青春作文

時(shí)間：2026-04-24 13:30:55 勵(lì)志作文

青春作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的青春作文5篇，希望能夠幫助到大家。

青春作文

青春作文篇1

　　校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園里的每一個(gè)片段，都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。

　　進(jìn)入初中，被作業(yè)的五指山壓得喘不過(guò)氣，我們?cè)诎倜χ幸矔?huì)偷閑，如孫悟空破山而出。在四月，我們終于迎來(lái)了翹首以盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　驕陽(yáng)烈火也減弱不了我們對(duì)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中各自施展才藝，展現(xiàn)著自信，在賽場(chǎng)上奮力拼搏。平日里寧?kù)o的校園，充滿了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)常傳來(lái)廣播員播報(bào)比賽情況和各班同學(xué)傳遞的加油稿，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲在校園里環(huán)繞，伴隨著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩比賽，同學(xué)們加油聲迭起，振奮人心，校園里熱鬧極了。

　　隨著裁判一聲槍響，各位選手如離弦的箭，跑道上騰起一陣灰塵，比賽正式開(kāi)始。健兒們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后，勇?tīng)?zhēng)第一�，F(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們的歡呼聲，加油聲此起彼伏，為賽場(chǎng)上的同學(xué)加油鼓勁，都希望為班級(jí)爭(zhēng)光，，頓時(shí)，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。參賽的同學(xué)有的如脫韁的野馬，一路領(lǐng)先；有的'一直被前面的同學(xué)壓制速度，戰(zhàn)略失誤；有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，雖然落后，但堅(jiān)持到了最后……

　　不管比賽的結(jié)果如何，哪個(gè)班的同學(xué)獲得第一，我們都興奮地鼓起了掌，給予參賽選手最大的支持，這也是我們對(duì)拼搏精神的肯定。

　　作為中學(xué)生的我們，就像剛升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的氣息。陽(yáng)光正好，我們正青春，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，生命充滿激情和活力；我們追逐著，面帶笑容，內(nèi)心充實(shí)。

　　希望我們的青春永遠(yuǎn)五彩斑斕，永不退色。

青春作文篇2

　　年少輕狂未必不是一件好事，起碼有激情，有理想，有信仰，憑著一種不知所云的任信，對(duì)什么都充滿好奇，充滿自信，一切都急著躍躍欲試。我懷念那段稚嫩的時(shí)光，青澀卻又在懵懂間具有著探索精神。

　　無(wú)謂丟臉，也對(duì)大人們作為過(guò)來(lái)人而做的循循善誘于視無(wú)賭，總認(rèn)為那是他們的人生，我自己的路我會(huì)走好，有荊棘就砍掉，有河流就趟過(guò)去，艱難險(xiǎn)阻根本不能作為成型實(shí)體印刻在腦海里，總是模糊的一團(tuán)，確切的說(shuō)，除了自己的夢(mèng)想，什么概念都是籠統(tǒng)的，不值得我花力氣去重視的。

　　然而，時(shí)間不能永遠(yuǎn)停留在那一刻，隨時(shí)間匆忙而過(guò)的，還有我的青春，我無(wú)法抓住，只能眼睜睜的看著他們從指縫間飛揚(yáng)消散在眼前，連一縷魂魄都留不住，卻又無(wú)能為力，最可怕的是，隨著青春一起被時(shí)光吞噬的還有我的激情與信仰。

　　很多同齡人都陷于時(shí)代的車輪下，我們?nèi)鄙倭藘簳r(shí)的激情，困在科技的絞刑架上，游戲，電腦，手機(jī)，包括各種各樣的聊天工具沒(méi)有把我們關(guān)系的`更加緊密，反而讓人更失落，更顯寂寞與頹廢。太多的娛樂(lè)場(chǎng)所刺激消費(fèi)的同時(shí)，又讓人覺(jué)得麻木缺少最純真的樂(lè)趣。

　　過(guò)早的通過(guò)媒體，身邊的實(shí)例接觸太多，也許會(huì)讓我變得過(guò)早的社會(huì)化，務(wù)實(shí)與平庸世故也許將我當(dāng)初的夢(mèng)想消解，我希望，這個(gè)時(shí)代所接觸太多復(fù)雜的東西不要讓人心灰意冷，也許，不久我也會(huì)被現(xiàn)實(shí)拖入浩瀚的大洋中，隨波逐流，最后沉淀成一粒不起眼的砂礫。

　　終于真正理解歲月是把殺豬刀的含義，它真的會(huì)把一些東西切割又消磨殆盡，我只可惜，它砍去的是我那肆意狂妄的青春與不顧一切的激情。

青春作文篇3

　　青春之樹(shù)記載著我的成長(zhǎng)路程和我的喜怒哀樂(lè)。以下為以"青春"為話題作文，歡迎大家閱讀！

　　年少春花的率動(dòng)，激起無(wú)限夢(mèng)的波濤，追逐的浪花，點(diǎn)綴海面青春的昂揚(yáng)，思想的鞭策，給出人生志向的前往。夢(mèng)開(kāi)始于自我最初的想象，而純真讓童話更富有絢爛的顏色，在青春年華構(gòu)建一縷夢(mèng)的童話，讓光芒鋪滿純真的希望。

　　當(dāng)世界擁有了生命的喘息，而生靈卻對(duì)廣闊的天地，給予最為創(chuàng)新的雕琢，不斷的經(jīng)歷那無(wú)數(shù)曾經(jīng)彈奏的樂(lè)章，卻每每留下稚嫩的步伐。當(dāng)青春以更加閃亮的形態(tài)亮相，而最初的想象，都是此刻唯有扔不下的記憶行囊。一切的挫敗都在進(jìn)程中不停幻化，那想要成功的心卻不停地想要到達(dá)。什么才是最初完美的音調(diào)。卻依然靠著自我打拼出理想天堂的模樣。童年是美好的，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)實(shí)社會(huì)的夾雜。當(dāng)人們漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)光，卻迎面而來(lái)的是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。不必為現(xiàn)實(shí)的殘酷所擊敗，有的則是證明自我實(shí)力最好的舞臺(tái)。

　　在時(shí)間滾動(dòng)的同時(shí)，也再次讓人在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何面對(duì)往后未來(lái)的前景，如果思想在不斷蔓延的歲月中填充著挫折，所帶給人們的是讓自我如何真正以最新的面容來(lái)對(duì)待夢(mèng)想的構(gòu)思。沒(méi)有永不更改的篇章，有的只是艱辛與困苦凝固起夢(mèng)的天堂，在夢(mèng)開(kāi)始啟程的那一刻開(kāi)始，有的是不論他人是否認(rèn)可你努力的價(jià)值，就必定要做出讓人嘆為觀止的成績(jī)。這是對(duì)自我夢(mèng)想存在最好的反擊，有的是讓夢(mèng)的天橋有了一個(gè)更高更遠(yuǎn)的拓展平臺(tái)。我會(huì)用自我的`能力來(lái)證明夢(mèng)想存在的事實(shí)。童年的記憶是不停地聽(tīng)與看著他人所構(gòu)思的篇章，而今我會(huì)用自己的思想編織屬于本身所構(gòu)想的故事。時(shí)間不是讓人們一味地等待，有的是不停向人們看到在挫敗中成就的輝煌。無(wú)論如何，每個(gè)人的夢(mèng)想都是在童年時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成，當(dāng)夢(mèng)的起源開(kāi)始之前，有的將會(huì)是無(wú)數(shù)的打擊與奚落，一切可以將理想呈現(xiàn)的同時(shí)，就是要眾人看到重新煥發(fā)的勇氣，將挫敗在努力的每一滴中磨平所有的坎坷路途，通向夢(mèng)想的未來(lái)，就要做出與往日更加嚴(yán)苛的謹(jǐn)慎。世界不會(huì)因任何人而停歇，擁有的是付出能以最佳的方式得到眾人的認(rèn)可。童年已是遠(yuǎn)離以久的記憶，而青春則是現(xiàn)在不停更改的現(xiàn)狀。

　　在青春的畫(huà)冊(cè)上留下一個(gè)最美的記號(hào)，就是此刻建筑起應(yīng)有的文字串聯(lián)，讓這一切成為美麗的童話，成為此生最美的記憶，永生都是不曾忘記自我最初的歷史，也可以見(jiàn)證這世界在此刻有著怎樣的變化。我會(huì)用自己的能力去譜出人生最為美好的童年記憶，在青春年華享受此刻最為絢爛的光景，在此刻用每滴汗水去幻化一曲青春的童話。

青春作文篇4

　　青春。我數(shù)著紅豆，日子就從手心上跳過(guò)去了，豆子一半是紅色，一半是黑色。紅色代表明媚，黑色代表憂傷。

　　故事的小黃花從一開(kāi)始那刻就飄著淡淡的清香。自情感墮入塵埃，我開(kāi)始使用第一人稱，記錄眼前所有的發(fā)生。

　　我和青春的交集就如一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，與青春相識(shí)不是偶然也不屬于必然。我用無(wú)悔，刻永世紀(jì)念的碑。

　　一、酸——流浪的狂想

　　唇齒賦予聲音飛翔的翅膀，而聲音卻無(wú)法攜唇齒同行，它只能獨(dú)自翱翔，這是一種流浪。

　　我常把自己比喻為一個(gè)流浪兒，總幻想一個(gè)人光著腳在午夜里行走。曾經(jīng)近乎信誓旦旦地憧憬著身處一個(gè)個(gè)陌生城市的身影，自己的步子在一座座城市之間流竄，默默的，不要聲響。

　　三毛說(shuō)：只有沒(méi)有流過(guò)浪的人，才會(huì)認(rèn)為流浪是一種浪漫。

　　也許是太年輕，也許是眼里有著太多的向往，也許是因?yàn)樘ぶ啻旱南ＭＫ�，我要流浪。坐在窗前仰望浮云成了流浪的另一種姿態(tài)。此時(shí)，我還可以幻想。無(wú)邊的狂想是碩大的翅膀，載著我飛向遠(yuǎn)方。流浪，流浪是我的天堂。父親問(wèn)我為何流浪，我回答說(shuō)我要尋找希望。因?yàn)槊悦�，因�(yàn)榭斩�，因�(yàn)槠谂巍?/p>

　　在青春的旅程伊始，火車的呼嘯聲遠(yuǎn)未響起前，我朝天空呼喊：誰(shuí)能給我一條繩子？我要把心捆綁好，不要再讓它去流浪。

　　二、甜——唇邊的花朵

　　海子說(shuō)：公元前我們太小，公元后我們太老。沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，那一次真正美麗的微笑。

　　蒙娜麗莎的微笑禁錮在畫(huà)框里，西施回眸百媚生的微笑定格在史冊(cè)里，而我們的笑容綻放在青春的繁華里。

　　跨坐在青春的脊背上的我們，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`明媚爬上眉梢，連成一片猶如花黃。如果能給青春上色，我會(huì)給她涂抹上水蜜桃的顏色，有如花瓣的粉嫩，有如唇邊花朵的燦爛。就算人生的軌跡由一條緩緩朝上不斷延長(zhǎng)的直線演變?yōu)橐粭l到達(dá)最頂點(diǎn)后會(huì)一直往下墜落的拋物線，我們笑容依舊。我們擁有青春，所以，我們可以理直氣壯地說(shuō)我們擁有陽(yáng)光，擁有明媚，擁有燦爛，擁有笑靨。

　　把笑容定格為臉上的一種固定表情，輕松走過(guò)青春，大步邁過(guò)繁華。

　　三、苦——明媚的憂傷

　　四維說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷�！碧崛∥母�，便是青春是憂傷。

　　袋鼠的千百次跳躍，倒出的都是同一種傾斜；小松鼠千百次抬頭遠(yuǎn)望，得到的都是同一種錯(cuò)愕；我每次重拾希望遠(yuǎn)航，收獲的都是同一片憂傷。

　　在青春的角落里，我常在一個(gè)無(wú)人的地方固執(zhí)地守著一支筆和一張紙，只寫自己喜歡的文字，一個(gè)人落寞，一個(gè)人精彩。經(jīng)常，我會(huì)不把焦點(diǎn)放到眼睛里去打量這個(gè)似是空明的世界，就靜呆在一個(gè)地方，長(zhǎng)時(shí)間在同一地點(diǎn)站在同一位置用同一眼神維持著同一種姿態(tài)。

　　我對(duì)琪說(shuō)我有一個(gè)愿望，就是下一輩子，可以當(dāng)一尊雕像立在城市的中心，那樣我可以在獨(dú)嘗自己的落寞時(shí)又不會(huì)讓別人覺(jué)得我是孤單的。

　　四、辣——45度的仰望

　　對(duì)于未來(lái)，我把她定位為未知的幸福。幸福，她現(xiàn)在在我的左手還是右手的哪一個(gè)方向？

　　與青春牽手，我的眼睛里多了些閃動(dòng)的光芒。我開(kāi)始學(xué)會(huì)45度仰望，相信浮云是天空的新娘，相信一粒沙里有一個(gè)世界，一朵花是一座天堂。當(dāng)天空的藍(lán)色一層鋪加上一層，一片連著一片時(shí)，我站在陽(yáng)光下接受洗禮，背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，我站成了希望。

　　所有的激動(dòng)，都源于花的引誘和海浪的啟示，所有的期盼，都來(lái)自對(duì)未來(lái)的向往和仰望。

　　沿著以青春為圓心的海岸線，我在南下的風(fēng)里寫下：青春無(wú)悔。

　　后記：是風(fēng)，也住了塵香。是花，也開(kāi)到荼靡。約會(huì)結(jié)束，青春化為一株香草，零落在污泥邊。