(薦)青春作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的青春作文3篇,歡迎大家分享。

青春作文 篇1
青春是生命美好的一段時光,我有我自己的風采!——題記
青春代表著一團朝氣和一份激情,無畏無懼,沒有困難,沒有探險,只有奮斗和熱血。當你面對懸崖,付之一笑,用拼搏去充實翅膀的活力,到達勝利的彼岸。
青春的活力
現在的我們就像是早上七八點鐘的太陽,充滿朝氣和活力。在這里,隨處可見我們晨跑的`身影。踏著整齊的步伐,排著整齊的隊伍,喊著強勁有力的口號,迎著六點的朝陽,我們便開始自己又一個精彩的一天。
教學樓中,朗朗的讀書聲隨處可聞,同學們的論題聲也隨處可聽;考試前后,既有同學們的抱怨聲,也有同學們的賀喜聲;運動會上,同學們個個都英姿颯爽,展現出自己蓄存多久的實力;領獎臺上,留下他們輝煌的身影,沒有獲獎的同學也并沒有氣妥,他們只不過是在心里默默地鼓勵自己罷了。
這是什么?這就青春的活力,青春的表現,它并無止境,在青春的道路上,我們無需隱藏。
青春的創(chuàng)造
現在的我們不僅活力四濺,并且從小就有自己的思維方式,敢于創(chuàng)造出不同的事物,敢于挑戰(zhàn)自我。
就打個比方,四川有一個男孩,和我們差不多大,他通過自己在學校學的無線電技術和家人的輔佐,發(fā)明了屬于自己創(chuàng)造的第一臺太陽能風扇,并獲得了國家專利。在獲得專利之后,有記者問他,為什么會選擇創(chuàng)造這一條路。他回答到,通過創(chuàng)造東西,可以從中展現出自己的實力,并且幸運的話還可以捐獻給山村的小朋友用,你看他們多可憐啊。就是這樣的一句話,讓全國許多人對他崇拜不已,也有許多小朋友開始以他為榜樣,開始創(chuàng)造屬于自己的東西。
這時什么?這是屬于自己的青春的創(chuàng)造。
青春讓我們充滿激情,擁有夢想,擁有一種創(chuàng)新的精神;青春如藍天,而我們就是在那藍天中自由翱翔的雛鷹!
讓我們從現在開始,努力拼搏,因為——青春,與我們相約20xx!
青春作文 篇2
有一種愛叫寬容,有一種時間叫流年,有一段記憶叫青春。青春是生命中最熾熱的氣息。 我們手中執(zhí)掌的是命運,而我們消耗的是青春。
也許因為正值青春,而年少輕狂,也許只有在青春才會肆無忌憚的笑,才可以有那么一點叛逆,才能講著笑話吊兒郎當。
沒了青春,誰會催著你交作業(yè)?沒了青春,誰會在第一天發(fā)誓和你絕交后,第二天卻嬉皮笑臉的找你玩?沒了青春,誰會罵你笨蛋,這道題都不會做,然后哈哈大笑說我也不會做;沒了青春,誰會在每次考試之后,和你大侃考試的失誤?沒了青春,我們拿什么來回味?
看電影《那些年,我們一起追過的'女孩》,感覺青春流逝得如此之快。聽歌曲《年華》,感嘆在我們手上悄悄溜走的年華。寫作文《青春值得回味》,感慨我們曾經的或喜或悲。
若青春是一本書,我們便是這書中的內容;若青春是一幅畫,我們便是這畫中的人兒;若青春是一部電影,我們便是這電影的情節(jié);若青春是一杯茶,我們便是這茶中的茶葉和水。青春因為有了我們才絢爛多彩,但也可以因為我們而黯然失色。
每個年代都演繹著不同的青春。在今天,坐在寬敞明亮的教室里的我,慢慢地品味著我們的青春,屬于我們的快樂……
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青春作文 篇3
15歲的花季少男少女們,就像是阿爾卑斯山上的雄鷹,越飛越高;就像是內蒙古草原上的駿馬,越跑越遠。他們有了思想,有了主見,不再是以前那些幼稚無知的小男孩,小女孩。他們就像安塞腰鼓,是急促的鼓點,飛揚的流蘇,蹦跳的腳步,閃射的瞳仁。他們隨著時間老人的消逝,愈錘愈烈,都在這個花樣年華中,交織!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!
“小時候,想長大,逃離不懂我的家……”15歲的男孩子們腦子里充滿了探險的游戲,不,不是游戲,他們是想真真正正地經歷。像魯濱孫那樣,像馬克·吐溫筆下的湯姆。索耶那樣,他們也想冒險,也想刺激。雖然夢想遙不可及,但是他們依舊興致不減。于是,下課的鈴聲成了他們的救世主。救世主一來,他們便三五成群的'在一塊,聊著探險的事,不亦樂乎!
15歲的少女們一點兒不亞于男孩子。她們湊在一塊,更多的話題是影星。周杰倫,飛輪海是她們的最愛。粘在一塊,探討著影星的種種事跡。雖說女孩比男孩子乖巧懂事,可她們心里也是巴不得救世主快到?刹弧b徛曇豁,焉茄子似的她們立刻有了精神,生龍活虎。影星就是15歲女孩子們生活的一部分吧!
青春,15,花樣少男少女們!正因為有了青春,所以15歲的生活變得更加豐富,更加美好!
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