青春的作文7篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
——讀《英雄少年賴寧》有感
當(dāng)百花爭(zhēng)艷的春天剛剛到來(lái)之際，你一定會(huì)欣然地仰望藍(lán)天，迎著自由的風(fēng)而發(fā)出感嘆：“啊，多么美好的春天！”然而，你是否領(lǐng)悟到，人的青春不也像大自然那樣多姿多彩嗎？不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血，尤其是要樹(shù)立為國(guó)為民的崇高理想�！队⑿凵倌曩噷帯愤@篇文章深刻地反映出這些。
賴寧是四川省石棉縣中學(xué)的初中生。他胸懷大志，想當(dāng)一名像李四光那樣的地質(zhì)學(xué)家，他刻苦學(xué)習(xí)，還利用假日去采集礦石標(biāo)本和進(jìn)行無(wú)線電實(shí)驗(yàn)。賴寧清楚地懂得，青春是寶貴的，卻又是短暫的，應(yīng)該珍惜青春的分分秒秒，但當(dāng)無(wú)情的烈火吞噬著海子山森林的時(shí)候，賴寧想到的`不是個(gè)人的安危，而是如何盡快把大火撲滅，他只活了十四個(gè)春秋，生命是短暫的，但他的青春卻是多么光彩照人，是那么異常美麗啊！難道不是這樣的嗎？
當(dāng)公共汽車上看到有扒手掏包時(shí)，我們卻裝著沒(méi)有看見(jiàn)；當(dāng)看到流氓胡作非為、歐打無(wú)辜時(shí)，我們卻不聞不問(wèn)，甚至以此洋洋自得：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜�！爆F(xiàn)在想來(lái)，這是一種與我們的時(shí)代旋律多么格格不入的“利己”怪調(diào)��！我們青少年一代必須像賴寧那樣把青春之“弦”緊緊地系在為了革命利益和人民利益的豎琴上。
青春的作文 篇2
“易碎的，驕傲著，那也曾是我的模樣，沸騰著的，不安著的……”看著一部又一部的青春體裁電視劇，聽(tīng)著一首又一首的青春體裁的歌曲，我平坦的內(nèi)心，一次又一次的糾結(jié)起來(lái)。青春，是花季的時(shí)間，在這個(gè)青春里，我們可以放聲歌唱�？汕镲L(fēng)一吹，短暫而華礬的青春終將凋零，卻終成為了我們一生最美好的記憶！
青春，是一場(chǎng)迷失自我的年季。在青春里，我們總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，總覺(jué)得十分了不起，總覺(jué)得自己可以自立，不需要任何東西壓迫著、管束著、拘謹(jǐn)著�？烧嬲�，給我們棲身多年，給我們溫暖的`保護(hù)傘，突然離開(kāi)，我們才真正發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們還沒(méi)長(zhǎng)大！
我們每天聽(tīng)著新聞八卦，看著精彩劇集，再聽(tīng)聽(tīng)我們自己身邊的一些鎖事。猛然間，發(fā)現(xiàn)，自己居然十分在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。常常嘴里念著的“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”居然只是空口而談，根本沒(méi)有什么實(shí)際可以證明這句話。是啊！人本俗物，何能不在意別人去說(shuō)什么？試問(wèn)這世間，又有幾個(gè)人可以真正不在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。多多少少、少少多多的有一點(diǎn)自己的私欲，看看別人如何看待自己。正是因?yàn)橐恍┤说脑u(píng)倫，有人墮入無(wú)邊的黑暗；但有人，從此飛黃騰達(dá)。就拿我最喜歡的作家張愛(ài)玲來(lái)說(shuō)吧！她在我心目中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不屬于時(shí)尚，且以她的個(gè)性、處世態(tài)度，她根本不屑與時(shí)尚沾邊�？稍谒莻�(gè)年代，她卻并不討人喜歡。她的同學(xué)覺(jué)得她是個(gè)怪人，用現(xiàn)在比較流行的詞便是“怪胎”。生性孤僻的張愛(ài)玲，即使身在異國(guó)，也經(jīng)常身著旗袍，頭發(fā)不燙，不化妝，在當(dāng)時(shí)一班時(shí)髦女大學(xué)生眼中是“怪”，而不是時(shí)尚。可在張愛(ài)玲看來(lái)衣著品味的風(fēng)格不是時(shí)尚，而是講究。其實(shí)，看法不同，評(píng)論也就不同。但是如果不穩(wěn)定的話，它就會(huì)像小船放任逐流。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該要擦亮自己的眼睛，掌握好船舵。雖然我們的青春有時(shí)會(huì)迷茫，但也應(yīng)該警醒自己，我們的青春迷茫過(guò)，曾為別人的評(píng)論迷茫過(guò)，曾為自己的叛逆迷茫過(guò)�？墒�，誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫呢？
其實(shí)，對(duì)于青春，有人懷抱熱忱。其實(shí)對(duì)于明天來(lái)說(shuō)，每一個(gè)今天都是青春。青春，也許張皇失措，雜亂無(wú)章，灑脫叛逆，不惹人喜愛(ài)。但是，它的的確確是我的青春，它迷茫過(guò)、失落過(guò)、失望過(guò)、興奮過(guò)，但這都是命運(yùn)的安排，何況，又有誰(shuí)的青春不迷茫？
青春的作文 篇3
那夜，你轉(zhuǎn)身而去，揮一揮衣袖，不帶走一絲留戀。你在街的那頭，我在街的這頭，消逝的青春，我該如何追尋？青春的迷茫，總在喧囂里，我苦苦的追尋，你終不聞不問(wèn)。我不顧一切的飄洋過(guò)海，用盡心力尋找，茫茫大海，卻少了你的蹤影。
沒(méi)有你的我，如沒(méi)有線的風(fēng)箏，只能無(wú)目的地在風(fēng)中搖曳，亦沒(méi)有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的求知欲望；沒(méi)有你的我，如同迷途的羔羊，在十字路口面前不知方向，只知等待。理所當(dāng)然的想著：迷霧散盡，一切該終見(jiàn)清晰，繁花也終將散落天際。沒(méi)有你的我，即使在遼闊的天地也無(wú)法盡情馳騁，淳樸的民風(fēng)也給不了我心靈的慰藉，殘留的只是無(wú)心的痛苦與現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
我不是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，不是平生鐵面心忘家思報(bào)國(guó)的陸游，也不是而來(lái)憂國(guó)淚，寂寞灑衣巾的.杜甫，更不是茍利國(guó)家生死心，豈因禍福避趨之的林則徐，我只是一個(gè)在滾滾紅塵，苦苦掙扎，卻終擺脫不了愛(ài)恨情仇的蕓蕓眾生之一。我的心很小，容不下塵世中的爾虞我詐，亦顧不上所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我只想做好自己，使我能夠：寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷去舒，如此而已。但又何其難以追尋。
你難道看不到我的迷惘嗎？為何不肯歸來(lái)？你難道不知道只有你如涓涓細(xì)流般的話語(yǔ)才能洗滌我浮躁不安的心靈嗎？失去你的我，是何種境地，就像高懸?guī)浊昝髟略诳罩须E落，最后只剩下世俗在繁華中汩汩流淌，你又于心何忍？
我知道，你向往那萬(wàn)里無(wú)垠的大好江山，你不愿蜷縮在這荊棘深處，你有著“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的雄心壯志，你鐘愛(ài)的永遠(yuǎn)是“人生得意須盡歡”、“千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，你夢(mèng)想著“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。我知道你對(duì)于無(wú)何止的學(xué)習(xí)宿命不屑一顧，你對(duì)于世俗的偏見(jiàn)嗤之以鼻，你不愿在嘈雜的教室苦苦鉆研而白了少年頭……這些，我都懂！你要知道，只有與你偕手，我才能穿過(guò)湍急的溪流，才能橫渡荒蕪的沙漠，才能實(shí)現(xiàn)：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
你，是我自傳的源泉，傳遞于我源源不斷的動(dòng)力，你是我全部精神的意志力，有你才有目標(biāo)，有你才能大步朝前，大呵一聲，仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。你，是我跳動(dòng)的脈搏，活躍的思維，沒(méi)有你，我又如何展現(xiàn)如菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，如柳絮般飄飛的沉思。你就是我，失去你，余下的只有空洞的眼神，和茫茫毫無(wú)目地的游走……
你快回來(lái)，你甘于蜷縮在寥寥無(wú)人的角落受人唾棄嗎？你能做到兩耳不聞窗外事嗎？回來(lái)吧！揣懷著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的不屈去奮斗吧！一花凋零荒廢不了整個(gè)春天，一次挫折也荒蕪不了整個(gè)人生，學(xué)會(huì)在書海遨游，暢想人生真諦。青春還未揮灑，又怎能輕言放棄……
我知道，你就在我身邊，你不忍我遭受世間的喧囂，你不愿我在塵世中苦苦翻騰，你不忍心讓我在學(xué)習(xí)中節(jié)節(jié)敗退，你不能忍受我在成績(jī)的較量中屢屢戰(zhàn)敗……因?yàn)槟阋嗍俏遥覄t是你，真是眾是尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
青春的作文 篇4
這么久了還是沒(méi)學(xué)會(huì)如何去生活，如何去面對(duì)這世上的一切風(fēng)傷雨痛，我說(shuō)過(guò)，也許我本不屬于這個(gè)世界，呵呵~~看著滿天的煙花在空中綻放，悄悄的隱現(xiàn)出淚痕，就這樣肆意的飛向空中，在還沒(méi)來(lái)及在空中好好的停歇，就幻化成一個(gè)個(gè)微亮的粹片，然后盡消失在這曇花一現(xiàn)的世界，看著煙花，多想它永遠(yuǎn)都不會(huì)放完，就這樣一直的放下去，而我也在這演化的火光下輕輕的咧開(kāi)嘴角，可一切都還是有盡頭，無(wú)論我怎么努力，可我真的無(wú)能為力，真的，就這樣，我把眼淚在心里澆灌這一切，這世上快枯萎的一切，地上已有偶爾落下的枯葉，輕輕的踩了上去，卻沒(méi)有任何聲響，它默默的'承受著，把一切歸于秋來(lái)的頹廢，還幻想著那年潔白的雪地，但我曾以為那會(huì)永遠(yuǎn)屬于我，可我似乎又錯(cuò)了，沒(méi)有什么是屬于我的。
那就像是一個(gè)美麗的童話，無(wú)論講的多么的逼真，我也只還是在童話的邊緣徘徊，無(wú)論我怎么努力，始終進(jìn)入不了它的世界，可這似有似無(wú)的擁有還是曾在我心中演繹著無(wú)法磨滅的記憶，多想它會(huì)像煙花一樣在空中綻放，然后消失，永遠(yuǎn)的消失，可我始終做不到，于是我不敢再去觸及，永遠(yuǎn)看不清微笑的背后寫的是什么內(nèi)容，如今的秋冷滄桑了一段如癡如醉的情懷，我不再委屈自己，也許一切都已更迭，也許一切會(huì)如影依然，我在風(fēng)雨中仰望天空，渴望著彩虹，獨(dú)自看著燭光，我說(shuō)原來(lái)燭火還分叉呢，就像是生命，呵呵，我笑了！
聽(tīng)著一首歌，再次敘述著青春：
青春的歲月
我們身不由己
只因這胸中
燃燒的夢(mèng)想
青春的歲月
放浪的生涯
就任這時(shí)光
奔騰如流水
體會(huì)這狂野
體會(huì)孤獨(dú)
體會(huì)這歡樂(lè)
愛(ài)恨離別
體會(huì)這狂野
體會(huì)孤獨(dú)
這是我的完美生活
也是你的完美生活
我多想看到你
那依舊燦爛的笑容
再一次釋放自己
胸中那燦爛的情感
我多想告訴你
那依舊燦爛的笑容
再一次釋放自己
青春的作文 篇5
在青春之路上大聲唱著青春之歌，心情那樣舒暢灑脫，不知不覺(jué)中，我已踏入青春之河。在我的青春里，幾乎每一個(gè)瞬間都有綻放的花朵；我的青春在校園里度過(guò)，記憶中，笑聲幾乎撒滿了校園的每一個(gè)角落！
現(xiàn)在還清楚的記得，剛?cè)氤踔械奈�，還是一個(gè)什么也不懂的小丫頭，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，并開(kāi)始邁入青春。在我的青春之路上，曾經(jīng)有過(guò)悲傷，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)磨難，也有過(guò)挫折！
還記得，在初一的時(shí)候，我就開(kāi)始出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，為此，我努力過(guò)，奮斗過(guò)，但是成績(jī)卻沒(méi)有好轉(zhuǎn)�；蛟S，這也是上天對(duì)我的考驗(yàn)，這也是上天帶給我的挫折！我沒(méi)有泄氣，是的，初一不好，并不代表以后啊，初二只要我努力，成績(jī)就一定會(huì)上去。
現(xiàn)在，我的成績(jī)已經(jīng)在慢慢進(jìn)步，悲傷已經(jīng)過(guò)去，磨難已不在畏懼，挫折啊，盡情的來(lái)吧，我不會(huì)再逃避！因?yàn)槲抑溃啻憾嗝疵利�，我要好好珍惜，勇敢面�?duì)挫折，我相信，我可以創(chuàng)造奇跡！
還記得，以前的自己，不知道青春的可貴，每天的日子都過(guò)的渾渾噩噩，整天都不知道自己在想些什么，做些什么！現(xiàn)在想想，覺(jué)得好可惜，多么好的時(shí)光就這樣從我的手心溜去，多么好的青春就這樣被白白的浪費(fèi)在我的手里。
青春的年華，在校園里是最為可貴，現(xiàn)在的我們，正在用自己的汗水來(lái)拼搏，來(lái)努力，為以后的.學(xué)習(xí)與生活打下良好的基礎(chǔ)。也許，只有我們現(xiàn)在的汗水，才能使我們以后的生活更加美好吧！
其實(shí)，在校園里的青春最美，我們可以與老師一起探討問(wèn)題，與同學(xué)共同享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，共同的進(jìn)步，會(huì)使我們開(kāi)心的過(guò)好每一天！我們要讓青春在知識(shí)的天空下盡情的翱翔，讓青春在書香的海洋中盡情的暢游！
或許我們的青春之路會(huì)越來(lái)越短，但是，我知道，道路總有走到盡頭的一天，只要我們現(xiàn)在好好珍惜，不必太在意青春的流去，過(guò)好屬于我現(xiàn)在生活的每一天，因?yàn)槲抑�，就算有一天，我的青春離我而去，我也會(huì)有很多美好的回憶！在那時(shí)候，我可以自豪的對(duì)自己說(shuō)：我的青春很美，我的青春不后悔！
是的，讓我的青春在校園里綻開(kāi)我人生最美麗的花朵，讓我的青春盡情的舞動(dòng)，時(shí)時(shí)與老師同學(xué)一起，手牽手去尋找青春的幸福旋律！我要我的青春無(wú)悔！
青春的作文 篇6
青春再美，也敵不過(guò)漫不經(jīng)心的收?qǐng)�；時(shí)光如水，那些傷感明媚而無(wú)窮盡的青春，在360度的光影里回放。
——題記
“世界在這樣一個(gè)溫柔的角度里切割，日光像水銀般倒灌進(jìn)去，所有縫隙都被填滿，凝固后發(fā)出鏡面的光，反射出一千個(gè)世界�！�
當(dāng)我再次看到郭敬明的這句話時(shí)，我總會(huì)出其不意的感傷，那些前塵往事如潮水般轟轟烈烈地破空而來(lái)，席卷了我夢(mèng)境中那些安靜站立著的回憶，同時(shí)如日光般明媚地任意切割著我青春的每一個(gè)棱角。繼而我安靜地想起了我傷感無(wú)窮盡的青春，如夢(mèng)境般逼真得無(wú)以復(fù)加，我忍不住微微地皺起了眉頭。
以前我總會(huì)以45度角仰望天空，安靜地淚流滿面，為這個(gè)夢(mèng)境而淚流滿面，哭哭啼啼的沒(méi)個(gè)正經(jīng)像個(gè)孩子。
可現(xiàn)在，我想給每一滴淚水一個(gè)45度角的特寫，含著疼痛放肆地笑，以眼角上揚(yáng)的弧度面對(duì)陽(yáng)光與風(fēng)雨。
我習(xí)慣了在黑夜里疼痛，青春卻是一段閃耀著光芒的年華，漆黑的夜色卻掩葬了年華里來(lái)來(lái)往往的浮云，我忍不住哭出聲來(lái)。多少次，我總是牽強(qiáng)地從夢(mèng)境里掙扎著醒過(guò)來(lái)，在夜色中，我看到了那些不堪一擊懸浮著的青春，那是我若有如無(wú)的青春，醉生夢(mèng)死地在空氣中、在我的眼前薄薄地飄散開(kāi)來(lái)。看著漆黑的'夜色，我前所未有地變得多愁善感起來(lái)，微弱的嘆息聲將半空中我那懸浮著的青春震碎了，一切在我的眼前變得模糊起來(lái)。
世界溫柔地切割，凝固后發(fā)出鏡面的光，反射出一千個(gè)世界我再也看不到了，微微涌起的酸楚的感覺(jué)在我的內(nèi)心深處泛濫成海。黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻習(xí)慣了黑夜給我的疼痛。
我把自己硬生生地扯回到那些明媚、純潔而冗長(zhǎng)的青春回憶里，靈魂也被透徹的溫柔洗劫一空固在了小小的貝殼里，跌入那浩瀚無(wú)邊的海；在大海里，我看到了我那些置身在陌生荒原里找不到方向的若有如無(wú)的青春，剩下的只有沉悶的氣息，過(guò)往的記憶從我的靈魂深處飛速地席卷而去。
青春是一片海，傷感無(wú)窮盡晃晃悠悠地看不真切。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，什么都沒(méi)有發(fā)生，就單純地只為感傷而已。
我一個(gè)人悄悄無(wú)助地哭，為那固在貝殼里的小小靈魂，為那荒原里失去方向呆立著的若有若無(wú)的青春。微弱的嘆息聲驚動(dòng)了憂傷，我變得不安起來(lái)，看著繁盛而善意的陽(yáng)光溫暖地扎根在我的心房，我也未能夠真心地從回憶中釋放自己。
我喜歡站在落日西下的山崖上看著一幅一幅傷感而若有若無(wú)的青春淚流滿面，我看到了飛鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，略帶惆悵。
我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成了我落日般的憂傷。回眸間，飛鳥(niǎo)不見(jiàn)了，落日沒(méi)了，我意猶未盡地想起了我的青春，傷感而若有若無(wú)，在360度的光影里一遍一遍地回放……
青春的作文 篇7
時(shí)光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒(méi)考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵(lì)志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時(shí)間，不變的是這友情。青春匆匆而過(guò)，希望我在與大家分離時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣。
我，一個(gè)擁有者男孩子般堅(jiān)強(qiáng)的性格，卻是一個(gè)女孩子。我，一個(gè)擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個(gè)作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會(huì)想到青春的`離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒(méi)有女孩子的溫弱。
畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……
我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。
我愛(ài)我的無(wú)私老師們！我愛(ài)我們六年級(jí)一班的同學(xué)們！
花有重開(kāi)日，人無(wú)在少時(shí)！我們還有多少天？我們還有多少天？
在這個(gè)初夏，一朵朵鮮花慢慢開(kāi)放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開(kāi)，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們。我愛(ài)您——青春。
指導(dǎo)老師：汪老師時(shí)光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒(méi)考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵(lì)志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時(shí)間，不變的是這友情。青春匆匆而過(guò)，希望我在與大家分離時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣。
我，一個(gè)擁有者男孩子般堅(jiān)強(qiáng)的性格，卻是一個(gè)女孩子。我，一個(gè)擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個(gè)作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會(huì)想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒(méi)有女孩子的溫弱。
畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……
我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。
我愛(ài)我的無(wú)私老師們！我愛(ài)我們六年級(jí)一班的同學(xué)們！
花有重開(kāi)日，人無(wú)在少時(shí)！我們還有多少天？我們還有多少天？
在這個(gè)初夏，一朵朵鮮花慢慢開(kāi)放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開(kāi)，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們。我愛(ài)您——青春。
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