青春的作文

時(shí)間：2026-03-21 16:08:43 勵(lì)志作文

青春的作文匯總7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的青春的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文匯總7篇

青春的作文篇1

　　“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”當(dāng)東坡居士發(fā)出如此感慨之時(shí)，他面前滔滔的江水正在咆哮著，似乎訴說著他的失意。是啊!官場(chǎng)上的失意對(duì)人的確是一個(gè)巨大的打擊，假使將此不幸放在我們頭上，我們十有八九會(huì)因此萎靡。但是，東坡的豪情打破了我們的推測(cè)，他明確地告訴我們，他沒有放棄!他將他的豁達(dá)融入詩中，告訴我們：失意并不能使我們放棄人生中的快樂。

　　安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!李白的豪邁源于他豪放不羈的性格。想當(dāng)年，“貴妃研墨，力士脫靴”的他是何等的風(fēng)光，而遭到貶謫后，他漸漸認(rèn)識(shí)到了官場(chǎng)的黑暗，世態(tài)的炎涼。最終，他放下了榮華富貴，去徜徉四海，寄情于山水之間，尋找快樂的真諦。

　　悟已往之不諫，知來者之可追的陶淵明是快樂的，因?yàn)樗梅畔隆．?dāng)了八十三天的彭澤縣令便毅然辭官的他，選擇了榆柳蔭后檐，桃李羅堂前的田園生活。無疑，他是明智的，因而他是快樂的。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏中的一個(gè)心遠(yuǎn)道出了他快樂的真諦啊!

　　王羲之在失意時(shí)，寄情于行云流水的書法中，寫出了飄若浮云矯若驚龍的人間奇跡，于若隱若現(xiàn)的墨香中去尋找藝術(shù)的真諦。在晴朗的日子里，伴著和煦的風(fēng)，與友人作詩飲酒于蘭亭之中，真是好不愜意。無疑。王羲之是快樂的，因?yàn)樗畛隽巳松淖涛丁?/p>

　　與古人相比，我們的生活就充實(shí)多了，然而，充實(shí)帶來的是更多的空虛。生活在這個(gè)物欲橫流的.社會(huì)，我們的心中是否還有那一片從古人哪兒繼承下來的凈土呢?我們的心鏡是否還那樣明亮可鑒呢?天天為了生活的美好而奮斗，可是，當(dāng)我們自以為已達(dá)到目標(biāo)時(shí)，回眸一望，才發(fā)現(xiàn)，自己的努力換來的只不過是物質(zhì)上的滿足，而精神上的愉悅，在我們奮斗的日子里卻不曾有。日后是有時(shí)間追求我們真正的理想和精神的滿足了，但剩下的日子已不多了。

　　大多數(shù)人在其并不喜歡的工作崗位上熬過了自己的一生，忘卻了年輕時(shí)的夢(mèng)想和激情。當(dāng)年華已逝，青春不再時(shí)，我們時(shí)常會(huì)想：要是當(dāng)初······就好了。可人生的路只有一條，一旦踏上這條路，就再無回頭的可能。要是選錯(cuò)了，那將是多么可悲啊!

　　現(xiàn)實(shí)總是比理想來的實(shí)在。我曾想，什么時(shí)候去浪跡天涯，背著行囊，流浪于廣闊的草原、靜謐的湖畔�？涩F(xiàn)實(shí)卻不能允許，我們身上背負(fù)著太多的責(zé)任。在人生激情如火的春末夏初之時(shí)，大概每個(gè)人都有著充滿幻想和詩意的理想吧。

　　也許，我們目前有太多的壓力，但對(duì)理想的渴望定能壓倒壓力的氣勢(shì)，指引著我們?yōu)橹畩^斗。把理想時(shí)刻放在心中，趁著年青，向著她前進(jìn)吧!

　　把握青春好韶華，莫使金樽空對(duì)月!

青春的作文篇2

　　在這個(gè)班的所有人眼里，小A都是首屈一指的奇人，全班，乃至全校，每個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)不像工廠里的產(chǎn)品，套著校服的；唯獨(dú)有他，總是穿著一件黃得晃眼的運(yùn)動(dòng)服。在一大片白藍(lán)相間的海洋里，這一身的黃，顯得格外晃眼。我們可敬的`班主任，那個(gè)五十多歲的老頭子，與他談過好幾次話，“你說你這樣招搖，不是毀了一個(gè)班不是?對(duì)吧？咄，你啊你啊……”早讀時(shí)，班主任總叫小A出去，他五十多歲了，個(gè)子比班里男生矮半個(gè)頭，可是如同炸藥一般的語句，眼里透出的鐮刀似的光，保準(zhǔn)讓你放棄對(duì)他的擔(dān)心，轉(zhuǎn)而擔(dān)憂談話的時(shí)間。有好事者統(tǒng)計(jì)，最長(zhǎng)的一次約為一小時(shí)二十七分四十八秒。

　　沒事的時(shí)候，別人都眼睛發(fā)紅地啃著那堆純白的，令人麻木的試卷，他卻閃著那片黃，掏出一本耐火磚似的《史記》，嗑著瓜子，翹著二郎腿，不緊不慢地看著。

　　第一個(gè)學(xué)期的期中考成績(jī)出來了。小A的成績(jī)，著實(shí)讓我們大吃一驚：語文93，數(shù)學(xué)90，英語85，科學(xué)95，歷史滿分�？偡帧�473——班里第十。

青春的作文篇3

　　那么些年了，無處安放的過往。那么些年了，以為可以遺忘的，越來越深刻。那么些年了，以為可以記住的，越來越淡薄。以為自己不再青春年少，可年華還未老去。想起曾經(jīng)的單純和無知。想起曾經(jīng)的歡笑和淚水，感動(dòng)和無奈。流轉(zhuǎn)的年華，蒼白的光和影，我們無處安放的青春。

　　人人都說女孩子不要太要強(qiáng)、太獨(dú)立、太厲害，不然就不會(huì)招人喜歡�？墒牵胰舨粓�(jiān)強(qiáng)，不獨(dú)立，不變厲害，誰會(huì)在我最無助的時(shí)候伸出援手？但是你，卻用行動(dòng)告訴我，我的要強(qiáng)獨(dú)立。是拒人于千里之外。

　　個(gè)性要強(qiáng)的我事事都與人爭(zhēng)，也從不展現(xiàn)柔弱的一面。這使我身邊的朋友也變得了了無幾。而你的出現(xiàn)，改變了我。

　　你陽光帥氣爽朗的性格感染了我，使我想要與你拉近距離。你的成績(jī)是那么的優(yōu)異，而我卻以補(bǔ)習(xí)功課的'借口找機(jī)會(huì)接近你。你溫和的性格總是會(huì)耐心的給我講解我的疑惑。不知不覺，我也被你所帶動(dòng)，我開始與你透露我的心思，我開始變得柔弱。也會(huì)有鄰家女孩那樣般溫和的脾氣。

　　這幾年來，我們朝夕相處。一起走過數(shù)個(gè)初夏秋冬，一起看那花謝花開。我們會(huì)在淅瀝瀝的小雨中漫步，我們會(huì)在體育場(chǎng)上奔跑，我們會(huì)在看到滿意的成績(jī)后歡呼。以前的以前，擁有著快樂的我，卻不曾想到與你分別時(shí)的落寞。

　　記得你會(huì)在別人欺負(fù)我時(shí)，站出來打抱不平。記得你會(huì)在我抓耳撓腮時(shí)，細(xì)心的為我講解。記得你會(huì)在我不開心時(shí)，耐心的開導(dǎo)我�；叵胫郧暗姆N種，臉頰上早已布滿淚水。

　　我以為這么些年了，我會(huì)遺忘這些，可是它卻如電影般在我腦海中閃現(xiàn)。以前的美好回憶，現(xiàn)在讓我內(nèi)心久久不能平靜。那些無處安放的青春，讓我迷惘。

青春的作文篇4

　　某天某班人在群里聊天，講起那年誰喜歡誰，誰暗戀誰，誰為誰掉過眼淚，我隱身看著他們聊的話，不敢搭訕。那里面出現(xiàn)的名字配對(duì)，讓人好不驚訝，于是知道，在那樣青春的年紀(jì)里，我們都是愛過那么一個(gè)人的。而且自以為是地掩飾礙天衣無縫，可是在不知不覺間，自己的話那點(diǎn)小秘密早己被人看穿。有的愛慕，便在那眾人的眼神里大白天下，而有則繼續(xù)曖昧下去，那些明察秋毫的同學(xué)默默地看著身邊上演的愛情劇目，心照不宣。而那羞澀內(nèi)斂的少男少女，就是這出劇的主角。

　　你在青春里愛過誰？誰在青春里愛過禰？這，還重要嗎？多年以后，你曾在青春里愛過的人，早己失去了種種吸引你的東西，即使你迫使自己再動(dòng)情，發(fā)現(xiàn)留下的只有感動(dòng)而已，曾在青春里愛過你的人，早已經(jīng)磨平傷痛和你遙遙相對(duì)保持距離。沒有再一次的選擇，愛或者不愛，都隨青春里的落花去了。張愛玲借用那一段錯(cuò)過的人的口說：“我們?cè)僖不夭蝗チ恕！睂?duì)，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

　　逝去的.是種回憶，有的時(shí)候很酸澀，卻還是忍不住的去回憶�；蛟S是珍惜那時(shí)候還有喜歡的權(quán)利，至少你的努力能讓她（他）看到，現(xiàn)在你連努力的權(quán)利都沒有，一條短信猶豫了很久，卻始終沒有發(fā)出去的勇氣，電話簿里始終是那個(gè)人的名字，卻不敢按下?lián)芴?hào)鍵，即使按了，又趕緊收手，因?yàn)槟闩滤ㄋ┎粫?huì)回短信，怕聽到那頭冷冷的聲音,于是你就只剩下回憶了。

　　有一天你聽到有和他一樣的聲音，一臉期待的追過去，卻發(fā)現(xiàn)那是一張陌生人的臉；有一天你看到有人的背影和他一樣，興奮地沖過去，卻發(fā)現(xiàn)只是背影相似而已；有一天有一個(gè)人跟你說他說過的同一句話，思緒便停頓了好久；有一天在孤獨(dú)的燈光下，你總能想起他，夢(mèng)想著下一個(gè)路口他便出現(xiàn)了；有一天你在商場(chǎng)看到和他一樣的衣服，在那里駐足很久很久；有一天，一朋友說著關(guān)于他的事，你一刻也不能分神；有一天在有你們回憶的地方，有個(gè)人跑過來說讓我保護(hù)你一輩子吧，你熱淚盈眶，哭著不知道如何抉擇；有一天你終于明白，那只是暗戀的初戀，伴你一生的不可能是他，以前不能，現(xiàn)在不能，將來也不能。

　　你在青春里愛過誰？誰在青春里愛過你？聰明的我們都不再言語，因?yàn)槟嵌纫呀?jīng)不重要，所以我默默地把這些寫出來，你默默地看，云淡風(fēng)輕。有一天再相見，默默地伸出手，有的只是平淡的問候，心中再也沒有了任何波瀾；就算是比平常人多一份的關(guān)注，那也不是愛了，只是一種習(xí)慣而已。

　　此后發(fā)短信不再猶豫，打電話不會(huì)再有之前的緊張，在愛情的游戲中默默地結(jié)束，換來的是比友情更深的一層感情，你們互訴衷腸，分享學(xué)習(xí)中的快樂,或許還是終生最好的朋友。青春里一起走過，多美的回憶！

青春的作文篇5

　　流星雖美，卻稍縱即逝。青春亦如此。

　　青春是那顆逆行的光彩奪目的流星，不愿按既定的軌道滑行，帶著一絲倔犟與不羈，散發(fā)著一種別致的唯美。待人們細(xì)細(xì)端詳時(shí)，它卻在不經(jīng)意間悄然墜落于夢(mèng)的家園。

　　我們固執(zhí)，我們叛逆，我們卻未曾放棄，帶著一份執(zhí)著和熱情去追逐心中的'夢(mèng)。青春，肆意而短暫。在這肆意的流年里，人們往往只看到我們的頑固我們的倔犟，卻很少能看到我們默默追夢(mèng)的身影以及落寞時(shí)臉上留下的細(xì)細(xì)淚痕。

　　走在青春的路上，我們常因無人相伴而感到寂寞。孤獨(dú)的夜晚，我們只能一個(gè)人望著繁星，守著心中的秘密與煩惱，卻無人訴說。我們朋友很多，知己很少。傷心時(shí)，我們經(jīng)常躲在僻靜的角落獨(dú)自落淚。我們經(jīng)常在日記中傾訴，把心中一點(diǎn)一滴的想法全部記下，只為尋找一個(gè)傾聽者。我們的青春就這樣在寂寞中劃過……

　　也許成長(zhǎng)總是以疼痛為代價(jià)。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到青春的可貴時(shí)，它已經(jīng)從你身邊靜靜地變成回憶了。青春是實(shí)在的，不是霧里看花水中望月；青春是短暫的，不能像胭脂一樣任你胡亂涂抹；青春是唯一的，不能隨心所欲地?fù)]霍。青春是狂妄的恣意放肆的年代，心高氣傲的我們看不慣許多事情，也許這就是青春的特質(zhì)吧。路過了這段青春，經(jīng)歷了這番磨礪，我們就會(huì)成長(zhǎng)，我們就會(huì)成熟。

　　成長(zhǎng)是美麗的，青春是多姿的。含著淚，輕聲嘆息，我一讀再讀茫然無緒。面對(duì)過往的歲月，我不得不承認(rèn)：青春，是一道明媚的憂傷。

青春的作文篇6

　　有人跟我說，若將青春比作足跡，那么夢(mèng)想定是你還未涉足的遠(yuǎn)方;若將青春比作漂流瓶，那么夢(mèng)想定是你寫在小紙條上的滿腔希望;或者說干脆將青春比作夜空，那么夢(mèng)想定是那轉(zhuǎn)瞬即逝卻又令人難忘懷的流星……總而言之，這世間千好萬好，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)。

　　讀書時(shí)候，老師常說，青春就是用來追逐夢(mèng)想的，而讀書則是圓夢(mèng)的唯一捷徑。我時(shí)常會(huì)趴在課桌上冥思苦想，我是否是在虛度青春?記得讀過一篇文章，上面有一大段話讓我感觸頗深：“許多年以后，你會(huì)用什么方式來回憶青春?或許你會(huì)回答：再一次去走一下讀書時(shí)散步的林蔭小道;再一次去感受一下上課時(shí)老師那自帶殺氣的粉筆尖;再一次去翻開睡覺時(shí)被窩里那幾本追過的小說等等。并不否認(rèn)，這是青春，可是，最簡(jiǎn)單的方法難道不是找一面鏡子，看著鏡子中的自己是否成為了年少時(shí)夢(mèng)想里的那個(gè)人嗎?”

　　對(duì)啊!沒有人會(huì)在意氣風(fēng)發(fā)的.青春年代里想要未來的自己成為一個(gè)資質(zhì)平平的普通人。我也不例外，但是，我不是哈利波特，我沒有魔法杖，我也不是辛德瑞拉，我沒有一群神奇的鳥兒來幫助我，我更不是《西游記》里的孫悟空，我也沒有他那么神通廣大。所以，我唯有抓住青春，將青春握成一個(gè)拳，用力地精準(zhǔn)地博向夢(mèng)想的天空。想到這里，我不禁暗自感到慚愧，在我已經(jīng)度過的青春里，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，也不夠自律。我會(huì)因?yàn)橐淮问〉目荚嚩纯蘖魈椋矔?huì)為了多玩一會(huì)兒手機(jī)而放下手中的筆，還會(huì)被過度拖欠而堆積成山的作業(yè)而搞得煩躁不安。至少我認(rèn)為，在我已經(jīng)逝去的青春里，我還擔(dān)不起“追夢(mèng)”二字。

　　夢(mèng)想啊!多么絢麗的詞匯，我的夢(mèng)想變過很多種顏色，可卻沒有一種顏色保留到了現(xiàn)在，突然有些懷念童年時(shí)有清楚職業(yè)規(guī)劃的那個(gè)自己，雖然很幼稚，卻很真實(shí)。不過現(xiàn)在的我，不要求以后的自己一定要萬眾矚目，只要求自己能夠一步一步升入更高的學(xué)府，不要在這大好年華里枉費(fèi)青春、虛度青春。

　　青春是詩、是大海、是金色的田野。花開正好，微風(fēng)不燥，我會(huì)打著青春的旗幟，通往夢(mèng)想的彼岸。