青春作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春作文 篇1
青春是首來(lái)不及完成的樂(lè)章，在音符乘著浪頭即將觸岸之際，卻有一串休止符縱身壓了過(guò)來(lái)；青春就是時(shí)間，一旦去了，就永不回頭�，F(xiàn)在的我，正步入青春……
現(xiàn)在的我，正要進(jìn)入青春的大門(mén)，好好享受一番，有用不完的體力，有很多雄心壯志，也有很多超越現(xiàn)實(shí)的想法，這時(shí)的我，已經(jīng)離開(kāi)了稚嫩的童年，也比較脫離了父母的`約束，也相對(duì)了更自由一點(diǎn)，可以快樂(lè)的飛向天際，拿大把火炬來(lái)讓青春燃燒，但要做一些有用的事，不然，等青春燃燒完后就再也沒(méi)機(jī)會(huì)點(diǎn)燃了。青春的我，就夢(mèng)想著長(zhǎng)大要到有名的大學(xué)當(dāng)教授，可以在臺(tái)上演講，也可以在網(wǎng)絡(luò)上演說(shuō)，不僅可以賺錢(qián)，也很有成就感，當(dāng)然，這必須要經(jīng)過(guò)許多扇門(mén)，但，青春會(huì)給我無(wú)限的能量，趁它在燃燒烈焰時(shí)，趕快追求夢(mèng)想，不要大器晚成，這樣就沒(méi)有成就感了。
青春的我，也曾夢(mèng)想，如果青春像連環(huán)小數(shù)一樣有遠(yuǎn)除不盡，那該有多好，這樣一生中都可停留在年輕的狀態(tài)，永遠(yuǎn)都是那么強(qiáng)壯、有活力、健康，只可惜，青春在人生的旅途中，只是白駒過(guò)隙，所以要好好珍惜，趁它在燃燒時(shí)，先播下美德的種子，收獲才會(huì)伴隨一生。
青春是座迷宮，一座充滿情感及人性考驗(yàn)的迷宮。左轉(zhuǎn)？右轉(zhuǎn)？同時(shí)得留意接收各方的信息，我焦急地想替徬徨尋覓一個(gè)出口。讓它燃燒吧！青春！
青春作文 篇2
箐箐校園里隱藏著我難忘的回憶，有我青春年華的記憶，更有我放不下的情感。
教室，你我的初識(shí)
那個(gè)秋天，初次邁入陌生的校園，陌生的環(huán)境中。對(duì)于一個(gè)剛升初的我來(lái)說(shuō)一切過(guò)于陌生。不敢出一言打破彼此之間沉默的氛圍，最先打破的是你——老師，你那平穩(wěn)的嗓音盈繞在我耳旁。是你讓我放下了緊張。就在這間教室，我與老師你的初識(shí)。初中三年，多次鼓勵(lì)我，支持我，陪伴我的你——我的好閨蜜，你與我記憶中初識(shí)的你并沒(méi)有多大的變化，還記得你和我的相遇，相識(shí)，相知都是在這一間教室。
教室，我們彼此的回憶
還記得朗朗讀書(shū)聲在教室里隨風(fēng)飄散在外，科任老師都對(duì)我們贊不絕口，我們心里明白這是我們之間的”幼稚“競(jìng)爭(zhēng)，比比哪組的聲音更響亮，比比誰(shuí)的'聲音更高。比完后相視一笑，班級(jí)氛圍更加活躍，這是你我之間的回憶，屬于我們的回憶。還記得我們?cè)牙蠋煔獾脽o(wú)可奈何，惡作劇漫天飛揚(yáng)，充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂課后。這是我們彼此之間的回憶。還記得我們班里常發(fā)生的矛盾，硝煙四起，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后還是忍不住”寂寞“打破冷戰(zhàn)�；貧w之前親密無(wú)間的關(guān)系，這是我們彼此之間的回憶，還記得……
教室，我不舍的情感
你們提前自主招生去了高中，開(kāi)始了高中生活，而我卻舍不得，看著突然空蕩蕩的課室，不舍之情油然而生，記得我們彼此之間的合作，小組間的斗嘴，還記得體育考試時(shí)的互相鼓勵(lì)，那一聲聲高昂的”加油“振奮人心。然而那一張張熟悉的面孔，一聲聲熟悉的聲音消失在這間教室，留下一張張空了的椅子，更留下我不舍的情感，不久之后我們也將會(huì)離開(kāi)這所學(xué)校，這間充滿回憶的教室，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得我們?cè)谶@一起灑下的青春汗水。
教室給我回憶，給了我真情與感動(dòng)，這間校園是我青春的開(kāi)始，也是我青春里最珍貴的回憶。
青春作文 篇3
沒(méi)有陽(yáng)光，樹(shù)葉不會(huì)變紅；沒(méi)有夢(mèng)想，青春不會(huì)閃光。
伴隨著徐徐的夏風(fēng)，又到了一個(gè)畢業(yè)季�；厥鬃约旱哪侨�，就像是一收難懂、難唱、難學(xué)的歌。青春之城，積淀了太多我們的回憶。
上次放假，我回到母校，去找尋那些曾經(jīng)的記憶。走在校園熟悉的小路上，看著剛剛吃完飯從食堂里出來(lái)的同學(xué)，不由想起當(dāng)年的自己，也是踏在那條石子路上，夾著幾本書(shū)，和幾個(gè)要好的朋友走回宿舍。
那個(gè)時(shí)候的自己，像大家一樣，也是初一，沒(méi)有什么不良嗜好，只是老愛(ài)往書(shū)店跑，坐在書(shū)店的臺(tái)階上，靜靜地讀著自己喜歡的讀本，回家時(shí)捎帶幾本參考習(xí)題書(shū)，很是滿足。也曾想過(guò)將來(lái)要考哪所高中，未來(lái)會(huì)有怎樣的生活，可終究是在未真正理解中考前一些盲目的夢(mèng)想。
這樣的平靜到初三時(shí)被一場(chǎng)即將面臨的`中考打破，忙碌成為了生活的主旋律。
從初一到初三，不短也不長(zhǎng)。初三，忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，總有沒(méi)完沒(méi)了令人頭痛的問(wèn)題，像海潮一樣，層層涌向海灘。曾經(jīng)一下課就拉著好友的手奔向廁所的日子都被掩埋；初三，我們?cè)谛睦锬S下自己理想的高中的夢(mèng)愿，并為此去奮斗，去拼搏。
那時(shí)，桌子上的各類書(shū)堆的像小山丘般的高，放眼望去，黑乎乎的壓倒一片，只留下一個(gè)個(gè)在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的脊梁。
午睡的時(shí)間習(xí)慣的被抹殺，偶然間抬起頭，嘲笑著彼此被各種顏色記號(hào)筆涂抹的臉，繼而又低下頭用功的看書(shū)、做題，誰(shuí)都不想要輸給誰(shuí)。是的，那個(gè)許下的夢(mèng)想的輪廓越來(lái)越清晰。那個(gè)夏天，空氣里到處都彌漫著一種燒焦草味，那種像是抽絲剝繭般緩慢而目標(biāo)明確的壓力越來(lái)越重，像是空氣里浮動(dòng)的塵埃一樣。
初三，就要挨得住作業(yè)的狂轟濫炸，經(jīng)得起考試的千錘百煉。面對(duì)中考，我們彼此心照不宣，為了能夠生活在夢(mèng)想的高中，我們努力拼搏。中考沒(méi)有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播。為了能夠在中考的舞臺(tái)上盡情地演繹，我們將所有的汗水拼寫(xiě)成“奮斗”這兩個(gè)字，融入自己的內(nèi)心，用行動(dòng)去實(shí)踐。
但是中考，我成為了眾多從獨(dú)木橋上掉下的一個(gè)，我也曾頹廢過(guò)，眼淚是那段日子的主打歌。然而，我身邊的人對(duì)我的關(guān)心讓我明白，真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著淚水繼續(xù)拼搏的人，只有勇敢面對(duì)，才能迎來(lái)柳暗花明。況且，我也曾為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，輸了，不后悔。當(dāng)然，我很幸運(yùn)，來(lái)到了馨茂，眾多老師的關(guān)懷更讓我明白，三年后，我講又一次面臨人生的重大轉(zhuǎn)折，那個(gè)時(shí)候，我應(yīng)在那座橋上傲然走過(guò)，畢竟我的父母，我的朋友，還有這么多的老師都在默默地支持著我。
那些曾經(jīng)一起追夢(mèng)、一起拼搏的人，如今都有了更進(jìn)一步的目標(biāo)，為了自己所向往的大學(xué)努力奮斗，拼搏�，F(xiàn)在看著這一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，想起那年這個(gè)時(shí)候的自己，也是同他們一樣，低頭、奮筆、疾書(shū)。
生活中，誰(shuí)都不能沒(méi)有目標(biāo)。理想，它們就像田地一樣，為我們的努力提供平臺(tái)，這讓我們的靈魂有了落腳之地�，F(xiàn)在的我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
786天后，我們將拿著又一個(gè)三年的青春和四張答卷去和世界賭一個(gè)明天，沒(méi)有復(fù)讀的機(jī)會(huì)，縱使這條路上會(huì)很累，但仍不會(huì)停止自己的腳步，縱使他人再怎么否定自己，仍堅(jiān)定自己的步伐，再待幾年你且看他。
青春，誠(chéng)然該為夢(mèng)搏一回，縱使未果，仍無(wú)怨無(wú)悔。
青春作文 篇4
十六歲的天空，十六歲的時(shí)光，十六歲的我，明朗、燦爛、陽(yáng)光。
在一望無(wú)際的蔚藍(lán)的天空下，有憧憬，有希望，還有青春的夢(mèng)想。十六歲的天空下，我快樂(lè)成長(zhǎng)在屬于我的天地里。
十六歲，一個(gè)多么美妙的年齡，一個(gè)多么美好的字眼，僅僅在這兩個(gè)字上就感受到了青春的容光異采，精神煥發(fā)；在這充滿生氣的氣息里，就感受到青春的蓬勃生機(jī)；在這美麗的歲月里就能感受到青春的無(wú)窮力量。
我的十六歲，青春的季節(jié)，有和那充滿希望與生氣的青春有個(gè)約會(huì)。因?yàn)榍啻核顫姡蓯?ài)，天真，充滿力量，滿懷希望。她告訴我：她將追隨我，直到天荒地老；她不會(huì)拋棄我。我也告訴她：我會(huì)用一生珍惜她，珍惜她的分分秒秒，珍惜她帶給我的一切。
在這季節(jié)，青春告訴了我：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，要學(xué)會(huì)尋找人生的方向，要對(duì)未來(lái)充滿希望。我知道了，我還在努力尋找內(nèi)心力量的源泉，尋找青春力量爆發(fā)的支撐點(diǎn)。
在這季節(jié)，我很年輕，充滿活力和希望與萌發(fā)。在這片天空下，我不知疲倦的尋找著自己可停泊的港灣。我在希望的.田野上安營(yíng)扎寨，在失敗的泥濘里播下勇氣的種子，為自己鋪建一條寬闊的通向成功的光輝大道，為自己人生道路上構(gòu)建通向美好未來(lái)的橋梁。我很高興，我很充實(shí)，我有很多有意義的事情可做，我擁有美妙年華的青春，我還有無(wú)窮的撒播了的希望。
我可以選擇在白天種植希望，可以選擇在夜晚悄悄探尋人生，我可以按我的興趣決定取舍，我可以選擇我自己……
青春，充滿活力的季節(jié)，我可以學(xué)習(xí)，可以實(shí)踐，可以理解，可以探索。富有寬容，富有仁愛(ài)。
我的季節(jié)，我的青春我做主：我上進(jìn)，奮發(fā)。
我的季節(jié)，我的青春我做主：我將選擇無(wú)悔的人生。
青春作文 篇5
青春是一張畫(huà)布，我喜歡飽蘸著各種顏色的畫(huà)筆，在上面盡情揮灑，寫(xiě)下我的點(diǎn)滴，記錄我的足跡。我珍惜我的每一張作品，在意地聽(tīng)著別人的每一句評(píng)價(jià)，我渴望每一筆都展現(xiàn)出最好的自己；我不怕留下敗筆——我會(huì)努力改正，但絕不拋棄自己的風(fēng)格。
綠色，是我最愛(ài)用的顏色，看到綠色在畫(huà)布上跳動(dòng)，我聽(tīng)得到鄉(xiāng)下樹(shù)叢中無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅得到校園內(nèi)紫丁香努力綻放的芬芳，我愛(ài)初春柳芽的'嫩綠，我愛(ài)湖中青荇招搖的藍(lán)綠，也愛(ài)松樹(shù)深沉的墨綠。每一步的成長(zhǎng)都值得記錄——我的顏料盒中有十?dāng)?shù)種綠色，記錄著每一天成長(zhǎng)的變化。小時(shí)候總像盼火車(chē)到站一樣盼著快些長(zhǎng)大，現(xiàn)在卻祈求車(chē)能開(kāi)得慢一些，因?yàn)槲也辉稿e(cuò)過(guò)窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的美景。
灰色，也是生活中必不可少的顏色。若沒(méi)有陰云，哪里有雨水滋潤(rùn)那綠遍山野的植被？若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)灰暗的天，誰(shuí)又會(huì)珍惜習(xí)以為常的艷陽(yáng)和藍(lán)天？當(dāng)我在學(xué)習(xí)中陷入困頓，和老師有了矛盾，與父母產(chǎn)生隔閡，我會(huì)在畫(huà)布上舞出陰郁的灰色，也許是用最沒(méi)有章法的筆觸。發(fā)泄之后，冷靜和理智會(huì)給我指明正確的道路。那一團(tuán)團(tuán)的灰色卻不會(huì)擦去，多年后回頭，再看到當(dāng)年的稚嫩，我會(huì)感謝灰色，它從我的內(nèi)心深處被驅(qū)走，卻永遠(yuǎn)留在了畫(huà)板上。
白色，是我畫(huà)布上最大塊的顏色，道路還遠(yuǎn)，日子還長(zhǎng)，我留下足夠的空間給自己憧憬，讓自己期待。
不要擔(dān)心那一角的紅熾熱得過(guò)了火，給它時(shí)間，讓它慢慢冷卻。不用顧慮這一片的藍(lán)淡得還不夠味，給它時(shí)間，它會(huì)自己成熟。我會(huì)堅(jiān)持每天都調(diào)整修改，直到它的每一部分都相互協(xié)調(diào)，完美無(wú)瑕。
我知道我不可能畫(huà)出完美的作品，但我絕不會(huì)敷衍了事，草草結(jié)束，我只是要把我的畫(huà)送給我自己。我——長(zhǎng)長(zhǎng)畫(huà)軸上的一點(diǎn)斑斕光影，一筆勾勒的線條，我欣賞自己的顏色，同樣欣賞與我大相徑庭的別人的色彩，因?yàn)槲覐哪切┥手邪l(fā)現(xiàn)，他們也是青春的印記。
握著畫(huà)筆，我時(shí)常興奮得顫抖，因?yàn)樵瓉?lái)青春的色彩可以由我親手調(diào)出、描繪，世界可以因?yàn)榍啻翰辉賳握{(diào)枯燥，更使我覺(jué)得這畫(huà)布上凝結(jié)著無(wú)窮的樂(lè)趣。以后的某一天，如果我重新翻出了這塵封已久的畫(huà)作，我不會(huì)驚詫于它的色彩斑斕，光鮮如初，因?yàn)槲抑溃啻河啦煌噬?/p>
青春作文 篇6
三年前的夏天，夢(mèng)想在心中悄悄萌芽，一個(gè)信念也越發(fā)堅(jiān)固。
那天是母親節(jié)，天上下著蒙蒙細(xì)雨。在我的記憶中，我好像從沒(méi)有給媽媽過(guò)過(guò)母親節(jié)，甚至連一張賀卡也沒(méi)有送過(guò)。就連自己閑得發(fā)慌的時(shí)候也說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。而這一次，我已無(wú)言再對(duì)母親說(shuō)推辭之言。外面蒙蒙細(xì)雨還在淅淅瀝瀝地下著，我心如刀絞，愧疚感頓時(shí)涌上心頭。是的，不能再等了，我必須給媽媽畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)什么呢？畫(huà)彩虹吧！但愿老天保佑，讓我能看到彩虹……一邊這么想著，我一邊拿了一張八開(kāi)畫(huà)紙，飛快地向外面走去。
我打著一把紅色的傘，找到了一個(gè)觀賞彩虹的最佳陣地——門(mén)前的涼亭，真是蒼天有眼��！雨就在這時(shí)戛然而止。一道彩虹從天空中揚(yáng)灑而下，美極了！媽媽恐怕以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣美麗的彩虹，我的心激動(dòng)極了，拿筆的'手都抖了，我必須要用畫(huà)筆將這美麗的景觀描畫(huà)出來(lái)。然而想的很好，做時(shí)卻難，我的畫(huà)功太爛了，并且彩虹有可能隨時(shí)會(huì)消失，我開(kāi)始后悔我這個(gè)決定了，真是個(gè)豬腦子！早知道這樣不如拿個(gè)相機(jī)拍下來(lái)何嘗不好？現(xiàn)在后悔卻是晚之又晚。費(fèi)了好一番功夫，我終于畫(huà)完了，看一眼畫(huà)上的彩虹，我連自己都不愿意再看一眼了，簡(jiǎn)直不堪入目。我硬著頭皮把畫(huà)送到俺娘的手中，誰(shuí)知俺娘看完之后竟潸然淚下，什么鬼？
很久之后我才明白媽媽為什么哭，那是一份感動(dòng)��！青春路上的坎坎坷坷也敵不過(guò)母親的一個(gè)擁抱。在辛酸的成長(zhǎng)路上，母親便是那沿途陌上的花。
不久前，我翻出了那幅畫(huà)，畫(huà)上依然存有母親的淚痕，啊！那一抹彩虹的顏色，最是動(dòng)人！
青春作文 篇7
青春，是人生中一筆寶貴的財(cái)富;青春，是性格的詮釋;青春，是人展現(xiàn)光輝的時(shí)刻;青春，是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行;青春，是一種敢愛(ài)敢恨的'擔(dān)當(dāng)!青春，我為有你而滿足;青春，我為有你而感到充實(shí)!
一次，班里舉行小組間的比賽：杯疊杯——即把15個(gè)杯子按5，4，3，2，1的順序擺成塔型再收起來(lái)，用時(shí)最少者獲勝。我作為組長(zhǎng)，本因起帶頭作用，可我的肚子卻不同意，不時(shí)傳出陣陣疼痛。于是，我只能把比賽這個(gè)任務(wù)交給組員來(lái)完成。
第一輪，我們組派出的是組內(nèi)賽挑選出的3名比賽者中的最弱者，結(jié)果他由于太緊張而發(fā)揮失常，用了28秒，成功讓我組墊底……第二輪，發(fā)揮的更不好——35秒!幸虧第三輪發(fā)揮超常14秒，讓我組名列倒數(shù)第二，不過(guò)還是被罰了，老師罰我們唱小蘋(píng)果，我一聽(tīng)，頓時(shí)傻眼了，這么弱智的歌，不唱!后來(lái)，我后悔了，老師讓不唱的人跳騎馬舞，不然抄課文!在這等威逼之下，我只能一邊自我催眠——這是夢(mèng)，這是夢(mèng)，跳完就醒了，一邊跳。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并未嘲笑，反而在喝彩，于是，我們幾人對(duì)視了一眼，便開(kāi)始了“狼嚎”：“歐巴港難斯代哦……“
我的青春我做主，管它世俗禮教，我就是我!
青春作文 篇8
“中考”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)熟悉而遙遠(yuǎn)的名詞，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已經(jīng)成為即將中考的畢業(yè)生了。坐在九年級(jí)的教室里，有一種無(wú)形的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，雖然不言不語(yǔ)，但它卻時(shí)時(shí)為我敲響警鐘。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這次月考我排在年級(jí)十幾名，但我并不驚恐，因?yàn)槭∈俏页砷L(zhǎng)的必經(jīng)之路。初三的男生女生照樣說(shuō)說(shuō)笑笑，但誰(shuí)都不會(huì)跨越雷池半步，因?yàn)槲覀冋湎啻旱挠颜x。
初三的我們正面臨著人生的第一個(gè)十字路口，需要自己做出選擇，通往不同的人生道路。但我們不害怕，勇敢地踏上理想的征途，就算跌倒，也會(huì)豪邁地笑。
處于青春期的我們正品嘗著人生的酸甜苦辣。成長(zhǎng)中我們笑過(guò)，哭過(guò)，喜過(guò)，憂過(guò)，我們不害怕成長(zhǎng)路上的'任何困難，因?yàn)橛懈改傅呐惆楹团笥训墓膭?lì)。成長(zhǎng)的味道，也許只有自己知道，讓我們一起努力，為青春許下共同的愿望：明天會(huì)更好！
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