖�，我們�(cè)鴮?duì)自己失去了信心，認(rèn)為這一切太難太難。即便如此，我們就有理由放棄嗎？對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，不需要?jiǎng)e人來(lái)畫(huà)上那一片葉子。
抓住青春，別讓它從你身邊溜走。我們都渴望著青春無(wú)悔，幻想著青春不朽，可是，煙花易冷，縱然如花美眷，終不敵似水流年。想在青春歲月里得到什么，想在以后的'歲月里成就什么，十之八九取決于青春好韶光。青春是有限的，但智慧是無(wú)窮的。趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧，等到我們成功的那一天，你會(huì)想起歲月所留下的痕跡。
所以在任何時(shí)刻，我們永遠(yuǎn)都不要放棄！未來(lái)由我們書(shū)寫(xiě)，明天的太陽(yáng)為我們升起！
不負(fù)青春作文 篇5
我贊成“每個(gè)人各有各的成功，沒(méi)有拋棄不拋棄”的觀點(diǎn)。
“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪渲V語(yǔ)，在生活中更是如此。我們這個(gè)世界，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有自己不同的使命，都需要走不同的道路。并且，只要我們堅(jiān)定地走下去，最后都會(huì)取得各自不同的.成功。
有時(shí)，即使我們道路相同，所得到的收獲也可能不盡相同。所以，成功無(wú)法拷貝，重要的是，堅(jiān)持走下去。
我們身邊有許許多多的同齡人，在他們之中，有各種各樣的成功者或失敗者。我們總會(huì)被父母用來(lái)和“別人家的孩子”做比較，每當(dāng)我們想辯解時(shí)，情況只會(huì)讓自己變得更糟糕。
然而，父母不知道的是，每個(gè)人都有自己不一樣的成功。
就我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的天職就是學(xué)習(xí)。我們周?chē)泻芏嗟膶W(xué)霸或者說(shuō)天才，他們都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得成功的，可是，當(dāng)你詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習(xí)思路和方法時(shí)，他們的見(jiàn)解卻各不相同。這就是結(jié)果相同，過(guò)程不同。
我們身邊也存在著很多學(xué)渣，學(xué)習(xí)在班級(jí)里排倒數(shù)。但是，在學(xué)習(xí)上的差，并不代表他們的人生就是不成功的。他們很可能只是把精力用在了自己喜歡的事情上，比如：籃球，跑步，唱歌，繪畫(huà)等。喜歡跑步的，今后可能會(huì)成為一名運(yùn)動(dòng)健將；喜歡唱歌的，可能會(huì)成為一名歌手；喜歡繪畫(huà)的，可能會(huì)成為一名畫(huà)家。這些都是成功，這就是每個(gè)人都有自己的成功。
我們生而為人，就注定各有各的路需要去走，各有各的夢(mèng)想需要去實(shí)現(xiàn)。我們無(wú)需與同齡人做比較，更沒(méi)有什么拋棄與不拋棄的關(guān)系。我們只要盡自己最大的努力去生活，去做一些讓自己感到人生有價(jià)值的事，就足夠了。
我們生而為人，就要去履行各自的職責(zé)。因?yàn)檫@個(gè)世界有很多崗位需要你去綻放自己的光彩，需要你用自己所學(xué)，去為這個(gè)崗位做貢獻(xiàn)。這正是世界如此五彩繽紛的原因。
所以，我們要努力地去爭(zhēng)取屬于自己的成功，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因?yàn)椋阂詨?mèng)為馬，方能不負(fù)韶華。
不負(fù)青春作文 篇6
每一個(gè)人寫(xiě)文章，都會(huì)寫(xiě)出不同的味道，就像吃棒棒糖，每個(gè)人都會(huì)品出不同、各異的滋味。我一直想寫(xiě)的喜劇，卻在不知不覺(jué)中變成了蘊(yùn)藏著悵惘與無(wú)奈的悲劇，再是聰明的人抑或是奸詐的人始終是平凡的，在生命的長(zhǎng)河中，也會(huì)有迷茫的時(shí)候，如果去詮釋迷茫，似幾片落花，風(fēng)中飄搖，飄搖，永遠(yuǎn)不著地。風(fēng)就這樣漫過(guò)我們年少時(shí)，天天用過(guò)的鋼筆，我們的年少與青春在時(shí)間的夢(mèng)境中徜徉著，然后隨著歲月的變奏曲，飄落入河，蜿蜒漫長(zhǎng)匯入碧藍(lán)碧藍(lán)的滄海，我們小時(shí)幸福的`夢(mèng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)的席卷，經(jīng)過(guò)了炙陽(yáng)的明曜，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮。我們少年夢(mèng)中的海鳥(niǎo)，寄托著我們的理想，不停遷徙，然后在湛藍(lán)的蒼穹中散落下片片美好，當(dāng)我們覓著痕跡去尋找，才發(fā)現(xiàn)滿湖的碧水上，漂浮著我們夢(mèng)中的曾經(jīng)。我們幼年的玩伴，在一次次的人生轉(zhuǎn)角處，分離、相聚。聚散，只不過(guò)是一瞬間的蛻變。
年華
年華，甜蜜又苦澀。少年，我們站在絢爛的舞臺(tái)，淋漓地表演著自己的青春與甜蜜還有自己的人生的華麗，那時(shí)的我們總以為美好是一直停留在自己身旁，總是覺(jué)得我們有太多的時(shí)光去揮霍。我們?cè)谀耆A舞臺(tái)上揮汗如雨，一季一季，一年一年，在時(shí)間夾縫中成長(zhǎng)。暮年，我們坐在舞臺(tái)下，看著翌代的少年在我們?cè)?jīng)的舞臺(tái)上重復(fù)我們的人生，年輕的劇照，就這樣被我們翻頁(yè)，不見(jiàn)。
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