青春的作文大全(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
我的青春我做主!
每年的五月都會掀起一陣名為“五四精神”的狂潮。那是一則關(guān)于新時代的篇章，那是一段開啟新時代的歷史，那是一段崢嶸歲月，至今仍閃爍著歷史的光影。
一聲“還我青島還我中華”的吶喊，喚醒了無數(shù)沉醉在封建思想統(tǒng)治的人，當(dāng)眾多“五四青年”們舉起救國愛國的旗幟。那幾近被封建帝國主義榨干的貧苦國人的血汗，突然大地的胸膛里傳來了這樣一個民族的呻吟。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的'豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。
成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標。沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的最大體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風(fēng)帆。奉獻，是我無悔的青春。
青春的作文 篇2
漫步于天馬行空、重重艱險的取經(jīng)路上；暢游于俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中；沉浮于兒女情長、風(fēng)霜刀劍相逼的大觀園內(nèi)……我的青春因讀書而精彩。
陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山。龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的`春泥。從書中，我感悟到了“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的后悔莫及，還有那“盛年不再來，一日難再晨”的感嘆。當(dāng)我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”當(dāng)作座右銘后，我終于明白了“不珍惜時間的人，終究會被時間所拋棄”。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春石碑上刻下了“珍惜時間”的銘文。
從書中，我感受到王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情感；還有那“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悲慟和牽掛；那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的純美思念……我的青春因讀書而精彩。它讓我明白：金錢易得，友誼難求，人生得一知己，今生足矣。我在我青春的畫廊中畫下“珍視友情”的彩圖。
悠悠讀書情難止。我從書中知道了“千垂萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節(jié)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不移；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的憤慨與蔑視……于是我明白了“擁有方正氣節(jié)，方得真正人生”的人生真諦。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春字典中寫下“堅貞不移”的詞條。
花開花落，云卷云舒。我的青春早已不再似白開水味同嚼蠟，它因讀書而越發(fā)的精彩！
青春的作文 篇3
不知不覺，我們已經(jīng)從稚嫩的孩童長成了具有“叛逆”個性的少年。在成長的路上，我們有過歡笑，有過痛苦，有過……我們在這曲折的青春路上，不斷長大。
那年運動會，為了能夠取得一個優(yōu)異的成績，所有參賽的運動員一放學(xué)便在學(xué)校操場上訓(xùn)練，一遍遍地嘗試，一次次的進步。所有人都盡了自己最大的努力，跳繩的累的氣喘吁吁，長跑的跑到最后都倒在地上不斷嘔吐起來。隨著時間的推進，每個人都感到了疲憊，但每個人都沒有放棄！在運動賽場上，隊員們個個奮力拼搏，雖然有的同學(xué)在比賽過程中受了傷，流了血，但我們最后還是勝利了！
青春路，經(jīng)歷過痛苦，拼搏，才會成功；經(jīng)歷過挫折，教訓(xùn)，才知道對與錯，是與非。
剛上初二時，我覺得自己已經(jīng)長大了，可以任意支配自己的時間了。于是，我每日一放學(xué)，便將自己關(guān)在房間里，勿勿對付完作業(yè)，便拿出一本本小說，借著燈光癡迷的看起來。如此這般幾個月的時間過去了，無論父母如何苦勸我都不聽。最終，考試成績發(fā)下來了，天塌下來一般，分數(shù)竟然如此的糟！我當(dāng)時感覺如遭睛天霹靂，所有的感官完全麻木了。回到家，我將幾本還未來得及拆封的小說鎖進了柜子，決定只有學(xué)好每天所學(xué)的課程后，再看小說。青春路，有時只有親身犯過錯誤，摔得鼻青臉腫，頭破血流，才能真正認識到自己的.無知，逐漸走向成熟。
還記得上初中時，我和小學(xué)同學(xué)們?nèi)耘f有著親密無間的聯(lián)系。但隨著學(xué)業(yè)壓力的增大，不知不覺間，朋友之間已不再聯(lián)系，即使偶而見面也只是點下頭，問聲好。打開手機，小學(xué)的QQ微信群已經(jīng)沒有一個人再說話了。每個人在新的班級中都結(jié)識了新的同學(xué)，新的朋友。很多時候，我一個人坐在椅子上寫作業(yè)，看著同學(xué)們打鬧，心中還是感到孤單。其實，成長是一種群居的孤獨。
隨著時光的流逝，我們會不斷的長大，成熟。在成長的道路上，會有鮮花，成功與微笑，也會有挫折，失敗與淚水。但所有的痛苦都是在磨礪著我們，使我們最終化繭成蝶，更加勇敢！我要勇敢的面對困難，走出屬于我的，曲折的青春路！
青春的作文 篇4
我抬起頭半瞇著眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習(xí)不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個樂天任命的人。
還有4天期中考了吧。當(dāng)考前一尺高的試題已成平常，當(dāng)復(fù)習(xí)到十一，二點鐘已成理所當(dāng)然，我逐步對考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園，埋頭是無邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每天的.努力總是不盡如意。家長的鼓勵和老師的看好雖是我前進的動力，可我卻無時無刻不在擔(dān)心辜負她們的期望。我現(xiàn)在多想捧一本不是屬于教科書那熟悉氣味的油墨書，而是一本在課內(nèi)知識外，不需要我記住體裁和作者的小說。望著周圍同學(xué)一個個輕巧的解開令我抓狂的數(shù)學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個?我的期中考又會多糟糕呢。
我想逃，逃到一個只有我自己和一本書的地方。不過我的理智告訴我不能夠，我決不能成為一個逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過又會如何，沒人給我擦眼淚，有的僅僅不屑的眼神。我無助，我難過，我忿忿不平…
不過，誰的青春不迷茫?
當(dāng)現(xiàn)實還撐不起夢想的時候;當(dāng)付出還少于回報的時候;當(dāng)理智還抑制不了浮躁的時候，就應(yīng)該靜下心來，好好學(xué)習(xí)吧。希望，我能夠永遠記住自己今天說的話，而不是萬分的嬌氣，不去爭取，那樣的話，今天說的再好也僅僅徒勞。愿長大后的我和你都會感謝現(xiàn)在努力的自己。即使結(jié)果不如意，但至少，我的青春努力過!
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!
青春的作文 篇5
青春應(yīng)該是：一頭醒智的獅，一團智慧的火。醒智的獅，為理性的火，為理想的美而燃。
------題記
不久前，我讀了劉同寫的《誰的青春不迷茫》。這本書是一個朋友在我生日的時候送給我的，關(guān)上書后，細細回味這里面的內(nèi)容，里面有非常多的好詞佳句，例如“每段青春的都是苦的，在后半段會有出路的”，“還有我們之所以戰(zhàn)斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！钡鹊�，但是我最喜歡的一句話是：因為年輕，所以沒有選擇，只能試試。
青春是一場有風(fēng)險的賭資，一招不慎，滿盤皆輸。盡管如此，我仍然要抱著最幼稚的心理，以所有的年少清純做籌碼，去賭我一生的精彩。我們正值青春年華，對青春有著夢幻般的憧憬，也有著迷茫的酸澀。有一天我在想，為什么夢里所有的一切都那么的順理成章，而清醒之后就漏洞百出呢？之所以我們覺得很多事情有缺陷，那是因為我們不在夢中。
青春是一段具有坎坷的路途，稍有不慎，遍體鱗傷。在這條充滿陷阱的'道路上，青春外表卻如花如玉，就像送給白雪公主的毒蘋果一樣，外表的艷麗讓人立刻想擁有，但是內(nèi)心的毒惡，卻無人知曉。在這段屬于我們的路程中，我們必須準備好所需的物品，在路上才會更舒適一些。
青春是一塊脆弱的玻璃，那些天真無邪的孩童時代，那些意氣昂揚的豆蔻年華 ，都不再屬于我，但我曾經(jīng)擁有過，這已足夠 ，不再強求，我們就這樣一天一天無聲無息的成長著
，無所顧忌，殊不知青春這一塊玻璃卻越來越脆弱。我們就像賽跑員一樣 ，青春就像跑道旁的大樹，離我們漸行漸遠。
我們青春輕如鴻毛，卻又重如泰山 。它是我們?nèi)松囊粋�點睛之筆，一個閃光點 ，他是我們不常注意卻又不容小覷 的東西 ，青春短暫的，想要在僅有的時間里做不僅有的事，？就要放開自己
但放開自己決對不是放縱自己 ，在屬于我們肆意的青春里與其用淚水悔恨昨天 ，不如用汗水拼搏明天。
青春的作文 篇6
寂寞的天，我也在默默長大。不知什么時候才能成熟。我渴望長大，鉭我又做不了什么，只能靜靜地等待青春的到來。
當(dāng)月亮從東方升起的時候，河面上波光粼粼，星星眨著眼睛，皎潔的月光，披在大地上，和往常一樣。但我卻在小房里打響了自己的青春節(jié)拍地長大。那我卻不知道，我的青春已經(jīng)來臨。但我知道，青春是一個魔鬼，它能叛逆，在這個過程中，我也感覺自己的脾氣在升華，也不知什么時候才能曝發(fā)，只是一直靜靜地打著青春節(jié)拍。
終于有一天，我爆發(fā)了，如一個魔鬼說了最殘忍的話“我有保持沉默的權(quán)利，我有自己的秘密，我也有自己的私語，不用你們管。”不知哪一天是如何說出口的，也不知道我是如何像要噴發(fā)的火山一樣噴出那么巨大的火焰的，更不知這件事是如何過去的。
在那一時刻，青春節(jié)拍也打的特別響，好像是在鼓勵我。平淡的日子一天天過去，我不知父母親是如何寬弘大量地忍下怒火�；叵肫饋恚�覺得我有些幼稚，只是依舊那么笨，我想起當(dāng)時說的那些話，心中還是百感交集的。
我不知道青春到底是什么，但是我討厭極了，它讓我說了不可挽回的.錯誤，我也暗暗地說過一定要忘了這一段歷史，我痛恨它。但是想了想，覺得這一段是最令我記憶猶新的珍惜，如玻璃似的青春，珍惜如流水般的青春，珍惜如小草般的青春……
放下手中的筆，回首遙望走過的青春，真是感慨萬千……向前走，一路進發(fā)，打著我的青春節(jié)拍。
青春的作文 篇7
新學(xué)期，新希望，新起點。今天，我們的新班主任閭老師來上課了，只見他滿面春風(fēng)地走進了教室，手里還握著一張大大的白紙，看到老師這般模樣，我們不禁在心里升起了一個大大的問號，像丈二和尚-摸不著頭腦，閭老師笑著問我們：“你們知道這張紙是干什么的嗎？”
我們面面相覷，小眼瞪大眼�！澳羌热荒銈儾恢�，那我就來找?guī)讉�人來問問吧？”閭老師說，“來，請你回答�！遍偫蠋熍牧伺囊晃慌瑢W(xué)的肩膀，可她不知道該怎么回答，她緊張得舔了舔嘴，眼神飄忽不定，雙手還不自然地放在桌子上，剎那間班里安靜了下來，連一根針掉到地上都能聽見，幸虧在這千鈞一發(fā)的時刻，她急中生智，結(jié)結(jié)巴巴地說了一句：“可……可……能是默寫�！�
“什么！”我在心里大叫了一聲，雖然我已經(jīng)把詩歌記住了，但還是不太熟練，如果現(xiàn)在默寫，我肯定會有錯誤的，此時此刻，我只能在心里默默地祈禱：但愿老師不要默寫，但愿老師不要默寫……這時，我瞧了瞧旁邊的同桌，只見他咽了咽口水，他也很緊張嘛！此時又有一位男同學(xué)舉起了手：“我覺得是自我介紹吧。”聽到這句話，我心里還是舒坦了一些，這對我來說，就是張飛吃豆芽-小菜一碟，我已經(jīng)寫過了，再寫一次又如何，想到這，緊張的心放松了一些。
“好了好了，我來告訴你們吧，這張紙你們想怎樣就怎樣，喜歡畫畫的同學(xué)可以畫畫，喜歡寫字的同學(xué)可以寫字，甚至還可以折紙�！遍偫蠋熣f。這時，同學(xué)們長長地舒了一口氣，臉上僵硬的笑容也逐漸恢復(fù)本色，有的同學(xué)邊拍著胸口邊說：“老師你可害苦我們了�！�
同學(xué)們都開始創(chuàng)作了，有的用拳頭頂住頭，做出一副“思想者”的模樣，似乎在思考該干什么；有的早已開始動手了，忙得熱火朝天呢；還有的坐在座位上也不安寧，東張西望，不知要干什么。終于做好了，我的“青蛙”杰作完工了，這里面可有我的夢想的喲！我長大以后想當(dāng)一名警察，像青蛙抓害蟲一樣，把這些禍害人間的“害蟲”統(tǒng)統(tǒng)抓光。
開始展示了，有奇麗的小詩，有逼真的畫兒，有精美的折紙……其中令我印象最深刻的還是那位“仙鶴”和它的主人了，仔細端詳，它栩栩如生，那神態(tài)絲毫不遜色于真正的“仙鶴”，它似乎正要展翅翱翔天空，它的主人希望在這一年平平安安，所以就創(chuàng)造出了這樣杰出的`作品。
待同學(xué)們的熱情漸漸褪去以后，閭老師做了個安靜的手勢，說：“同學(xué)們，其實我想告訴你們的是，這張白紙就代表著你們，是你們創(chuàng)造了這張白紙，所以這張紙就由你們來盡情地書寫，同樣，這張白紙也代表著你們的人生，將來是奮發(fā)有為還是碌碌無為，都是由你們決定的……”啊，原來是這樣呀，我茅塞頓開，仿佛撥開云霧見到了青天。對啊，人生如紙，你愿怎樣描繪就怎樣描繪－因為，我的“青春”我做主嘛！想到這，我暗暗地下定決心，一定要把自己人生最精彩的一面在這張白紙上展示出來。
這堂課我受益匪淺，我希望老師以后多多開展這樣創(chuàng)造性的思維活動，讓我們懂得更多，從而更堅定自己的目標！
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