青春作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
回首，祖先父輩的青春韶華中仍有一名為“信仰”的炬火，燃燒著生命；而今，青年人似乎不再有能為之獻(xiàn)以熱血的“信仰”放大了自我。這看上去似是種“自由”，實(shí)際上，卻是一種迷失。
沒(méi)有了信仰的青春，又豈會(huì)熱血依舊？信仰之于青春，可以是對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)自我的堅(jiān)守。當(dāng)今迷惘的年輕人，徘徊于日新月異的街頭巷尾，每日形色匆忙，卻像極了行尸走肉，物質(zhì)消磨了堅(jiān)守，現(xiàn)實(shí)摧毀了執(zhí)著，萎靡退去了激情，殊不知，青春正飛速逝去，哪怕在青春逝去前的最后一秒，我們亦應(yīng)警醒，奮力抓緊。
信仰讓人真正的生有可依。曾看過(guò)中央美院院長(zhǎng)許江的一個(gè)畫展，畫作主題皆為“葵”，他為畫作的注言提到，葵的氣質(zhì)最符合其年代之青年的形象。作為中國(guó)第一批大學(xué)生，他有過(guò)榮譽(yù)，也下過(guò)鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)人生之起伏便終于意識(shí)到“支撐著人活下來(lái)的，終還是信仰”，就像那葵花，對(duì)陽(yáng)光的執(zhí)著使它凋謝后奮力重新燃起生機(jī)。相較而言，我們這一代人又依靠何者生存呢？我們閱祖輩之《新青年》，聞父輩之《青春萬(wàn)歲》，卻鮮有人真正敢于為了夢(mèng)想付出一切。
去年曾有篇報(bào)導(dǎo)，寫的是公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，而求職者竟多為名牌大學(xué)畢業(yè)生的高材生，個(gè)別職位甚至出現(xiàn)“千人競(jìng)一職”。當(dāng)下的年輕人，苦讀二十余載，卻依舊沒(méi)有自己心中獨(dú)特的，刻意為之奉獻(xiàn)的夢(mèng)想；又或許“生活上的安定”迫使青春烈火提早熄滅。在物質(zhì)的誘惑人，年輕人逐漸失去了奮斗的'方向；在科技高度發(fā)展的社會(huì)中，年輕人自以為解脫于思想之桎梏，終得自由，殊不知“迷失”之至。
北大中文系開(kāi)學(xué)典禮的學(xué)長(zhǎng)致辭中提到，“最令人恐懼的是我們不再相信了�！倍鴮�(duì)于尚于青春中的我們，最可怕的的確不是現(xiàn)實(shí)，不是未來(lái)將至的苦難與挫折，而是我們不再相信，夢(mèng)想勝于“甘于平庸”，風(fēng)骨勝于媚骨，不再相信只要有熱情，我們就能創(chuàng)造自己的世界。而這份“相信”，正是之于青春，之于人生最珍貴的東西。
信仰之于青春，是潛力之源，是燃燒之種。無(wú)信仰，何以稱得上“生有所依”，“生有所義”。別再迷茫于眼前，找到那個(gè)可以一生攀登的青春巨塔吧？
青春作文 篇2
十六歲的我們，剛從迷茫中尋找到前進(jìn)的源頭。十六歲的我們剛從嬌氣走向成熟。十六歲，是我們?nèi)松械囊淮罂缭�，雖然時(shí)�；孟胱约何磥�(lái)的輝煌，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的人生既有花開(kāi)，便有花謝，花謝花開(kāi)，合成了我們?nèi)松恼嬷B�！}記
花謝之成績(jī)
隨著時(shí)光的流逝，接踵而來(lái)的問(wèn)題是如何從幻想中流回現(xiàn)實(shí)，去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。其間必會(huì)經(jīng)歷種種困難，可能會(huì)使我們失去斗志一蹶不振。這使我想到了“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”。秋天的花謝了，草黃了，高中的每每失敗讓我感受到了秋夜的長(zhǎng)久，凄涼。但是秋不是永恒的，夜也不是永久的，我相信，我期待著那花開(kāi)的時(shí)節(jié)。
花開(kāi)之選擇
高一分班是我們面臨的一個(gè)重大選擇，在這次選擇中，我確立了目標(biāo)，重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)生活中的磨難。由此我感到眼前一派大好景象湛藍(lán)的大海，浩瀚無(wú)垠，在藍(lán)藍(lán)的天空的映襯下，它一次次的潮起潮落留下了無(wú)數(shù)美麗的.貝殼。沙灘上無(wú)數(shù)斑斕的貝殼塑下了它一次次失敗，卻從不放棄，因?yàn)槲蚁嘈牛幸惶�，海灘上鋪滿貝殼，無(wú)數(shù)花蕾會(huì)以獨(dú)特的方式，自由地綻放。
十六歲的我們，正處在青少年時(shí)期，雖然少了些孩時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，卻又獨(dú)有一絲略帶苦澀的甘甜。我們有令人羨慕的青春，朝氣蓬勃的活力。風(fēng)華正茂的我們即使遇到挫折，也一定能勇敢面對(duì)。也許會(huì)有沮喪，也許會(huì)有悲傷，但是，花謝，就會(huì)有下次花開(kāi)，花謝花開(kāi)，演繹著我們多彩的青春！
青春作文 篇3
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得窩在家里打電子游戲不是青春。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得一天到晚的苦命學(xué)習(xí)也不是青春。說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得多做一些想做的、想干的事情。這才是青春
當(dāng)我還在為數(shù)學(xué)題摳破腦袋時(shí)，一只手搭在我的肩上，她說(shuō)：“走，我們出去走走�！蔽覀儽成媳嘲�，裝上毯子，帶好水杯。我們穿過(guò)高高的灰色森林，穿過(guò)綠綠的草坪，穿過(guò)一片密密的灌木叢來(lái)到一片小山丘，在我們的面前，是一個(gè)大湖，一個(gè)大的天藍(lán)色的.湖，它閃亮著，亮得奪目，清得澄澈，在陽(yáng)光的照射下在微風(fēng)的吹拂下泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，毫無(wú)一絲雜質(zhì)如同一塊璀璨的藍(lán)寶石，照耀著我們。當(dāng)我一回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)她漸漸變得透明，最終如同那湖一樣的潔凈。她微笑著，開(kāi)口了：“看看你面前的那湖，顏色奪目，美麗，是那樣的完美。那你再看看你身旁的那一個(gè)污濁的小水池�！蔽乙坏皖^才發(fā)現(xiàn)了它，它是那樣的渺小，那樣的不起眼，她接著說(shuō)：“你面前有一個(gè)璀璨奪目的湖泊，還有一個(gè)不起眼的污濁水池，如果它們倆都是青春的化身，如果讓你選，你會(huì)選璀璨奪目的，還是渾濁丑陋的？”我看了看自己，又看了看大湖和小池，笑著說(shuō)：“我肯定要那清澈、美麗、奪目的湖�。∵@才是青春嘛！”她微笑著，慢慢向湖里走去，一直到我分辨不出，一直到她們?nèi)跒橐惑w......
我呆呆地看著那抹天藍(lán)發(fā)呆，忽然，一束光從其中散射出來(lái)，越來(lái)越亮。眼睛的干疼迫使我眨了一下，待我再睜開(kāi)眼時(shí)，眼前竟是發(fā)光的白色臺(tái)燈。我連忙搖搖頭，四處尋找著那一片藍(lán)色的湖。失落讓我向窗外看去，只見(jiàn)天是那樣的藍(lán)，純凈的藍(lán)，閃亮的藍(lán)，與那湖的顏色一模一樣。我的臉上泛起微笑，朝那天空揮了揮手，心里大喊：“這才是青春！”便打開(kāi)門，向那“藍(lán)天下的藍(lán)色湖泊”跑去。
青春作文 篇4
嘗一口苦澀的倔強(qiáng)，青春的執(zhí)念多迷茫―題記
我們只是這個(gè)世界上很渺小的存在，每個(gè)人都只是匆匆忙忙過(guò)客，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了懂得，學(xué)會(huì)了思念。
這就是青春，我們最美好的年紀(jì)，青澀的面容，叛逆的情緒，個(gè)性化的自己，總是渾渾噩噩的過(guò)每一天，浪費(fèi)一天又一天的青春，可是臉上的笑容從來(lái)不減退，我們的青春是自由的，也是青澀的。
盡管時(shí)時(shí)被老師點(diǎn)名，盡管上課一直走神，盡管成績(jī)爛到無(wú)語(yǔ)，卻依舊放蕩不羈的過(guò)完每一天，直到某一天，遇見(jiàn)了那個(gè)她，才知道青春不僅僅是這樣過(guò)的。
后來(lái)，他才知道只有好好學(xué)習(xí)才可以和她站在同一個(gè)高度，才能好好的看看她，才能讓她看到他，小小的情緒早已經(jīng)在心中生了根，他拼命的學(xué)習(xí)，他知道，這是為了自己，也是為了她，他突然覺(jué)的那些年渾渾噩噩的日子竟然會(huì)那么的浪費(fèi)，他只能對(duì)過(guò)去的幼稚表示無(wú)奈的笑笑，時(shí)間就在這么努力中，毫無(wú)保留的流逝了，他成功了，他終于過(guò)了一回不一樣的'青春。
他美滋滋的看著成績(jī)單，竟那么的自豪，而他也在像她慢慢的靠近，終于看清楚了她眼中的興奮，是那么令人動(dòng)人，他的青春有她，而我的青春有他。
青春的我們?nèi)菀浊榫w化，容易生氣，容易哭泣，因?yàn)楹ε率�，因�(yàn)闅鈶嵤�，謝謝那些默默陪在我們身邊忍受我們脾氣的人，謝謝他們的寬容，原諒我們的倔強(qiáng)。
青春也是迷茫的，當(dāng)報(bào)考志愿書拿到時(shí)，對(duì)自己的未來(lái)竟然那么的無(wú)望，不僅僅對(duì)自己的成績(jī)發(fā)愁，也對(duì)大家離開(kāi)的事實(shí)默默接受了，三年了，大家都要選擇了，都要各奔東西了，都要離開(kāi)了，青春吧，就是這樣吧，離別多呢，回憶也多呢，我們會(huì)記得嗎？
在這個(gè)年代生活的我們，別無(wú)選擇，只能努力優(yōu)秀才是最現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槟阒滥切└鼉?yōu)秀的人，他們更加努力，只有把握我們未逝去的青春，我們要努力變優(yōu)秀，和喜歡的人，去你們喜歡的城市，把生活過(guò)成你理想那樣，這樣，青春才會(huì)完美。
青春的酸甜苦辣，得嘗嘗才知道多心酸，多開(kāi)心，多少的回憶，印在腦海中，藏在了心里。
青春作文 篇5
讓青春燃燒，不服，不屈，不怕，不后悔。
青春，火一樣的字眼，燃燒著我們心中的熱血，象征著追求的詞語(yǔ)，代表著淚與笑的靈魂，寫出了我們的倔強(qiáng)，唱出了我們的不凡。不服，因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的弄潮。不屈，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。不怕，因?yàn)槲覀兊墓亲永锞蜎](méi)有懦弱。不后悔，因?yàn)槲覀儓?jiān)信著明天。
青春就是要狠狠的奮斗，努力地去追求，即使奮斗后還是雨天，即使努力后還是陰雨連綿，即使努力后還是沒(méi)有換來(lái)晴天。
但是我們也高興，因?yàn)槲見(jiàn)^斗過(guò)，我努力過(guò)，我盡力了，這已經(jīng)足夠了，至少可以寫下青春無(wú)悔，方能對(duì)得起青春。
給青春一個(gè)大大的微笑，再難，再累，再痛，請(qǐng)保持微笑，相信你對(duì)他微笑，他就不會(huì)哭給你看。
要勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，他叫你哭的時(shí)候，就一定要小給他看。
青春，大膽一點(diǎn)。
大膽的笑，大膽地哭，做自己，最最真實(shí)的自己，不要去穿那件叫虛偽的衣服，因?yàn)槲覀儺吘故呛⒆�，敢�?ài)，敢恨，敢怒，感言。
讓青春飛，讓快樂(lè)去追，在天地間寫下四個(gè)大字。
“青春無(wú)悔!”
我們的青春，想火一樣，燃燒著，就連我們說(shuō)過(guò)的每一句話的后面都加上三個(gè)大大的感嘆號(hào)。
讓青春澎湃，讓海浪去愛(ài)，在天地間嘶聲吶喊。
“我們不怕!”
看著我們堅(jiān)定的.眼神，看著我們不一的靈魂，這就證明我們不去，我們的青春，我們的信念，天打不動(dòng)，地移不走。
讓青春去沒(méi)，讓微笑作陪，在天地間歌唱。
“我們不服!”
江河追求偉岸，明智前面是千溝萬(wàn)壑，仍?shī)^勇東流;檐頭雨滴留戀大地，明知會(huì)跌個(gè)粉碎，讓奮不顧身……
我們的青春亦是這樣明知山有虎，偏向虎山行。
讓青春燃燒吧，看我們?cè)谀睦镂⑿?
青春作文 篇6
青春如詩(shī)、如畫，趁年輕多讀幾本書，多去看看祖國(guó)大好河山。
——題記
我喜歡趁年輕，多讀一讀小說(shuō)。感受金庸筆下刀光劍影的險(xiǎn)惡江湖、或感觸曹先生墨里大觀園的西窗籬下，寶玉的愛(ài)恨情仇；多念一念詩(shī)歌，遙望《詩(shī)經(jīng)》中眉清目秀的女子跨過(guò)歷史的長(zhǎng)河，踩過(guò)江離款款而來(lái)，將那抹溫柔婉轉(zhuǎn)交付給眉眼如玉的公子，低聲吟唱“執(zhí)子之手，與子偕老”“桃之夭夭，灼灼其華”；多看一看傳記，品味曾國(guó)藩大道至簡(jiǎn)、愛(ài)國(guó)情懷，諸葛亮淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)……
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”跟隨辛棄疾見(jiàn)證杭州元宵佳節(jié)繁榮景象，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”跟他繼續(xù)感受八月秋風(fēng)怒號(hào)，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，渴望為國(guó)收復(fù)失地，光復(fù)大宋王朝……
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！迸c蘇東坡在中秋佳節(jié)，一起神游“天上宮闕”，忘卻“今夕是何年”。“左牽黃，右擎蒼”和蘇太守出城打獵，看遍荒山遍野滿目蕭條，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”積蓄力量，仍舊一片赤赤忠誠(chéng)臣子心……
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”跟著李清照盡興酒酣后歸家，橈一小舟，輕輕拍擊船槳，看看夕陽(yáng)撒上江面，盈滿紅光的'白鷺慌張起飛，享受時(shí)光，感嘆生活的真諦，愿能躲避“天下熙熙，皆為利來(lái)”獨(dú)自悠然于南山之下，品味時(shí)光……
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”在煙霧繚繞中，與千百年來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客，鋪氈對(duì)坐，煮一杯清茶，輕嘗一口，觀山之蒼蒼，江之洋洋，不妨讓伯牙在近旁大曲一首，而我則做一次鐘子期，不為別事，只為詩(shī)書！
詩(shī)書神游，與古代先賢在優(yōu)秀詩(shī)書、壯麗風(fēng)景中以古為鑒，不斷學(xué)習(xí)，趁年輕多學(xué)學(xué)，多看看，才是青春！
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