青春作文【集錦9篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的青春作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色；友誼如綠葉，我們互相依偎，創(chuàng)造出一顆顆庇蔭的大樹。
友誼是一個(gè)很神奇的東西，有了它，成長(zhǎng)道路偏不再孤單，有了它，成長(zhǎng)道路上便不再迷茫；有了它，成長(zhǎng)道路上便歡樂(lè)多多。
對(duì)于友誼，我有較深的理解和體會(huì)。
她沒(méi)有動(dòng)人的外貌，沒(méi)有艷麗的身材，也沒(méi)有不可一世的公主病。她有的是單純，是善良，也是溫暖。我喜歡她大大的眼睛，胖乎乎的“大餅”臉，還有甜甜的微笑。
每次我考試成績(jī)不理想，心情低落的時(shí)候，她都會(huì)拿著她的`試卷，一臉神奇的說(shuō)：“哪天你考我這么好的時(shí)候再悶悶不樂(lè)吧。”看著他試卷上密密麻麻的紅色大叉叉，我忍不住笑了。其實(shí)我知道，看到自己的成績(jī)，她心里也不好過(guò)，但她更在意的是我，所以我也不能讓她老是為我擔(dān)心。
我們一起快樂(lè)地走過(guò)了初中三年，這三年我們的友情愈來(lái)愈濃，甚至已經(jīng)到了一個(gè)眼神就能領(lǐng)會(huì)到彼此的心意，可是因?yàn)槌煽?jī)差異，我們踏入了不同的高中環(huán)境。我很擔(dān)心她的不適應(yīng)。
因?yàn)槟承┮蛩�，我們一個(gè)周才能見(jiàn)一次，有時(shí)甚至是一個(gè)月。歲月就像一把無(wú)情的刀，他削弱了我們濃濃的友誼，曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)的我們，漸漸變得無(wú)話可說(shuō)。但我知道自己在她心中的分量。
到了陌生的環(huán)境，難免有些焦慮，沒(méi)有了彼此的關(guān)懷，沒(méi)了彼此的陪伴，性情不再開(kāi)朗，遇到事情只有自己扛。那天，我們一起出去吃飯，分享了自己在學(xué)校的經(jīng)歷，我把我藏在心里許久的委屈和不愉快通通告訴了她。她靜靜地聆聽(tīng)，也說(shuō)了許多安慰我的話，我心情頓時(shí)好了許多。我笑著問(wèn)她：“你呢？你在學(xué)校過(guò)得好嗎？”她沉默了一會(huì)兒，微笑著摸摸我的頭說(shuō)：“放心吧，我過(guò)得很好，你要好好照顧自己。”“嗯，你也是�！蔽覀兊膶�(duì)話就這樣結(jié)束了，送她到車站�？粗宪�，揮手告別，臉上始終掛著甜甜的微笑。
她走了，看著車子漸漸遠(yuǎn)去，眼眶不禁濕潤(rùn)了。我知道她在那邊其實(shí)很孤獨(dú)，很無(wú)助，但她選擇硬撐，因?yàn)樗幌胛覟樗龘?dān)心。
在我的成長(zhǎng)歷程中，因?yàn)橛辛怂呐惆�。我變得更加勇敢，因�(yàn)橛辛怂墓膭?lì)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛辛怂呐惆椋易兊酶佑赂�，因�(yàn)橛辛怂牟浑x不棄，我變得更加迎難而上。
友誼是一種神秘而又莊重的東西，它不是輕易便能得到，也不是難以得到。有了它，我的生活變得更加絢麗多彩。
感謝友誼盛裝蒞臨我的青春，我們的青春永不散場(chǎng)。
青春作文 篇2
閱讀是什么？它是一種快樂(lè)。閱讀是什么？它是一種樂(lè)趣。讀書是什么？它是一種享受。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書中有許多幻想，而多讀書，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，才會(huì)推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展，讓人類精神面貌更上一層樓。
古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢！人累了，喜歡獨(dú)處一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，激烈的舞動(dòng)。
“ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗�！笨上攵脮嵌嗝吹挠姓T惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克斯先生在大英圖書館內(nèi)，幾十年如一日，天天到圖書館讀書，一坐便是幾個(gè)鐘頭，在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。神鋸木斷，水滴石穿，可明白馬克斯先生有多么的愛(ài)讀書。
回首讀書，一路走來(lái)，縱使山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終持續(xù)著一種綿綿不盡，依依不舍的情感。一書在手思緒萬(wàn)千，拜讀古今中外燦爛的`文學(xué)長(zhǎng)卷，歷史文化。都綴滿著一個(gè)深深的情字。翻開(kāi)人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，品味書中的故事脈絡(luò)，展讀書中人物的笑顏，品書中文章的內(nèi)涵。那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
我不是一顆干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的觸及，才會(huì)感到生命竟是如此的豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在暢游書海時(shí)，才會(huì)真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱松拍艿玫阶康娘w越。
生活里沒(méi)有書籍，好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，好比鳥兒沒(méi)有了翅膀。書是良師，是益友，是一個(gè)無(wú)所不知的哲人。以書為友，天長(zhǎng)地久！以書為師，功在明日！閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂(lè)趣，閱讀更給了我力量。
青春作文 篇3
暮春三月，江南草長(zhǎng)，湖邊的柳樹搖曳著它嫩綠的柳枝蕩漾在波光粼粼的湖面，仿佛在慶祝著經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬的新生。我想青春就像那抽條新生的柳枝吧，充滿了生機(jī)勃勃的力量，急需吸取養(yǎng)料以供其茁壯成長(zhǎng)。
有人說(shuō)青春就像一朵蒲公英，看似自由，其實(shí)卻身不由己。我想可能是有一定的道理的，因?yàn)槲覀兊那啻簭娜雽W(xué)開(kāi)始，就要為學(xué)習(xí)而勞碌奔波，很少能做自己喜歡做的事，偶爾的興趣愛(ài)好也會(huì)被別人看成是影響學(xué)習(xí)而遭到禁止。老師的教誨，父母的`叮囑等等都讓人產(chǎn)生莫名的壓力，催促著我們不斷前進(jìn)。但我認(rèn)為說(shuō)青春確是片面了，青春如一朵蒲公英，追逐著風(fēng)的力量，大自然給它插上了一雙飛天的翅膀，每到一處都是新的開(kāi)始，都是充滿了未知，這樣它的軌跡處處都是風(fēng)景，帶著對(duì)未知的幻想，對(duì)生活的好奇，它追逐著自己的夢(mèng)想，所過(guò)之處，柳暗花明。
青春應(yīng)該是充滿朝氣，有些個(gè)性張揚(yáng)，獨(dú)特風(fēng)格的，就像那句話所說(shuō)“年少不肆無(wú)忌憚，膽大妄為，老來(lái)哪有題材話當(dāng)年？”處在青春期的我們可以有叛逆期，可以去張揚(yáng)自己的個(gè)性，趁著自己的青春年少，去追逐自己純真的愛(ài)情，去經(jīng)營(yíng)與朋友之間的友情，去享受來(lái)自家人的親情，去放飛自己的夢(mèng)想，去點(diǎn)燃自己人生的激情。在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，大汗淋漓，在演講臺(tái)上激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，在圖書館馳騁書海，博聞強(qiáng)識(shí)。背上旅行包，一個(gè)人來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，去一趟遠(yuǎn)方，西藏，新疆，內(nèi)蒙古都是值得去的好地方，去感受大自然的力量，去呼吸一下新鮮的空氣，體會(huì)不同的地方文化和民族風(fēng)情，這樣開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了自信，也為以后的生活多了許多談資。青春就像一面鏡子，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。
青春的人生路上不光有鮮花掌聲，也會(huì)伴有狂風(fēng)暴雨，人生難免會(huì)有彷徨，青春也不可避免的會(huì)蒙有一層灰色，但是人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子。真的猛士敢于直面慘淡的人生。這是一個(gè)人的成長(zhǎng)路上必經(jīng)的階段，美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特有首詩(shī)《未選擇的路》寫道“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足……” 同樣，處于成長(zhǎng)階段的我們不免有時(shí)對(duì)于未來(lái)感到彷徨，對(duì)未知的充滿恐懼，在人生的岔路口不知該如何抉擇。
我想，繽紛色彩閃現(xiàn)的美麗，正是因?yàn)樗鼪](méi)有分開(kāi)每種色彩，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的“不一樣”，敢于去選擇未知的路，才造就了每個(gè)人不一樣的精彩人生。所以，對(duì)于生活，我們不必追求盡善盡美，敢于邁步，直面人生，才是激揚(yáng)的青春啊！我就是我，是不一樣的煙火。給自己的青春插上一雙飛天的翅膀，遠(yuǎn)方似乎又傳來(lái)汪峰的那首歌：“我要飛得更高，飛得更高
青春作文 篇4
青春，如花似火，燦爛熱烈；青春，如雨似水，柔和細(xì)膩；青春，是一首永恒不變的樂(lè)章，詮釋著一路的風(fēng)景。我們是十七八歲的少年，我們正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站。我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月青蔥美好！
青春猶如一杯飄散香氣的菊花茶，你盡可細(xì)細(xì)品嘗，黃黃菊甘爽清新，你盡可隨心書寫童年的頑皮，青春的萌動(dòng)。
黃色的清新：嘗試
嘗試是信念，能在陰霾的天空中讓你拔開(kāi)云天見(jiàn)日出，嘗試是夢(mèng)想，能在無(wú)助的風(fēng)雨中讓你激情昂揚(yáng)見(jiàn)到彩虹；嘗試是美景，能在苦悶中織出一個(gè)輝煌的未來(lái)。
著名科學(xué)家居里夫人因堅(jiān)定信念，即使身居破敗不堪的環(huán)境中，也不忘為社會(huì)做貢獻(xiàn)。她嘗試在廢棄的煤渣中提煉出一克鐳，最后因?yàn)楦矣趪L試，終于成功了。
有了嘗試，就如小鳥有了夢(mèng)想的翅膀，它就勁舞蒼穹，領(lǐng)略搏擊長(zhǎng)空的豪邁與灑脫；有了嘗試，就如登山者有了無(wú)窮的體力，他能笑傲山河，體驗(yàn)征服自然的激情飛揚(yáng)；有了嘗試，人生將充滿希望，將譜寫一個(gè)又一個(gè)神奇的傳說(shuō)！嘗試如黃菊般清新，敢于嘗試，為你的青春涂上一層黃色。
紅色的激情：目標(biāo)
一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)是可怕的。每個(gè)人至少擁有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)理由去堅(jiān)持，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪，永遠(yuǎn)牢記心中的目標(biāo)，荊棘坎坷再多你也不會(huì)失去最珍貴的進(jìn)取心！
“雜交水稻之父”袁隆平心懷著遠(yuǎn)大目標(biāo)，他想讓每一個(gè)中國(guó)人都能吃上米飯。因此，他親自在田間觀察，鉆研，終于研制出了雜交水稻，使每畝糧食比往年增產(chǎn)了20%。
袁隆平正是心懷目標(biāo)，心系天下，為人民做出了巨大的`貢獻(xiàn)。目標(biāo)如紅色般富有激情，堅(jiān)定目標(biāo)，為你的青春涂上一層紅色。
綠色的萌動(dòng)：夢(mèng)想
夢(mèng)想是迷茫大海中的燈塔，指引我們航行的方向，夢(mèng)想是干涸沙漠中的清泉，滋潤(rùn)我們干渴的心田；夢(mèng)想是寒冷冬日里的陽(yáng)光，溫暖我們前行的軀體。
偉大的音樂(lè)家貝多芬，在年輕時(shí)就夢(mèng)想著能夠成為一位著名的音樂(lè)家。只是，在命運(yùn)的捉弄下，他雙耳聰，然而，他并沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想，而是更加地努力，終于扼住命運(yùn)的咽喉，奏響了生命的最強(qiáng)音——《命運(yùn)交響曲》。
貝多芬心中的夢(mèng)想激勵(lì)著他走向成功，讓他去追求自己想要的，一步步登上高峰。夢(mèng)想如青春般美好，堅(jiān)定你的夢(mèng)想，為你的青春涂上一層綠色。
青春是過(guò)期不候的車票，青春是一片稍縱即逝永不回頭的云朵，我們必須把握短暫的青春，堅(jiān)持理想和信念，堅(jiān)持對(duì)生活的熱愛(ài)和向往，給青春涂上一亮麗的色彩！
青春作文 篇5
十六歲的春天是精靈的淚光，苦澀的心酸是魂夢(mèng)里蝴蝶的感傷；十六歲的夏季是彩虹的夢(mèng)想，淡淡的思念是純真里恒久的篇章；十六歲的秋季是水草的希望，幽幽的招搖是青澀是天使的翅膀；十六歲的冬天是雪花飛揚(yáng)，透明的思憶是北風(fēng)里貼心的衣裳……
那些青蔥的歲月，那些燦爛的笑顏，那些睡夢(mèng)里苦醒的淚眼，在色彩斑斕的時(shí)光中慢慢凝結(jié)，匯集成眉宇間沉沉的夢(mèng)魘。
花雖再美，不敢奢望花兒開(kāi)得太久長(zhǎng)，只要有人來(lái)欣賞，那一場(chǎng)顛沛流離的青春。原來(lái)，青春竟一直與我有關(guān)。既然青春了，就來(lái)品一下苦澀，那種韶華之年特有的苦澀過(guò)了，就沒(méi)有了。也許當(dāng)我真正成熟的時(shí)候，驀然回首，望著曾經(jīng)那些文字，笑了�！霸瓉�(lái)我就是這樣過(guò)來(lái)的�！�
前面是一條路，名為青春，還很長(zhǎng)，還未走完。累了，坐下來(lái)休息時(shí)思考，青春竟與我有關(guān)。
所有的風(fēng)風(fēng)雨雨都是人生的點(diǎn)綴，所有的朋友都是生命中重要的過(guò)客，因?yàn)橛辛怂麄�，青春從此描上了濃墨重彩的一筆。
在印第安語(yǔ)里，朋友的解釋是：愿意背負(fù)你悲傷的人。
我認(rèn)為朋友是可以一起不打傘在雨中漫步，可以坐在窗戶上吹著微風(fēng)，談著夢(mèng)想，可以躺在草地上向著陽(yáng)光，望向遠(yuǎn)方，可以無(wú)論你欣喜，還是悲傷，他都在你身旁，為你鼓掌。
還記得幾年前，你在前，我在后，我們各自騎著自行車，穿梭在清晨或者傍晚，趕著上學(xué)或回家。那時(shí)，總以為能快樂(lè)一輩子。那一年，我們錯(cuò)過(guò)了綻放的煙花，錯(cuò)過(guò)了好看的電視劇，但我們都不后悔，原來(lái)青春竟一直與我有關(guān)。
時(shí)間在變，處于時(shí)光下的我們總是會(huì)改變，慢慢變老，慢慢步履蹣跚，慢慢牙齒開(kāi)始掉光……這是自然永恒的變化規(guī)律，而基本沒(méi)變的還是那份永遠(yuǎn)的相守，血濃于水的親情。
當(dāng)我看著父母由青絲變白發(fā)，才會(huì)想到，原來(lái)青春竟與我有關(guān)；當(dāng)我看著父母由于直的脊梁變成駝背，才會(huì)想到青春竟與我有關(guān)。這一段段蒼老了歲月親情，陪著我走走停停穿越人海，穿越時(shí)光，穿越青春的足跡。
從十六歲的春天到夏天、秋天、冬天，幾度輪回，不變的是樹梢間沉沉的.燥熱，變的是青澀懵懂的心底熔下了凄苦的見(jiàn)長(zhǎng)。
淡淡的青春，不盡的暢想，美麗的故事在霡霂的雨季零落成希冀里的斷章。
青春的容顏，靈動(dòng)的笑臉，生命的華彩在不屈的頑強(qiáng)中終究隨風(fēng)飄入虛擬的天堂。
原來(lái)，青春竟與我有關(guān)！
青春作文 篇6
一朵青春路上的落花
何為青春？青春是什么？要我回答的話，青春是一朵狹窄道路邊的一棵樹上的花。
花，落盡，開(kāi)了，又落又開(kāi)，演繹著人生路上的七苦。
你，是否知道花落下那一瞬間的痛？在花落下的那一瞬間，花回憶著自己的一生，回想在自己開(kāi)花最美的時(shí)間，當(dāng)然，我也在想，我們那段一起瘋過(guò)的'路……
花是燦爛的，落花是凄美的……
在那個(gè)寒冷的天氣，我早早的吃完早點(diǎn)，冬天的太陽(yáng)照在我身上暖暖的，我漫步在街道上，三個(gè)女孩引起了我的注意力她們蹲在那里，手拿著幾朵猶如黃土一樣的花朵。我笑了笑，突然想到，我們?cè)?jīng)也這樣過(guò)，我看著那棵空空如也的樹，不禁勾起我的回憶：
“我們比賽跑步吧！誰(shuí)輸了誰(shuí)就是小狗”！一向“橫行霸道”的“千兒”說(shuō)，接著就是兩個(gè)女孩飛一樣的跑，只要一個(gè)個(gè)子中等的女孩一會(huì)走一會(huì)跑。這個(gè)女孩是“塊兒”再接著就是一個(gè)個(gè)子高的女孩和個(gè)子低的女孩跑過(guò)去圍著她說(shuō)：“小狗、小狗”。那個(gè)個(gè)子低的女孩是“千兒”這時(shí)候，塊兒總會(huì)故作生氣的說(shuō)：“我要是小狗，第一個(gè)咬的就是你們倆�！币魂嚳┛┞曔^(guò)后，我們便會(huì)在那棵樹下?lián)旎�。“我們以后就在這里撿花”“嗯”……
一陣銀鈴般的童謠把我從沉思中喚醒“拉鉤上吊一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是老母豬”。這也是我們?cè)?jīng)發(fā)過(guò)的誓言。
原本商量好的我們一起要走在這條路上，可如今，這條我們一起瘋過(guò)的路只剩我一個(gè)人……
“看這朵花落下來(lái)”剛才那三個(gè)女孩過(guò)來(lái)?yè)炝四嵌洫q如黃土般的花朵。我走開(kāi)了，回頭一望，那棵樹在陽(yáng)光的普照下顯得更加美麗……
青春作文 篇7
不覺(jué)中，青春已漸行漸近。青春，總是萬(wàn)籟中最清脆，卻也最高亢的旋律。當(dāng)煩惱越來(lái)越多幻想越來(lái)越少，我知道我已慢慢地長(zhǎng)大，青春也已啟航，并且在她腳步停留過(guò)的地方留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的蹤跡……快快的，我要捕捉那些蹤跡，將這些那些編撰成冊(cè)，用自己最真切的感觸詮釋自己如花般的青春。
蹤跡1：青春是一個(gè)蛻變的季節(jié)。
無(wú)聲無(wú)息，青春輕輕的在我瘦弱的身影后替我卸下那副稚氣的妝容，留下絲縷的蹤跡，似乎在宣告著她已來(lái)過(guò)。蛻變其中的我們已慢慢地從一顆稚嫩的小蓓蕾綻放成一朵散發(fā)出濃郁芳香的奇麗的花兒。漸漸地從一株被忽略在墻角的小草蓬勃成一棵能阻擋住太陽(yáng)光芒的大樹�；蛟S你還會(huì)從小時(shí)候卑微渺小的丑小鴨蛻變成讓所有人都驚羨的白天鵝。蛻變的結(jié)果，你，我，他都還無(wú)從知曉，但在青春中思維的蛻變卻是不言而喻的。此刻的你，是正面對(duì)著陽(yáng)光明媚的花季，還是如我一般行走在迷蒙的雨季。雨季中的我會(huì)對(duì)著花兒凝視半晌，雨季中的我會(huì)對(duì)著垂下的雨簾訴說(shuō)隱藏在心底的悄悄話，雨季中的我已變得多愁善感，雨季中的我正用純潔的心來(lái)解讀青春的蹤跡。
蹤跡2：青春是一道明媚的憂傷。
迫不及待，青春已在歲月的門楣上刻下深深的印記，遺留下?lián)]之不去的蹤跡，似乎在提醒我們要記得她曾融進(jìn)過(guò)我們的生活中。沉溺其中的我們不僅享受著青春給予的如童話的浪漫，同時(shí)也經(jīng)受著它帶來(lái)的冰火紛飛的歷練。身處其中的我情緒似乎總是難以控制。時(shí)而溫柔可人，時(shí)而暴跳如雷；時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而莫名激動(dòng)；時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰雨綿綿，看著自己一切的一切，卻無(wú)能為力，無(wú)法自控。有時(shí)候的我們，會(huì)感到瞬間疲憊，我們會(huì)因一次考試的失誤而暗暗憂傷，會(huì)因朋友的誤解而偷偷掉淚，會(huì)因……于是，我領(lǐng)悟到了，青春的天空不盡是陽(yáng)光普照，不只呈現(xiàn)蔚藍(lán)色，偶爾也會(huì)有剪不斷，理還亂的愁雨的.來(lái)襲，也會(huì)有使人恐慌的“黑色幽默”�；蛟S這就是青春遺留下的略帶苦澀的蹤跡吧，我在思索。
蹤跡3：青春是一剎那的芳華。
來(lái)去匆匆，青春已在流年的縫隙中揮發(fā)成空氣，彌漫在薄霧濃云間，殘存下的蹤跡，似乎一直在記錄著她的彌足珍貴。無(wú)可奈何，青春是一剎那何其短暫的芳華。那只是生命的一段時(shí)光，她在人的一生中只有短暫的一次，誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了她，誰(shuí)就算白來(lái)了世上走一遭，誰(shuí)把握了她沒(méi)誰(shuí)就是最幸福的人。正如席慕容所說(shuō)：“青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回�！钡拇_，青春是一列單程客車，不能返回也沒(méi)有驛站。她不是玩偶可以任由你擺布于股掌之間。她不會(huì)因取悅于你而停留原地，相反，只有你的守候才能讓她傾瀉下一剎那的芳華，那樣青春的花朵也將綻放在你的腳下，青春的蹤跡也就纏繞在你纖細(xì)的指尖。
……
我們愛(ài)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，也奮斗過(guò)，青春的蹤跡縱橫在生活的每一個(gè)角落。閉上眼，深呼吸，微笑，聽(tīng)！青春在奔跑……
青春作文 篇8
青春是一個(gè)人的抉擇，有人選擇了將就的青春；有人選擇了執(zhí)著的'青春。
或許，將就的青春有甜蜜，沒(méi)有傷痛，將就的青春鑄就了將就的人生。人生路上，因?yàn)閷⒕蜕倭嗽S多磕磕碰碰。
可是，直到老了，才發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)一直活在一個(gè)影子，眾多人的影子里。
或許，執(zhí)著的青春，會(huì)磕碰的破破爛爛，路上總要淚水去鋪墊，風(fēng)景總要用那顆殘破的心去欣賞，心中的愛(ài)，只有默默，默默地等待與期盼。
執(zhí)著的青春，鑄就了執(zhí)著的人生。直到老了，發(fā)現(xiàn)自己站得還是那么直，和20歲時(shí)一樣。
青春作文 篇9
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我變得傷感起來(lái)，
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我變得迷茫起來(lái)，
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我變得叛逆起來(lái)；
開(kāi)始喜歡孤獨(dú)
開(kāi)始習(xí)慣尋找
開(kāi)始學(xué)會(huì)抵抗
總是喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的坐著，
看著窗外迷途的飛鳥，
看著窗上掛著的雨滴；
總是習(xí)慣一個(gè)人安靜的'躺著，
思考人生的意義，
思考未來(lái)的旅途；
開(kāi)始學(xué)會(huì)用自己的方式思考，
抵抗師長(zhǎng)的思想，
反駁父母的做法。
喜歡孤獨(dú)，
習(xí)慣孤獨(dú)，
卻因孤獨(dú)而偷偷哭泣，
喜歡尋找，
習(xí)慣尋找，
卻還是迷失在青春的雨季，
喜歡抵抗，
習(xí)慣抵抗，
心里卻開(kāi)始了愧疚；
我彷徨了，
16歲的天空難道只剩下
孤獨(dú)
灰暗
寒冷
我找不到未來(lái)的希望，
我看不到未來(lái)的明朗，
我聽(tīng)不到未來(lái)幸福的聲音。
我失去了16歲的希望，
我失去了16歲的溫暖，
我失去了16歲的幸福，
16歲只剩下雨。
午后的陽(yáng)光
應(yīng)該是最溫暖的，
而我感覺(jué)不到，
只是任陽(yáng)光散落肩頭，
而我失去了所有鋒芒
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