青春的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
穿梭于熙熙攘攘的人群中，總覺得有一陣莫名的寂寞，感傷，放慢腳步細(xì)細(xì)搜索，才體會(huì)到那份孤獨(dú)的來源。
我困惑如今看似順利的人生，擔(dān)心能否承擔(dān)未來的艱難，畏懼于如今身心的無力感，孤獨(dú)感，視線漸漸模糊……
我看到了，當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁；當(dāng)西楚霸王自刎的鮮血染紅了整片夕陽；當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食。歷史的'悲風(fēng)中，發(fā)出陣陣悲鳴，呼號(hào)著他們的痛苦，但他們的生命都那么響亮，數(shù)千年來，仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱。
他們痛過了，所以他們更深刻的體會(huì)到了生命，碰觸到了生命，在我看來，那才是真實(shí)的人生，我不期望自己的生命能如此轟轟烈烈，但我卻時(shí)刻的希望找到“自己”，我羨慕并且嫉妒著他們。在我活過的有限生命里，似乎一切都那么順利，順理成章，可是，我卻時(shí)刻恐懼著這一切都只是暴風(fēng)雨來之前的前奏，習(xí)慣了順利的我能否承載痛苦的重量，那股沖勁，甚至一度忘記了那是什么一直支撐著我。又是什么讓我慢慢倒下，曾經(jīng)的我信誓旦旦地談理想，談追求，現(xiàn)在看起來似乎有那么一點(diǎn)可笑。
現(xiàn)在似乎感受到了一點(diǎn)痛了，至少，我有一點(diǎn)看到痛苦的源頭，或許這就是一直努力尋找的，我看到了一點(diǎn)方向。我要努力的向前走，別人撞了南墻才回頭，但我不回頭，我要跨過去，就算是如此復(fù)雜、矛盾，但或許就是我的人生，我不會(huì)讓“迷惑”阻擋我前進(jìn)的步伐，就算受傷了，至少我感受了。
一縷縷陽光照在我的臉上，照入我的心靈，每個(gè)人都向我露出了笑容，我不再彷徨、害怕、恐懼，我勇敢向未來的痛苦發(fā)出挑戰(zhàn)：
我的青春我做主，我的人生我做主。
青春的作文 篇2
如果說世上最美的是花，那么生命中最美的便是花樣年華——像花一樣綻放的青春歲月。
——題記
青春，如同一首好歌，讓人無法自拔；青春，如同一幅畫，色彩五彩斑斕；青春，如同一陣清風(fēng)，讓人倍感清爽。
綠，是青春的顏色�，F(xiàn)在的我們只要一提到青春，腦海中就會(huì)出現(xiàn)綠色的世界，春天。春天是綠色的代表，是綠色的萌芽，是新生活的開始。
青春的色彩不只是和春天的.色彩相同，其實(shí)它們兩個(gè)性質(zhì)也相同。春天是一年的開始，是一年中新希望建立的開始，它是讓人們感到無比幸福的源泉。青春，它是一個(gè)人一生的開始，這個(gè)開始關(guān)系著今后三季的狀況，然而這個(gè)開始卻是每個(gè)人人生中最難忘的。
離開意味著新的開始。從踏出小學(xué)的那一刻起，我們就意味著，要熟悉新的環(huán)境、新的教室、新的同學(xué)。
最初的相識(shí)，是在班級(jí)的自我介紹中，當(dāng)時(shí)每個(gè)同學(xué)都是帶著緊張的面色，匆匆的結(jié)束了自己的介紹。在七天的軍訓(xùn)中，我們都找到了自己的藍(lán)紅顏知己。在途中見到了對(duì)方，我們總是帶著微笑和對(duì)方打招呼。
可能是上天眷顧我們，給了我們相似的性格和不服輸?shù)膫�(gè)性，以及讓人看不透的默契。在一個(gè)集體內(nèi)，我們互相“攀比”，一直打壓“外敵”，在我們的堅(jiān)持和努力中，我們一直保持著第一，不曾失去。
在不知不覺中一年過去了，老師說過不分班，我們都高興得合不攏嘴。
可是最后的喜悅卻都變成了傷心。但這傷心卻又理所當(dāng)然。我們?cè)趧倓偠谜湎У哪挲g又要說離別，剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重。
我們的青春剛剛開始，就增加了一筆遺憾的線，但青春還會(huì)像歷史一樣繼續(xù)進(jìn)行，誰也無法阻擋。
分別是痛苦的，但青春是美好的，是難忘的。分別成了我們青春的遺憾，但千萬不要讓青春成為我們?nèi)松倪z憾。
青春的作文 篇3
我一直堅(jiān)信榜樣的力量。在我的心里榜樣就如黑夜里的明燈，指引著我前行；就如寒冬里的一把旺火，溫暖著我冰冷的心田。我的青春里也因有榜樣，而多了一絲不一樣的味道。
她是我的榜樣她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。海倫·凱勒盡管遭遇過挫折，但她依然在自己的生命中渴求知識(shí)，她一歲半時(shí)，就被一場高燒帶走了視力與聽力，這對(duì)于普通人來說定是不可想象的痛苦，但她在沙利文老師的帶領(lǐng)下用頑強(qiáng)的意志活了下去，用過人的毅力學(xué)會(huì)了說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國德拉克利夫大學(xué)，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、拉丁、希臘五文的著名作家和教育家。
那次，看著別人歡呼雀躍地念著自己的高分時(shí)，我低頭望了望手中那張打著紅叉的卷子，心中有不盡的辛酸的`淚水，我看著試卷不禁想放棄，可我想起了海倫·凱勒，心中又重新燃起斗志，選擇繼續(xù)堅(jiān)持。
在青春的歲月里，海倫·凱勒使我懂得了何為堅(jiān)持。
他也是我的榜樣，他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！那位扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者——貝多芬。他從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴與小提琴，在8歲時(shí)他首次登場表演就取得巨大的成功，被人們稱為第二個(gè)莫扎特；11歲，發(fā)表了自己的第一首作品《鋼琴變奏曲》�？墒钦�(dāng)貝多芬的名聲如日中天的時(shí)候，不幸卻降臨了，這位音樂家的耳朵漸漸失聰了。這對(duì)于一個(gè)音樂制作人來說無疑是一個(gè)晴天霹靂，他曾想過自殺，但又想起自己多年來的努力，他又挺了過來，決心堅(jiān)強(qiáng)的活著。從此他將全部的精力放入音樂創(chuàng)造，與命運(yùn)不屈不撓的抗?fàn)幹�，更是在自己生命的最后幾年譜下了名垂千古的《歡樂頌》，他用他的心靈乃至全部的生命譜下了一首首不朽的生命之歌。
一次我因腹痛難忍便打算放棄考試，但因想起了貝多芬，心中猶如注入了源源不盡的力量，克服了種種不適，換取了好成績。
在青春的歲月里，貝多芬使我明白了何為堅(jiān)強(qiáng)。
無論是海倫·凱勒，還是貝多芬，我們都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，走向未來。我的青春因有榜樣而精彩�?/p>
青春的作文 篇4
舊記得馨給我發(fā)的那句話，那一晚，眼淚浸濕了枕邊。也許這句話是對(duì)的。我疑問，是小時(shí)候犯傻，還是長大后犯神經(jīng)。還是本來都有病?
我沒有心痛的感覺，一直沒有，聽說，長大后才會(huì)有。我想，心痛的感覺在小時(shí)候就是放聲哭吧，也許這是心痛的感覺。
我們都是小孩子，什么也不懂。但我們還是幻想著OCJ、xs、童話里的那段故事，那段并不平穩(wěn)的一段路，但幻想結(jié)束，夢(mèng)結(jié)束，早已未在虛擬世界，我在夢(mèng)中醒了。何時(shí)能在進(jìn)入虛擬呢?
我們還是孩子，但喜歡聽AQ歌曲，不懂為什么喜歡，是因?yàn)榇蠖嗑瓦@種歌嗎?我不知道。
一直知道，誰都逃不過時(shí)間的追捕，是像秦時(shí)明月的陰陽……所說，這就是宿命。時(shí)間可以沖淡一切，但我們依然束手無策，想留住。卻怎么也留不住。我疑問?時(shí)間能被誰所控制，也許沒有人，也許我們正是時(shí)間的主宰者，只是我們太情緒化。誰我都不知道，但我自己是不可能成為時(shí)間的主宰者，是我太懦弱，還是我本身就不敢，我不知道。
太陽依舊升起，但和昨天截然相反，是少了一個(gè)微笑，還是少了幸福，還是少了一份陽光。還是多了，多了一件事，多了一份煩惱。如出一轍。這些我都不知道，只有一種感覺而已。
有些人，有些事，也不過如此，只是曾經(jīng)的`過客，什么也不是，早該遺忘。
青春的拉扯一直在上演，但我們都不知道這場電影本身就是個(gè)悲劇，開始雖然充滿夢(mèng)幻，但那只是一層薄紗，迷倒了我們嗎?我想是的。
淚水劃過，是心痛的感覺嗎?
青春的作文 篇5
不知何時(shí)，推開了早已不知塵封多久的大門，我抬起沉重而緩慢的腳，靜靜的走了出去。今晚，天上的星星很多，也很亮。
我選擇了一條幽僻少有人走的小路，只有兩旁的的楊樹和不知名的灌木叢孤獨(dú)的站立，陪伴著我。不時(shí)發(fā)出簌簌的聲音。卻也感到絲絲的陰涼。夜很靜很靜。但卻能隱隱約約聽到路邊半臥的草叢里蟋蟀的嘶鳴聲。我確實(shí)很喜歡這種感覺，喜歡一個(gè)人的冷清那種心里的疲憊好似一下子沖沒了....
漸漸的就這樣一直走，甚么都不去想，不知不覺竟已到了村口。人很多，熙熙攘攘，散伙般的又聚著伙。我本是不喜歡這種景象，今天卻也出人相反。青石板鋪成的'一塊地方，旁邊一棵兩人粗的梧桐樹斜斜的彎立著，大片的梧桐葉好似成了一個(gè)天然的屏障。五六個(gè)孩童架在樹上，或半坐著，或躺著，嬉笑著，看著天空，不知想些甚么。小臉上不時(shí)露出天真的笑，很純真很純真.
俺比你得多胡說，我的才多我想旁邊望了望，兩個(gè)五六歲大的海通坐在草路邊上，手中緊緊攥著半尺長隱隱發(fā)光的博批評(píng)，我才，那里面是好似是螢火蟲，一閃一閃的很柔和，。沒有霓虹燈哪班的選材和刺眼相互正朝著，小臉紅撲撲的，很是可愛，我沒有打擾，就這樣靜靜的望著。
許久，我笑了，那畫面好似又折射出當(dāng)年我所做的一樣。然后，緊接著變聽見嘈雜的喧嘩聲由遠(yuǎn)及近。一群又一群的相繼來到樹下，揮著手中的蘆葦扇，談?wù)撝鴸|家長西家短一些小事。不時(shí)發(fā)出爽朗的笑，而那些較小的孩子則依偎在老人懷里，聽著那些神奇的仙人故事大眼睛一閃一閃的，似乎有些癡迷。不知不覺聽著，不由想到當(dāng)年不也一樣嗎？不過現(xiàn)在卻物是人非了吧？我猜.
大哥哥，你會(huì)游泳嗎？葉子說村東的河里已經(jīng)有小魚了。他們不等我，可是爺爺說我還太小，不讓我下去。大哥哥你能幫我嗎？一個(gè)肉嘟嘟的小男孩，虎頭虎腦，大眼睛一閃一閃的，仔細(xì)一看，竟有幾分狡黠，小手抓著我的衣角不斷搖晃著。我，我，我，我似乎被這突如其來的行為驚呆了。因?yàn)椴恢螘r(shí)我早已沒下水了。青蛙王子早已變成旱鴨子了。不行嗎？大哥哥。小男孩眼睛好似看出我想的，眼中似乎有眼淚一樣，不斷在打轉(zhuǎn)。我不忍拒絕。怎麼會(huì)呢，大哥哥陪你去。好耶，在那。小手匆的一下忙拉著我，用力的向東邊拽去。
卻也不知過了多久，不到百米的池塘映入眼里，池邊上掛著閃光的玻璃瓶，照亮了整個(gè)池央。一簇簇的荷花高高聳立著，全身上下透著高潔的氣質(zhì)，好似今晚的星星一般，奪人眼目。葉子很高，與池面留下了一層距離。風(fēng)一吹，葉子便緊緊的擁著荷花，池面掀起層層波漣。乍一看，到也別有一番景象。池內(nèi)不時(shí)傳出青蛙的叫聲，沒有往常般那么刺耳，聽著很熟悉。
喂，小奶男，你怎么來了，不怕水淹了你嗎？哈哈五六個(gè)少年正在池內(nèi)四處打鬧著，全身上下濕漉漉的，分明看到我們笑到。葉子，不許笑，我，我有大哥哥小男孩張紅著臉爭辯道。好了，看大哥哥怎摸給你捉魚。我脫了本就輕少的衣服，腳尖點(diǎn)了下，便跳入水中，水很涼。一股熟悉的感覺涌上心頭，我不由暗呼了一聲。這夏日的炎熱倒也消散了不少。池中很黑，淡淡的籠罩著一層黑暗，這怎摸捉魚？轉(zhuǎn)眼反回一想，小男孩莫非是騙我下水。撲咚小男孩嗡的一下跳入了水中，露出了小腦袋，看著我嘿嘿笑道哇，大哥哥被騙了孩子們看到我一同笑了。好哇，敢騙我，看大哥哥怎摸打你們？不知何時(shí)心早已被顫動(dòng)，我用力的掀起池中的少許水潑了過去，似白綾，又好似白駒，陪同他們一同打鬧了起來。
池中的水淋濕了眾人，青蛙的叫聲更亮了，好似在伴奏。不知過了多久。銀月漸漸向云中走去�？戳丝刺�，天空早已如墨一般漆黑，我猜大概已經(jīng)很晚了吧。便囑托他們回家。村子開始變得很靜，只是不時(shí)傳來幾聲狗吠的聲音。坐在了池邊，看著池內(nèi)的荷花和葉子早已慘不忍睹。我笑了，明天或許會(huì)有人找上門來吧。這種感覺很熟悉，不知過了多久再?zèng)]有過了。心很空靈似有所感應(yīng)。看了看天。滿天的星星好似形成了一個(gè)大笑臉......
青春的作文 篇6
時(shí)間都去哪了？轉(zhuǎn)眼之間，都到了初三的最后一個(gè)學(xué)年了�；叵脒^去不由得感嘆，時(shí)間竟會(huì)過得如此之快。剛踏入初中大門的那一刻，以為這個(gè)三年會(huì)像那個(gè)六年一樣過得那么長久，可惜現(xiàn)在想來，卻不是那么回事。
沒有華麗的演出，沒有動(dòng)聽的語言也沒有完美的假期。有的`只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上一句簡短的祝福，在祝福聲中也宣告著我們過完了最后一個(gè)兒童節(jié)，正式邁入了青春的大門。
進(jìn)入青春期的我們不如兒時(shí)那樣乖巧聽話了，有些人開始竭盡所能的去模仿大人的世界。他們學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，賭博打架甚至是早戀。毫無知覺的這樣浪費(fèi)、荒唐的過著自己的青春，要知道終有一天青春也將會(huì)逝去。不要等到你老去的那一天，閑來無事的時(shí)候回想起自己的青春而后悔。
不是為了別人，只是為了自己為了給自己老去的那一天留下一些足夠用來回憶的青春。所以趁著現(xiàn)在你手里還攥著一大把青春的時(shí)候把那些不好的都給統(tǒng)統(tǒng)丟掉吧！為自己留住一個(gè)別樣的青春，不讓將來的自己后悔。
青春終將散場，唯獨(dú)記憶永垂不朽。
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