青春的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的青春的作文6篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
我們都知道，作為一名學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是，親愛的朋友們，你是否想過，在四五十年后，當(dāng)你再回憶起自己的學(xué)生時代時，你是否愿意讓自己的腦海中只留下一套套試卷和一份份習(xí)題呢？除了分?jǐn)?shù)，我們是否還應(yīng)該再拿出一些其他的東西來作為自己青春的證明呢？
我們總希望抓住自己的青春時光收獲一些果實(shí)，哪怕只是小小的成功。但面對眼前的事實(shí)，我們卻又常常只是哀嘆。運(yùn)動會來了，我們嘆自己沒有運(yùn)動細(xì)胞；藝術(shù)節(jié)近了，我們嘆自己沒有表演天賦；校報的投稿箱每天擺放同一個位置，我們卻又害怕把自己的文字投入其中；班委要競選了，我們又嘆自己沒有組織管理的才干。我們總是猶豫不決，我們害怕自己沒有能力，害怕自己被人取笑。但當(dāng)別人先一步奪取了一個個機(jī)會而且成績斐然時，我們卻又追悔莫及。在羨慕之中我們也只能把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
難道我們就不會希望聽到別人為自己喝彩嗎？那些站在領(lǐng)獎臺上的人，是否真的.比自己強(qiáng)很多呢？其實(shí)大家都是一樣的。只是他試過了，他便證明了自己的實(shí)力，而我們猶豫了，于是便只能躲在角落里，恨世道不公，恨伯樂不存。
曾有人說過：“弱者喪失時機(jī)，庸者坐待時機(jī)，智者把握時機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時機(jī)。”難道我們愿意將“弱者”或“庸者”的名稱永遠(yuǎn)冠名在自己的頭上嗎？當(dāng)然不是！我們沒有必要嘆息機(jī)會的寥寥，其實(shí)機(jī)會無處不在；我們也無須卑怯于能力的缺乏，其實(shí)我們并不比別人差。我們需要的是樹立信心，把握機(jī)遇。我們可以明明白白地告訴自己：運(yùn)動場上缺少的正是我的點(diǎn)綴，藝術(shù)節(jié)的舞臺上需要的正是我的風(fēng)姿，報社里等待著也許正是我的稿件，這一次我走上講臺，班委會里也許便有了我的一席之地。當(dāng)然，我們不可能總獲得成功，但我們可以在鍛煉中進(jìn)步。也許我們聽不到別人的掌聲，但只要試過了，我們完全有理由為自己獻(xiàn)上最精彩的掌聲。
同學(xué)們，我們必須以百倍的精力投入學(xué)習(xí)之中，但與同時，我們還應(yīng)該樹立起自己的信心，抓住每一個適合自己的機(jī)會，使青春的日子更加熠熠生輝。等到四五十年后的那一天，當(dāng)我們再回憶起這些日子，我們便可以微笑著對自己，也對別人說：“我的青春，無怨無悔！”
青春的作文 篇2
定會有一抹湖光讓“少年心事當(dāng)拿云”的我們傾羨;定會有一杯月色讓獨(dú)上層樓強(qiáng)賦愁的我們向往，定會有一片汪洋與壯闊讓“恰同學(xué)少年”的我們奮不顧身。夢想，是心靈碰撞的火光，是延續(xù)永恒的記憶，是顛撲不破晶瑩閃爍的華光。
夢想像關(guān)不住的神鳥，從不被肉體凡胎禁錮。誰曾想過罹患重度脊椎萎縮的臺球女孩竟如此頑強(qiáng)，用背上兩根鋼條支撐她在場上激烈精彩的拼搏?誰曾想過自己雙目失明仍能為西藏盲童帶去知識的曙光?正因?yàn)槟怯縿釉谘褐械募で榕c力量，使臺球女孩卸下了禁錮夢想的十字鋼條，活躍在自己夢想的天地;正因?yàn)樾闹袧饬业目释�，使“光明天使”擦亮盲童噙著感動的眼眶�?/p>
西藏傳說一直敬畏一種神鳥，它不僅毛色炫麗，爪尖喙利，而且永遠(yuǎn)朝向光明，即使瀕臨死之時，也會奮力飛進(jìn)藍(lán)天直到最后掉落那一刻。而夢想正如此。肉體上的恥辱不能阻礙太史公著史抒憤的隱忍，身形的缺陷不能阻礙霍金遨游宇宙的靈光，中風(fēng)后的麻痹不能摧毀富萊克林的意志，高度的不適不能影響拿破侖成為人生的巨人。夢想從不會被肉體打敗。 夢想像破繭的蝴蝶，從不被環(huán)境囚困。寒蟬在黑暗的地底緩慢前進(jìn)，歷盡四年艱辛終到達(dá)春暖花開的大地，歌唱一夏奮斗后的激情。
渴望陽光和自由的夢想終讓它破土而新生?《肖申克的救贖》講述安迪被囚為追尋自由日積月累二十多年終脫牢獄的`執(zhí)著，他始終夢想自由，惡劣的環(huán)境并沒有困住他，于是他成功了。牢獄會喚醒高貴心靈的夢想，正說明環(huán)境不能限制它的成長。塞萬提斯讓馬德里監(jiān)獄孕育出《堂吉訶德》，而《世界歷史》、《圣經(jīng)》第一部德譯本等都誔生于如此惡劣環(huán)境。
夢想總能將它的果實(shí)侍弄得飽滿成熟而不計較環(huán)境給他極少的養(yǎng)料。 夢想像從天而降的大河，從不因時間流逝而失去生命力。美國老太用百年的堅持詮釋什么是夢想的光澤，在無數(shù)次與夢擦肩而過后，她終于在逾百之年奪得老年組鉛球投擲冠軍。她踩在腳下的，不只是最高位的領(lǐng)獎臺，還是時間洪流中無情卻令人回味的追夢歷程。她舉在手上的，不只是冠軍的金杯，還是由時間與記憶凝成的對夢想的紀(jì)念。著名心理大師卡耐基說過：“我想贏，我一定會贏，結(jié)果我又贏了。”這無形的催逼與欣喜正是夢想一次次超越時間的見證。
化一襲微風(fēng)去吹漾夢想的湖光塔影，斂一習(xí)劍氣來陪襯夢想的月色酒香，駕一葉扁舟駛進(jìn)夢想的碧海汪洋，去追尋吧，只要有夢，沒有什么能焦灼年輕的心。
青春的作文 篇3
淡季，冬的寧靜，我在翹首，那雪百的一望無際。慢慢的，相思成實(shí)，我開始想戀以前了。我站在青春的初冬，仰望著我失去的高度————那里，有太多的感悟的痕跡，是我飛越不了的距離…。
——題記
天茫茫，地茫茫，我茫茫。望著眼中那一圈又一圈在轉(zhuǎn)動著的時鐘。我在懊惱時間怎么過得這么快；我在后悔自己怎么什么也沒學(xué)到。是自己吧！嘴上明明說著：“一寸光陰一寸金”而行動上做著：“明天后天畢”從周一到周五，似乎一眨眼的功夫。小沈陽說得好啊“：眼睛一睜一閉一天就過去了，眼睛一閉不睜著輩子就過去了'不是多么華麗的話，卻記錄著最真實(shí)的我們。是啊！青春不再……
青春是遺憾的，在那般花樣年華中。用自己的任性去傷害每一個愛你，相遇——湘記——相通再分散，如果那些人兒，沒有相遇，也罷，如果沒有相識，也罷；如果相識不深，也罷；偏偏遇了，懂了，又散了…在我生命中最重要的人兒，他們因?yàn)槲�，雙鬢多處了新白發(fā)；他們因?yàn)槲�，昔日的身軀已不再挺拔；他們因?yàn)槲遥樕系陌櫅]卻越來越多；他們因?yàn)槲遥K日在奔波中勞累。而我的任意妄為，一幕幕次刺痛著他們的心，這段時期，我張揚(yáng)著自己的青春，繼續(xù)著自己的獨(dú)白。這是遺憾，無論是對我，還是那些我生命中重要的人兒。
青春是美麗的。我們在書桌上為自己的夢想奮斗著，我們在為自己的'堅持努力著。當(dāng)累了的時候，看一看身邊的媽媽，你便知道你不是孤軍奮戰(zhàn)，也許這樣奮斗的青春是有些痛苦的，遠(yuǎn)離了手機(jī)，遠(yuǎn)離了互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離了休息。但至少短暫的青春過去以后，當(dāng)你回憶時你的記憶不是空白的。你記得你和同學(xué)為一道道題徹夜奮戰(zhàn)后做出來時的自豪感。你仍會記得你和老師交談時對你的鼓勵和肯定。你的背包中裝滿了愛，以后回憶起來那便是人生最重要的財富，因?yàn)闆]有情節(jié)的青春，那便是敗筆，只能用幻想去記錄一路走來的我們。
青春帶著回憶也可以美麗，那些歡樂，那些痛苦，那些笑聲，那些淚水見證者我們的成長。人生不是百米賽跑，真正笑對青春的是那些拖著沉重的腳步卻仍在堅持的人。累了，痛了，倦了，用力呼吸，奇跡就會出現(xiàn)，短暫而美麗的青春只給我們留下五個字：痛并快樂著。
青春的作文 篇4
記得我的班主任曾問我什么是十五歲，我的回答是:十五歲就是離中考更進(jìn)了一步，初三的我應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起更重的責(zé)任就是為了中考這一天。也許我們現(xiàn)在還玩著,笑著,鬧著，卻渾然不知現(xiàn)在離中考不到三百來天，和你最要好的同桌也許在明年這個時候他會坐在高中的教室里，而那時的你整天忙碌著求學(xué)，到那時后悔 還不如活在當(dāng)下，要立志，明確目標(biāo)；要自信，我能行；要用功學(xué)習(xí)、要用智慧學(xué)習(xí)、上好每一堂課。從今開始，奮力拼搏，同學(xué)們一起向前進(jìn)。
想必大家聽說過孤兒楊六斤的故事，楊六斤從六歲開始就獨(dú)自一人面對艱辛的生活，他沒有豐富的物質(zhì)生活，也從沒感受到家的溫暖，但他有一顆堅韌的心，學(xué)會自力更生，勇敢的.面對生活，比起楊六斤，我們就像上帝的寵兒，我們何嘗有理由為懶惰找借口呢？同學(xué)們，我們要珍惜美好生活，學(xué)習(xí)楊六斤，不給困難找理由，只為成功想辦法；要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；要有堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力；要有理想和目標(biāo)，把握人生的方向；要制定好科學(xué)的計劃并堅持到底；要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法；積極尋求老師同學(xué)的幫助，這樣，就一定有意想不到的收獲。
十五歲的青春不是用來隨意揮霍的，要用行動詮釋青春的價值，積極向上，堅定信心，為中考加油助威。
青春的作文 篇5
朝氣蓬勃，陽光明媚的清晨，一陣?yán)世实淖x書聲回縈著，制造著一個夢境般的校園景觀。
我們的青春在美好的校園生活中度過，有激昂斗志的文學(xué)教課，有情深似海的同學(xué)友情，有切合實(shí)際生活的社會實(shí)踐，有它們的陪伴，讓我們的青春美輪美奐。
文學(xué)教課，是現(xiàn)代的`科學(xué)文明。老師則是文明的傳播者。她們默默的奉獻(xiàn)只為了讓精神教育更好地發(fā)展。我們想剛出茅廬的小鳥，渴望在知識的天空中翱翔。迷人的文字是我們展開翅膀的誘惑；難解的試題是我們高飛的鍛煉；滿意的成績是我們自由飛翔的見證……我們在自得其樂，堅強(qiáng)地奮發(fā)向上！
同學(xué)友情，是我們的依靠。在失敗時，總有那么一種聲音”加油，我永遠(yuǎn)支持你“。在成功時，總有那么一種眼神”你是最棒的“。友誼是建立在相互尊重，相互關(guān)愛，相互信賴的基礎(chǔ)上的，我們都要好好對待身邊的知己。所以我堅信朋友是一生也是一輩子最好的伴侶。略人無數(shù)，逢一知己難求。因此我們的友情是至高無上的，也是校園生活中最大的收獲！
社會實(shí)踐，是除校園課程外的另一門功課。我們在現(xiàn)實(shí)中學(xué)到了成長的最佳途徑。走正義的陽光大道，做誠信、善良的人，學(xué)健康、優(yōu)秀的技術(shù)。這是現(xiàn)實(shí)社會給我們上的最深刻的一堂課，是指引了人生前進(jìn)的方向。
我們在校園生活里追逐打鬧，勤奮苦讀，時光漸漸地在我們的身上打下了印記，讓我們每個人都能回味起著青春的記憶。
在激昂文字的年代，我們奮發(fā)圖強(qiáng)！
在青春燦爛的時代，我們放飛著理想！
青春的作文 篇6
我曾彷徨過，也曾迷惘過，但我努力奮斗過，在屬于我的青春路上，無謂地前行。
——題記
露水落下的聲音，舒緩間歇，像是一曲清幽的樂曲，墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。看到自己的同伴一次次地登上成功的頂峰，自己的內(nèi)心也久久不能平靜下來。非要一決高下，非要拼盡全力去贏，非要“打個勝仗”，然后“漂亮”地歸來。我想：這大概就是青春的模樣吧？
課堂上，總是因?yàn)橐坏李}，就能爭論好久，為了自己的答案能夠說服人心，便各自翻書查資料，常常爭得面紅耳赤，毫不退讓。此刻的我們，仿佛答對一個正確的答案，就擁有了整個世界。我想：這大概就是青春的模樣吧？
當(dāng)然，我們也有被失敗“眷顧”的時候。一次小小的'成功，足以讓我們興奮好長時間，可當(dāng)面臨又一次的挑戰(zhàn)，可讓我們吃盡了苦頭。我們在“人生”這個十字路口徘徊：到底是該前進(jìn)，還是該后退？青春給出了答案：當(dāng)然是前進(jìn)！一場雨過后，天氣逐漸變涼，太陽也收起驕縱的模樣，與大地溫和相對。經(jīng)歷了一次失敗過后，我們收起驕傲懈怠的神態(tài)，重新開始奮斗。我想：這大概就是青春的模樣吧？
青春的音符在飄散，滋潤著明天的理想。我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。
獨(dú)自一人站在窗前，微風(fēng)拂過樹梢，吹得那美景令人神醉，吹得那青春令人心醉。我展開雙臂，把微風(fēng)擁入我的懷抱，暖暖的余暉照在我的臉上。藍(lán)天，白云，陽光，微風(fēng)，好美！
書頁經(jīng)過時間的打磨后會泛黃、會破損；青春會經(jīng)過歲月的流逝而遠(yuǎn)去。倘若有一天我們在記憶里尋找那份美好的歲月，雖然記憶中的歲月會模糊不清，但我們會清楚地記得：我們曾經(jīng)擁有過這樣不可復(fù)制、不可粘貼的青春。青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段最美好的時光。
我曾彷徨過，也曾迷惘過，但時光告訴我：要在屬于自己的青春路上無畏地前行。
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