青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
十六歲的花季，繽紛的色彩。——題記
黑色
黑色一直是沉默，傷感的名片。而在對(duì)于剛剛步入初中的我是專屬的。
記得那是一個(gè)陰雨天，我望著剛發(fā)下來的試卷發(fā)呆，并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低，其實(shí)我很羨慕那些分?jǐn)?shù)低的同學(xué)——他們可以得到朋友的安慰。而我有的只是那些高分，走到窗前望著此刻烏云密布的天空，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)。
對(duì)于陌生的同學(xué)，陌生的班級(jí)我并沒有融入，所有集體活動(dòng)一概不參加。
如果說人生，青春是畫布，而我是畫筆的話，那么那時(shí)我只有一個(gè)顏色——黑色。
彩色
我的青春由黑色到五彩斑斕，只因一張紙——張作文紙
學(xué)校舉行作文比賽，而我是班里語文最好的，語文老師提議讓我參加，我拒絕了，同學(xué)們并沒有吭聲，我心想：哼，你以為你是誰，別以為同學(xué)們會(huì)勸你，你永遠(yuǎn)是被遺忘的那一個(gè)。
這時(shí)班長走過來說：”我希望你能參加，我挺你：”我愣了一會(huì)兒，說：”好，我參加！
學(xué)校畢竟是藏龍臥虎的'地方，成績不用說也能猜出來，不理想，我哭了，我想同學(xué)們肯定會(huì)諷刺我。沒想到同學(xué)們竟主動(dòng)拉我去吃飯。
后來，他們主動(dòng)問我問題，與我談笑風(fēng)生。我很快便融入了這個(gè)集體。
我的青春不再是單一色的黑色，他充滿了熾熱不屈，頑強(qiáng)拼搏的紅色；勇于攀登、追求幸福的黃色；昂揚(yáng)向上、向往光明的橙色；愛好和平、保護(hù)環(huán)境的綠色；純潔可愛、天真爛漫的藍(lán)色；知錯(cuò)就改、完善自己的青色；追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色。
我改變了我青春的色彩。
青春的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，高二的學(xué)習(xí)又開始了，學(xué)習(xí)中充滿著競爭，像一片沒有硝煙的戰(zhàn)場，可這戰(zhàn)場中更充滿著比競爭更多的是——我們即逝的青春。
那一年，蛻去了稚嫩的我們，又踏著堅(jiān)定的步伐向成熟邁進(jìn)，為夢想努力。
那往日本是喧鬧的教室里卻多了一份寧靜，有了一份青春的活力，快樂的課間時(shí)間依舊充滿著我們的歡聲笑語，但快樂的話題變了，從流行時(shí)尚變成了青春與夢想。因?yàn)槲覀円宦纷邅恚?jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們成長了許多。每節(jié)課，老師們總是在臺(tái)上滔滔不絕的講著，我們在下面“耳靈手快”地聽著記者；“頭懸梁，錐刺股”這種古人的方法，對(duì)我們來說已不能用了，可“臺(tái)燈映我至深夜”卻在這時(shí)已風(fēng)靡全校，甚為普遍。青春就在一點(diǎn)一點(diǎn)中逝去。
有人說，青春是道明媚的憂傷。因?yàn)樵谇啻号c夢想的這場抉擇中，大部分人選擇了追求夢想，而舍棄了青春，可青春不是敗了，而是與夢想融為一體，互為前提，為了追求夢想，我們把青春和汗水化作動(dòng)力是自己變得更強(qiáng)大，更加充滿力量，可忽然之間才知道自己錯(cuò)了，其實(shí)青春與夢想本就是一體，為了夢想，要舍棄青春，可我們也同樣用自己花樣年華的青春去譜寫夢想。
在我們堅(jiān)持不懈的追求夢想時(shí)，青春也依舊在我們身邊，不是嗎？為了一塊“難以下咽”的知識(shí)點(diǎn)，不惜花幾個(gè)小時(shí)的功夫，做幾十道題來攻破；操場上男女生籃球大賽場上喝彩聲不斷。這些難道不能讓我們的'記憶中記載下青春的味道嗎？
雖然我們?yōu)榱藟粝攵釛壡啻�，可青春不曾舍棄我們。他只是默默的讓我們在這條通往光明卻充滿荊棘的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。謝謝你，我即逝的青春。那一年，青春無語。
青春的作文 篇3
我想說，青春就是天空，就是海洋。青春就是用夢做羽翼的翱翔，以勇氣為扁舟的遨游。
就像這十月的蒼穹，青春的藍(lán)天。
有時(shí)晴朗，就像持著畫筆的我們，隨意在這巨大的藍(lán)色橫幅上涂抹朵朵飄逸的白，那種灑脫，那種自如。年少的我們，懷揣年輕的'夢想，去奔，去躍，去笑，去追。而這追逐中的生命，這歡笑中的年華，就像綻放在蔚藍(lán)畫卷上那朵朵云彩，純潔、美好、自由、歡暢。
有時(shí)陰沉，宛如攪不開的濃墨，那黯淡著的蒼穹�；蛟S我們會(huì)長嘆，或許我們會(huì)淌淚，甚至想到過要放棄。但是我們卻未曾放棄。夢想激勵(lì)著我們，越過坎坷，越過悲傷，越過濃密的層云，重見燦爛的陽光。有風(fēng)的吹拂云就會(huì)飄散，有水的稀釋墨便會(huì)化開。而青春就是從希望之谷奔涌而來的熱情與無畏，青春就是從生命之泉洋溢而出的鮮活和清涼。
年輕的我們，靜若處子，動(dòng)便如脫兔。年輕的我們，有著張揚(yáng)的個(gè)性，奔放的熱情，敢愛敢做，敢想敢追。
青春，不是生命的一個(gè)階段，而是一種心境。青春，意味著戰(zhàn)勝怯懦的豪邁氣概，和摒棄安逸崇尚冒險(xiǎn)的大無畏精神。
愿年輕的我和你，自由地追逐年輕的夢想，為人生寫下壯麗輝煌的一頁。
青春的作文 篇4
現(xiàn)在的我們，多了點(diǎn)壓力，多了點(diǎn)煩惱，多了點(diǎn)傷感。
不過我相信、因?yàn)檫@些都是會(huì)為以后的幸福與快樂做基礎(chǔ)的，我不會(huì)后悔現(xiàn)在受過的苦、流下的淚。這一切都是值得的。
不管現(xiàn)在怎樣、我都不會(huì)去埋怨，因?yàn)檫@是自己的選擇、自己就要承擔(dān)這一切、學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)自己、面對(duì)別人。
青春，糾結(jié)的代言。相信這一路上不僅僅是痛苦、還會(huì)有快樂。
偶爾仰起頭看看天空、尋找屬于自己的.那片藍(lán)天、這時(shí)候。小小的幸福會(huì)注滿心頭、永遠(yuǎn)充實(shí)的過著自己隨心所欲的生活、學(xué)習(xí)固然是枯燥的、可是仔細(xì)一想也是有意思的、有一天你失去了學(xué)習(xí)。那或許你會(huì)覺著空虛了、
青春的作文 篇5
不知道何時(shí)“清華”傳入我的耳畔，振動(dòng)了我的耳膜；不知何時(shí)，“清華”驚動(dòng)了我的記憶庫，不再離去。
對(duì)于清華，我有著說不出的情愫。只知道，她是我青春的全部。
小時(shí)候，清華是龍門，越過了它，我便能成龍成仙，生活幻化仙境。小學(xué)時(shí)，清華是黑夜的燈塔，散發(fā)著瑩瑩的光，溫柔安寧。初中時(shí)，清華是平臺(tái)，踏上了它，就會(huì)升華自己�，F(xiàn)在，清華是天邊地平線，可望卻不可及。
清華，靜佇在古老的北京城，散發(fā)著神秘的香。你不做任何廣告，卻已家喻戶曉；你沒有花團(tuán)錦簇，卻分外妖嬈。你是我們國家高等教育的標(biāo)尺，你的學(xué)術(shù)成就與文化魅力，深深吸引著一代代青年學(xué)子。
九月，你的大禮堂又將迎來一批意氣風(fēng)發(fā)的.少年，真恨其中沒有自己的身影。你的清幽，你的書香，你的深厚，你的古老，你的一切，都深深吸引著我，如癡如醉。
清華，我會(huì)來的！會(huì)來的！
青春的作文 篇6
最希望的便是做一個(gè)自由的，可以由自己的努力創(chuàng)造美好未來的人，因?yàn)槲矣X得，只有這樣，才會(huì)使自己感到真正屬于你的快樂，可以一遍又一遍去撫摸，去實(shí)現(xiàn)那個(gè)愿望，但到最后，真正實(shí)現(xiàn)了，得到?jīng)]有一絲雜質(zhì)的欣喜才是最真實(shí)的，所以，這也是想要去追尋的一個(gè)過程。一生的美好快樂不就是靠著自己的信念和引我們一起走向那個(gè)無邊世界的人嗎？
有時(shí)候不免會(huì)感到時(shí)光是虛無縹緲的罷了，生活在這兒，回首，已是燈火闌珊處，但過去的，終究還在那里，永不消散了。我們一生的路很長，從那個(gè)映照有燦爛陽光的沙灘海岸開始，一段奇妙與否的旅程正式啟動(dòng)了其實(shí)，有很長一段時(shí)間，我都是在金黃沙地上一步步平穩(wěn)走過，留下一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印而已，這時(shí)候，也沒有什么大風(fēng)大浪可言，所經(jīng)歷的也都是可愛童真的.稚嫩時(shí)光，同樣是每個(gè)人最純真的回憶。在真正踏入大海的那一刻，才是要開始航程的時(shí)候，我們此時(shí)要孤身一人面對(duì)茫茫的，一片蔚藍(lán)的大海嗎？它的沉默寂靜，有些慎人。當(dāng)然不是，在這段看似孤獨(dú)無助的旅程中，其實(shí)并不是我一個(gè)人在面對(duì)，在你身邊一直有著默默陪伴你的人，在平靜的水面上倒映出為你指路擺渡的身影，他們付出的是無聲的陪伴與關(guān)愛。我們相遇在某個(gè)時(shí)刻，便不希望有人哭泣，也不希望再去追憶，冉冉時(shí)光，剩下的唯有一個(gè)現(xiàn)在，只需做好自己，把悲傷藏在心底，表露在外的永遠(yuǎn)是陽光向上的笑臉。如果這樣，我們就無所畏懼。我知道，現(xiàn)在這個(gè)健康幸福的我，不就是你們一位位帶領(lǐng)我的“擺渡人”和我一起走過了那些大風(fēng)大浪嗎？老師，是我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)導(dǎo)者，同學(xué)是我精神上的給予者，父母是我生活上的關(guān)愛者，你們造就了我對(duì)未來的無限向往。
現(xiàn)在的我，很多時(shí)候都處在迷茫中，不清楚要怎樣走下去這條路時(shí)，有人會(huì)和我一起被命運(yùn)邂逅，在冥冥中，牽引著你，需要勇氣，去追尋那一段距離。知道自己渴望什么，有目標(biāo)，去努力，靠近。帶領(lǐng)我們前進(jìn)的“擺渡人”啊，讓我安然走過之前的路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，有你們的陪伴，相信，我能經(jīng)得起時(shí)間的叩問。你擺渡著，和我一起渡平了無數(shù)的風(fēng)浪，我也知道，擺渡人啊，雖然不可能陪我走過一生的路，卻將暖心的片段都刻入我心。在這最具青春年華的時(shí)代，繪畫出精彩的每一筆，那直擊人心的每一句話，都占據(jù)著我的心房，只有有你們在，心中九無限踏實(shí)。
就算沒有了你們，那股信念也會(huì)長存，繼偉大的“擺渡人”之后，自己做自己的擺渡人，將你們的信念與我融合，和自己傾訴衷腸，慰問你們的辛勤。變成照耀大海的陽光，將光輝撒在這一葉扁舟上，灑在我這無比渺小的身軀上。感謝你們，用自己的一生擺過了一艘又一搜小舟，用愛灌溉著孩子們。就請和我一起繼續(xù)在這漫漫大路上行走吧，因?yàn)橛心悖也虐埠谩?/p>
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