逝去的青春作文5篇[合集]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的逝去的青春作文5篇，希望能夠幫助到大家。

逝去的青春作文 篇1

　　青春是有限的，智慧是無窮的；趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。

　　在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時候會把打架當(dāng)做一種游戲，有時候又會突然的流淚。我們在青春期中哭過，笑過，鬧過，愛過……

　　我們把時間用在了“玩耍”上，把心思放在了所謂的“感情、穿著”上，不曾珍惜時間，用在學(xué)習(xí)上。我們往往會忽略對我們很重要的事情。

　　有些事，我們不需要隨意過問，否則我們會徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會把時間也跟著遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……

　　那時，在老師眼中，我們就是很壞很壞的.孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠(yuǎn)點，總是在班上說：“那些想讀書的，不要去理那些不想讀書了的，就是要把那幾個壞學(xué)生孤立起來。那些不想讀書的，別去打擾那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)�！笨墒牵�老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學(xué)生，為班級做了多少事？你們只知道責(zé)怪他們給你帶來的麻煩，卻沒發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟�解決的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過你們的學(xué)生，不是哪個人，生下來就很壞，對于那些看起來不學(xué)好的人，我們需要給予他們的愛。俗話說“沒有教不會的學(xué)生，只有沒耐心的老師”。老師們，可能有時候你們的一句話，就會感動那些壞學(xué)生，讓（他）她們走回正道，可是又有多少老師去嘗試過呢？

　　青春期，我懂了很多很多，也做過很多不好的事情。

　　青春，很短很短，人生有多少個10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！

逝去的青春作文 篇2

　　純藍(lán)色的天空唱著童年的歌

　　蟬的叫聲在靜靜伴奏

　　在不知不覺中我們都已成熟。

　　望著初三學(xué)哥學(xué)姐們的離去，你的心中是否產(chǎn)生了自己的想法？也許，你會很高興，因為明年的我們也像他們一樣，獲得了自由；也許你會面無表情，認(rèn)為沒有什么大不了；但，你們知道我心里是怎樣想的嗎？

　　是，我們明年是畢業(yè)了，不用再看到老師那一張張令我們厭煩學(xué)校的臉，可是，你們是否想過，明年的今天我們將何去何從？

　　親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處了兩年，彼此難免產(chǎn)生了感情，有了一種依賴感，到明年的這時，你們還會開心的起來嗎？我們面對的是各種的`抉擇。現(xiàn)在的我們，認(rèn)為沒有什么大不了，明年不就是初中畢業(yè)了嗎，提前與自己要好的朋友一起約定要考上同一所高中，讓友誼繼續(xù)維持下去。殊不知，現(xiàn)實是殘酷的，并不是你心里所想現(xiàn)實就是什么樣的，也許你會考上與朋友不同的高中，那是的你就是最孤單，最寂寞的。對，我們以后還會交許多的朋友，可是，我想說：只有初中的友誼才是最真摯，最長久，最難忘的。難道不是嗎？

　　命運埋下了伏筆

　　早已預(yù)設(shè)了默契

　　渺小的我們無能為力

　　這條路走到這里

　　不能再遠(yuǎn)去。

　　在三班生活的一點一滴我都牢牢記在心里，那在學(xué)校，在班級的快樂時光都讓我難以忘懷。

　　三班的同學(xué)更讓我難忘。每天教室里都充滿了生機(jī)，到處都能看到同學(xué)們最開心，最瘋癲的一面。這就是我們最獨特的青春！我發(fā)現(xiàn)，我們真的很偉大，我們可以笑的讓全世界都無奈，哭的讓全世界都揪心，瘋到全世界都崩潰。

　　班級里總有那么幾個特別愛出風(fēng)頭，總有那么幾個默默無聞，一言不發(fā)，總有那么幾個，一下課就咋咋呼呼，激動得狠，總有那么幾個總是能受同學(xué)們的歡迎。我只能說一句：三班的人，絕不是一般的人。

　　實驗初三，三班走起！立起我們的航標(biāo)，鼓起精神，架起希望的小船，讓我們向初三進(jìn)軍！

　　親愛的同學(xué)們，讓我們珍惜彼此，繼續(xù)續(xù)寫屬于我們的美好童話，繼續(xù)實現(xiàn)屬于我們的約定；繼續(xù)執(zhí)行我們的美好誓言。

　　因為有了我們，生活才充滿了生機(jī)；因為有了我們，生活才充滿了歡笑。讓我們手牽著手，走進(jìn)更美好的未來，讓我們終將逝去的青春不再無悔！

逝去的青春作文 篇3

　　時間告訴我們一個不變的真理：有開始就會有結(jié)束。就像佛家所說的因果關(guān)系一樣，有因必有果，有果必有因。世間多少事，都在不斷的演繹著開始，經(jīng)過，結(jié)果。但是不得不說得是，不是因為結(jié)果無法避免就值得否定所有不應(yīng)該擁有的開始。

　　更何況，有些開始并不是我們自己可以選擇的。就像我們自己的生命一樣，我們自己沒有權(quán)利選擇開不開始，或者是以什么樣的方式開始一樣。畢竟請不情愿，我們都來到了這個世界上，開始了自己的人生。人生不管我們每個人有多么不同的身份，地位或者是家庭，但是我們都擁有生命。這就是自然給我們的禮物。一種可以用心感受這個世界的生命。

　　青春，這個概念對于自己來講不是那么的明白。只是知道在生命的某個階段，它就不知不覺的來到了。也就是在突然的某一天當(dāng)別人談?wù)撈鹎啻旱臅r候，或者是在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于青春的評論后，才驀然的發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)進(jìn)入青春期了。

　　但是后來也就想想，青春是個什么時期呢？有多長時間，該什么時候結(jié)束呢？這些問題也只是簡單的想一想，也沒有過多的深究這個問題。但是當(dāng)自己站在現(xiàn)在的人生路口開始從新思考這些問題時，才有種悵然若失的感覺。難道這就是自己即將結(jié)束的青春嗎？是不是還沒有來得及體驗青春的魅力，而青春卻踏著時間的腳步悄悄將要從自己的人生中走過。

　　人生有很多的遺憾，這也許就是其中一個吧：當(dāng)自己還沒有認(rèn)真的感受的時候，卻發(fā)現(xiàn)，想要的那段應(yīng)該美好的時期卻已悄然的走過。有時候就像是那本來是可以觸碰到的美好，卻發(fā)現(xiàn)那份美好卻只能在自己無力的眼神里，慢慢的飄向了遠(yuǎn)方。所以我們會感慨萬千，在人生的某個時刻，某個地點，我們錯過了，上天給我們的那一份值得走下去的緣。

　　只是遺憾畢竟是過去的事情，現(xiàn)在似乎想要開始還未晚。有人曾經(jīng)告訴我，人生每個時刻都是新的開始，上帝為你關(guān)上了一扇門，會同時為你打開另一扇們。

　　只是，不管時間過了多么久，或者是安慰的話聽了過少遍，抑或是讀了多少關(guān)于這些的名言警句，哲理與謊言。但是我還是覺得，自己是個感情的動物，沒有那么容易忘掉那些曾經(jīng)的遺憾。

　　也許在記憶里漸漸的模糊了曾經(jīng)的容顏，但是那份感覺卻像是陳釀了多年的美酒一樣，沒有輕浮的想要去占有或者是想要從新再回到起點，只是簡簡單單的讓她處在哪里，不去刻意的忘記，不去倔強(qiáng)的想要抹去，只是在某些簡單的日子里可以拿出來，靜靜的感受那份思念。

　　朱光潛曾說過擺脫不開是悲劇的開始。但是我的經(jīng)歷告訴我，如果什么都可以如此輕易的.擺脫的話，喜劇還會有嗎？畢竟人生是一段很長的路，不是一段人生就能詮釋整個生命的意義的。悲劇可能只是短暫的傷痛，喜劇也可能只是一時的自戀。

　　拿得起，放得下，是一種境界。拿不起，放不下是一種無奈的悲傷。境界畢竟太過平淡的遙遠(yuǎn)，無奈的悲傷也是讓生活苦惱的一個根源。只是我畢竟是個平凡的人，只是在拿起和放下的選擇上，我讓自己順其自然。

　　拿起的東西，放得下的時候自會放下。該拿起的時候也會拿起。自己也會犯錯，自己也會錯過。但是有一件事是肯定的，那就是在自己人生的某個時刻，某個地點，你總會拿起那個值得你不愿放下的東西，陪伴你一生。

　　失去并不是值得必然悲傷的，但是是可以悲傷的。就像我們即將失去的青春一樣。每個人的青春都是不一樣的，都有屬于自己獨特的印記。也許你的青春不那么的精彩，也許你的這段人生有著更多的凄涼與不幸。

　　但是這就是我們的人生，因為時間不曾為我們而實行特權(quán)，所以有時候接受比反抗更容易讓人理解人生。但這并不是說明命運就是必須得要接受服從的東西。因為有些東西無法避免，所以我們可以盡情綻放此時的精彩。

　　就像這部青春劇本一樣，我們自己書寫自己的人生。在這段即將失去的，或者是還沒有到來，或者是已經(jīng)路過的人們來說。青春就是那樣，從每個可以經(jīng)過的人生里經(jīng)過。悄然而來，驀然而去。沒有必要悲傷，沒有必要過度的感懷。因為現(xiàn)在我們還是生活的這班不斷前行的人生的列車上，前面還有很長的路要走，窗外的風(fēng)景正在我們面前經(jīng)過。迷失現(xiàn)在是人生最大的損失。

　　終將逝去的必然會失去。終將到來的亦無法避免。不管你愿不愿意，它都會悄然而來，驀然而去。

逝去的青春作文 篇4

　　看時光的影子從窗前溜過，而我卻只能隔窗而望；看風(fēng)過雨季，看季節(jié)輪回，看我們終將逝去的青春。

　　我們的時光已過十余載，我們走近青春，終究會被青春拋棄。就像一句話所說：我們曾是青春領(lǐng)養(yǎng)的孩子。

　　青春對于我們來說，是痛并快樂的，它意味著成長，同樣也意味著分離。人越長大就越成熟，越成熟就越要有責(zé)任感。

　　千年繁華，散盡后皆成過眼云煙；曉月殘云，那塵煙中的青磚碧瓦，片片都是時光無聲的傾訴，如蟬韻在風(fēng)中飄落。我們的一生很短暫，總有一天要告別同學(xué)，告別家人，踏上一個人的漫漫征途。從此，便是一個人的細(xì)水長流，一個人的浮世清歡。

　　曾經(jīng)的我們瘋過、玩過、傷過、哭過。懷念因為貪玩，而被班主任集體訓(xùn)斥的日子；懷念因為成績不好，而受到親切的關(guān)懷；懷念菁菁校園的嬉鬧誓言和知心的故友……

　　我們終歸要告別青春，再也不是當(dāng)初“不識愁滋味”的少年，再也不會坐等“船到橋頭自然直”。當(dāng)別人告訴我們“早起的鳥兒有蟲吃”時，我們不會再嬉鬧著回答“早起的蟲兒被鳥吃”，而是在心中默默地想：我要飛翔！青春的.我們在感傷中憧憬著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡奈磥恚�憧憬著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，憧憬著“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪情壯志�，F(xiàn)實很清晰地擺在眼前，使我們不得不接受，這一切只是年少時的憧憬，而我們是活在有悲有喜的世界中的。

　　生命的日歷一次次被光陰的手輕輕翻過，柔和的目光一次次掠過縱橫阡陌。誰將一簾月光舞成一段華章？誰將一片光陰奔流作浩瀚的銀河？我們是青春曾領(lǐng)養(yǎng)的孩子，青春是不老的，而我們在長大。擁有了成熟就不會再擁有天真，融入了喧囂的城市就會告別寂靜的鄉(xiāng)村，擁有了大海的遼闊就會失去小溪的清澈。人的一生都在渴望中度過，又在得失之間平衡：得之是幸，失之是命，一切皆應(yīng)隨緣。

　　青春終將散場，現(xiàn)實比電影骨感，有著更多的失望甚至絕望，曾經(jīng)的夢想可能無法實現(xiàn)；但我們應(yīng)抱著不悔昨天，不怨今天，不怕明天的信念，心懷溫暖，直面未來。

逝去的青春作文 篇5

　　她是一個將要畢業(yè)的孩子。

　　……

　　光陰似箭，六年的時光從年級的增加中溜走，如此匆匆。

　　當(dāng)我們翻看蒙上了一層灰的老相冊時會發(fā)現(xiàn)，那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟，那一張張熟悉的笑臉由天真無邪漸漸變得憂慮。隨著試題的增加，我們漸漸長大，漸漸看得清友情、師生情的重要，因此懂得了不舍的滋味。

　　那年，她6歲。初到校園的她只會不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過來，輕輕撫摸著她的頭，告訴她：“小朋友，別怕，我和你幼兒園的`老師是一樣的，會像媽媽一樣的�！庇谑牵�她止住哭泣，開始適應(yīng)這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布，班長就是她。她欣喜若狂，一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長。那樣子，別提有多神氣了！

　　四年級那會兒，她光榮地升為大隊干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動的暖流，從眼睛里淌出來，劃過腮邊，滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動，像一枚種子，已經(jīng)永遠(yuǎn)地深深扎根在了她的心上。

　　當(dāng)暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走，此時的她已經(jīng)不再幼稚，因為她五年級了，被父母扣上了一頂沉重的帽子——高段生。她的壓力越來越大……直到有一天，她生病了，一連五六天都沒有去上學(xué)。當(dāng)她大病初愈，重返校園的那天，班上第一個關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰也拆不散的朋友。每當(dāng)她忘記帶筆，雅祺都會毫不猶豫地借給她；每當(dāng)她比賽回來，雅祺都會主動端來一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月，有雅祺陪伴，她的生活很充實，很快樂。

　　當(dāng)她第一次感覺到對校園的不舍的時候，她已轉(zhuǎn)學(xué)離開了她的母校。校園里的那顆大榕樹，那塊刻著“愛”的大石頭，那一棟棟教學(xué)樓，那一株株花草……啊，她多么想要統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)時空保存?zhèn)}庫里，等她老了，老得都走不動了的時候，再把它們?nèi)〕鰜怼�…那是一種多么美好的事��！

　　她來到了一個陌生的環(huán)境，看著一張張陌生的面孔，一處處陌生的角落。還好，她不是個怕生的孩子。于是，她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時，那些幫助過她的同學(xué)。只有她自己知道，唯一感謝他們的方式，就是努力學(xué)習(xí)。

　　看似漫長地六年過去了，她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個同學(xué)的氣息的同學(xué)錄罷。

　　從一年級時候的懵懵懂懂到六年級的青澀，她感嘆自己錯過的太多。望著窗臺上的一沓教科書，從一年級到六年級的每一本都寫著她的名字，字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰(zhàn)的情景，不由得鼻子一酸。是啊，書齊了，人卻散了……

　　即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。她打開窗子，拼命咀嚼著空氣中凝聚著的露水與花香交織的味道，似乎品嘗出了些什么。

　　她暮然回首，六年的小學(xué)生涯，就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……

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