青春的作文8篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![青春的作文8篇[精華]](/pic/00/c7e0b4ba1_2.jpg)
青春的作文 篇1
在我們單薄的青春里，透過紫堇，穿過木棉，我們打馬狂奔而過，帶起了漫天的灰塵，彌漫了我們本來就不怎么明亮的雙眸，等到塵埃落定，才發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)面目全非，一切都已經(jīng)天翻地覆，就如雨后的鮮花，就如秋日里的小草，又猶像廣陵散般絕跡的一根斷弦。
青春如花，綻放在紛紜紅塵之中；青春是草，經(jīng)歷春秋繁華與敗落；青春是我手里的一根斷弦，接續(xù)不上的無奈無處安放。可是，青春你到底是什么？
注定我們會擦肩而過，在我那些有你陪伴的日子里享受過的郁郁蔥蔥；那些有你的日子里的熙熙攘攘，那些有你的日子里，留下的美好與放浪不羈的狂笑，都隨著一分一秒的時間，漸漸走出生命。一個完整卻也殘缺的背影走遠(yuǎn)，站在原地，被年輪牽起來的手冰冷、顫抖。雙目依依不舍，然，不能說，年少輕狂過，哭泣過，幼稚的認(rèn)為自己成熟過。當(dāng)那些如花的面容在眼前晃動著屬于他們的青澀與張狂的那一刻，心里隱隱的疼，那份不知道是為了他們的不知珍惜還是為了自己的回頭太難的疼，如一陣能穿靈魂而過的風(fēng)，涼涼的無處可躲。
也許我可以，可以把那些青澀的記憶對折再對折，放在心底最柔軟的角落里。每當(dāng)夜深人靜的時候，悄悄的拿出來去回味。也許我可以，可以把那些心痛洗刷過的往事淡忘，淡忘的如同河水里被洗刷過無數(shù)次的小石子，沒有了棱角的圓滑，握在手里的瑩潤，即便有一些如刺一樣的東西隱藏其中，只要我不說，別人無從曉得。
當(dāng)我感到青春無處安放的那一刻，我懂得了什么是失去，正是因為失去了，我才會莫名的想要給她一個角落，安放下她。在那些與青春有關(guān)的記憶里，我記得一些人，盡管此刻的我看著那些殘留下來的記憶會萬分不舍，盡管當(dāng)我驀然接到一句親切卻很遙遠(yuǎn)的問候的時候，眼角還是會微微濕潤，盡管我想了萬遍如果，如果我有勇氣我就告訴你友誼沒有間斷過，如果我有勇氣我就告訴我的青春，你的空白不是誰的錯，只是你在我剛知道你是什么的時候已經(jīng)遠(yuǎn)離了我。
憧憬過的自由，留戀過的一份溫柔，深愛過的一個背影，駐足過的一片云亦或是一場蒙蒙細(xì)雨。留戀著的那個十字路口，留戀著的那個溫暖的瞬間，留戀著的那雙熟悉到陌生的眼，全部簡單的打包，然后隨著青春的背影漸漸遠(yuǎn)離而去，丟下我，孤零零站在原地，僅此而已。
一陣午后溫暖的風(fēng)，一句足以抵御寒冬的話。會讓你在誰的記憶里漸漸清晰又慢慢的模糊？記得太多，忘記太快，只是一轉(zhuǎn)眼青春如一陣風(fēng)，消逝了。只有一個人的'冷漠，一個人的熱切，一個人的戀戀不舍。是誰說：年輕，就是你驕傲的資本。只是年輕會漸漸的不再屬于依仗他驕傲的人�，崿嵥樗榈墓P墨，簡簡單單的記錄，悉悉索索的解開記憶的行囊，看看里面還有什么？
今天，很冷。今天我看到了一個小女孩蹲在街角流淚，不知道是為了什么。今天，沒有陽光。今天我看到了一位年輕的母親抱著懷里的孩子，一眼愛憐。
當(dāng)我開始留意身邊的那些事兒的時候，我知道我有太多不舍，不知道不舍的是什么，只覺得無數(shù)與我無關(guān)的瞬間會讓我想念，想念曾經(jīng)在生命里屬于我的種種。為了愛情哭了的女孩，在母親懷抱里接受疼愛的孩子，街頭的行人，路邊的街燈，都是我生命里曾經(jīng)經(jīng)歷過的，屬于我的記憶，只是記憶上了鎖。
青春，無處安放。當(dāng)我們不知道她珍貴的時候肆意揮霍，當(dāng)懂得珍惜的時候已然錯過。只能說，太匆匆，我們在回味里繼續(xù)緊緊握著青春殘留下的記憶。
青春的作文 篇2
窗凈天明，秋風(fēng)佛面，在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我欲乘風(fēng)到青春的驛站去遨游，去采擷一片最美的回憶。
時境的過遷，的確改變了許多，而記憶始終在流淌著。回首往夕，一切都物是人非，心里感覺好空好空，那一度念念不忘的，是被遺忘了，還是被珍藏了，我無從知曉。
生活只剩下了白色和黑色，靜靜地在座位上發(fā)呆。教室門開了，走進(jìn)來兩三個同學(xué)，他們相互打鬧，互相嬉笑，無奈也跟他們寒暄了幾句，隨后大家各想各的心事，各做各的習(xí)題，一切都恢復(fù)了原樣。教室中安靜了，除了寫字的聲音就只有可怕的寂靜，我苦笑了一下，不知是為自己，還是為別人。
漫無邊際地走在校園的林蔭小道，無聊的踢著腳下的石子，兩旁的樹蔭閃出我的視線，一種莫名的孤單充滿全身。原來競爭可以摧毀我們最純潔的友誼，抑或是我們早已放棄了這一文不值的`感情。我一遍遍地對自己說；再見了——，說的我泣不成聲。操場中人來人往，或攜手，或挽臂，陣陣歡笑傳進(jìn)我的耳膜，可這又與我有什么關(guān)系呢？
陽光大片大片的落下來，落在無名樹葉上，摔成碎片，撒落在地上。我低頭走著，看著地上被樹影撕裂的陽光，我突然感覺曾經(jīng)的那些夢境是那樣遙不可及，美麗的如同空中的水晶花園。
在記憶的軌道上，我們一直原地徘徊，回憶從前那天真無邪的笑臉；卻感到了淚的苦澀，回憶從前潸然淚下，卻有了種笑的沖動，而我們不能絲毫不能改變什么，無力而又無奈。不知是歲月蒼老了我，還是我蒼老了歲月，也許，不是時間沒有等我，而是我忘了跟時間走……
回想昨日，作一首挽歌，為時光的匆匆，為青春的不再，為我們這個繁花似錦的年代。然而，在記憶的碎片里，我們失去和遺忘的已經(jīng)太多太多。
在青春的門檻前，葉依然落下，沒有傷害，一滴淚在悄悄地滑落……
青春的作文 篇3
再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂青春就像白活了一場，忘了就像沒有了過往。
——《似火年華》
我愛七堇年的一句話：青春的意義在于哪怕憂傷地淚流滿面，依然是一首夾雜著搖滾味道的安魂曲。我喜歡他簡單的直白，更喜歡他用筆尖把我的心事攤成了黑紙白字。或許就是因為年輕，做事情總帶著孩子氣的任性和沖動，就算是做錯，都不會低下驕傲的頭；因為年輕，不需要刻意討好阿諛奉承，不需要諂媚獻(xiàn)殷勤的嘴臉；因為年輕，可以肆無忌憚地熬夜卻不擔(dān)心變老；因為年輕，才敢相信一輩子沒那么漫長；因為年輕不會輕易悲傷。
我是個不對回憶負(fù)責(zé)的人，但我心疼每一個在回憶受過傷的孩子。我見證過太多生離死別，所以我的回憶有著濃妝重彩的`傷痛，知道自己終于麻木，所以我的回憶是斷章的，我只希望可以像放電影一樣快進(jìn)，跳過所有的不堪和狼狽。卻也懂得了，若沒有別離，成長也就無所浮麗。于是一個人站在年華過往的路口，唱著挽歌。
因為年輕，總以為我們離那些垂垂暮矣的時光還很遠(yuǎn)，總接著青春的名義，愛上不作計劃的冒險。風(fēng)馳般的年年歲歲過后，卻也終于懂得，青春不過是一張借據(jù)而已，肆意地?fù)]霍涂鴉，最終只能無奈書下很多負(fù)累。那折褶的紙頁留下歲月的皺紋，就連淺笑都收斂不了那可憐的垂暮，在迢迢年華中，夢不醒的人誰又偷偷老去？青春不過是途經(jīng)一場流星雨。
以青春的名義，我可以相信沒有星星的夜空也可以是亮的，那些許下的承諾都是可以實現(xiàn)的。以青春的名義，我可以用自己最平凡的心事和最細(xì)膩的感情，把最愛的歌一遍一遍的哼唱，用筆尖吻紙的聲音見證如煙往事。
以青春的名義，我會心向太陽，無畏悲傷；
以青春的名義，我會和那些愛我的人廝守，不是一天兩天，而是長長久久；
以青春的名義，追逐中我不會落單，害怕時我會為你勇敢；
以青春的名義，用我的快樂裁剪你的悲傷，每一個天綻開的笑臉都芬芳；
以青春的名義，許我真心不襲，免我顛沛流離……
青春的作文 篇4
走人生的旅途吧。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
——題記
身處在高中階段的來我們，日復(fù)一日地被繁重的學(xué)業(yè)所苦惱著，為著那一個個好看的成績拼盡全力卻不知自己努力的目標(biāo)是什么，當(dāng)滿懷憧憬展望未來卻發(fā)現(xiàn)路途很遙遠(yuǎn)，那一個個看似輕而易舉的目標(biāo)似乎無法觸及。是的，在這個特殊的階段，青春正好，但并非總是陽光明媚，我們總是覺得前程很渺茫，似乎深陷與黑暗中而望不見希望。
觀完《誰的青春不迷茫》這部勵志電影后，我感觸頗大，我的心久久不能平靜下來。
影片以高翔與林天驕兩人的一段青澀的青春為主線，以在逐夢中成長為題材，通過多鏡頭描述了二人在夢想遭遇現(xiàn)實時勇敢逐夢的一個個剪影，感人至深。
影片中高翔從小擅長手工，自己設(shè)計和制作了不少精巧的飛機(jī)模型。出于對飛向藍(lán)天的夢想的追求，他在課堂上依舊鉆研著模型設(shè)計，不料卻被班主任發(fā)現(xiàn)，班主任氣憤地摔壞了他的飛機(jī)模型，還冷言嘲諷他，班上的大多數(shù)人隨即輕視他。但他并沒有失去信心，依舊堅持著。終于，在一個明媚的中午，他搭載著自己設(shè)計的滑翔機(jī)從教學(xué)樓頂跳下，一道優(yōu)美的弧線劃破天際。這時正值課間操，在場的所有人都驚呆了，同學(xué)們紛紛投來贊許的目光。他那逐夢的勇氣可嘉，但他也因此違反了校規(guī)并不愿向班主任低頭說情而被開除。但離開了校園的他終究還是實現(xiàn)了自己的夢想，這對一個受人輕視的差生來說是來之不易的，盡管一路經(jīng)受磨折。
而影片中另一主人公林天驕?zhǔn)菍W(xué)校的優(yōu)等生，過人的天資為她打開了命運(yùn)的另一扇大門。她坦然，在表彰大會上道出了自己在考試中作弊而意外獲得三好學(xué)生這一重要的.高考加分名額這一實情，那一句句話語發(fā)自肺脯，展現(xiàn)的是一個真實的自我，散發(fā)著無限光芒。她的母親強(qiáng)迫她去學(xué)金融，可她真正內(nèi)心所向的是天文，父母的反對，眾人的不理解，在遭遇家庭變故時她毅然堅持著自己的夢想，盡管這是一個艱難的抉擇。到后來她在天文方面取得了不朽的成就，這讓一度持反對態(tài)度的班主任感到欣慰，這便是堅持逐夢才有的大好結(jié)局。
影片中一個個活靈活現(xiàn)的人物不正像是在此刻千千萬萬個平凡的我們嗎？我們又何嘗不能借鑒他們的成功，試著勇敢地逐夢呢？
相信我們每個人都有著自己的夢想，每一個夢想都令我們滿懷憧憬，是我們應(yīng)當(dāng)用這一段大好青春年華努力去實現(xiàn)的�？擅鎸ΜF(xiàn)實的層層險阻，那一個個夢想便如被烏云籠罩著的一片星空，僅依稀見得點點閃光，曾經(jīng)的光芒便暗淡了。
或許，當(dāng)夢想遭遇現(xiàn)實時，我們便失去了熱情，喪失了奮斗的信心，在漫漫長路中跌跌撞撞，看不到希望。
但，你要記�。呵啻阂蛑饓舳�，每一個夢想在不懈努力之下都能開出花兒，夢想與現(xiàn)實之間的距離還待我們用屬于自己的不朽的青春去趕超。多一份執(zhí)著，少一份動搖，多一份坦然，少一份顧慮，在迷茫的路途中莫輕言放棄，你終究能將眼前的這片星空點亮，照亮整個人生旅途。
一縷陽光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅強(qiáng)里苦笑。只是因為青春還在，所以夢想一直都在路上。
青春的作文 篇5
青春是什么？
青春——
是人生最美麗的花季！
青春——
是世間最動聽的歌曲！
青春——
是松竹最堅韌的氣節(jié)！
是的`！青春如花般燦爛；青春，如雪般純潔；青春，如松般堅韌；青春，如夢般美麗！青春，讓生命不再遺憾，青春，在歌唱中放飛希望！
青春，譜寫了世間最華麗的詩篇；詩篇，歌頌了少年無悔的人生；人生，釋放了心中向上的激情；激情讓青春充滿了生命的活力！
我，一個正值青春年華的少年！我，一個滿腹青春夢想的少年！我，一個為青春不懈努力的少年！愿在此傾聽，夢想的呢喃……
歡樂的青春告訴我：
“微笑，幸福才不遙遠(yuǎn)�！�
前進(jìn)的青春告訴我：
“假如生活冷落了你，那就行動起來，為此奮斗一番吧！”
熱血的青春告訴我：
“擁有逆境，便擁有一次創(chuàng)造奇跡的機(jī)會！”
舞動的青春告訴我：
“不要畏縮，釋放你的青春，舞動你的激情吧！”
青春之歌再次揚(yáng)起，從此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，追逐心中夢想！
青春的作文 篇6
說到草，腦中傳來了一幅幅畫面，似乎草并不是一株兩株單獨(dú)存在，可能是一株株草組成的草叢更鮮明，更有力量。
上小學(xué)時，習(xí)慣單打獨(dú)斗，因為父母總說不要把希望寄托在別人身上，“靠山山倒，靠人人跑”這種思想似乎不覺間已刻在心里。于是便愛上了獨(dú)來獨(dú)往。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇�，或談�(wù)摚蛲嫠�。偶爾有人突然向我請教問題，我也是要么不搭理，要么直接說不會。就這樣跌跌撞撞混混沌沌進(jìn)了初中。
上了初中，內(nèi)心全然無一絲不適，照舊開啟習(xí)慣生活模式。有一天老師找我到辦公室說：“成績好，固然重要，但生活里，不是只有學(xué)習(xí)，還有其他。比如團(tuán)體。”我無言，只是點了點頭。老師走過來，拿了一塊石頭放在一個只有泥土的空花盆里，笑著說“這盆里是剛?cè)龅牟莸姆N子，看著吧，石頭會被這個集體頂?shù)揭贿��！蔽也恍诺钠财沧臁＠蠋熆次也恍�，指著花盆說“你把它拿回去，觀察研究，老師和你打個賭，你會明白的�！崩蠋煹男锸菨M滿的自信。我回去開始觀察，泥土沒有如何變化，別說草了，連芽也沒看見。一周過去了，我早已淡忘這件事。一日午后，到陽臺晾曬，不經(jīng)意間眼前映出一團(tuán)綠。雖有些淡黃，但仍帶有一股不可抗拒的生命力，瞬間啞然無語，石頭無精打采地歪斜在花盆的一側(cè)。我把花盆帶到老師面前，向老師深鞠一躬。便離開了辦公室。老師相信我，我會成為其中的一株。
我的'青春里有叢草，一叢努力向上，充滿旺盛生命力的草。
青春的作文 篇7
青春如一幅秀麗的風(fēng)景畫。
你能看到山的巍峨，挺拔，直立云天。
你能聆聽水的旋律，清晰，明亮，泠泠作響。
你能欣賞花的笑容，燦爛，美好，爭奇斗艷。
但是，仿佛堅強(qiáng)，有毅力，樂觀的看待人生成了青春的代名詞，點綴著風(fēng)景畫，讓青春完整詮釋它的耀眼。
你我都徜徉在青春的海洋中，綻放著青春的美麗。也許對于我們——一個個健康的少年，他的生命顯得是多么的悲慘！她沒有在青春年紀(jì)中最快樂的時光，也沒有我們對健康身體的快樂。在她的眼神中總是流露出少年不該有的沉靜，成熟。
但，關(guān)于我們的命運(yùn)中或許少了像她那種對生命的看待�！按�，吾順事，沒，吾寧也�！笔嵌嗝戳钊梭@嘆的說法。青春的花朵中，我們的快樂與她的'不幸是多么鮮明的對比，在死亡之神向她悄悄走近時，她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，悄然走去。這是一種血色的青春，是對青春的詮釋與贊頌。對青春中堅強(qiáng)氣息的全力表敘。
如果青春是快樂、幸福、安定、那么與青春相反的種種不幸遭遇更是對青春的映襯、如朵朵白云襯出碧藍(lán)天空的美麗。
青春的作文 篇8
倘若將青春比喻成一朵花。那么，在走向成長的過程中，花瓣便會慢慢凋零，直到只剩下一個花蕊，在風(fēng)中搖擺，顯得那么孤獨(dú)、無助。最后，結(jié)出那孤零零的果實，或青澀或成熟，在我們看到的時候，告訴我們，它曾開過！
我是個自詡為花期不長的孩子，雖然不長，卻也經(jīng)歷了許多。懂得了怎樣在傷痛中成長。在繁花似錦的青春年華中，懵懂的人兒總是那么的傷感，脆落，又不得不刻意的偽裝自己，冒充堅強(qiáng)。一個經(jīng)歷過數(shù)次生離死別又長期寄人籬下的少年，在成長中學(xué)會了隱忍，學(xué)會了察言觀色，學(xué)會了強(qiáng)顏歡笑，學(xué)會了用文字書寫心中的抑郁與不滿。因為過早的成熟，所以還未曾好好的享受青春的美好就發(fā)現(xiàn)，青春，即將結(jié)束�；ㄆ诙虝旱纳倌昕偸菚芾碇堑姆治鰟e人的問題，可一到自己，就全亂了。因此，把這種想不通的感情藏在心中，書寫到紙張上，埋葬在一層又一層的課本下，用以遮掩自己面對感情時的窘迫。
我喜歡彭湃的一句話：與文字沾邊的孩子都是不快樂的，因為不快樂才會渴望在文字的世界里找到安全感和慰藉。青春是因人而異，每個人的青春都有所不同，正如花朵的種類一樣繁多，但無論是什么樣的青春，過短或過長，過于精彩或過分平淡，都喜歡將青春的點滴刻錄在日記本中，保留下這一段不算太美好但也不曾后悔過的記憶。多年以后，細(xì)細(xì)回味，嘴角會浮出一絲難以察覺的笑意。時值青春，我們已降臨人世十幾個春秋，或多或少都有自己的故事，而這些故事又以憂傷最為深刻，淺藏在心中，不愿與他人分享，只是偶爾在深夜想到時默默流淚。
青春的少男少女真的很像花朵，明知不敵還是倔強(qiáng)的屹立在風(fēng)雨中。經(jīng)過一遍又一遍的風(fēng)吹雨打，哪怕遍體鱗傷也不肯低下高傲的頭顱。最終，在傷痛中慢慢成長，雖然不快樂，卻更愛笑了，那一道道傷疤才是見證我們成長最忠實的觀眾。就像花朵上的斑點，一路伴隨著我們，直到我們的青春漸漸蒼老，回首再看，才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的做法有多么的幼稚。然后，以旁觀者的身份評論那早已逝去的青春，卻猛然觸動心中不愿提起的回憶，才發(fā)現(xiàn)，原來，我們錯過了那么多！
青春，我們的`思想漸漸成熟，就如同花朵結(jié)出青澀的果實，雖未曾熟透，卻仍想闖出自己的一片天空欣賞，選擇自己一條道路的奔跑。因為青春，所以我們還年輕，因為年輕，所以無所畏懼，所以許下一堆豪言壯語抱著夢想向未來發(fā)出挑戰(zhàn)，殊不知，前方的道路布滿荊棘，若自己積累的知識不足以匯聚成一把鋒利的鐮刀，那么，前進(jìn)的道路必然困難重重，而那些青春的的夢想也會如同養(yǎng)料不足的花朵般半路夭折，從而留下一段青春的遺憾。
青春如花，我們只要開的芬芳，無視它花期的長短。
青春如花，我們在傷痛中成長，撫摸傷痕看透悲傷。
青春如花，我們屹立在風(fēng)雨中，接受所有的磨練。
青春如花，我們用文字書寫憂傷，挑戰(zhàn)所謂的困難。
青春如花，我們要讓許下的夢想開花，讓發(fā)出的豪言結(jié)果。我們要選擇自己的道路奔跑，哪怕犯傻也不肯留下遺憾！
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