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勵(lì)志作文

青春的作文

時(shí)間:2026-03-27 05:36:38 勵(lì)志作文

青春的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的青春的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

青春的作文

青春的作文 篇1

  青春是我們?nèi)松凶钪匾囊欢螘r(shí)光,它讓人深切留念,我認(rèn)為奮斗的青春是最美麗的,因?yàn)橹挥心闩^,奮斗過,青春才不會(huì)留有遺憾,才會(huì)變得更加完美。

  有一次我們大家去上體育課。到地方后,剛站好隊(duì),我就發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)班的九年級(jí)都已經(jīng)在訓(xùn)練了,有一些班級(jí)還在跑步,速度還很快,而且這時(shí)可是炎熱的夏日,就算是慢跑,也很快就滿頭大汗,后來我們班跟跑完后,就做專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,我們班的人懶懶散散,做完之后就散了。

  我們班散隊(duì)之后,九年級(jí)依然在跑,我還看到一個(gè)九年級(jí)跑在最后,可能是因?yàn)樗L(zhǎng)得有點(diǎn)胖,但是他沒有放棄,而是一直在努力,我很驚訝,他是因?yàn)槭裁炊绱伺。在下課后我找到了我認(rèn)識(shí)的一個(gè)九年級(jí)學(xué)生,我向他問了這件事,他說:“現(xiàn)在正是我們?cè)搳^斗的`時(shí)候,不能松懈,因?yàn)橹挥羞@樣讓青春不留遺憾,況且奮斗的精神才是最美麗的!焙髞砦矣致犝f,九年級(jí)為了把中考成績(jī)提高,連星期六星期天都在上課。

  我也不由的感到羞愧,別人每天都在奮斗著,努力著,而我卻沒有絲毫緊張,而是依然像以前一樣,不努力學(xué)習(xí),一旦回到家,就第一時(shí)間想到游戲,作業(yè)都是到最后一天下午才做,現(xiàn)在我終于知道了自己應(yīng)該做什么,怎樣去做。

  老師說過:“時(shí)間像海綿里的水,擠擠總會(huì)有的!鼻啻翰皇怯脕砝速M(fèi)的,而是用來奮斗努力。

  虛度光陰不是青春,惜時(shí)努力才是青春,我們每一個(gè)人都應(yīng)該在青春的時(shí)候努力的奮斗,即使失敗,也會(huì)毫無遺憾,將來才會(huì)不后悔,讓我們?cè)跔N爛的花季,開出一朵美麗花朵。

  奮斗的經(jīng)歷是最美麗的。

青春的作文 篇2

  十六七歲的我們,懵懵懂懂。

  一次不經(jīng)意的心跳,我們錯(cuò)把友情當(dāng)成了愛情。

  青春,我們固執(zhí)地認(rèn)為:那將是永恒。

  狂熱的夏季迎來了一個(gè)嶄新的開始,也順便帶著苦澀的回憶。我們好像忘記了自己的使命,盡情的揮灑著那如夢(mèng)的青春。高一的我們,一切都覺得那樣新鮮、好奇,聽不進(jìn)過來人的勸教,總要親自去嘗試一下,當(dāng)清醒一點(diǎn)后,才發(fā)現(xiàn)自己已陷入的很深很深。

  窗外的美景總是吸引著我們的眼球,幻想著在那兒也一定有我們的一片天,卻全然忘記了站在講臺(tái)上的老師正怒視著我們。下課鈴聲響起,那是最美妙的交響曲了,使我們緊繃的神經(jīng)得到暫時(shí)的解脫,我們欣喜若狂,飛奔出教室去尋找那張熟悉的笑臉。

  天涼了,葉落了,秋日來臨了。我們已不再陌生,最初的那一絲羞澀也漸漸消失。無意間,我們發(fā)現(xiàn)自己變得愛“學(xué)習(xí)”了,自習(xí)課上也不像以前那樣調(diào)皮搗蛋了,總喜歡爬在課桌上寫一些莫名其妙的“詩(shī)句”,然后,沾沾自喜。黃昏時(shí),我們也習(xí)慣了好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法:拿著書在校園里背誦課文,累了,我們坐下來一起休息,夕陽(yáng)照在我們的背上,將影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

  這樣的日子總感覺過得很快,事實(shí)也如此。不知不覺地,一個(gè)學(xué)期已過了大半,而我們還傻傻地停留在那片記憶中,還在自我陶醉。當(dāng)然,期中試后的'結(jié)果自是不言而喻。

  這一年的冬天似乎來的很早、很快,忽忽悠悠的,天上已飄起了雪花,我們不知是在期待,還是在逃避,目視前方,任由那一絲冰涼劃過臉龐。然而,終究是寒風(fēng)吹走了溫暖,吹散了我們彼此的心。雪下的越來越大,竟然無情的將它們埋沒在這個(gè)冬天里。

  就好像是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng),如今已回到現(xiàn)實(shí),我們的世界已不再渺小。朦朦朧朧中,僅剩余留的傷痛。

青春的作文 篇3

  今年。我十五歲站在十五歲的天空下,看著十五朵白云隨著十五陣微風(fēng)飄向我十五歲的遐想。

  這就是我十五歲這一年的全部。人人都盼望著美好的未來。可是殊不知所謂美好的未來卻剝奪了我十五歲該有的幻想。

  十五歲。也許我有了所謂的人生觀、價(jià)值觀。短淺的人生觀,膚淺的價(jià)值觀。至少十五歲。都永遠(yuǎn)抱怨不完那抱怨不完的牢騷。只是永遠(yuǎn)做不完那做不完的作業(yè)。

  十五歲的青春,真的被戰(zhàn)場(chǎng)一樣的生活給打敗。兵敗如山倒。就這樣。我十五歲的青春,淹沒在書海中,淹沒在日日重復(fù)的機(jī)械般的生活中。

  我感謝那些年輕的老師。你們沒有毀了我們十五歲的青春。卻將十五歲的我們帶上過早的人生的戰(zhàn)場(chǎng)。

  也許你們當(dāng)年只是拿著一張90/120的卷子還能笑著說:“沒事,高中我還能再拼三年!”也許你們能笑著說:“我初三的時(shí)候啊。一下子成績(jī)就上來了!”

  也許,你們此次勸導(dǎo)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。誰(shuí)會(huì)不愿意去提高自己的成績(jī)呢?也許一分也會(huì)讓我們高興高興。但是比起十五歲的這一年青春。也許提高了一分,已經(jīng)是代表了我這一年青春的意義了。

  初中四年,這是我青春的起點(diǎn),然而不完美。有瑕疵。我很想度過無憂無慮的四年,卻不得不被現(xiàn)實(shí)逼到在我十五歲這一年。寫下自己的青春祭。

  來年六月,將會(huì)決定讓我的青春多一份淚或者多一份笑容。

  可是至少我相信,再美的笑。也甜不過最初的那份笑容。再苦的淚,也苦不過在離開初中那一年里早早踏上戰(zhàn)場(chǎng)。

  我不想會(huì)想自己的過去悲哀與否。我不能回想。我怕自己哪一天發(fā)現(xiàn)我虛度光陰了。而別人都在努力。

  對(duì)。別人都在努力。而我只好拼盡全力,哪怕在來年六月的'戰(zhàn)場(chǎng)上不惜與最好的死黨競(jìng)爭(zhēng)。哪怕不惜放棄自己一年的青春,在這昏暗慘淡的戰(zhàn)場(chǎng)上,做一名無名小卒。

  如果給我一把上膛的槍,我寧愿先用子彈穿過自己的腦顱。

  如果給我一把裝滿子彈的槍,我會(huì)想都不想扣下扳機(jī)。

  窗外,那陪了我三年的老樹,送走了我,可能還要陪后來人,也許一年又一年,一秋又一秋,如果哪一天他枯了。也沒有人會(huì)像我一樣寫下原本就不該有的青春祭。

  黑板上,那聽了三年的粉筆聲,送走了我,也該末盡了吧。即使這一年寫不出端端正正“再見”二字。

  那張課桌,那張椅子,那個(gè)講臺(tái),那幾本講義,那幾堆書,

  送走了我,迎接新人。

  一輪一輪。直到它們也被拋棄。

  噢。不,也許可能永遠(yuǎn)不會(huì)被拋棄。

  我真心得祈禱,不再有人像我一樣,在那么一丁點(diǎn)的閑暇之余能寫下這種破文,自我安慰。

  到這兒。

  路邊的燈亮了,我看著那燈,我看著那光,一個(gè)人獨(dú)自地笑。

青春的作文 篇4

  我聽到,青春打著節(jié)拍,似行云流水般,從我生命中,慢慢逝去…

  ——題記

  十五歲,本是一個(gè)幻想的季節(jié),本該用七彩的調(diào)色盤肆意涂抹著青春的年齡。可是,我的青春,被黑白的回憶充斥著。

  我站在不停向兩側(cè)延展的坐標(biāo)軸圓點(diǎn),腳步躊躇著,時(shí)間總是以一種無形的姿態(tài),催促我前進(jìn)。于是,我仍然站在原地等待,等待某個(gè)聲音告訴我該怎么走,童年和少年兩把鑰匙已深深埋葬,而未來還在遙不可及的荊棘路上呼喚我。我的青春在黑白交憶中,教會(huì)我面對(duì)。

  坐上公交車,望著車窗外不斷倒退的樹影,我黯然。曾經(jīng)那一起上網(wǎng),看小說,一起往燒烤攤前擠,一起在球場(chǎng)上釋放青春的日子已一去不反,黑白,充斥著我單調(diào)的青春。

  猶記得,初三那年,知了在樹上不知疲倦地唱著這個(gè)夏天的煩悶,連空氣也毫無生氣的滯留,人們各自懷揣心事擠在一間屋子里寫寫劃劃,籃球場(chǎng)上失去了大部分令人沸騰的撞擊聲、歡呼聲,球網(wǎng)掛在籃框上無所事事。

  日子一直呈向下的趨勢(shì),黑白色的陰露緊緊包裹著我,在日復(fù)一日的單旋律中,分別的日子終于到了。

  開始也沒感覺有什么不舍,畢竟大家都還在同一個(gè)城市?墒,時(shí)間久了,才發(fā)現(xiàn)周圍的`空氣都正變質(zhì),身邊少了些嘈雜,冷清的氣氛在蔓延…我將一個(gè)人面對(duì)離別,面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。

  我逐漸消逝的青春,在黑白的交匯的棋盤上交橫錯(cuò)綜,詮釋著適者生存的道理。

  在龐大的負(fù)荷中,我們惟有將自己融入不斷的競(jìng)爭(zhēng)的大熔爐中,將重重壓力經(jīng)過復(fù)雜卻也簡(jiǎn)單的程序化為動(dòng)力。于是,我的青春在熔爐的熱煉中,不斷分解再組合,又再分解,最終變成一粒粒棋子,落回棋盤,一切歸靜。

  車到站了,我黑白的青春如潮水般將我淹沒。

  我的青春,在黑白的格子里變得如此沉默。

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