青春的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
感動(dòng)充實(shí)著青春。——題記
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
每次翻開(kāi)周記本都會(huì)看到那十分引人注目的紅字，它有時(shí)是鼓勵(lì)，有時(shí)是批評(píng)，但總是溫暖到我心，它似一股清涼的泉水，帶給我清新的感動(dòng)。
那紅色的字跡曾一次次觸動(dòng)我心，我好像能看見(jiàn)這樣一幕：老師認(rèn)真的讀著作文中的每一句話，嘴角時(shí)不時(shí)揚(yáng)起一絲笑意，有時(shí)會(huì)點(diǎn)幾下頭，然后斟酌幾分，用紅筆寫(xiě)下一大段話，然后滿意的合上這一本，再懷著期待的心情評(píng)判下一本。我還清楚的記得我的本子上有過(guò)這樣一句話：與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。我曾細(xì)細(xì)品味過(guò)這句話，她要告訴我的是與其羨慕，還不如動(dòng)手去干。那句話仿佛在本上無(wú)限放大，大到超過(guò)了本子，然后竄入我的心里�？傊看畏_(kāi)周記本都會(huì)給我?guī)?lái)別樣的驚喜，它有時(shí)會(huì)像頑童和你聊著些幼稚的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)嚴(yán)肅地指出你的錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)像充滿學(xué)問(wèn)的博士給你送上一段富有哲理、讓你受益一生的文字。那字跡很漂亮，我難以想象，老師是以怎樣的`耐心評(píng)判完38本周記的。每次想到這里，我心中都會(huì)酸酸的，還夾雜著一股感動(dòng)的暖流。老師總是天下最無(wú)私的職業(yè)，他們像園丁，辛勤地澆灌我們這些小樹(shù)苗，直到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我相信，我會(huì)在這紅色字跡的陪伴下，逐漸長(zhǎng)大……
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴，我希望我的心中永遠(yuǎn)留存著那感動(dòng)的每一個(gè)瞬間。
青春的作文 篇2
女兒現(xiàn)在快十二歲了，也算步入了青春期。他們這一代，或許是營(yíng)養(yǎng)條件的進(jìn)一步提高，或許是受社會(huì)各種風(fēng)氣的影響，總覺(jué)得比我們那時(shí)的青春期要提早一些，這就使一些我們根本沒(méi)有考慮的問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，真有些措手不及，不知如何是好。倘若以我們十一二歲時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待如今的十一二歲的孩子，似乎有些不合時(shí)宜，甚至有些落伍。
想想我們的十一二歲吧！只能算是孩童時(shí)期，天真無(wú)邪的帶些傻氣，什么都懵懵懂懂的。男女之間似乎隔著一堵墻，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話，若是不小心碰著了異性同學(xué)，頓時(shí)臉紅著會(huì)難受半天，又羞澀又緊張又愧疚。說(shuō)到青春二字，感覺(jué)很遙遠(yuǎn)，是大人才有的事，于我們小孩無(wú)關(guān)。那時(shí)候，不管在生理上還是心理上都是兒童的狀態(tài)，直到十三四歲時(shí)，才一知半解的知道“青春期”這個(gè)概念。
現(xiàn)在孩子的要成熟的早，十一二歲相當(dāng)于我們那時(shí)的十三四歲。受環(huán)境、家庭、社會(huì)等各方面影響，思想超前，行為開(kāi)放，個(gè)性自由，往往令家長(zhǎng)很無(wú)奈，此時(shí)的他們心智還不完全成熟，具有追求個(gè)性的強(qiáng)烈意識(shí)和需要親人關(guān)注呵護(hù)的`矛盾性。一方面，他們強(qiáng)調(diào)自我，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，不需要大人在身邊嘮叨了；另一方面，他們畢竟還小，許多事并不能獨(dú)立完成，尤其在思想感情上需要大人的安慰、鼓勵(lì)、疏導(dǎo)。在家庭關(guān)系中，如果不能很好的處理孩子的青春期問(wèn)題，也許會(huì)對(duì)他今后的生活帶來(lái)傷害和陰影。親之，會(huì)引起孩子的反感，遠(yuǎn)之，則又讓孩子感到傷害，做為家長(zhǎng)，我們又如何來(lái)把握這其中的尺度呢？這就是青春期孩子的家長(zhǎng)所面臨的困惑。
由于孩子青春期的自我意識(shí)，使他們具有強(qiáng)烈的自尊心，內(nèi)心極其敏感，語(yǔ)言行為有一定的逆反性。就拿我女兒來(lái)說(shuō)，平時(shí)我總提醒她：“今天該洗頭了吧！”、“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完趕緊寫(xiě)”、“晚上記得換睡衣，把眼鏡摘掉”……每當(dāng)說(shuō)此類話，她就顯出極不樂(lè)意的神情嘟囔道：“知道！”然后憤憤的去做我提醒的事。其實(shí)每次提醒的話并無(wú)半絲惡意，而她卻覺(jué)得我說(shuō)的話很多余，很嘮叨，事實(shí)呢?我如果不提醒她洗頭她自己不會(huì)想起洗頭，我不提醒她換睡衣，她會(huì)一夜都穿著白天的衣服。有時(shí)我就矛盾，到底我該不該提醒她，說(shuō)吧，她不愛(ài)聽(tīng)；不說(shuō)吧，又不行。唉！難呀！
一天晚上，兩個(gè)孩子都十點(diǎn)多了，還不睡覺(jué)，又瘋又亂的在床上蹦，嘴里還嘰嘰喳喳的，弄的人心煩意亂，那時(shí)，女兒正披個(gè)被子左右搖擺，并臭美的問(wèn)道：“哈哈！看我怎么樣？”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“他爸爸，看看你的女兒！大美人一個(gè)！”話一出口，不禁有些后悔。
果然，女兒當(dāng)場(chǎng)拉下臉，瞪眼問(wèn)道：“你什么意思呀？什么意思？”
“沒(méi)什么意思！就是想讓你們趕緊睡覺(jué)！”
女兒一下子甩下被子，咕咚一聲躺在床上，賭氣誰(shuí)也不理了。
唉！也難怪，傷人家自尊了�？此鷼饬�，我也沒(méi)敢吱聲，心里警告自己：下次對(duì)女兒說(shuō)話可要小心點(diǎn)，無(wú)意中的一句話，就可能傷了她。好在女兒過(guò)一會(huì)就忘了此事，依舊和我們有說(shuō)有笑的，我心里這才一塊石頭落了地。
其實(shí)，青春期的孩子特別脆弱，我們要像呵護(hù)家里一只精美花瓶里的花兒一樣細(xì)心，瓶子要輕拿輕放，花兒也要勤換水，用欣賞的眼光去看她，這樣她才會(huì)美麗鮮艷，魅力四射，擁有自愛(ài)自信的堅(jiān)強(qiáng)性格。
我們的慧老師說(shuō)的很好：其實(shí)要想教育好青春期的孩子，家長(zhǎng)一定要做足功課，充分了解青春期孩子的特點(diǎn)，同時(shí)掌握教育青春期孩子的法寶——良好的親子溝通。只有保證良好、有效的親子溝通渠道，家長(zhǎng)的教育青春期的孩子才可能聽(tīng)進(jìn)去，這樣才能取得教育效果。
青春期孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期，家長(zhǎng)們面對(duì)青春期的孩子既要小心呵護(hù)，又要放平心態(tài)，無(wú)需感覺(jué)如臨大敵一般。家長(zhǎng)要在充分了解孩子特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做好有效的溝通，幫助孩子并和孩子一起成長(zhǎng)。
青春的作文 篇3
窗外的雨仍在滴落著，我迷茫了，對(duì)下一秒該邁向何處都全然不知，就恰似這雨，又怎會(huì)知道自己最終會(huì)掉落于何處呢？但不管結(jié)局如何，這都是命中注定的，無(wú)人可更改。
你我間的.往事又在腦海中一幕幕重演。我多想將這些陳年舊事淡忘，可我做不到，我真的做不到。
你不在的這三年，我學(xué)會(huì)了放手，但一想到你我的點(diǎn)滴，勇氣又在瞬間消失。
試問(wèn)，又有誰(shuí)能做得到所謂的“放手”二字呢？
雨，打落臉龐；風(fēng)，吹拂褲管，這，似乎是你來(lái)時(shí)的痕跡。
風(fēng)雨敲打著門窗，我對(duì)你的思念在不斷加深，卻又無(wú)膽再回憶下去，害怕淚水再次浸濕眼眶。
這世界說(shuō)大也大，說(shuō)小也小，在茫茫人海中，我們竟能相遇，相識(shí)了整整五年，命運(yùn)將我們緊緊地系在一起，卻又玩笑般的將彼此分開(kāi)，讓你離開(kāi)我的世界，去了遠(yuǎn)方。既然如此，當(dāng)初又何必要相逢呢？
青春的作文 篇4
于是停下疲倦匆忙的腳步，擦凈氤氳朦朧的記憶，環(huán)顧四周，審視我青春的腳步。
向前進(jìn)！愛(ài)拼才會(huì)贏！
20xx年暑假如曇花，美麗卻短暫。向前走，走進(jìn)初三教室，如同走進(jìn)了煉獄，在這里需要堅(jiān)韌。再向前走，就走向中考。
向前進(jìn)的腳步我不會(huì)停，那是青春的腳步。
向后退！——不怕你不愛(ài)我！
“風(fēng)得意馬蹄疾”，孟郊金榜題名有狂喜，“楓漁火對(duì)愁眠”，名落孫山也痛悲�？磥�(lái)，古人考試有成也常有敗，今日學(xué)子迎考也該“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”。考學(xué)亦如“逆水行舟，不進(jìn)則退”。退即落第，落第即敗，敗而不餒。我平常站在高中校外復(fù)讀班的窗外，看著那一群二十來(lái)歲，理想悠悠再回首的同胞們。復(fù)雜的表情詮釋著更加復(fù)雜的心情。課間的時(shí)候，教室里仍是滿滿的，呼出的.熱氣凝聚在窗上，順著玻璃蜿蜒而下，像淚水�！安慌履悴粣�(ài)我，
只要我不放棄拼搏，不怕你不愛(ài)我，我相信高校的大門是多么廣闊。”
立正！向左看——我的眼里只有你！
“云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。”樓梯，走廊，向左轉(zhuǎn)，教室門口，再向左轉(zhuǎn)，我的座位。放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走了，我還在做題，微覺(jué)身邊有人，抬起頭，向左看，是班主任，滿臉微笑，洋溢著關(guān)愛(ài)，他是來(lái)督促我回家的，收拾書(shū)包，直奔校門左邊，跨上了爸爸天天接送我的摩托車。
進(jìn)門和媽媽打招呼，淡淡的。坐在書(shū)桌前打開(kāi)燈，左手邊是一杯牛奶，熱氣縈縈繞繞，握著杯子，溫暖縷縷，心中卻是無(wú)言。
立正！向左看！齊步走！走向那份愛(ài)，那是青春的腳步。
立正！向右看——牽掛你的人是我！
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，愛(ài)唱歌我愛(ài)笑。課外活動(dòng)她來(lái)找我，遞給我筆記本就走了，本子上是她我抄的文言知識(shí)，翻開(kāi)時(shí)飄落一張字條，寫(xiě)有兩個(gè)字：參商。這是二十八星宿中的兩顆星，它不能同時(shí)在天空出現(xiàn)。
我呆了，她與我從小就特好，上初二的時(shí)候她因病休，就比我低了一級(jí)。她的班只要我向右就能看見(jiàn)，可我早已不能向右邊的窗外看了，因?yàn)楹诎搴屠蠋熢谧筮叀?/p>
晚上她打來(lái)電話：“你不要再向右看了，調(diào)位了，我坐到后面去了。你，要好好學(xué)習(xí)�！比缓笫青洁降拿σ�。
話筒滑落。以后，右邊就只有窗，只有墻，不見(jiàn)人了么？右邊就再也看不到那份牽掛了么？
立正！向右看！齊步走！走到一個(gè)人也堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，那是青春的腳步。
我知道，我的前面是中考，后路已封鎖，左邊是關(guān)愛(ài)，右邊有期待。這就是初三，這就是青春的腳步。
青春的作文 篇5
鶼沙秋菊搖曳流水寒，黃葉青沙一樹(shù)間，莫負(fù)韶光好年華，一念間。冬梅春柳復(fù)一年，苦讀油盡星羅盤，夢(mèng)回大唐登科日，多浮歡。
臨江仙清秋桐葉閣樓，人去茶涼香留，久逢暖燕南歸日，愁苦磨人瘦，寂寞心中流。猶記亭臺(tái)步游，捻花欲語(yǔ)卻休，倚立又坐鎖眉頭，繁華落盡鴛鴦走，陌上不回頭。
無(wú)痕我從濕潤(rùn)的沙灘走過(guò)，在那綿長(zhǎng)的海岸攜刻下深深淺淺的足印，我從漫漫長(zhǎng)夜里走過(guò)，在那如火的朝霞中我覓到了昨夜的夢(mèng)痕。，而我卻依然惆悵地立于盛夏濃蔭，回首處，是那樣短，那樣短的一段人生，卻留下了那么多，那么多無(wú)法填充的空白。
青春的疼痛著名詩(shī)人惠特曼說(shuō)過(guò)，有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就會(huì)變成那東西，那東西就會(huì)變成他的一部分如果是早開(kāi)的丁香花，那么它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。
我的心事永遠(yuǎn)是那么純真活潑愛(ài)笑，愛(ài)瘋瘋癲癲，我的從前我的的夢(mèng)我的心事。我不喜歡等待。只要是短期不能實(shí)現(xiàn)的承諾，在我這，最終會(huì)成為泡沫吧。畢竟誰(shuí)也不是上帝，誰(shuí)會(huì)知道上帝下一秒會(huì)跟我們開(kāi)些什么玩笑呢？我可不希望看到我愛(ài)的人為此感到失。
青春不易擁有過(guò)，失去過(guò)，歡樂(lè)過(guò)，痛哭過(guò)，一切只不過(guò)從頭來(lái)過(guò)……題記我們的青春不易。又過(guò)了一年，許多的事情都變了。兩個(gè)人變成一個(gè)人了，身邊少了些許熱鬧，安靜了。也許堅(jiān)強(qiáng)壯大了，變得有勇氣了，很多事情都得一個(gè)人去處理了。
苔即使在最黑暗的地方，也要像牡丹一樣開(kāi)放。題記在那白日烈火所觸不到的黑暗里，深淵一般的黑，似乎帶走了所有生氣，淤泥，昆蟲(chóng)，穢物橫流。但，在我們連看都不想看的'地方，卻仍能將春一般的美好展現(xiàn)出來(lái)苔！青苔！
我想成為像你一樣的人年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！——題記仰望星空散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)星光，那星光照耀著的，是每個(gè)人的明天。這個(gè)世界上有太多我們無(wú)能為力的事情，抹不去的過(guò)去，無(wú)法預(yù)料的將來(lái)以及那些再也見(jiàn)不到的人。
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