青春的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春是什么樣的呢?我已經(jīng)開始充滿了無限的遐想和向往，我知道青春會留下很多的故事，就像媽媽的青春故事一樣美麗，喚醒逝去的童心。
媽媽給我講了一個她學(xué)生時代，青春期的故事：
那時，媽媽讀高中，她坐在第一排。最后一排有一個男生老是喜歡欺負媽媽。上課時，只要老師一轉(zhuǎn)身，他就拿小紙團砸媽媽�？稍跄茏屗鲜堑贸�?媽媽也不是好惹的，砸一個，就放一個在講臺上，等老師回頭，講臺上已有一堆的小紙團。老師生氣了：“是誰?!”“是后面砸來的。”“最后一排的人站起來，誰扔的?!”
后果可想而知。但復(fù)仇計劃仍未結(jié)束……
媽媽跟同桌商量好，在晚自習(xí)時搞破壞。(因為，那個男生是走讀生，不上晚自習(xí)。媽媽是住校生，就有了作案的時間和條件。)
晚自習(xí)時間，媽媽和同桌跑到最后一排，把那個男生的'坐凳腿給下了，又支好，再把書給他一頁一頁地折起來，成為了一個大三角。
第二天早讀課，媽媽坐在前面看書，只聽見后面男生蜂擁而進�！皳渫�!”“哎呦，是誰把我的凳子弄壞了?”“我的書怎么成這樣了?”當然，媽媽和她的同桌笑扒了。
當媽媽講時，臉上仿佛變得青春了，美麗極了，青春是美麗的，我的青春也快點來吧!
青春的作文 篇2
上語文課時，耀杰偷偷地從課桌下面塞了一個紙團給香月。香月打開紙團，紙團上寫著：
上次去青春火花的時候忘了告訴你一件事，就是“想不到你唱的歌那么好聽！”這才是真實的你吧？不要怕，把自己真實的想法勇敢地說出來吧！我會支持你的！
香月心里一暖，她握緊紙團，好想在握緊一股力量。她決定了，下課后就去告訴班主任，她不想去當校值日！
“下面我為大家宣告班干部：大隊長，季曉欣……校值日，李香月……”當聽到自己是校值日時，香月心里一震：“天平稱”在完全沒有征求她的意見的'前提下，就宣布了她是校值日！她更狠班主任了！
“好了，香月�！卑嘀魅螌ο阍抡f，“今天下午你可以跟其他幾位同學(xué)去值日了。記住千萬不要遲到！”說著便走開了。
“為什么？為什么……”香月在心里一遍又一遍地質(zhì)問班主任的不公，淚水一滴一滴地從她的臉頰滑落。
值日時間。
“你怎么會在這里？你不是也很討厭做校值日嗎？”香月詫異地看著戴著上面寫著“校值日”的袖套的耀杰。
“我跟班主任商量過了，我來當校值日了。我們是朋友嘛！而且，如果你這個暴力女不在，班上其他學(xué)生又要欺負我了！”耀杰笑嘻嘻地說。
香月想要笑，眼前卻朦朧了。
青春的作文 篇3
我不能在生活復(fù)雜的人生篇章中肆意的涂改，因此面對太多太多的不盡如人意，我只有束手無策，無力操縱，卻也不曾不加思索地全放在心頭，在光陰的緩步前進中，我適當?shù)貟仐�，把憂傷、悲痛抑惑那些煩擾心頭的不盡如人意，統(tǒng)統(tǒng)甩到腦后，拋棄在記憶一角，然后讓時間催化著慢慢的淡忘。悠悠看著青春蹁躚的舞姿，閑雅的望著夕陽附落山肩，盼望著朝陽的再度升起，靜靜地穩(wěn)坐中庭，仔細地品味著生活，品味著青春。
青春旅途中，理想是一種或濃或淡看似若即若離又不可視而不見的虛無，無時無刻不充斥你的腦海，猶如那為一句誓言而深深刻入心底的指紋，紅的至少可以在慌亂中不至于迷失自我，縱爾縹緲，迷茫再度隱藏，那灑落咖啡中星星點點的追悔也不至于日后品嘗起來，苦澀的'難以下咽。付諸于行動然而無助的雙手，只是瑟瑟的在微風中發(fā)抖，黑暗中不知伸向何處，以致于理想的軌跡在人生的道路上一點點偏離，無助的眼光散落在青春所能觸及的每一個角落，看到的人，心弦卻彈不起半點憐憫的音調(diào)。
寂寒的夜晚，躺在床頭，漫無邊際的勾勒絢麗的前程，我知道一切無疑都是徒勞，虛度的腳步，畢竟會止步不前。心中的那份期望，也會類似于天邊的星辰，遠遠的不可一世的眨呀眨，帶些蔑視。忘乎所以的夢想也只可以使一個情趣低調(diào)，思路枯竭的人予以暫時精神的滿足，那不著邊際的在夸張年齡后的青春書本上大作文章，致使本可碩果累累的枝頭一度荒蕪，只可使寂寞的夜晚不至于索然無味的虛度。
有的時候，縱然撲簌迷離一場夢，我卻害怕入眠后的蘇醒。害怕虛幻中的一切瞬間無影無蹤。每當仰望星空，繁星點點，心中不由會開起一種莫名的恐懼：是不是沒有星星的夜晚就沒有夢。
青春的季節(jié)里，百花盛開，芳香撲鼻，終究是平凡造就了這燦漫的一切。
在岔有無數(shù)歧路的途中，也曾不禁感嘆：是否錯過了人生中的某個十字路口。
我有一種堅信，也許哪一刻我會借著青春驕健有力的步伐，踏不明輪回的凸陷，理智的攀登人生中的每座山峰，每一步都是那么踏實，那么穩(wěn)重。在眾人莫衷一是的真理后面添上完美的一筆。
無味的學(xué)涯生活，面對書山題海，帶著滿腹的惆悵與茫然寫下這篇青春悟語，以泄肺腹之言。
青春的作文 篇4
我們?yōu)t灑在這個眼中的世界，到底是在為誰而活；我們毫無顧忌的丟卻包袱，是否還堅定著從前的信念；我們不斷的用各種借口來麻痹自己，包庇我們所犯下的所有過錯；我們揮霍著年輕，可最后是誰在為我們的青春買單？
拋棄了信念，拋棄了原則，拋棄了眼中那丁點的溫暖�？勺詈笪覀兯鶔仐壍�，還是我們自己。我們自己的從前，現(xiàn)在和未來。拋棄了我們生而具有的本性。可我們最后抱怨著的，是那些默默為我們付出太多的我們眼中的壞人。最后，我們只是會無情的嘲笑著社會的膚淺。我們只是會把我們拋棄的社會看成是拋棄你們的'冰冷良知或無知的庸俗。
我們活在自以為是的世界里，做著自己的國王，強行的和自己過不去�？尚Φ氖俏覀冞�會為這種幼稚的行為披上一件華麗的外衣。我們隱瞞著的是我們的內(nèi)心，還是那不堪的罪行。
我們活在冰冷的物質(zhì)社會，得到的是什么？我們不知道，只是曾經(jīng)恍惚間認為別人口中的溫暖變得，變得離我們好遠，好遠。我們不顧一切的奔跑，去追逐，內(nèi)心多么的想被人認可。
不知道過了多久，內(nèi)心早已在周圍冷酷的環(huán)境下變得麻木。早已忘卻了那初始的本心。我們不知道我們?yōu)槭裁匆ゲ煌５乇寂�，我們是在追逐什么嗎？最后，我們沒有了力氣，可是周圍好像有一股強大的壓力迫使我們不斷的前進，于是我們開始反抗。猶如螳臂，最后我們在反抗中迷失了自我，時間久了，也就麻木了～如一葉扁舟。
我們只看到了一葉扁舟的唯美意境，可曾有人想過沒有，扁舟固然美麗，可隨波逐流是否是它的本意。而那些麻木的我們，其實也在隨波逐流著，可最后，直到我們被撞得遍體鱗傷，我們也還逃不脫這無盡的黑暗，當我們警醒后，我們大聲呼喊著光明，直到筋疲力竭，最后再次遍體鱗傷，于是我們再次麻木后的隨波逐流。
一路上就這么磕磕碰碰的走了過來，我們麻木的心早被寒冷的湖水侵蝕。后來，光明出來了，可我們的眼睛卻瞎了。我們早已看不見他，光明貌似知道一切，它溫柔的告訴我們：孩子，其實我一直在你們的身邊，只不過這一切只是我為了你們的成長而設(shè)的考驗。我們記起了彼此狼狽樣子，又記起了心頭那冰冷的液體。我們無奈的笑了笑。
最后，我們的心，也瞎了。
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