青春作文【匯總3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的青春作文3篇,希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1
我的心是一輛看不見的快車,而青春是沿途疾駛而過時窗外的風(fēng)景。鮮花、樹林、隧道、光明和黑暗。我們飛馳在路上,我們以為會有盡頭會有到達(dá)終點的一天。但其實生命的快車一直向前,而沿途也一直是各樣的景致。我們的青春也會這樣這樣一直一直向前不會停下來。
望向教室窗外的時候,看見向上飛的鳥,會想著以后的日子會怎樣。會想著當(dāng)下的朋友經(jīng)年之后會在何方。會想著自己以后的模樣。中學(xué)時代就像是一碗蘇打水,它本身沒什么顏色--就像我們的青春;貞浧饋硪捕际羌儍舻模徽慈臼裁,不扼腕什么,因為青春本身并不存在后悔。它的每一項都有它存在的道理。即使是荒誕的到最后想起來也是透徹的開心。
我們的迷茫,我們的歡笑,我們的青澀,我們的淚水,我們的歡呼。我們的教室,課間休息的走廊,皺巴巴的情書,松垮的校服。我們的一起都在這里,我們的一切都平鋪在這里。我們最美好的日子都是在校園里度過,無論這好與不好。
我們都在慢慢長大,等待我們的是成人世界里諸多的種種,所有的一切我們都無法置身事外。
在更急年少的.時候我們總是幻想青春應(yīng)該是多么張狂。像冰淇淋,像棉花糖粘在女孩的手上。像夏天中午的操場,打籃球的男孩,汗水濕透胸膛。我們在幻想,在質(zhì)疑,然后再幻想,再質(zhì)疑。到底青春是什么樣,其實我們已經(jīng)在青春當(dāng)中了。如果說當(dāng)局者迷讓人無法給青春下個定義。我們至少可以說,青春就是我們這樣。
這樣是什么樣?
《成長教育》里有這樣的片段,我們美麗的主人公,一個富有才情的女高中生,在去往學(xué)校的路上對身邊的好友說,“我大學(xué)是要去牛津的。等我上了大學(xué)我要穿黑色的裙子,走法國風(fēng)。我要抽煙,我要看自己喜歡的書,聽自己喜歡的音樂,做自己喜歡的事!鼻啻旱拿篮镁驮谟诖税桑覀冇心敲炊嗟臅r間可以規(guī)劃可以暢想,可以歌頌,可以贊揚。在心的深處,在大海的深處,我們是清醒還是迷茫,可能沒有人認(rèn)真去思考。
有的時候回想,我們不需要事事完美,我們不需要萬人敬仰。我們需要錯誤,我們需要沖動,我們需要力量。這是青春存在的意義,它讓我們像個笨拙但堅強的雛鳥。我們不畏懼失敗,因為知道總有一天我們會追上太陽。
青春不會消失,青春不會死。當(dāng)你成長為大人,你也會在夏末的午后在樹木的榆陰下看見青春的影子。
青春作文 篇2
每一段成長,都有一段心理路程,每一段心理路程只有自己懂得,青春時光好比是一支煙,每天一小口,沉醉在煙霧繚繞的意境,有一天,當(dāng)青春逝去,煙霧散去,最終手心里只剩下煙蒂,充當(dāng)著對青春時光的回憶,僅此而已,沒有過多的意義。總有人在耳邊嘰嘰喳喳,說著相同的話——時光易逝,哪怕是不靠譜的青春。
青春的確是不靠譜的,當(dāng)你還以為有大把大把的時間供你任意揮霍不盡的時候,你肆意揮灑著所有的時間,做著一些意義不大的事,亦如我現(xiàn)在敲著鍵盤留下的這些文字,茍延殘喘這剩余的青春。當(dāng)你沉醉于青春不知清醒,終有一天,清晨,你的腦袋伸出被窩,頂著一頭枯草似的亂發(fā)睡眼惺惺,帶著一身的慵懶站在鏡子前。沒有人提醒,你突地發(fā)現(xiàn),自己何時“老”成了這般模樣。冒尖的胡須忽如一夜春風(fēng)來,爬上你的臉龐;蚴俏⑿r臉上竟堆起了溝壑。責(zé)怪自己,以前怎未曾留意。掐指一算,算了又酸,最終確定自己真的已經(jīng)不是孩子了,到了大人的年紀(jì)了。
就這樣,昨晚睡覺前還自以為是個孩子的你,一覺醒了,毫無征兆的萌發(fā)了走向成熟的想法,你問著自己,我的青春都干了些什么?還未來得及珍惜,怎的就去了?青春——本就是這樣不靠譜。
不靠譜的青春,只是在戲弄,我們只是被玩弄于股掌中的一員,它用這種方式讓你的成長刻骨銘心。一方面,它展現(xiàn)著自己的無私與偉大,送給了你最美好的東西,比如,年少時的單純,最美好的初戀,與伙伴間朝夕相處的友誼。無憂無慮的生活。。。很公平,不曾偏袒。另一反面,它卻讓你毫不察覺它所給予你的恩惠。并且讓你視而不見,也沒打算讓你感激它。只是讓你慢慢的體會它的“良苦用心”
它為此,苦心孤詣的給了你小學(xué),初中,高中,小學(xué)的你天生的呆笨,只知道每天嘻嘻哈哈的和小伙伴玩樂,那是你的小伙伴就是你的世界,但是它沒我 I有給你記憶力,很快在你上初中之后,轉(zhuǎn)向另一所學(xué)校,之前的小伙伴,十有八九已經(jīng)忘記殆盡。之前的生活也大部分變成了空白。后來上了初中,聰明了些,于是,他又給了你一撥人與你朝夕相處,陪伴著你走過三年時光。在你還未來得及為這份恩賜感到慶幸時,它小小的往你的血液里灌輸了叛逆,躁動,對于周圍事物的過度好奇,和很差的是非辨別能力,對誘惑的免疫力。然而,你們,我們每個人,都蒙在鼓里,享受著叛逆所帶來的快感,肆意的頂撞,無畏是否失去,并自以為是的以為這就是傳說中的個性,你不斷的追求個性,將自己看作放蕩不羈愛自由。于是乎,你心安理得的,毫不在意的,沉浸在叛逆所營造的七彩泡沫里,又錯過了一撥本可以成為摯友的人,也是應(yīng)為人人都在錯過,所以并不當(dāng)作自己失去了什么,習(xí)以為常。當(dāng)七彩的泡沫像是被放了氣的氣球漸漸消失不見。猛地,我們畢業(yè)了,換了學(xué)校,上了高中……不靠譜的青春,它又開始肆意猖狂,只是為了——捉弄
捉弄沒有隨著初中的畢業(yè)而結(jié)束,恰當(dāng)?shù)恼f,應(yīng)該正在高潮,當(dāng)你坐在高中的教室里,意氣風(fēng)發(fā),一陣竊喜,在自己最美好的時光,遇見了這么多比自己優(yōu)秀的好伙伴,況且,你感謝青春,這么早就讓你覺悟,讓你開始懂得珍惜。由于初出茅廬,你還是會錯過一些優(yōu)秀的人,但并無大礙,就這樣,三年的高中點點滴滴,有許多的人因為你的珍惜,鑄就了很深的感情,你們在一起,可以肆意的猖狂,不記得是的分享著彼此的青春。三年里,分享著彼此的成長經(jīng)歷。在最美好的時光里讓你們有機會朝夕相處。同一個屋檐,不同的夢想把你們匯聚于此,彼此鼓勵一同奮斗前行,即使是在不同的班級,它也不會讓你們?nèi)绺籼靿q般沒有交集,總會常常給你們一些偶然的相遇,維持這對于彼此的珍惜。無論是喜是悲,都會有他們陪著你。于是乎,自然而然日久生情,將彼此銘記,但還未來得及自鳴得意,我……不靠譜的青春又給了你們一場驚喜,它給了你們幾沓試卷,于是高考了。一打錄取通知書,于是又要上演千年不變的'分別了。曾以為天長地久的友誼,瞬間潰不成軍,彼此,散落天涯,如繁星。無奈只有離別……不得不說一切都在不靠譜的青春掌控之中,對于這掌控毫無能力反擊。不是青春不曾給予,它的的確確給予你們很多,卻唯獨沒有給予你們懂得珍惜。因為都為自己揮霍,所以青春過后會惋惜。
不僅僅是友誼,青春也曾很完美的給予過我們許多人美好的初戀,并很巧妙的安放在情竇初開的年紀(jì)。然而,卻也是不懂得愛的年紀(jì)。正如錯的時間遇見錯的人是一種荒唐,錯的時間遇到對的人是一聲嘆息,對的時間遇到錯的人是一場傷心,對的時間遇到對的人是一生幸福!我們最后所擁有的不是荒唐就是一聲嘆息。當(dāng)你心甘情愿陷入愛情的陷阱時,那時的你,書生意氣,青春年少,意氣風(fēng)發(fā)之時,一抔黃土接著一抔黃土扔入陷阱。埋葬了太多所謂的愛情。土已沒半身你無力掙扎,眼睜睜的逝去,想必滋味不好受吧。被土掩埋剩余的疲乏的上半身成為了年少愛情的墓碑,而你欲說還休的表情成為了最好的墓志銘。對于此,唯一的回報就是讓你變得成熟獨立……
青春作文 篇3
青春是道明媚的憂傷,郭敬明說。
憂傷我是肯定了的,畢竟這是個憂傷泛濫的年代……那明媚呢?我不知道,這個年代,少男少女誰不憂傷,半虛半實,畢竟少年不識愁滋味,都有著為賦新詞強說愁的精神,姑且把這些表現(xiàn)論為憂傷吧!
青春明媚?
搞不懂,我站在這個離人心最近的地方向下眺望,虛虛實實,看不透,人心難測,誰又知道呢?我不懂,你?
突然覺得,人是虛假的動物,表面明媚?為了什么,青春誰無憂。你,我,還是他呢?
只是把一切一切寄托給夢想。我說,那是相信童話的人,相信王子與公主會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起的人,現(xiàn)實有這樣美好嗎?諷刺?現(xiàn)實如此!
老師一直在說,如果學(xué)校不是真實之地,那還有哪里呢?家。也許。學(xué)校是承載這所謂“明媚”的'地方,外人看來,一切美好啊美好,那是局外人的說法,膚淺!學(xué)校是個事多之地,什么樣的人都有。在學(xué)校待了這么久,我怕,我憂,我怕,我憂。
有人不知道m(xù)ay be,may be,很久之后青春明媚不是夢想?
明媚的天國到底有多遠(yuǎn),你和我的夢是否可能會實現(xiàn)?不要停留在這個悲傷的截面。其實我從來沒有放棄過,為了明媚,我不知道付出了多少,為什么,為什么呢。
人是自相矛盾的家伙,什么都想掩飾,為憂沉淪,為悲沉淪。不要反駁,不值得,是否你愿意覆滅?不敢,怕!
青春!明媚?你有答案?
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