青春的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的青春的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
感恩是一個火爐，溫暖著人們的心；感恩是一陣春風，舒暢著人們的心；感恩是拯救，讓放棄的人再次奮起。
想感恩的人各有不同。例如有的人感謝他的啟蒙老師，或初中、高中、大學的老師；有的人感謝的是曾經(jīng)救過他的人；有的感恩的是在最困難的時候幫助過他們的人；有的……
我要感恩的時我的啟蒙老師——楊老師。我對楊老師的記憶是身材魁梧，長頭發(fā)是菜紅色的，大眼睛，小鼻子，不大不小的嘴巴。許多同學對她的.評價是上課嚴肅，下課寬松。
楊老師教學特別的嚴厲。例如：小學一年級我們二班同學乘法口訣要橫、豎、斜都能倒背如流才行，而一班只需要豎著背就行了。后來兩班合并，楊老師教學更加嚴格，他抓住了全班的“把柄”——體育課。
楊老師曾對我們說：“如果你們做題或考試做得好，就多上幾節(jié)體育課。”全班曾為此而歡呼，而在我們歡呼時，楊老師又說“但是，你們?nèi)绻龅貌缓�，則扣幾節(jié)體育課！”全班突然之間靜得連針落地都聽得見，之后便是猛然翻書的聲音。
也是從那一天以后，同學們的成績就不斷上升。最終，楊老師還是給我們多上了三屆體育課。
所以，我現(xiàn)在如果說感恩，我第一個感恩的人就是你——楊老師！正是你在小學時用心的教育，讓我的基礎得以牢固穩(wěn)健，才能為初中的學習打下堅實的基礎。謝謝你，楊老師！
其實，每一個人的青春都有他想感恩的人。不過，請原諒他的羞澀，不敢大聲對想感恩的人說出感謝這兩個字！
青春的作文 篇2
母親將青春的時光給了我，在一天天地陪伴中皺紋、銀絲伴隨時光的消磨而來到，母親在悄無聲息地哭泣，淚嘩嘩地流，而我又能做些什么呢？我只能默默祈禱母親的皺紋、銀絲少點兒；母親的活少點兒；母親的手不再冰冷，母親的聲音像曾經(jīng)那樣溫柔且洪亮。
母愛如海，母親的愛像大海一樣寬廣，包容一切，包容我的抱怨卻無法包容自己的淚水。
日子就這樣一天天地過去，在我的抱怨聲中過去，在媽媽的'嘮叨聲中過去，在媽媽的一打又一打中過去。
小時候，母親總是早早起來，為我做早飯，然后便推開房門，準備將我叫醒。當門被推開，母親隨即把燈打開，大喊一聲“起床了，要遲到了！”我聽到了這般吼聲，便從夢境中醒來，睜開睡意朦朧的眼睛。頓時，感到十分刺眼。我抱怨道：“知道了，知道了。再讓我睡會吧！”母親怒吼一聲：“不行！”于是乎，媽媽的手朝我打來，我感到疼。我只好馬上起床，穿衣服，去吃早飯。我抱怨道：真是的！只知道打，不懂得變通。
這幾年，母親起來得更早了，依然為我做早飯，一如既往地推開房門，準備將我叫醒。當門被推開，母親的吼聲不像原來那般大了，但卻仍然能把我叫醒。我睜開眼，感到的不是刺眼，而是濕潤，因為淚水充盈著這個淚眶。
看，只只枯葉蝶在空中盤旋飛舞，描繪著一幅幅令人動容的畫面；聽，浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲青春追逐夢想的樂章；觀，世界之風云變遷交織著青春與感恩的絲線
這樣的日子，我一天也不想再過了，卻到這幾年，我感受到了不同尋常的東西。
歲月，隨時間的沉淀，而疾速逝去。感謝歲月，讓我懂得感恩的理所應當；感謝歲月，讓我懂得青春的無可奈何。
我鉆進被窩，假裝還想再睡，實則是偷偷揩去眼角的淚水。我心想：母親應該會給我些許時間，讓我小睡一會。卻令我萬萬沒想到的是：母親的手伸進了溫暖的被窩，毅然地將手摸向我的臉。我欲躲，卻不及母親之手快，料母親往左，不知其往右。我感到母親的手極寒，她捏了我的臉，我并未感到痛，也沒有喊叫，只是把頭探了出來。
再看去母親滄桑的臉。條條魚尾紋赫然出現(xiàn)在母親的臉上；條條皺紋出現(xiàn)在母親的額頭上；白發(fā)長出，像銀絲般又長又白。回想小時候：當初母親是黑發(fā)濃密，敞亮的額頭上沒有絲毫皺紋�，F(xiàn)在仿佛每一天，母親的臉上就會增加一條皺紋、一根“銀絲”。
看向屋外，晾臺上正曬著剛洗的衣服；在看看地上，干干凈凈、一塵不染。這時，我才知道原來母親每天早起后，不僅要叫我起床，為我做早飯，還要干繁瑣的家務活。因此，母親的手變得如此冰冷，但母親的愛始終未變。
青春的作文 篇3
我的青春依然與愛有關……
師生愛
小學的時候，由于貪玩，上課不認真聽講，考試經(jīng)常失利。有一次，數(shù)學老師把我叫過去，表情嚴肅，聲音高亢的說：“你看看你最近退步成什么樣子了？你很聰明，方程題全會，可你別的題卻不會，以后怎么辦？”隨后數(shù)學老師說了一大堆大道理，當聽到“咱好好學吧，好嗎？”的時候，我的心，很難過。我并沒有傷心，只是讓淚水溢滿臉頰。
母子愛
那是一個黑色的上午，本來晴空萬里的天，霎時變得烏云密布，驟雨即至。我在心里暗叫不好，同學們也紛紛叫苦，因為誰也沒料到今天會下雨。
我焦急的看著窗外，心想：這次肯定要成落湯雞了。因為媽媽生病了，沒有人來接我，所以只能獨自回家。
雨一直下，地面已積出很多水，足以沒過整只腳。我飛快的向?qū)W校門口跑去。因為“沒有傘的孩子要學會奔跑�！钡搅碎T口，我的衣服已經(jīng)濕透了，貼在身上，又別扭又難受。
我站在大門下，懷著一絲希望，向大門口的家長看，我東瞧西看，卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的影子。正當我心灰意冷，決定要走的時候，我看到了一把熟悉的傘，它是彩色，在大雨中如同一束綻放的彩虹，熠熠生輝。再往下看，那持傘的人正是我所盼望的媽媽，她蒼白的`面容僵硬的沖我笑，手臂如同木頭一樣僵硬的沖我招手。我忍不住了，瘋也似的跑到媽媽身邊，一頭撲在她的懷中，她的身體好涼，好像剛從冰窖中走出來似的。我抬頭看她，她彎著蒼白的嘴唇?jīng)_我笑，我哭了，但她依舊在笑，笑得很燦爛……
有了你們，我的青春才充滿愛，才能使我的青春有愛相伴……
青春的作文 篇4
拋下童稚，掘棄過去。踏過沙灘的足跡悄然間變大、加深。曾經(jīng)的我在腦海中已變的模模糊糊，意味著我已經(jīng)邁入了青春的列車，開始了一段新的征程。
青春是歡樂的。只因一件小事就會不由自主地笑了起來。在田野上奔跑，在馬路上歡呼，在校園里歌唱。心情憂郁的的時候，墊手自已喜歡聽得歌，跟著一起哼。相信吧：烏云總會消散，晴空總會來臨！
青春是繁忙的。初三的日子變得越來越緊張。每個人都是忙忙碌碌的。老師也不敢有所懈怠，生怕一不留神就把某個同學落在了隊伍之外。每天夜晚，總會有幾盞燈直到深夜才不甘的熄滅。上課認真地我，下課思考問題的我，晚上復習的我，終于感覺到了一種時間不夠用的危機感。
青春是耍酷的。男生不知何時臉上多了一副眼鏡框，語言也變得文雅起來。穿上一件白襯衫，對你微微一笑，顯得有些成熟了。而女生們卻有所不同，褪去了初一時的青澀，變得大大咧咧起來，梳起一個翹的馬尾辮，每天都會對上鏡子照上一照，然后擺出一個“V”的姿勢，帥氣的.背上書包向?qū)W校出發(fā)。
青春是帶有夢想的。每個人許下不同的愿望小心翼翼的貼在教室后面的黑板上。每天都會看上一看，想想今天有沒有為它而奮斗。我也有夢想，當一名公務員。我不知道我們距離到底有多遠，但我會努力把我們之間的距離一點點拉近。在這個途中我也許會面臨著不同的挑戰(zhàn)，但我相信我會跨越過他，抵達夢想的彼岸。我堅信：是金子總會發(fā)光的，是夢想總會成功的。
青春，你是美麗的，帶給了我許多非凡的經(jīng)歷，給了我美好的回憶，給了我未來的夢想。你是絢麗的多彩的、美妙的、耐人尋味的。青春之路，我的路！踏上你我不后悔！
青春的作文 篇5
每個人的青春都會度過一條河。渡河，首先得有一艘船，然后最重要的是要有一個靠譜的擺渡人。而我的擺渡人則是大家都很熟悉的一種人：那就是父母。
父母，一個簡單得不能再簡單平凡的不能再平凡的詞，但他們卻是我們這一生中最偉大對我們奉獻的最多的人，成為我們青春的擺渡人不過也在意料之中。他們成天不知道疲倦的工作，任勞任怨的為我們做事滿足我們的各種要求，卻也不道一句心酸，一句不情愿。天天為我們著想，卻還要處處受我們的氣，可以說它是除父母以外最關心我們的人。
青春的河流十分的寬，十分的急，讓我望而生畏，止步不前，作為一名初中生我也陷入了青春的麻煩之中。沉迷于網(wǎng)絡，成績下降慘烈，作業(yè)越來越多……無數(shù)的麻煩像奔騰的河水朝我源源不斷的涌來。我陷入迷茫的漩渦中不知怎辦才好。這時，一個擺渡人駕駛著一艘小船向我駛來。沒錯，那個所謂的擺渡人就是我的父母。跟許多父母沒什么差別，都關心我的成績，為我的.所作所為感到寒心。但他們不像其他的家長那樣考差或者做錯了事就是又打又罵，而是寬慰我，鼓勵我，心情不好時帶我去散心。我突然覺得自己不能就這樣對不起他們，于是決心努力。才過了一周，一個叫國慶假期的東西襲來，一想到有時間放松，我有松懈了下來，將學習拋到了九霄云外去了。復習什么的，不存在的。所以當成績下來時，心理百味呈雜比喝了中藥還苦，比吃了檸檬還酸。不知道用什么樣的表情去面對他們。
但他們并沒有訓斥我只是語重心長的的說：這次就當做是教訓吧。爸媽希望你考好成績不是為了我們而是為了你自己，將來有一天我們不在了，我們也不希望你吃苦。也許考了個好高中好大學以后也不一定找得著好工作，但你連好高中好大學都考不上，那么找一份好工作是不可能的。你的人生，是由你自己來決定的，你自己看著辦吧。
父母的一席話深深的觸動了我，換做以前我肯定會不屑一顧，因為覺得時間還有很多，但現(xiàn)在我十分在意這句話，因為馬上就即將進入新的世界。慘痛的教訓深深的印在了我的心，它會激勵著我不斷的前行。現(xiàn)在，我已經(jīng)到達了河中央，而后半段即使有再大的坎坷我也會和我的青春擺渡人——父母一起走過，然后到達勝利的彼岸。
過了這條河，以后的路卻還很長……
青春的作文 篇6
曾在一個人的好天氣里，看光含蓄的滲入血液，深透骨髓，直至穿破心臟。每個毛孔都耀武揚威地叫囂，那是不可抑制的青春的活力。
聽貓一聲慵懶的喵，慢慢地經(jīng)過冗長的`時間隧道，被不知名的少男少女深深銘記。難能可貴。
我們傲然的輕視了眼前的一切，不可一世。殊不知父母著急叮囑我們的是白馬時光。
當想起明天有場考試時，甚至都能從睡夢中驚醒。揉揉你少年的通紅的眼，強打起精神，挪步到桌前。清規(guī)戒律決不讓青春的花開的順利而燦爛，就像上帝的伊甸園不允許亞當夏娃的進入。
我們生活在一部舊片里面，依稀可辨咔嗒作響的齒輪聲。那部黑白電影，熒幕上的主角是自己，不時跳動的暗黃光澤讓你記起歲月里某個被遺忘的片段，美好卻轉瞬即逝。
我們在年少輕狂中肆意妄為地大笑，不理會那些冷嘲熱諷。最后自己遍體鱗傷，才發(fā)現(xiàn)早已淚流滿面。
這是青春。
花開花敗夢里夢外，青春青春不復再來。
青春的作文 篇7
一個人能有多少笑而談之的成就，大多來自于他的少年生活揮汗奮斗而贏得的。而人前半生為之奮斗的目標是由青年的認知觀所選擇的，人的前半生成就又直接影響著人后半生的起點，更是也間接影響了人這一生的成果，由此，一個人的青春年華是一生最為重要的。
而大多數(shù)的人初面對初級社會，難免會以一種磕磕碰碰的迂回方式向前摸索前進，而另外少數(shù)的人則會遇見對自己而言至關重要的，能推動自己免去犯錯的人，也就是他們的青春擺渡人。
而我則屬于他們兩類人之外的另一種人，我們這類人依靠先圣知識的筆，從中領悟處身之道，簡而言之，書是我們的“擺渡人�！�
少時讀《十萬個為什么》，對世間萬物都充滿了好奇心，這不是我養(yǎng)成如今虛心好學精神的根源嗎？
大了一些之后，我無意間翻閱《不抱怨的人生》，從初始只閱讀小故事到后來漸漸理會到“尊敬守法愛師長，處事讓人不要強”，這不是我成功競選優(yōu)秀學員和共青團員的.一大原因嗎？
半年前，我去圖書館借閱大仲馬和托爾斯泰的著作，淺略明白了人成功的原因：人是否成功，不是看他的地位高，不是看他的身價有多貴，而是看他的所作所為是否是利他人，利社會。即使一個人身價過百億，如果他不愿救濟苦難者，他怎樣也入不了思想高等社會，但如果他僅將自己千分之一乃至萬分之一的錢財用來扶貧助弱，那么他便能流芳百日。即使一個人官至一國首相，如果他蔑視地位低下者，無論怎樣也入不了思想高等社會，但如果他僅將自己一點時間用以呼吁幫助苦難人，并盡自己的一份力，那么他的名字便能為人所呼，為人所贊。
縱然我的思想不及諸圣門徒萬分之一，但也比一些不讀書的庸夫高明一分。我的成就能有多高，書對我的教育便有多大，書能改變?nèi)说乃枷耄瑥亩偈谷诉M步。
以此種種云，書便是我的青春擺渡人。
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