[集合]感悟青春的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的感悟青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感悟青春的作文 篇1

　　在不知不覺間，我們已經(jīng)悄悄地長大了，開始從兒童向成年過渡，跨入青春期的大門，開始人生最美麗的春天……

　　青春期的我志比天高，像春天一樣富有生機和活力；青春期的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；青春期的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁；青春期的我，有了冬天的冷峻與沉穩(wěn)。當我們想到青春的時候，會想到很多美好的事物……青春是一座金字塔，是進取。只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的力量； 青春是兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人懷念；青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完整的。正因為不完整，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀；

　　生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。--奧斯特洛夫斯基

　　青春是什么？是生命中火一般的季節(jié)。青春寫什么？寫一首漫長漫長的詩歌。青春留什么？留一個沒有遺憾的遺憾。

　　美麗的青春是個美麗的夢，我們只有用努力，才能建造出美麗的夢。沒有努力的青春，便沒有斑斕的夢。即使你是殘疾少年，是智障兒童，可是只要你努力，便能創(chuàng)建一個屬于自己的青春的夢。 我曾知道這樣一個故事：

　　一個13歲的聾啞男孩，他聽不見世界上所有的聲音，也不能用自己的語言表達自己心聲，他獨自活在個人的`世界里。可是他唯獨對拉丁舞情有獨鐘。但是對于他來說，那簡直是不可能的事。因為聽不見音樂，便沒有辦法跳出舞蹈。

　　可是，他的努力

　　果青春是一道美麗的彩虹，那自信就是它絢麗的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它潔白的花朵；如果青春是一首優(yōu)美動人的歌曲，那自信就是蕩漾在我們心中的旋律；如果青春是一段五彩繽紛的生活，那自信就是勾畫生活的彩筆

　　青春需要自信。居里夫人曾說過：“一個人應(yīng)當有恒心，尤其要有自信力。更何況是擁有青春和活力的我們，應(yīng)該表現(xiàn)出自信與激情。現(xiàn)在的我們才正處于四季當中的夏季，夏季是一個需要我們“辛勤耕種“樹立自信心的季節(jié)，就像“下手處是自強不息，成就處是至誠無息才能在秋季收獲勝利的果實。

　　青春需要自信。青春就像在天空飛翔的風箏，而自信就是掌控風箏的線，如果你有自信，你的風箏就會飛的比別的高，則反之。你有自信不應(yīng)定會成功，但如果你沒有自信，就永遠不會成功。

感悟青春的作文 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《感悟青春》

　　偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過青春是什么呢？

　　青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。

　　中國革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。

　　當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當今世界是一個瞬息萬變令人眼花的世界！知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。落后就要挨打，懶惰就會失�。∫殉蔀橐粋�不可抗拒的規(guī)律。為了中華民族的騰飛，我們每個人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實現(xiàn)我們青春的價值。

　　同樣！在坐的同學們?nèi)绻麤]有拼搏，又何能走出理想大學。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的`強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂章！

　　同學們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來前進吧！

　　最后，我預(yù)祝全體同學在即將到來的期中考試中，取得滿意的成績，去實現(xiàn)青春的價值。

　　期待高三學長能高考大捷，為校爭光，創(chuàng)造青春的輝煌。

感悟青春的作文 篇3

　　當咱們呱呱落地之際，咱們便日子在一個夸姣的國際中，日子中的美無時無刻不圍繞著咱們。

　　當咱們步入了芳華時期，咱們便具有一種絕無僅有的美——芳華美。這時的咱們氣憤勃勃，干勁十足，就猶如早晨那七八點鐘的太陽一樣。芳華時期，正是青少年長身體學常識的時期，而芳華不能永固，所以咱們要非常愛惜及掌握住這僅有的一點時光，領(lǐng)會芳華之美，在青少年時期縱情開放咱們的芳華之花。

　　有人或許會問：“美，就在咱們身邊，而咱們怎樣沒察覺到呢？”關(guān)于這一點，我可以借用一位名人的話肯定地說：“日子并不是短少美，而是短少那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛��！人，只要善于去調(diào)查，去發(fā)現(xiàn)，你便會知道人間上的美其實很多，又不時都在咱們身邊�！�

　　在芳華時期，咱們懂得了尊老愛幼，這就是心靈美。而咱們理解了拾金不昧，這就是誠篤之美。咱們亦懂得了獻愛心協(xié)助貧窮的學生就讀，這就是真善美。所以，在這諸多的.比如中，你還敢說美的短少嗎？

　　而有了芳華之美，咱們又該怎么掌握呢？咱們需求的是“斗爭”，芳華時期是最有利的斗爭時期，咱們要為自己的未來計劃，未來，未來要什么？未來要的是人才！而什么樣的人才具有“人才”的條件呢？常識廣博，為人寬厚、老實……怎樣才能使自己有充實的常識呢？就只有努力地斗爭，努力地學習。或許有的青少年人怕苦，但咱們具有芳華美，咱們具有了芳華的那份氣憤與生機�！皩殑︿h從磨利出，梅花香自苦寒來”，沒有咱們千辛萬苦的耕耘，哪里能有那溢入心頭的甜美呢？

　　或許咱們現(xiàn)在做的一些事情未必可以成功，但我信任在今后的十年，二十年乃至更長的時間中，一定會成功，因為“功夫不負有心人”。而到那時，你的嘴角會由衷地浮現(xiàn)出甜美的淺笑，而你也會回憶以往斗爭的時期，而大聲說出：芳華真美

感悟青春的作文 篇4

　　“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的風輕輕地飄，歷經(jīng)的傷，都不感覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望；我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛……”

　　——題記

　　“光陰似箭，日月如梭”，揮揮手，我們已告別了金色的童年，接踵而來的是人生中最精彩的階段——青春。我們手里抱的不再是小熊娃娃，而是捧著一本本書；嘴里哼著的，不再是兒歌，而是背著唐詩宋詞和英語ABC。中學的操場，找不到一群人嘻嘻哈哈玩捉迷藏的痕跡，取而代之的是一場場充滿拼搏精神本著加油聲的球賽。

　　有人說，青春是花朵，給人以幸福的甜蜜；有人說，青春是流星，給人以瞬間的璀璨；而我說，青春是七色彩虹，讓我嘗到了失敗時的酸，成功時的甜，遇到困難時的苦，心血來潮時的辣，汗水浸濕衣袖的咸。五味的生活演繹出青春的色彩。

　　不同與以前，十三歲，這個花季般的年齡，我開始有了夢想，不再過空洞的生活；我開始有了自己的想法和見解，不在整天黏在爸爸媽媽的身上；也開始有了自己的秘密，把心事寫在那本屬于自己的日記本上。自己學會了為自己的事情負責，學會了勇敢地面對困難和挫折，不再輕易哭泣，學會了尊重、理解、寬容、感恩、善待他人。年齡的增長，讓我對外面的世界充滿好奇，一個人騎著單車到外面穿大街竄小巷已成為個人嗜好。但，我越來越懷念童年那份無憂無慮的心情�，F(xiàn)在，我的肩膀已背上了一個包袱，而這包袱，越來越重——

　　每天，背著沉甸甸的書包，上學路上已習慣了為準時到校而瘋狂飆車。父母的期望越來越高，我的學習壓力也愈來愈大……感覺自己真的成了周杰倫歌聲中的那只蝸牛。

　　面對一切壓力，我對自己說一聲：“Ican！”為了心中那個夢，我會像蝸牛一樣，背著重重的殼，努力地爬到人生的'巔峰。盡管一路上坎坎坷坷，但我會越挫越勇，目標就在前方，我要竭盡全力，堅信“有付出就有收獲”。這或許就是青春用火把燃燒起來的激情吧！

　　“每朵花需要水，才能綻放得更嬌美；每顆心被安慰，才能笑得更甜美。”而我的青春，需要拼搏，才能呈現(xiàn)得更完美�！帮L雨也是一種營養(yǎng)，經(jīng)歷過才更健康。用心體會，用力去發(fā)揮，挫折也變得可貴！”青春的跌蕩起伏，讓我成長。青春的滋味，要自己體會。

　　我的青春，有自己的夢；我的青春，活出自己的個性；我的青春，奮發(fā)圖強，我能行！

　　“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。任風吹干流過的淚和汗，總一天我有屬于我的天……”

　　——后記

感悟青春的作文 篇5

　　今天的太陽，早早的來到了人間，以它那特有的光芒，溫暖人們的心房。

　　當我邁著輕快的腳步來到教室時，便知道，昨天，已是過往煙云，新的一天又拉開了序幕。

　　“嘔~~，嘔~~”“嘔~~嘔~~”這種聲音一浪高過一浪，促始我抬頭看看發(fā)生了什么事。當我弄清了事情原由后，我覺得男生真的很boring，同時，又有點同情那個女生。我問她“難道你不覺得男生很過份嗎？為什么要忍呢？”她搖搖頭，什么也沒說。于是，我回到了自己的坐位，開始暇想：或許世間不會有完美的人，但只要做一個平凡的`人，就不會有什么麻煩吧。但她為什么一定要做的那么“與眾不同”呢！真的讓人有點反感呢。

　　討厭的體育課又來臨了，為什么要有體育課？或者，我是不是應(yīng)該問自己：為什么我的體育這么爛呢？今天的體育課，體育老師讓我們跳遠，看著同學們一個又一個的跳了過去，我心里不由的一緊：“這次肯定又要出洋相了。”事實證明了我的猜想，我是全班跳得最近的一個，其他人最近的也在165厘米以上，我卻只跳了138厘米，聽著男生的嘲笑聲，我在憤怒的同時，也夾雜了些自惱：我為什么體育這么爛？回到教室，我一邊休息，一邊也在思考著一個問題，我為什么要認輸呢？我一定要堅持鍛煉，提高體育成績，我不要再聽到別人的嘲笑聲。

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