實(shí)用的青春作文(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的青春作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作。右手左手慢動(dòng)作重播。在茉莉亞音樂(lè)學(xué)院里。陸文馨穿著一身白色長(zhǎng)裙，坐在綠色的草坪上選歌。這種場(chǎng)景是多么唯美呀！可是文馨的心里卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，反而有些抑郁。沒(méi)過(guò)多久身后走來(lái)了3個(gè)人他們是他的好朋友。他們4人一同度過(guò)了大學(xué)4年就像親兄弟姐妹一樣。如今要各自奔向遠(yuǎn)方，換誰(shuí)也開(kāi)心不起來(lái)呀！
文馨選好了沒(méi)��？我們?cè)诋厴I(yè)歡送晚會(huì)上唱什么呀！說(shuō)話(huà)的是陳小熙，是文馨的好姐妹，認(rèn)識(shí)了至少5年了。一旁靠著樹(shù)的高景橋說(shuō)道：“唉，你也別催了，這是我們最后一次同臺(tái)演出，文馨他不得好好選呀！”亓少驥說(shuō)：“好了喬子不管怎么說(shuō)，咱們一定要把最后一仗打得漂亮不給我們的高中生活留下遺憾”
亓少驥和高景喬是出了名的好兄弟。他們從小便相識(shí)了，興趣愛(ài)好都是相同的，所以一起考了莫利亞音樂(lè)學(xué)院。
畢業(yè)歡送晚會(huì)很快就到臨了，他們很幸運(yùn)是最后一個(gè)，因?yàn)樗麄兿胱屗麄兊腵音樂(lè)留在老師評(píng)委和學(xué)生們的腦海里�！�3號(hào)4號(hào)5號(hào)……9號(hào)準(zhǔn)備�！碑�(dāng)主持老師喊到了9號(hào)他們4個(gè)已經(jīng)緊張到了不行，因?yàn)槠渌x手都是一些流行歌曲。而他們選擇的歌曲不能說(shuō)老可確實(shí)是人們都會(huì)唱的歌《冬天里的一把火�！贰昂�。接下來(lái)有請(qǐng)十號(hào)“臺(tái)下的人目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們4個(gè)人直到文馨說(shuō)：“老師們同學(xué)們，大家好，我們演唱的是冬天里的一把火�！�
說(shuō)完之后臺(tái)下的人們竊竊私語(yǔ)道：“什么破歌呀肯定是倒數(shù)第一�！倍渌倪x手也是嗤之以鼻，很不屑的看著他們。
文馨深深的吸了口氣閉上了眼，假裝沒(méi)有聽(tīng)到他們所說(shuō)的話(huà)，小熙也走到鋼琴前高景喬坐在架子鼓呢，亓少驥拿起了吉他。
音樂(lè)響了起來(lái)文馨一開(kāi)口便驚呆了全場(chǎng)：“你就像那冬天里的一把火熊熊火焰溫暖了我的心窩，當(dāng)你悄悄走近我身旁火光照亮了我……”全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，甚至還有同學(xué)拿出手機(jī)來(lái)錄像，傳到網(wǎng)上，連評(píng)委老師都忍不住贊嘆：“好！”國(guó)外的音樂(lè)老師也低聲贊嘆道ohmygod這太不可思議了！我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么棒的music�！�
“你的大眼睛明亮又閃爍，仿佛天上星那最亮的一顆……”短短3分鐘之后全場(chǎng)安靜下來(lái)了，接著，如雷貫耳的掌聲送給了他們，評(píng)委老師當(dāng)場(chǎng)就把第一名給了他們，他們笑著鞠躬時(shí)間仿佛定格在了這一刻。
青春是一首抑揚(yáng)頓挫的歌，當(dāng)歌詞高考時(shí)曲調(diào)也隨之高亢，歌詞低沉?xí)r，曲調(diào)也隨之低沉這首歌是我們，曲調(diào)便是朋友。
青春作文 篇2
十五六歲常被人們稱(chēng)為人生的“花季”和“雨季”，因?yàn)檫@個(gè)年歲是最多夢(mèng)最多彩最多回味的，因此，年少的我不敢說(shuō)青春是什么，我只能說(shuō)青春像什么。青春就像放飛的風(fēng)箏，總認(rèn)為掙斷了線(xiàn)才會(huì)自由，當(dāng)有一天線(xiàn)斷了被風(fēng)吹來(lái)吹去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有線(xiàn)的時(shí)候才是自由。
記得以前讀一部叫《花季雨季》的小說(shuō)，講的是一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮正值青春年華的中學(xué)生，在一系列的成長(zhǎng)煩惱、快樂(lè)中，面臨著來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的各方面壓力和困擾，并在他們心中泛起了陣陣漣漪，我自己也感同身受、深有體會(huì)，正如書(shū)中的主人公謝欣然、陳明等人一樣，品嘗著一種酸甜苦辣樣樣齊全的中學(xué)生活，書(shū)中歷歷在目的情節(jié)就像發(fā)生在我身邊一樣，他們仿佛就是我身邊的同學(xué)，演繹著一部叫“青春”的交響曲。
曾記得，我們剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，帶著最純真的童心走進(jìn)校門(mén)，感受青春的蓬勃生機(jī)。每一節(jié)課、每一次活動(dòng)，都會(huì)給自己帶來(lái)不小的收獲。何時(shí)何地都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)的我們，青春中更多的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
曾記得，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的思想逐漸成熟，不會(huì)再像一個(gè)孩子那樣在學(xué)校里蹦蹦跳跳、追逐打鬧。更多的是一本正經(jīng)地讀書(shū)、深思熟慮地答題以及對(duì)問(wèn)題的細(xì)細(xì)追索。班級(jí)里不再充盈著歡樂(lè)，而是寂靜。那時(shí)的我們，青春中帶有一絲成熟和穩(wěn)重。
歲月如梭，到了初三，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁重，壓力也越來(lái)越大。同學(xué)間的對(duì)話(huà)大多以問(wèn)題開(kāi)始，討論過(guò)程中針?shù)h相對(duì)，有的甚至互不相讓。在家里，成天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，一些煩悶總是纏繞心頭，當(dāng)然，青春期的我們，也難免會(huì)跟父母斗斗嘴，貌似林林種種的一切都想跟我們作對(duì)。但我們心里自然明白，父母的嘮叨、老師的'嚴(yán)厲都是為我們好。那時(shí)的我們，青春中帶有那么一點(diǎn)叛逆。
青春不是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)盛宴。它不應(yīng)該被揮霍在無(wú)用的爭(zhēng)吵與煩悶中，它應(yīng)是我們的動(dòng)力，它應(yīng)載著我們?nèi)グ肯瑁?/p>
那些年，我的求知欲使我獲得了知識(shí)；在將來(lái)，我要用知識(shí)換取我的成功，換取最有價(jià)值的生命。那些年，我的理想帶給我遠(yuǎn)大的目標(biāo)；在將來(lái)，我要努力為自己的目標(biāo)而戰(zhàn)，不放棄理想。那些年，我的青春帶給我活力；在將來(lái)，我要利用好青春，不能碌碌無(wú)為，“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤”，我要讓青春煥發(fā)光彩，給自己添上最美麗的一筆。
行者無(wú)疆，因?yàn)槁吩谀_下；
勇者無(wú)畏，因?yàn)榍啻鹤靼椤?/p>
我們正走在青春的路上，帶著披荊斬棘的勇氣，懷著永不言敗的信念，將陽(yáng)光和汗水裝進(jìn)行囊，一路前行。
青春作文 篇3
峰巒如影，海洋深邃如謎；歲月如紗，遮掩住所有往事舊跡。青春無(wú)語(yǔ)，卻依舊璀璨濃香。
——題記
鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地；太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻璀璨濃香。
聽(tīng)，青春叮咚
如果心是一方小池，青春便是一泓清泉，輕輕滑過(guò)心頭，送來(lái)清涼的慰藉；柔柔流過(guò)心間，奏響動(dòng)人的搖曲；靜靜蕩漾心靈，給人以清新的意蘊(yùn)。把心香焚起，心燈點(diǎn)亮，聽(tīng)，那泓清泉在叮咚作響。聽(tīng)！叮咚，讓我領(lǐng)略山水之趣�！敖峡刹缮彛徣~何田田”。漢樂(lè)府用她獨(dú)特的裊娜伴著蓮點(diǎn)點(diǎn)清香，讓人陶醉。聽(tīng)！叮咚，讓我體會(huì)點(diǎn)滴真情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。在深深友情面前，潭水的千尺仍然望塵莫及。聽(tīng)！叮咚，讓我領(lǐng)悟人生之理�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄ｊ�(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？
看，青春蕩漾
當(dāng)我們看到國(guó)旗冉冉升起時(shí)，我們會(huì)搬走腰板，為祖國(guó)繁榮興盛而自豪，這是我們的愛(ài)國(guó)情懷；當(dāng)我們看到弱小被欺侮時(shí)，我們會(huì)路見(jiàn)不平，“出拳相助”這是我們的'率真天真；當(dāng)我們?cè)诠?chē)上遇見(jiàn)老弱病殘時(shí)，我們也會(huì)毫不猶豫地站起來(lái)，這是我們的尊老愛(ài)幼。我們追求自我，因?yàn)槲覀兟?tīng)過(guò)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，我們只要認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧，我們就能做，就可以做。只要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人的事，管他瘋狂或是“變質(zhì)”，我們只因心情而定，因性格而做。在我們心里，只有想不到，沒(méi)有做不到。在我們心里永遠(yuǎn)只有陽(yáng)光，偶爾也有幾場(chǎng)小雨，但我們?nèi)匀贿�是會(huì)有更加絢麗的彩虹。
聞，青春香郁
隆冬大雪紛飛，千里冰封，梅花傲然開(kāi)放，坦蕩無(wú)畏。“紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開(kāi)遍未？不知醞藉幾多看，但見(jiàn)包我無(wú)限意”“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩”，雪里紅梅，正如似青春般的一抹色彩點(diǎn)綴在白紙上，生機(jī)活力，璀璨奪目。
淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，聆聽(tīng)大自然的樂(lè)意；筆尖沙沙，情意飄灑，記錄一絲絲愁情思長(zhǎng)。青春雖無(wú)語(yǔ)，卻依舊璀璨濃香。
有一種離別，刻骨銘心；有一種思念，魂?duì)繅?mèng)縈；有一種青春，璀璨濃香。
青春作文 篇4
初秋，天氣燥熱依舊。窗外，驕陽(yáng)炙烤著大地，聒噪的蟬聲不絕于耳；屋內(nèi)，我們奮筆疾書(shū)，空氣中彌漫著油墨味。
中考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，我們?cè)诤Ａ苛?xí)題中小試牛刀，只為了能在中考時(shí)大展身手。突然，我止步于一道幾何綜合證明題。對(duì)它，我毫無(wú)思緒，雖嘗試了幾種方法，卻都無(wú)功而返，我?guī)缀踝タ�。這時(shí)，我忽然記起張老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“做題時(shí)不能心慌，冷靜審題是關(guān)鍵！”于是我調(diào)整心態(tài)，理智思考，冷靜分析，在做了兩條輔助線(xiàn)后，問(wèn)題迎刃而解！那一瞬間，激動(dòng)自豪之情涌上心頭，我露出了輕松的微笑。
青春照相機(jī)又為我記錄下了這動(dòng)人的微笑，這笑中是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，是攻克難題后的'幸福。
青春照相機(jī)里有笑臉，有友誼，有幸福！它給予我前進(jìn)的夢(mèng)想、勇氣和動(dòng)力。擁有青春，就擁有了一份燦爛、一份瀟灑、一份輝煌！讓我們活在當(dāng)下，抓住青春，珍惜青春，享受青春吧！
青春作文 篇5
前一段故事將我遺棄在孤獨(dú)的過(guò)去，而無(wú)意中卻讓我與你相識(shí)。
記得嗎？我們相識(shí)是在一個(gè)寂靜的夜里。扶爬在電腦面前，看著QQ里那些熟悉而又陌生的在線(xiàn)好友，自己卻不知該找誰(shuí)來(lái)陪我度過(guò)這個(gè)獨(dú)孤的夜。
是你，出現(xiàn)在了我的視野里。你手機(jī)QQ在線(xiàn)，而這邊的我移動(dòng)的鼠標(biāo)想找你說(shuō)上兩句，卻點(diǎn)不下那聊天鍵。還是鼓起了勇氣問(wèn)你的名字，就這樣開(kāi)始了我們的相識(shí)，這就是我與你的初遇。
就在那年的暑假，我們相識(shí)了。我們問(wèn)了彼此的名字，我說(shuō)我叫小羊，別人都喜歡叫我羊羊。而你卻說(shuō)我小孩子喜歡看《喜羊羊》，我當(dāng)時(shí)頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。我回答說(shuō)：“那好吧！你喜歡就可以”。你就發(fā)個(gè)笑嘻嘻的表情過(guò)來(lái)，我也就回了個(gè)汗言的表情。你說(shuō)了自己的名字，也是是腦子轉(zhuǎn)的快了些吧！馬上就出來(lái)個(gè)夜夜的名字，就這樣我們開(kāi)始了網(wǎng)聊。
夜夜，還記得我們?cè)谑罴僖黄鹆奶斓缴钜箚�？那時(shí)只有我們倆在電腦前說(shuō)著一些自認(rèn)為不著邊的話(huà)，卻又是那樣癡迷的敲擊著鍵盤(pán)，配上些可愛(ài)的表情就這些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)拉進(jìn)了我們之間的小小距離。你的每條消息都會(huì)配圖那些可愛(ài)的表情，我也開(kāi)始漸漸地有所染，翻開(kāi)了自己深藏多年的悠嘻猴表情包拿出來(lái)和你一起分享，一起搭配文字消息聊天。也不知道這樣的夜晚，我們敲打了多少次的鍵盤(pán)，只清楚的是，我們暑假每天做得事就只有聊天、吃飯、睡覺(jué)，不會(huì)去扣臉上的痘痘。
也不知道是什么時(shí)候我們都有了熬夜的習(xí)慣，習(xí)慣著QQ里不能沒(méi)有對(duì)方在線(xiàn)。隱身對(duì)其可見(jiàn)，也許就是只因你而開(kāi)發(fā)的，期待你來(lái)找我，來(lái)暢談我們的小小世界。這個(gè)世界只有你和我，不希望有誰(shuí)可以來(lái)打攪。我們?cè)谶@里暢談著我們的愛(ài)好，理想與“無(wú)理取鬧”。也不知道是什么時(shí)候我們互相有了彼此的電話(huà)號(hào)碼，記得清楚的事，第一次我們通話(huà)是你打電話(huà)來(lái)喊我起床。而我也是懶懶地起床動(dòng)兩下而后又接著睡下，這也許是就我喜歡冬眠的.原因吧！
也是因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了一些之前的不知，你教會(huì)我該如何去面對(duì)一些情感問(wèn)題，叫我認(rèn)清一些對(duì)于青春期的而言的處事方法。也許青春期的我就是那點(diǎn)的叛逆，不喜歡去按時(shí)吃飯，你也會(huì)叮囑我去吃飯，睡前的洗漱，就是這樣的一點(diǎn)點(diǎn)提示，讓我感受到你的關(guān)心，也希望我們這樣的關(guān)系可以更好的維護(hù)下去�，F(xiàn)在的我們無(wú)話(huà)不談，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但相信我們之間是真正的友情，一些我們自懂知己。你也說(shuō)過(guò)你希望我們的關(guān)系可以一直這樣保持下去，不管發(fā)生什么，我們的友情都不會(huì)改變。
青春印記，我與你相識(shí)。我們這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)只屬于我們自己，一起翱翔在這個(gè)小小的世界里。
青春作文 篇6
【作文題目】
請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫(xiě)一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí);你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)本，享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對(duì)話(huà)的樂(lè)趣……
當(dāng)代青年渴求新知，眼界開(kāi)闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題; ②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;
�、鄄簧儆�800字; ④不得抄襲，不得套作。
【審題】
今年天津高考語(yǔ)文卷作文題是一道針對(duì)當(dāng)下青年人閱讀方式命制的材料作文，要求考生結(jié)合自身體驗(yàn)與思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。作文題切合青年學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)向積極，易于引發(fā)考生的聯(lián)想與思考。
構(gòu)建書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì)是當(dāng)前社會(huì)的共識(shí)，閱讀是青年人學(xué)習(xí)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而閱讀方式的選擇關(guān)系到閱讀效果。年青人富有朝氣，自主性強(qiáng)，更愿意嘗試適合自己的閱讀方式，但也可能有率性的一面。在閱讀方式多元化的e時(shí)代，總結(jié)和思考“我的青春閱讀”，具有比較鮮明的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。
某中學(xué)一線(xiàn)教師認(rèn)為，“閱讀”這一話(huà)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但圍繞“閱讀方式”設(shè)題，引導(dǎo)學(xué)生反觀自身的閱讀行為，卻頗具匠心。該題立意明確，角度多元，考生可寫(xiě)傳統(tǒng)的書(shū)本閱讀，也可寫(xiě)時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)閱讀;可寫(xiě)精讀的深入，也可寫(xiě)速讀的實(shí)用;可寫(xiě)傳統(tǒng)閱讀方式的局限，也可以反思快餐式閱讀的不足;還可以寫(xiě)自己在閱讀方式選擇上的心得或困惑……
有專(zhuān)家指出，今年的天津卷作文題是時(shí)代與青春的約會(huì)，科技與閱讀的邂逅，思辨性較強(qiáng)。考生可調(diào)動(dòng)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，多維度地展開(kāi)寫(xiě)作。同時(shí)題目聚焦在“青春”和“閱讀方式”上，開(kāi)放有度，有利于防止宿構(gòu)與套作。另外，作文題在文體的選擇上較為自由，可議可敘，便于學(xué)生展示個(gè)性，寫(xiě)出好文章。
【優(yōu)秀作文】
多元閱讀方式我的青春閱讀
我看到了，青春是一輪紅日，那么溫暖而耀眼，讓我想到如陽(yáng)光般刺眼的微笑;我聽(tīng)見(jiàn)了，青春是一陣短暫卻永恒，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)而氣勢(shì)恢宏的歌聲，讓我想到我們都喜歡的Jay。Chou。有時(shí)，沙啞地深情地唱著《彩虹》，有時(shí)，帶給我們的卻是令人振奮的《黃金甲》，可是我們閱讀過(guò)青春這本書(shū)嗎?
翻開(kāi)青春這本裝幀精美的書(shū)，直接翻過(guò)目錄、序言，青春的`我們總愛(ài)迫不及待，從正文第一頁(yè)開(kāi)始……
青春是“A”，是一座閃動(dòng)著太陽(yáng)般金色光輝的金字塔，那么高大，雄奇，偉岸，太陽(yáng)似乎就在它的頂端，毫不吝惜地大把大把地把陽(yáng)光傾瀉在大地上，溫暖著每個(gè)人的心，那耀眼的光輝吸引著我們向上不停地攀爬，向上向上!
青春是“B”，是兩顆心連在一起，兩個(gè)人靠在一起，不分彼此，不論性別，友誼就只是兩個(gè)人之間沒(méi)有任何牽絆沒(méi)有任何阻礙的事，無(wú)關(guān)于他人，只是事關(guān)兩人的單純而美好的事。
青春是“C”，是一輪殘缺的彎月，掛在湛藍(lán)的天空上，傲視著一切。青春不得能完美無(wú)瑕，任何一塊美玉上面都會(huì)有些許瑕疵，青春的殘缺是一種美好的記憶，是一種銘刻在心底的記憶。青春有殘缺、遺憾也沒(méi)什么不好。
青春是“D”，是一把豎琴，一把歌頌正義、美好、善良、友誼，甚至歌頌我們現(xiàn)在還無(wú)法面對(duì)的復(fù)雜的事——愛(ài)情的豎琴。我們可以盡情地高歌，我們可以大聲地說(shuō)，我喜歡藍(lán)天，喜歡藍(lán)天藍(lán)得淋漓盡致的單調(diào);我喜歡紅花，喜歡紅花紅得O;我喜歡綠葉，喜歡綠葉溢滿(mǎn)泛濫精力的徒勞;我喜歡黑暗，喜歡黑暗讓人恐懼和頹廢的感覺(jué)!
青春是“E”，是書(shū)架，滿(mǎn)載著知識(shí)的書(shū)架，等著別人來(lái)查找、翻閱的書(shū)架。青春多神秘，書(shū)架的書(shū)好像好多好多，怎么也讀不完;書(shū)架的書(shū)好像好難好難，怎么也讀不太懂。
……
關(guān)上書(shū)，青春的我們總是那么害怕冗長(zhǎng)的篇幅，我看到的、聽(tīng)到的就是青春?jiǎn)?不知道，青春就像一本華麗而憂(yōu)傷的書(shū)，等著我們細(xì)細(xì)地閱讀。
青春作文 篇7
時(shí)光如梭，在歡笑與大鬧中，我們度過(guò)了初一和初二的兩年，過(guò)了暑假,我們將步入初三,面臨中考。
在充滿(mǎn)青春氣息的初中生涯，最美好且不能忘懷的，莫過(guò)于十一班的同學(xué)們了。他們會(huì)鬧小矛盾卻互不記仇，性子很好相處融洽，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)熱心，六十七個(gè)人組成了一個(gè)大家庭——我們最?lèi)?ài)的班級(jí)。
可愛(ài)又傲嬌，我們聚在這里。
青春年少的'你們，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，雙方各揪著對(duì)方的一個(gè)小把柄，一見(jiàn)面總會(huì)吵幾句嘴，贏一時(shí)口舌之快就像贏得什么大獎(jiǎng)一樣。卻在對(duì)方遇到什么困難的時(shí)候，總是與他爭(zhēng)吵的那個(gè)人從不幸災(zāi)樂(lè)禍的在一旁嘲笑，相反，他還會(huì)在第一時(shí)間給予幫助，嘴上卻特別的嘴硬：“要不是碰巧，我才懶得幫你�！�
團(tuán)結(jié)且互助，我們聚在這里。
還記得上次班里組織主題班會(huì)嗎？在每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們都在精心的布置這一切。小劇本，主持人臺(tái)詞，小問(wèn)題客串，吉他彈唱，合唱歌曲的改編，甚至還有攝像……每一個(gè)小細(xì)節(jié)，看似簡(jiǎn)單，背后卻是一群人的努力。而我們最后的名次，在我們的意料之中，付出與回報(bào)成正比：一等獎(jiǎng)。才不是僥幸，這叫實(shí)至名歸！
熱心而細(xì)致，我們聚在這里。
在期末沖刺前的那段時(shí)間，老師恩準(zhǔn)我們可以在午自習(xí)去大廳講題，不知有多少學(xué)霸的午睡泡泡被學(xué)渣們輕輕戳破，他們卻毫無(wú)怨言，沒(méi)辦法，為了每個(gè)人都喜愛(ài)的班級(jí)，而且?guī)椭鷦e人還可以幫自己加深記憶，學(xué)霸們一副小老師的模樣，免費(fèi)講解，一個(gè)步驟一個(gè)步驟，一個(gè)公式一個(gè)公式，一個(gè)解詞一個(gè)解詞的講解，細(xì)致入微，為班級(jí)樹(shù)立正當(dāng)班風(fēng)，也為我們的期末成績(jī)做出不菲貢獻(xiàn)。
青春真好，不過(guò)再遇到你們，便如錦上添花般美麗。
青春作文 篇8
每個(gè)人都有一段青春歲月。如果說(shuō)，人生是一場(chǎng)夢(mèng)，那么青春便是那夢(mèng)中最美好的場(chǎng)景；如果說(shuō)，人生是一出戲，那么青春便是那戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)，人生是一棵大樹(shù)，那么青春便是那樹(shù)上最美的綠葉。青春是人們走向成熟的第一步，也是人生中最重要的一步。在青春中的我們對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了希望。這時(shí)的我們純樸、善良、固執(zhí)、叛逆，擁有一顆世間最真摯的心。
十五六七歲的我們，不再任性、不再頑皮、也不再為了一個(gè)洋娃娃而哭泣，為了一點(diǎn)小事而傷心。這時(shí)候的我們學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，學(xué)會(huì)了為他人著想。在青春的歲月里我們懂得了被愛(ài)也學(xué)會(huì)了去愛(ài)。在這時(shí)候的'我們雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而做了些錯(cuò)事，但在之后，我們卻會(huì)盡自己最大的努力去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。
我們漸漸的長(zhǎng)大，卻不知在什么時(shí)候?qū)W會(huì)了沉默。在遇到不順心的事時(shí)總會(huì)一個(gè)人站在窗前仰望那蔚藍(lán)的天空，眺望那遠(yuǎn)處的風(fēng)景來(lái)平靜自己的內(nèi)心。
十五六七歲的我們總會(huì)因?yàn)榭匆槐靖腥说男≌f(shuō)而淚流滿(mǎn)面，總會(huì)因?yàn)橐恍┎黄街露械綉嵖�。也許青春中的我們就是這樣的多愁善感吧。在青春歲月中的我們偶爾也會(huì)迷失了方向，這時(shí)的我們?cè)诔墒熘杏钟兄稽c(diǎn)青澀。
青春中的我們總是渴望擁有真正的友誼，總是渴望得到家人的關(guān)懷。當(dāng)你一個(gè)人身處黑夜的時(shí)候是否渴望有一個(gè)人來(lái)到你的身邊陪著你？當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，是否渴望能有一個(gè)人聽(tīng)你傾述心中的委屈？當(dāng)你一人在雨中漫步時(shí)，你是否渴望一個(gè)人在你頭上默默的為你撐起一把小傘？朋友是什么？朋友是在你傷心難過(guò)時(shí)不惜撕開(kāi)自己身上的“傷疤”來(lái)給你安慰的人。家人是什么？家人是在你孤獨(dú)無(wú)助的是的一個(gè)懷抱，在你迷失方向時(shí)的一盞燈塔。
十五六七歲，一個(gè)多么美好的花季雨季，在這一段歲月中承載著我們太多的秘密和快樂(lè)，在那里，有著最好的我們。青春，一本打開(kāi)了就無(wú)法關(guān)上的書(shū)；青春，一段走過(guò)了就無(wú)法回頭的路；青春，一段值得我們珍惜，值得我們用心呵護(hù)的歲月。
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