青春作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的青春作文5篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春，本該明艷動(dòng)人，俏麗芬芳，但我的青春，卻因?yàn)樗o我?guī)У拇鞌《兊酶裢獠煌?/p>
他，是我們?nèi)鄬W(xué)的最差的一個(gè)，卻又恰恰是我們班中最努力的一個(gè)，每天上學(xué)時(shí)，似乎無(wú)論我們到的多早，也總能看見(jiàn)他坐在自己的座位上，靜靜地看著自己的課本，每次上課也總是認(rèn)真的聽(tīng)講，一絲不茍的記著筆記。而我卻只是心不在焉的聽(tīng)著，但又總可以在成績(jī)上完成一次次的`壓制�？擅鎸�(duì)這嚴(yán)重的不平，他又只是微微一笑，便又一次的投入到學(xué)習(xí)中了。
天上的顏色一如往日的死氣沉沉，空氣中透著一種北方的干燥與寒冷，近處的房屋也在這四溢的霧氣中變得模糊不清，白熾燈發(fā)出了刺眼的白光，似乎是想竭力地將那張成績(jī)單照的更加清晰，一次來(lái)譏諷我。這一次，我居然敗了，敗的還是這樣的徹底。
隨著“吱——”的一聲，他便又抱著書(shū)本從外走來(lái)。他只是略看了一眼成績(jī)單，便還是一如既往的一個(gè)微笑，之后低下頭，做起了題。但今日，我好想從中讀出了些許的譏諷�！澳阍趺磿�(huì)考這么高？”我開(kāi)口了，言語(yǔ)中不受控制的混入了一些怒氣�！澳闳绻眯膶W(xué)的話一定可以更高的�！�
“僅僅只是因?yàn)檫@個(gè)嗎？”我驚訝的想到，是啊，他雖可能天資確實(shí)不如我，但是卻一次次地用自己的努力去填補(bǔ)，而我竟應(yīng)此自恃清高，便開(kāi)始停滯不前起來(lái)，又怎么不會(huì)被他逾越，又怎能為之傷感到不解呢？想到這里，那股失敗的心境又再一次涌上心頭。
那一日起，我便開(kāi)始和他一起學(xué)習(xí)。從此，班級(jí)中似乎每次都可以看見(jiàn)兩個(gè)相互交談的身影，上課時(shí)我也開(kāi)始認(rèn)真記起了筆記來(lái)。
隨著對(duì)他深入的共處，我越發(fā)敬佩起了他在不屈不撓的毅力，也許明白，天資固然重要，但如果沒(méi)有汗水與勤勞相輔佐，那一切，便都是空談了。于是，我也不再小看身邊的每一個(gè)人。因?yàn)槊總�(gè)人只要努力過(guò)，便是可敬的。
感謝那一次他給我?guī)?lái)的挫敗，令我的青春少了一份傲慢，少了一份不屑，少了一份懶惰，卻又多了一次升華，多了一份不同！
青春作文 篇2
容顏雖逝，時(shí)光未老。
———你，亙古不變......
————題記
似火的驕陽(yáng)烘烤著我的皮膚，灼熱難以忍受。
“這鬼天氣！”我抱怨道。說(shuō)著，走向咖啡館。
��！身心俱疲的我終于能坐下來(lái)好好喝杯咖啡了。我坐下，翻開(kāi)書(shū)，未看幾行，卻又情不自禁的皺起了眉——又是如此：人性，自私自利、爾虞我詐、背信忘義......我厭惡地合上了那所謂的“辛辣諷刺”，抿了口咖啡，望著窗外的車水馬龍，陷入了沉思......
意識(shí)渙散，思緒越飄越遠(yuǎn)，人聲車聲，漸行漸遠(yuǎn)。
“你，是誰(shuí)？”我望著面前那個(gè)一襲白衣的少女。
她笑了，如春天的第一縷晨風(fēng)吹開(kāi)的花朵般燦爛。“我陪你一路走過(guò)。”她說(shuō)道：“或許，你想看些東西！”
周圍的朦朧漸漸清晰——那是，運(yùn)動(dòng)會(huì)？
一切是如此熟悉，竟是初中時(shí)的場(chǎng)景，我走向賽場(chǎng)，觀看比賽，時(shí)間飛逝，我已淚流滿面——
看著失敗者因0.1秒的差距與金牌失之交臂時(shí)痛哭的樣子；看著參賽者因肌肉痙攣而無(wú)法動(dòng)彈被一個(gè)個(gè)人超過(guò)時(shí)那強(qiáng)烈的不甘；看著同伴們沖向前將選手團(tuán)團(tuán)圍住分享著勝利喜悅時(shí)的抖擻精神。
看著他們的朝氣蓬勃，看著他們的氣宇軒昂。
——這是，激情！
呼喊聲消失了，換來(lái)的，是筆尖的`沙沙作響。黑板上寫(xiě)著大大的高考倒計(jì)時(shí)。
我看向課桌上的他們，看著有人聚精會(huì)神的望著無(wú)窮盡的題海奮筆疾書(shū)；看著有人在課桌上刻下理想大學(xué)和一個(gè)工整的“勤”字；看著有人為題目絞盡腦汁抓著老師刨根問(wèn)底的求知若渴。
看著那一雙雙熬紅的眼，看著那為夢(mèng)想的義無(wú)反顧。
——這是，奮斗！
漫步在路旁，看到一對(duì)牽手的情侶。
看著男孩壞笑著靠近女孩耳邊說(shuō)著屬于他們的甜言蜜語(yǔ)；看著女孩緋紅的臉頰上掛著羞澀嫵媚的笑容；看著他們十指緊扣在林間靜享那份美好的二人時(shí)光.
看著他們眼前交織的柔情與愛(ài)慕，看著初食禁果的欣喜與激動(dòng)。
——這是，青澀！
”你在笑�！吧倥�。
”經(jīng)歷過(guò)嘛�！拔颐腿话l(fā)現(xiàn)她一直在我身邊，”青春，你終究是美好的�！�
”看來(lái)你已經(jīng)知道了！“
......
晃過(guò)神，還是那個(gè)咖啡館，那本書(shū)，那杯未涼的咖啡。
我看見(jiàn)青春坐在我身旁，她的秀發(fā)長(zhǎng)了許多，臉上已褪去稚氣，豐滿的身體使她看起來(lái)更加成熟。
漸漸的，她開(kāi)始透明，開(kāi)始抓不��！我聽(tīng)到她說(shuō)：“失去了，惋惜嗎？”
我望著窗外的人山人海；
——“擁有過(guò)，便不惋惜。”
咖啡的余香仍縈繞心頭......
青春作文 篇3
青春是一首歌，歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是詞曲的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
青春的單純快樂(lè)就如同歌曲的前奏。聽(tīng)，那前奏已在耳邊響起。那次聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。大家圍坐在一起玩著猜拳打手的經(jīng)典游戲�！凹舻妒^布，哈哈……你輸了，快乖乖的把手放下吧！”瞧！不知是哪一個(gè)同學(xué)正幸災(zāi)樂(lè)禍著呢！記得當(dāng)時(shí)一向內(nèi)向的我，也拋開(kāi)了淑女的形象，在同學(xué)們青春的渲染下變得風(fēng)趣了許多�！肮�。”我放聲大笑“你們要注意手啦！我的“魔爪”要伸向你們啦！”只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)提高警惕，屏住呼吸，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。突然，“啪”的一聲，許多只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去，沉默在此時(shí)頓時(shí)被打破，只見(jiàn)有的同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，好像逃過(guò)了什么大劫；有的同學(xué)則是欣喜若狂，慶幸自已沒(méi)有中了我的“魔爪”。獨(dú)有小可皺著八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，誰(shuí)知竟落在你的“魔爪”之中。”話音剛落，只見(jiàn)大家笑得前俯后仰，笑聲在教室中回蕩。如今想起那青春的快樂(lè)單純?nèi)詼嘏抑赡鄣男姆俊?/p>
歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。沒(méi)錯(cuò)，青春的艱苦奮斗就是高潮。如今已是初三下學(xué)期了，緊張的氣氛快節(jié)奏的`生活壓在我們的肩上。每晚，每當(dāng)星星月亮掛在靜謐的夜空，人們享受這祥和的夜晚之時(shí)，我們卻還在奮筆疾書(shū)，在苦海中迷茫。我們顧不得是否已進(jìn)入深夜，我們顧不得是否月光下只有我們的點(diǎn)點(diǎn)明亮，我們顧不得疲憊的身軀朦朧的睡眼。我們只是在艱難中奮斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道難題所困。我們不知這樣的夜晚度過(guò)多少，但這些夜晚決定著青春的希望，譜寫(xiě)著樂(lè)曲的高潮。
樂(lè)曲的前奏是否讓你傾心向往？樂(lè)曲的高潮是否讓你的心情起伏跌宕？這就是我的青春，它是一首歌在我生命的歲月里被我奏響�？茨窃~，聽(tīng)那曲，都是我青春的蕩漾。
青春作文 篇4
青春是人生最美好的時(shí)期，它令那些過(guò)了青春期的人羨慕，也可能摻雜一些的悔恨。
悔恨我們當(dāng)時(shí)無(wú)法了解父母對(duì)自己的良苦用心；悔恨我們年少無(wú)知，不求上進(jìn)；悔恨我們當(dāng)年不懂事，對(duì)別人惡語(yǔ)相向。
我們?cè)谇啻嚎偸桥涯娴�，如何把握好尺度，這是最重要的。有的人，上了初中，就以為自己長(zhǎng)大了，能獨(dú)立了。其實(shí)，這是對(duì)青春的誤讀，有的人天生自命不凡，但是這‘自命不凡’，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也分褒義和貶義。褒義是自己有這個(gè)能力，對(duì)自己十分有自信，認(rèn)為自己前途無(wú)量。那貶義呢，就是明明自己什么都不是，還自以為自己有多么牛。其實(shí)，在這個(gè)極度叛逆的時(shí)期，這種類型是非常常見(jiàn)的。以為在外形上，裝扮上另類就以為自己很酷很潮，恰恰，卻反映了我沒(méi)青少年時(shí)期的叛逆思想。小時(shí)候，被父母管的嚴(yán)，把一切的一切都藏在心里，表面上是乖孩子，但是，一進(jìn)入初中，也就意味著青春期到了，心里便有了許許多多的想法。男男女女都是有這個(gè)通病，這也是正�，F(xiàn)象。比如，一部分男生到初中開(kāi)始不思進(jìn)取，一旦有沖突，便很沖動(dòng)的跟人打起來(lái)。而且在青春期，男生和女生會(huì)把友情當(dāng)愛(ài)情。因?yàn)榍啻浩冢嗌倌陚儗?duì)于這種事特別敏感，一旦產(chǎn)生好感之后，以為就是喜歡上人家了，殊不知，這就是把情混淆。
其實(shí)，在青春期的`我們，可以控制好自己的尺度，知道什么該做，什么不該做。讓自己的青春無(wú)悔。
最后，我要?jiǎng)裾]正值青春的少年，別做讓自己后悔的事。
青春作文 篇5
青春。我數(shù)著紅豆，日子就從手心上跳過(guò)去了，豆子一半是紅色，一半是黑色。紅色代表明媚，黑色代表憂傷。
故事的小黃花從一開(kāi)始那刻就飄著淡淡的清香。自情感墮入塵埃，我開(kāi)始使用第一人稱，記錄眼前所有的發(fā)生。
我和青春的交集就如一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，與青春相識(shí)不是偶然也不屬于必然。我用無(wú)悔，刻永世紀(jì)念的碑。
一、酸——流浪的狂想
唇齒賦予聲音飛翔的翅膀，而聲音卻無(wú)法攜唇齒同行，它只能獨(dú)自翱翔，這是一種流浪。
我常把自己比喻為一個(gè)流浪兒，總幻想一個(gè)人光著腳在午夜里行走。曾經(jīng)近乎信誓旦旦地憧憬著身處一個(gè)個(gè)陌生城市的身影，自己的步子在一座座城市之間流竄，默默的，不要聲響。
三毛說(shuō)：只有沒(méi)有流過(guò)浪的人，才會(huì)認(rèn)為流浪是一種浪漫。
也許是太年輕，也許是眼里有著太多的向往，也許是因?yàn)樘ぶ啻旱南ＭＫ�，我要流浪。坐在窗前仰望浮云成了流浪�?另一種姿態(tài)。此時(shí)，我還可以幻想。無(wú)邊的狂想是碩大的翅膀，載著我飛向遠(yuǎn)方。流浪，流浪是我的天堂。父親問(wèn)我為何流浪，我回答說(shuō)我要尋找希望。因?yàn)槊悦�，因�(yàn)榭斩�，因�(yàn)槠谂巍?/p>
在青春的旅程伊始，火車的呼嘯聲遠(yuǎn)未響起前，我朝天空呼喊：誰(shuí)能給我一條繩子？我要把心捆綁好，不要再讓它去流浪。
二、甜——唇邊的花朵
海子說(shuō)：公元前我們太小，公元后我們太老。沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，那一次真正美麗的微笑。
蒙娜麗莎的微笑禁錮在畫(huà)框里，西施回眸百媚生的微笑定格在史冊(cè)里，而我們的笑容綻放在青春的繁華里。
跨坐在青春的脊背上的我們，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的明媚爬上眉梢，連成一片猶如花黃。如果能給青春上色，我會(huì)給她涂抹上水蜜桃的顏色，有如花瓣的粉嫩，有如唇邊花朵的燦爛。就算人生的軌跡由一條緩緩朝上不斷延長(zhǎng)的直線演變?yōu)橐粭l到達(dá)最頂點(diǎn)后會(huì)一直往下墜落的拋物線，我們笑容依舊。我們擁有青春，所以，我們可以理直氣壯地說(shuō)我們擁有陽(yáng)光，擁有明媚，擁有燦爛，擁有笑靨。
把笑容定格為臉上的一種固定表情，輕松走過(guò)青春，大步邁過(guò)繁華。
三、苦——明媚的憂傷
四維說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷�！碧崛∥母桑闶乔啻菏菓n傷。
袋鼠的千百次跳躍，倒出的都是同一種傾斜；小松鼠千百次抬頭遠(yuǎn)望，得到的都是同一種錯(cuò)愕；我每次重拾希望遠(yuǎn)航，收獲的都是同一片憂傷。
在青春的角落里，我常在一個(gè)無(wú)人的地方固執(zhí)地守著一支筆和一張紙，只寫(xiě)自己喜歡的文字，一個(gè)人落寞，一個(gè)人精彩。經(jīng)常，我會(huì)不把焦點(diǎn)放到眼睛里去打量這個(gè)似是空明的世界，就靜呆在一個(gè)地方，長(zhǎng)時(shí)間在同一地點(diǎn)站在同一位置用同一眼神維持著同一種姿態(tài)。
我對(duì)琪說(shuō)我有一個(gè)愿望，就是下一輩子，可以當(dāng)一尊雕像立在城市的中心，那樣我可以在獨(dú)嘗自己的落寞時(shí)又不會(huì)讓別人覺(jué)得我是孤單的。
四、辣——45度的仰望
對(duì)于未來(lái)，我把她定位為未知的幸福。幸福，她現(xiàn)在在我的左手還是右手的哪一個(gè)方向？
與青春牽手，我的眼睛里多了些閃動(dòng)的光芒。我開(kāi)始學(xué)會(huì)45度仰望，相信浮云是天空的新娘，相信一粒沙里有一個(gè)世界，一朵花是一座天堂。當(dāng)天空的藍(lán)色一層鋪加上一層，一片連著一片時(shí)，我站在陽(yáng)光下接受洗禮，背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，我站成了希望。
所有的激動(dòng)，都源于花的引誘和海浪的啟示，所有的期盼，都來(lái)自對(duì)未來(lái)的向往和仰望。
沿著以青春為圓心的海岸線，我在南下的風(fēng)里寫(xiě)下：青春無(wú)悔。
后記：是風(fēng)，也住了塵香。是花，也開(kāi)到荼靡。約會(huì)結(jié)束，青春化為一株香草，零落在污泥邊。
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