(合集)青春的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的青春的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
感動(dòng)充實(shí)著青春�！}記
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
每次翻開(kāi)周記本都會(huì)看到那十分引人注目的紅字，它有時(shí)是鼓勵(lì)，有時(shí)是批評(píng)，但總是溫暖到我心，它似一股清涼的泉水，帶給我清新的感動(dòng)。
那紅色的字跡曾一次次觸動(dòng)我心，我好像能看見(jiàn)這樣一幕：老師認(rèn)真的讀著作文中的每一句話，嘴角時(shí)不時(shí)揚(yáng)起一絲笑意，有時(shí)會(huì)點(diǎn)幾下頭，然后斟酌幾分，用紅筆寫(xiě)下一大段話，然后滿意的合上這一本，再懷著期待的心情評(píng)判下一本。我還清楚的`記得我的本子上有過(guò)這樣一句話：與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。我曾細(xì)細(xì)品味過(guò)這句話，她要告訴我的是與其羨慕，還不如動(dòng)手去干。那句話仿佛在本上無(wú)限放大，大到超過(guò)了本子，然后竄入我的心里�？傊看畏_(kāi)周記本都會(huì)給我?guī)?lái)別樣的驚喜，它有時(shí)會(huì)像頑童和你聊著些幼稚的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)嚴(yán)肅地指出你的錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)像充滿學(xué)問(wèn)的博士給你送上一段富有哲理、讓你受益一生的文字。那字跡很漂亮，我難以想象，老師是以怎樣的耐心評(píng)判完38本周記的。每次想到這里，我心中都會(huì)酸酸的，還夾雜著一股感動(dòng)的暖流。老師總是天下最無(wú)私的職業(yè)，他們像園丁，辛勤地澆灌我們這些小樹(shù)苗，直到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我相信，我會(huì)在這紅色字跡的陪伴下，逐漸長(zhǎng)大……
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴，我希望我的心中永遠(yuǎn)留存著那感動(dòng)的每一個(gè)瞬間。
青春的作文 篇2
一片蔚藍(lán)的大海，襯托著金黃的沙灘。
一波又一波的海浪拍擊著海岸。
太陽(yáng)斜射進(jìn)玻璃窗，打在我的臉上。幼兒園里，老師站在講臺(tái)上，說(shuō)到：“同學(xué)們，小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)《搖籃曲》吧！”我內(nèi)心忽然揚(yáng)起一層波瀾。
轉(zhuǎn)眼間，我上初中了。然而至今，我都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)那首屬于我的搖籃曲，每一次，我央求媽媽唱給我聽(tīng)，無(wú)論是苦惱還是撒嬌，她都以唱歌難聽(tīng)為理由，搖頭擺手，拒絕了我。
海浪一波推一波，把一顆紅色珊瑚送到了沙灘上。
海浪又一次涌來(lái)，打濕媽媽的腳踝，但她卻全然不顧地端起相機(jī)。我大聲叫喊到：“不要拍��！”然而她手指卻忽然一按，“咔嚓”。我氣不打一處來(lái)，猛地一抬手，將相機(jī)打翻在地。媽媽默默地拾起相機(jī)，拍了拍上面的沙子，看著她漸遠(yuǎn)的背影，一絲愧疚涌上心頭。
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，紅艷的牡丹隨風(fēng)搖擺，散發(fā)出一陣淡雅的芳香。
夜幕悄然降臨，我躲進(jìn)了被子，端起手機(jī)，看起了小說(shuō)。突然，父母爭(zhēng)吵的聲音把我震住了。父親說(shuō)道：“你為什么非要給他拍照嘛？不拍，相機(jī)就不會(huì)壞了！”母親悄然說(shuō)道：“孩子在里寫(xiě)到別的同學(xué)都是聽(tīng)著母親的搖籃曲長(zhǎng)大的，但你也知道……我平時(shí)是上班也忙，好不容易出來(lái)玩一次，我……”
陽(yáng)光重新籠罩了沙灘，海水漸退。
海水就像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子，縮回了腦袋，露出了我昨天站立的地方。轉(zhuǎn)身，媽媽依舊站在那里。還帶著一個(gè)相機(jī)，似乎已經(jīng)修好了。我緩步走過(guò)去，感受著沙灘冰涼的觸感�！敖o我拍張照好嗎？”我揮揮手。“你……”只一剎那，她停止了想要說(shuō)話的動(dòng)作，端起相機(jī)，露出了久違的.笑容。
我翻著照片，伴隨著海浪拍擊海岸的聲音，這就是我青春的歌啊，是媽媽用她獨(dú)有的方式唱給我的一首歌——搖籃曲。
一陣陣海浪拍擊在沙灘上。
海風(fēng)吹過(guò)，彈奏一首優(yōu)美的旋律。
青春的作文 篇3
我們是一群不知天高地厚的蕭灑青年，風(fēng)里來(lái)，雨里去，為著心中的那份朦朧的感覺(jué)，為著遠(yuǎn)方那個(gè)不知名的理想，好廳的心，驅(qū)使我們向我們渴望的地方走去……
我們擁有年輕的心，那是一顆永不停息的心，是一條奔向成熟的小河！它是神圣的，脆弱的，同時(shí)也是敏感的。當(dāng)花季的雨滴敲響那敏感的心扉，我們就踏入了多雨的季節(jié)，那天空似乎是淚的故鄉(xiāng)！
我們對(duì)這多雨的地帶感到驚慌，柔弱的心經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，隱約的'感情讓這顆騷動(dòng)的心平靜了許多，別那么過(guò)分熾熱。那是一雙無(wú)形的大手，是一個(gè)期待已久的懷抱，也是唯一在這令人窒息的季節(jié)給人以溫馨的事物。
身上的行囊越來(lái)越重，那是美好的回憶，也滿載著對(duì)未來(lái)的向往。青春期的少男少女對(duì)明天充滿了無(wú)限憧憬，誰(shuí)也不知命運(yùn)會(huì)如何安排。即使我們像窗臺(tái)上的薄荷草，多雨的天氣讓我們的心情一團(tuán)糟，但是總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)為我們披上雨衣，讓那陰暗的天空綻開(kāi)了一瞬的笑臉。
上天付予我們青春，我們必須對(duì)得起青春，畢竟它只有一次。不管人生道路有多坎坷，想著過(guò)往的一切，本著對(duì)未來(lái)的希冀，相信我們會(huì)含淚堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
當(dāng)生活的暴風(fēng)雨再次襲來(lái)時(shí)，讓我們唱出那最最堅(jiān)難的青春的贊歌吧！
青春的作文 篇4
操場(chǎng)旁的花兒開(kāi)了，沾些許清晨的露珠，映射著我們的高中生活，映射著我們的青春。
初入高一，大家都帶著初中的稚嫩、陌生和靦腆。來(lái)剛經(jīng)歷完中招，大家口中仍掛著考試那些事兒，也避免不了吐槽和嫌棄這所學(xué)校。可誰(shuí)會(huì)知道，自己會(huì)深深?lèi)?ài)上它呢？高一的一年，或樸素?zé)o華、或迷茫不前，這一年中，最令我難忘的是足球班賽。
班里從上到下沒(méi)有一個(gè)體育生，這就與其他班產(chǎn)生了差距。大家也就抱著娛樂(lè)的心態(tài)參加了。當(dāng)看完出場(chǎng)順序時(shí)，大家的心更是涼了一截，連踢四場(chǎng)沒(méi)有休息。但在同學(xué)的支持下，我和四位同學(xué)帶著力爭(zhēng)第二的信心開(kāi)始了一場(chǎng)場(chǎng)比賽。一天接一天的踢，對(duì)大家的體能消耗十分大。第四天的時(shí)候，加上場(chǎng)上四人受傷的原因，我們輸了。前三天還在因戰(zhàn)勝了幾個(gè)體育生的班級(jí)而歡呼，今天，我們五個(gè)人默默的一瘸一拐的走到場(chǎng)邊，相互安慰著、鼓勵(lì)著。但我內(nèi)心卻極其自責(zé)，兩次單刀卻沒(méi)進(jìn)，本是勝局，可卻淪為敗兵，怎能甘心？場(chǎng)邊的同學(xué)向我走來(lái)，拿著飲料遞給了我。沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，但是從他的眼睛里我能看到一種力量，一種鼓舞的力量。
期末考試結(jié)束了，半決賽開(kāi)始了，因?yàn)槭切〗M第二，對(duì)手是小組第一，但輸過(guò)一次誰(shuí)還想再輸。我們拼命斷球、盤(pán)帶，直到受傷倒地，看著對(duì)面前鋒一次次的過(guò)掉替補(bǔ)隊(duì)員，門(mén)將一次次的.奮力撲救，我們以青春不留遺憾的決心，帶著傷痛，奮力守候著最后一道防線。從堅(jiān)持到堅(jiān)守，最終，哨聲吹響，我們終于贏了，終于在高中的足球賽場(chǎng)上拿到了第一次第一。抑制不住的興奮讓我們大聲歡呼、跳躍。
挑戰(zhàn)一切不可能，我們能做到。最美的青春綻放在綠茵場(chǎng)地，綻放在我們堅(jiān)毅的信心中。
青春的作文 篇5
總有一個(gè)地方，一輩子不會(huì)再提起，卻也一輩子都不會(huì)忘記�？傆幸粋�(gè)人，即使不言語(yǔ)，卻讓你刻骨銘心�？傆幸环N感覺(jué)，一直住在心里，卻告別在生活里，總有一個(gè)位置，一直都沒(méi)有變，看著溫暖的陽(yáng)光，偶爾還是會(huì)想一想。
你的學(xué)生時(shí)代里，誰(shuí)打翻了你的"墨水瓶",潑上濃墨重彩的一筆，你的心就像一片湖，即使表面風(fēng)平浪靜，湖心卻早已旋起水渦。上課鈴的催促下，你匆匆，他也匆匆，他一個(gè)陽(yáng)光的微笑，你一個(gè)靦腆的背影，熟悉還是陌生，漸漸地，擦肩而過(guò)，只是余光里剩下他的剪輯，仿佛活在一場(chǎng)夢(mèng)里，懵懂，青澀，美好。
你的學(xué)生時(shí)代里，什么打下了深深的烙印，想走出來(lái)又想陷進(jìn)去，筆親吻過(guò)的指上凸起一層老繭，薄薄的試卷也累積的沉重起來(lái)，耳邊時(shí)刻都是親切的一個(gè)聲音:重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，為了理想，我們拼盡全力，一次次的跌倒，一次次的爬起，縱使?jié)M身傷痕，也要承認(rèn)，我們都是勇敢的.孩子。生活并未給我們放縱和沉溺的機(jī)會(huì)，那些生命本來(lái)的躁動(dòng)會(huì)隨時(shí)召喚我們，繼續(xù)上路，繼續(xù)遠(yuǎn)行，這是我們對(duì)知識(shí)的渴望，是青春最現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照，堅(jiān)強(qiáng)，奮斗，拼搏。
時(shí)間，加快了青春的腳步，友誼，浸透了青春的點(diǎn)滴，理想，貫穿了青春的始末。夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，斑駁出記憶中最美的意外和生活。
青春的作文 篇6
時(shí)光荏苒，歲月如梭，隨著落葉在空中盤(pán)旋、飄落，化為春泥，我已慢慢長(zhǎng)大。
碩大的櫻花砸下，甬道兩旁的粉紅小花早已謝下。我迷茫，為何花兒只是曇花一現(xiàn)，難道只是為了霎時(shí)的芳菲？變成泥土，被人踩在腳下，誰(shuí)又會(huì)記得。
我躺在操場(chǎng)上，背下的青草瘆得慌，但我早已麻木，只剩下軀殼仍在茍延殘喘。我覺(jué)得，到達(dá)不了成功的彼岸，找不到真正屬于我的人生道路。
俗話說(shuō)：“壓力越大，動(dòng)力就越大！”可為何我真的沒(méi)有力量去抵擋住那些突如其來(lái)的“雨點(diǎn)”。只是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀，心理不夠強(qiáng)大？但我卻不愿聽(tīng)天由命，因?yàn)槲抑溃Ｖ共磺安皇且环N失敗，而是更好的成長(zhǎng)，它是一種意志的磨練，而我要做的，不是服輸，是勇敢地迎上去。因?yàn)榫退阄彝顺鲞@場(chǎng)“游戲”，也不可能會(huì)有同情的目光，所以，我必須在放棄與拼搏中做出抉擇。
隨著白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，隨著風(fēng)吹葉兒的沙沙聲，我登上前往微機(jī)室的樓梯。剎時(shí)，一群孩童的歡聲笑語(yǔ)將我包圍。我驀然回首，噢，他們玩得好開(kāi)心啊！正如當(dāng)年的`我，不是嗎？
既然我選擇了不再渾渾噩噩，那就沒(méi)有回頭路。
于是我毅然返回，我不再去追尋一時(shí)的痛快，我要先苦后甜，在放棄與拼搏中，我選擇了拼搏。
若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的；若能摘下天上的繁星，我選擇最明亮的；若能采集那天山紅葉，我選擇最艷麗的。也許我的選擇不是最正確的，但我相信，那是我心靈的呼喊。
小妹曾問(wèn)我：“上學(xué)累嗎？”我說(shuō)：“好累，無(wú)可奈何，沒(méi)有自由！”但下次，我會(huì)告訴她：青春中縱有太多的迷茫，但迷茫過(guò)后，是一片彩虹！
青春的作文 篇7
堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望，在延伸著的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點(diǎn)線上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
陽(yáng)光明媚的上午，操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級(jí)同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝，一本正經(jīng)地做著廣播體操，歡快的韻律結(jié)束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著，似乎在譜寫(xiě)一首勝利的凱歌……
接下來(lái)的.女子跳遠(yuǎn)比賽里，我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著裁判的手勢(shì)。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百?zèng)Q賽尤為精彩。我班強(qiáng)將鄭棟處在第三跑道，他弓著身子，單膝跪地，虎口張開(kāi)撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級(jí)丟臉……”“各就各位，預(yù)備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰(zhàn)斗機(jī)，在零點(diǎn)幾秒內(nèi)似彈簧狀地出發(fā)，他“棋逢對(duì)手將遇良才”了遇見(jiàn)了程澤豪，兩人當(dāng)然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當(dāng)先、超過(guò)了程澤豪，“沖��！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的好成績(jī)拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級(jí)爭(zhēng)了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅(jiān)持不懈；俞男的笑逐顏開(kāi)；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，大家滿載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅(jiān)持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運(yùn)動(dòng)健兒們！
青春的作文 篇8
人生就像一趟旅行，這趟旅行中有許多里程碑，而我在這趟旅行中也有一個(gè)難忘的里程碑--井岡山之旅。
星期一的早上我來(lái)到學(xué)校，和老師同學(xué)們一起去井岡山培訓(xùn)。我們坐在車(chē)?yán)�，我一直向窗外望去，我看到了許多美麗的景色，有清澈的湖水，碧綠的樹(shù)木，高聳的山峰……
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)五個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了井岡山，我們來(lái)到了全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地，里面有兩名帶班老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)取了相關(guān)的物品，給我們講解了許多事情。到了晚上我們的第一節(jié)課就開(kāi)始了，老師給我們講三灣改編，我們一起制作班旗，我們的班訓(xùn)是“旭日東升，其道大光”，意喻光明美好的未來(lái)。在這節(jié)課上我學(xué)到了井岡山革命精神的內(nèi)涵：堅(jiān)定執(zhí)著追理想，艱苦奮斗攻難關(guān)，實(shí)事求是闖新路，依靠群眾求勝利。
第二天我們都換上了軍服，乘坐大巴來(lái)到了目的地，背著軍包，扛著槍走在崎嶇的山路上，山上的樹(shù)高大茂盛，路邊的水清澈見(jiàn)底，連水下的石子都看得清，幾塊大石頭擋在水中，可水中的魚(yú)兒仍然從縫隙中穿過(guò)，這就像當(dāng)初的紅軍戰(zhàn)士們?yōu)楦锩膭倮B強(qiáng)拼搏。我們走了3。5公里來(lái)到了老鄉(xiāng)家里，井岡山的人們都十分熱情，用豐盛的飯菜招待了我們。下午我們前往步云山練兵場(chǎng)，每個(gè)人都對(duì)這里充滿好奇，盡自己最大的力量去完成教官的訓(xùn)練。到了晚上老師教我們唱紅歌，我們都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，帶著敬佩與激動(dòng)的.心情。就這樣我們又度過(guò)充實(shí)美妙的一天。
最后一個(gè)上午，我們學(xué)習(xí)了編草鞋，感受到了當(dāng)初紅軍的艱辛，然后我們?nèi)チ肆沂磕箞@，每個(gè)人都安安靜靜地走上臺(tái)階，仔細(xì)的傾聽(tīng)講解員的講解，心中有一顆革命的種子在發(fā)芽。
時(shí)間如箭，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這次旅行中我受益匪淺，對(duì)我的人生有著很大的影響，我決定更加努力學(xué)習(xí)，繼承紅色精神和革命傳統(tǒng)，長(zhǎng)大為我們祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
青春的作文 篇9
有人說(shuō)，青春是璀璨的煙火，它會(huì)照亮黑暗，令人歡呼。也有人說(shuō)，青春是朵素潔的曇花，還來(lái)不及欣賞，甚至還來(lái)不及深思，就已失去光彩。我努力讀懂青春，這本絢爛多姿的書(shū)。
青春是什么？在這樣一個(gè)花季年華里，我們這些小花小草茁壯成長(zhǎng)�？傆袩o(wú)窮無(wú)盡的激情來(lái)釋放，總有成千上萬(wàn)奇異的想法蹦出。
上課時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都是遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，當(dāng)聽(tīng)到美妙的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》時(shí)，男生們的搗蛋分子活躍起來(lái)。女生照樣打“堆堆”，聊著八卦，有說(shuō)有笑。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上盡情揮灑汗水，充滿活力，這就是青春。
青春是什么？在教室中，我們總能聽(tīng)到激烈的討論學(xué)習(xí)的聲音；在生活區(qū)，我們總能聽(tīng)到學(xué)霸們朗朗的讀書(shū)聲；在考場(chǎng)中，我們總能看到一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)。在賽場(chǎng)中，我們總能夠看到選手么奮勇拼搏。
在成長(zhǎng)的道路中，我們也會(huì)遇到許多坎坷，我們應(yīng)該用辛勤化作一雙翅膀，幫我們飛出困境。努力拼搏，這就是青春。
青春是什么？我們正在度過(guò)一個(gè)令家長(zhǎng)苦惱的所謂的叛逆期，我們一個(gè)個(gè)就像一只只爆竹，一絲花火就會(huì)將我們點(diǎn)燃。我們?yōu)榱藰s耀，懂得了欺騙，懂得了隱瞞。我們的情緒太多變，會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們開(kāi)的一個(gè)小小的.玩笑而怒目相對(duì)，會(huì)因?yàn)楦改傅囊宦暠г苟蟀l(fā)雷霆。青春期的我們，把自己關(guān)在一個(gè)牢籠里，將一切關(guān)愛(ài)置于門(mén)外。叛逆是青春的代名詞，這就是青春。
青春是什么？每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，有目標(biāo)。有的人想成為明星，在人們的追捧下度過(guò)一生。有的人想成為畫(huà)家，畫(huà)出一幅價(jià)值連城的畫(huà)。看起來(lái)是那么的稚嫩，看起來(lái)是那么的遙不可及。但只要敢于想象，敢于追夢(mèng)，夢(mèng)想也將離我們?cè)絹?lái)越近，這就是青春。
席慕蓉說(shuō)過(guò)：“青春是一本倉(cāng)促的書(shū)�！蔽遗ψx懂青春，現(xiàn)在我們應(yīng)該跟隨青春的腳步，讓情商與智商并存，讓青春與夢(mèng)想齊飛。
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