青春的作文合集（8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的青春的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
青春的腳步，總是那么讓人捉摸不定。
——題記
遠(yuǎn)方的大雁繼續(xù)向南飛行，一片枯黃的葉子落到了我的肩上。漸漸的，幾片雪花代替了落葉。不久后，重獲生命的大地又蘇醒了過來，漸漸的恢復(fù)了生機(jī)，大雁又飛回來了。
不知何時(shí)起，大家喜歡坐在一起聽一名同學(xué)輕輕哼唱歌曲，抬頭望望天空，望望白云，望望飛遠(yuǎn)的鳥兒，大家變得好穩(wěn)重，環(huán)境突然好安靜。
遠(yuǎn)方的鳥兒帶來了春的消息，卻也帶來了那一場(chǎng)雪。
那天，雪下得好大，她也要走了。美麗的時(shí)光總是那么短暫，相處了五年，因?yàn)楦改傅腵工作關(guān)系她必須要轉(zhuǎn)學(xué)。
“你能不能不走？”
“我爸媽不愿意讓我獨(dú)自待在這兒。”
風(fēng)刮起了雪，發(fā)出呼呼的響聲。
“給。”
她從書包里拿出一個(gè)本子，好精致的筆記本，青綠色的封面，一個(gè)系著粉色蝴蝶結(jié)的可愛熊寶貝在沖著你笑。
可我一點(diǎn)也不高興，我的眼角有些濕潤(rùn)，我想哭。
她慢慢轉(zhuǎn)過身，一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，消失在了白色風(fēng)雪中。
這件事是我人生中的一件大事，自從這件事后，青春的生活與腳步就那么難以捉摸，難以讓人猜出下一步將會(huì)邁向哪兒。
青春的作文 篇2
掀起青春的神秘面紗，打開生活的儲(chǔ)存柜，我發(fā)現(xiàn)，里面有許多音樂元素……
場(chǎng)景一
交作業(yè)是每個(gè)早上必不可少的部分。
“行沒有啊，快交作業(yè)�。 苯M長(zhǎng)不停地追問。
“好了好了，快好了。別急嘛，人家還沒找到嘛……哎呦，在哪兒呢？”我翻，我找，我的作業(yè)本呢？
“找到?jīng)]呀？”又是一陣不耐煩的追問聲……
“能不能給我一首歌的時(shí)間……”我唱起了歌回答了她，組長(zhǎng)馬上笑翻了……
場(chǎng)景二
我的同桌是班上有名的愛吃和壞脾氣。
“啪！”隨著一個(gè)聲響，小飛把她的書撞到了地上。接下來是皺著眉頭的同桌狠狠地用冷光看著他。以我推測(cè)，這是暴風(fēng)雨來臨的前兆。暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來啦……
果然，坐在板凳上的同桌終于忍耐不住，拍桌而起，兇巴巴地說：“找死啊！小子活得不耐煩了是吧？”
小飛膽怯地說：“我又不是故意……”
“不是故意？不是故意就把我的書撞到了地上，那故意的是不是要把我的書毀了？”我仿佛覺得同桌的頭上已經(jīng)開始冒煙了……
“唉……我……sorry sorry sorry sorry……”小飛突然唱起了《sorry sorry》，本以為同桌會(huì)就此罷休的，可她的怒氣非但沒有散去，而且還變本加厲。只見她雙手抓著小飛的衣服，抓狂似的拉扯著小飛，一些帶著火花的言語與樂聲從她的口中噴出：“我平時(shí)怎么對(duì)你的？你今天這樣對(duì)我，哼！請(qǐng)你拿了我的給我送回來，吃了我的給我吐出來……”，可憐的小飛啊，作為同學(xué)的`我為你祈禱……
場(chǎng)景三
正當(dāng)我看著這兩人的鬧劇時(shí)，我轉(zhuǎn)頭注意到了后面低下頭唉聲嘆氣的人兒——小文。我問道：“何事讓你愁？”
他仍然保持著低頭的姿態(tài)，訴說著一些事一些情。
哦，明白了，原來又是一個(gè)早戀的問題。
我輕唱著，搖搖頭，勸道：“放手，放開所有……”
小文聞聲抬起了他那高貴的頭，面向窗外，仰望著天空，緊握拳頭，仿佛在為他自己打氣，回唱道：“我拼命追，追到無法追……”唉，他，中毒太深，無藥可醫(yī)了。
把生活儲(chǔ)存柜抱在懷里，音樂元素仍然源源不斷跳動(dòng)著，運(yùn)動(dòng)到大地上的每一個(gè)角落，期待著與每位知音人產(chǎn)生共鳴。想著想著，耳旁突然響起了一陣物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音——樂聲：最近我學(xué)會(huì)唱一首歌， 一首我心里的歌……
青春的作文 篇3
整理書房的時(shí)候，媽媽從書架上搬下一個(gè)紙箱，不由自主地?fù)崦@箱子，目光中有一種神奇的光芒。紙箱顏色已經(jīng)泛黃，邊角也有褶皺，整個(gè)透露出一種古寂的韻味，帶著不容忽視的年代感，這是歲用的沉淀。
她的動(dòng)作輕柔而緩慢，慢慢搬下，又慢慢抬到書桌上。就著燈光，媽媽緩緩打開箱子，彎著腰，把里頭的東西慢條斯理地拿出來。箱子里是一些很平常的小物品：筆記本、信封、明信片……可對(duì)媽媽來說，這些物品有著不同尋常的意義，此時(shí)翻出來，不禁讓她悲從中來：物也非，人也非，事事非，往日不可追……
咦？我的余光瞥到一本大相冊(cè)，粉紅的封面微微有點(diǎn)褪色，我興奮地打開扉頁(yè)，像是翻開了神秘的古書，上面的每一個(gè)字符，每一張相片，無不吸引著我。
爸爸聽到動(dòng)靜也走了過來。我捧著有些沉重的相冊(cè)，亮給他們看，我看見他們的臉上霎時(shí)間有了光，彼此對(duì)視一笑，接過了相冊(cè)。
"哈哈，看到這本相冊(cè)我好像又回到了當(dāng)年和你媽在美國(guó)打工的日子�！卑职旨�(xì)細(xì)地翻著相冊(cè)，眼里泛出一縷平常少見的光亮，整個(gè)人都感覺精神了不少。
“對(duì)啊，當(dāng)年我們都只有20多歲呢，看著那時(shí)候的臉龐，真感稚嫩啊。”媽媽笑著感慨道。
逝去的青春火苗，此刻突然被點(diǎn)燃，那是爸媽青春的記憶，我感嘆它的魔力。
隨著一張張照片的翻動(dòng)，爸媽回憶的閘門像是決了堤的洪水，一發(fā)不可收拾地奔涌而來。
那是張海邊的照片，蔚藍(lán)的天空層次分明，潔凈的`海水在陽(yáng)光的照耀下更顯美麗。媽媽安靜而舒適地躺在柔軟的白沙灘上，茫茫蒼穹下，那抹微笑為天地增添了不少色彩。
媽媽看著這張照片，不由感慨萬千道：“唉，你媽當(dāng)年也是塞班一枝花，看這皮膚，多白多嫩�！�
爸爸聽到這話笑了：”哈，當(dāng)年我也是在那里看上了你媽，她那時(shí)可漂亮了�！�
媽媽的臉上泛起了紅暈，笑罵道：”就你嘴貧�！庇挚粗掌�，像是透過這張紙回到了那年。
他們的笑意和眼中的那抹懷念，似乎要掙脫時(shí)間的禁錮。那一刻，我看不見爸爸臉上的溝壑，也看不見媽媽泛黃的皮膚，我只看見兩個(gè)又重回年輕的靈魂，互相訴說著青春的回憶。
如果時(shí)光不能倒流，那么這一刻則印證了八個(gè)字：青春萬歲，青春不朽。
媽媽坐在爸爸身旁，竟誰也沒有開口，此時(shí)無聲勝有聲。
青春的作文 篇4
風(fēng)過留聲，揚(yáng)起細(xì)碎的發(fā)絲，裹挾著翻滾的熱浪，化作顆顆流淌的汗珠。而我們，仍站著。
“兩腿加緊，頭要正，頸要直，身體前傾……”教官洪亮的聲音中帶著不容違抗的嚴(yán)厲，字字有力，砸入耳膜。
溫?zé)岬娘L(fēng)攜著一陣陣愈發(fā)灼烈的熱浪，迅速蔓延，席卷了全身上下每一個(gè)角落。但，沒有人放棄，隊(duì)列中的每一個(gè)同學(xué)都挑戰(zhàn)著自己的承受極限。盡管汗珠滑落臉頰，仍咬牙堅(jiān)持；盡管頭頂炎熱難耐，仍巋然不動(dòng)；盡管腳底火熱的疼痛，仍如松般站立。眼前個(gè)個(gè)身著迷彩服的我們，宛若列列剛發(fā)出新芽的小樹苗，接受著驕陽(yáng)的檢閱與風(fēng)的洗禮，稚嫩嬌柔，骨子里卻有著不言放棄的倔強(qiáng)與無畏，筆直地站立著。
時(shí)間宛若風(fēng)輪，永遠(yuǎn)不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著。它軋過，留下斑駁的痕跡。而那痕跡，在烈日之下，化作滾落的豆大般的汗珠，濕透的衣衫以及全身上下難以忽視的'火辣辣地疼痛。
我站著，我仍站著，站在無人輕易放棄的隊(duì)列中。但，烈日下的我，被肆意滑落的汗珠和紅熱疼痛漸漸侵蝕的我，仿佛再也不能堅(jiān)持，仿佛下一秒就會(huì)倒下。然而，心中殘存的微弱的不服輸?shù)男拍睿詫⑽彝衅�，讓我仍站立著�?/p>
我害怕著，害怕心底微光般的信念消失殆盡后，我又該何去何從。是就此放棄，還是咬牙堅(jiān)持？此時(shí)的我，仿佛一個(gè)迷路的孩子，迷失了前進(jìn)的方向，更迷失了心的歸途。
驀然間，教官洪亮有力的聲音再次回響在耳畔：“都要堅(jiān)持，都站得不錯(cuò)，不要前功盡棄�！蹦锹曇舴路鹨挥浘�，讓我尋回心的方向，更似一劑良藥，除去身體的酸痛和內(nèi)心的迷茫，我再次筆直地站立，心無所累。又是一陣乍起的風(fēng)，缺少了先前裹挾著的滾滾熱浪，多了些清爽宜人的舒適，荒蕪的心間剎那重?fù)Q新生，綠意蔥蘢。
站于烈日之下，那是青春的姿態(tài)。那是我們用腳下的一方小小的土地，站成的不言放棄、勇往直前的姿態(tài)。這種姿態(tài)，是一種向上的信念，更是一種向上的品質(zhì)。
站，其實(shí)也是生命的姿態(tài)，心靈的姿態(tài)。唯有經(jīng)歷過煉獄般站的磨煉的生命，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量，披荊斬棘，收獲生命的真諦。唯有經(jīng)歷過火熱的站的磨煉的心靈，才能擁有生化心靈的高度和熱度，一心向陽(yáng)，無懼無畏。
風(fēng)乍起，烈日灼灼，眼前的棵棵幼苗，經(jīng)歷著陽(yáng)光與風(fēng)的洗禮，似乎站的更直了……
青春的作文 篇5
記得那年，托同學(xué)給我?guī)砹艘恢晗扇苏圃�，大概只有兩只手指那么大，青綠色的外皮，包裹著毛毛的刺，摸上去感覺扎手，但它的小讓我不禁擔(dān)憂：那么小，能養(yǎng)活？
回到家，我把它種在后院的花盆上，給它松松土，澆澆水，我多希望它快快長(zhǎng)大啊！以后的每一天放學(xué)，我都會(huì)來到后院，等待花開的那一天。一天、兩天、一個(gè)星期、兩個(gè)星期……仙人掌栽慢慢地亭亭凈植，昂首挺胸，不再弱不禁風(fēng)。朋友說仙人掌的生長(zhǎng)能力和繁殖能力很弱，就算風(fēng)吹雨打它也絕不動(dòng)搖，任何困難也阻擋不了它生長(zhǎng)的腳步。
那年，那月，那天，那個(gè)夜晚，天空下起傾盆大雨，我在屋子里津津有味的看著電視劇。突然想起了院子里的仙人掌，于是我急沖沖拿起雨傘跑到院子。雨一滴滴地打在仙人掌的身上，有種搖搖欲最墜的感覺。但它任屹立在風(fēng)雨中，任風(fēng)吹雨打。我相信它的.花一定是香的，果實(shí)一定是甜的。
后來我又得知仙人掌不需要澆太多水，養(yǎng)料太多它只會(huì)枯萎而死。就像人一樣，太多的溺愛也會(huì)使人走上歧途。從那以后，我看望仙人掌的時(shí)間越來越少，也越來越懶……
第二年，當(dāng)我再來看它時(shí)，它已有兩三巴掌大了。啊，你長(zhǎng)大了，我也該長(zhǎng)大了。過了幾天，我又來看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它生出了一個(gè)花骨朵，黃色的花骨朵在綠色的襯托下，顯得更耀眼，更美麗。大概兩三天，我又來看望它，那道風(fēng)景中多了一朵小黃花，鮮艷動(dòng)人，小卻不失嫵媚。啊，仙人掌你長(zhǎng)的花多美啊！你不再需要我照顧了，你長(zhǎng)大了，我也該長(zhǎng)大了。
青春的花開了，不再軟弱，不再弱不禁風(fēng)，在以后的歲月里，開得更加美麗動(dòng)人。
青春的作文 篇6
魂?duì)繅?mèng)繞，只為母校紅旗飄揚(yáng)
——題記
寬闊的操場(chǎng)上，幾百個(gè)孩子眼中散發(fā)著熾熱的光。齊刷刷地朝旗桿上的紅旗望去。紅旗在陣陣微風(fēng)中舞動(dòng)著，旗上的五顆星在陽(yáng)光照耀下，閃耀著燦爛的金黃，映照著臺(tái)下每雙期待的眼神。
從小學(xué)起，我就十分想在國(guó)旗下與班里的同學(xué)表演節(jié)目。焦急的等待中，終于迎來了中學(xué)升旗表演。我們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下，隨到視頻的舞步，一步一步學(xué)得艱辛而快樂。
經(jīng)過幾周的演練，終于可以在臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采啦。在周一升旗表演前，天空竟下起了雨來，我們臺(tái)下的十年功，全部功虧一簣。我心里咒罵著這場(chǎng)雨來得太不及時(shí)，輪到下周看見別的班精彩表演，我的內(nèi)心癢癢的。
時(shí)間從指尖流過，又再一次輪到我們班了。同學(xué)們并不氣餒，而是更加認(rèn)真地做起動(dòng)作來，跟隨著音樂的節(jié)奏，一遍一遍的練習(xí)，我們?cè)俅斡瓉砹松靸x式的機(jī)會(huì)。
這次天公居然沒有搗亂，反而太陽(yáng)高照，微風(fēng)拂過旗面，反射著五角星的光芒，也拂過我的臉。
我們十分珍惜這次升旗儀式，將每個(gè)動(dòng)作做到位，為了跟緊節(jié)奏，我們唱起了歌，臺(tái)下是否也有與我當(dāng)年一樣的天真小孩兒呢？
升旗儀式很快過去，臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲使我有點(diǎn)受寵若驚，心中興奮不已，這掌聲是屬于大家的，屬于背后努力排練的我們。
轉(zhuǎn)眼間，我們到了九年級(jí)，收起往日的嬉戲，賣著深沉的腳步，我們即將離開母校，還有最后一次機(jī)會(huì)，也在國(guó)旗下展示自己。經(jīng)過老師挑選，一致決定朗誦篇幅并不長(zhǎng)的詩(shī)歌。詩(shī)歌寫滿了我們與母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。排練時(shí)同學(xué)們感情飽滿，心中的激動(dòng)，仿佛要從那單薄的紙中噴射而出。回憶起我與母校的種種，就像老電影的片段，斷斷續(xù)續(xù)卻又真實(shí)。想起操場(chǎng)幾百雙眼睛期待地望著臺(tái)上，若不付出點(diǎn)心血也太對(duì)不起母校了。
我與母校走過六載，木棉開了又落，紅旗依舊飄揚(yáng)，它注視著我們，等待著我們，就如同母校待我的深情厚意。
真希望天空不在下雨，好讓我們最后一次看看母校的模樣。
青春的作文 篇7
堅(jiān)持和汗水凝聚青春的歌聲。
----題記
一個(gè)月前，學(xué)校下了通知，要求各班準(zhǔn)備一個(gè)大合唱進(jìn)行比賽，班里頓時(shí)熱鬧起來。嘿嘿，唱歌是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，正好還有幾位“歌神”耐不住呢（雖然課下也能經(jīng)常聽到他們那具穿透力的聲音……）。
在音樂課上，音樂老師詢問同學(xué)們唱什么歌，班里一下炸開了鍋，一個(gè)個(gè)歌名被同學(xué)們像魚吐泡泡一樣從嘴里冒出來。老師逐個(gè)找出來聽了一遍后，搖了搖頭面對(duì)我們說：“這是大合唱，并不適合搞一枝獨(dú)秀，合唱注重的是團(tuán)隊(duì)，還是問問班主任吧!”最后老班一語定乾坤：“《保衛(wèi)黃河》！”于是在一個(gè)月內(nèi)的音樂課上，我們始終與“黃河在咆哮”為伍。
一個(gè)月很快過去了，同學(xué)們的'嗓子漸漸有些啞了，但沒有一個(gè)人放棄，音樂老師和班主任也始終奮戰(zhàn)在前線。就這樣，我們的歌越唱越好。終于，有一遍唱完了后，音樂老師拍了拍手，說：“好了，差不多了，這幾天就不練了。比賽之前再走一下臺(tái)就行了，把嗓子好好休息一下�！比嗳硕妓闪艘豢跉�。
比賽時(shí)間終于到了，上臺(tái)前，同學(xué)們都在互相提醒：“記住，這里要空一拍，這個(gè)地方加了間奏了，千萬別唱……�！鄙吓_(tái)了，看見下面坐滿了觀眾，心中出現(xiàn)了一絲緊張，但想到這段時(shí)間的苦練，很快又壓下去了，這時(shí)全班人都充滿了自信。音樂老師的伴奏響了起來……，過程我不多說了，自我感覺這一次的合唱像行云流水，沒有半點(diǎn)毛病。全場(chǎng)人震天的掌聲就是最好的證明。
主持人宣讀分?jǐn)?shù)了：“5號(hào)，95.5分�！焙�(jiǎn)單的幾個(gè)字，讓我們班沸騰起來，這是目前的最高分！同學(xué)們都一陣歡呼：汗水沒有白費(fèi)。班主任臉上也掛滿了笑容。那天，我們班拿到了合唱比賽一等獎(jiǎng)。
在歌聲的背后，是不懈的堅(jiān)持和無數(shù)汗水，鑄就了這青春的歌聲。
青春的作文 篇8
打開日記薄，每一頁(yè)、每行每豎，我都仔細(xì)回味，此時(shí)心中如在彈奏搖滾樂似的，是最激烈的搖滾，一下一下撞擊心房，欲罷而不能！
青春；曾在我日記中，是一個(gè)守望的過程，我們則是一群守望的幸福的孩子。
清楚；曾在我心目中是一處無生無息的暗角，在那里午夜會(huì)盛開一種黑色的曼陀羅，蠱惑著不可預(yù)知的死亡。
心情海，心琴海，心情伴隨音樂海水跌宕起伏，隨潮漲而興起。喜愛海水到光著腳Y，全身心地投入，毫無掩飾地猿戲，放肆逛奔也隨潮落而失魂，厭惡那些蜉躁羈絆的海水越離越遠(yuǎn)，漸漸拋棄它的世界。
在南美洲秘魯?shù)纳衬�，有一種自己能徒步的植物——仙人掌。為了維持生活隨風(fēng)一步一步挪動(dòng)，隨遇而安，吸水份““安營(yíng)扎寨””。我想青春也如這仙人掌在多羈絆、在多荊棘，我們都可以無休止的追求揮霍。如果，青春是固定資產(chǎn)那也不會(huì)枯竭的自由我們可以展望夢(mèng)想我們可以觸摸。
最是那最初的美好，給予了我無限的滿足，我縱身于它的懷中，暖暖地閉了雙眼，美美地做夢(mèng)，甜甜地笑靨，是我那時(shí)幸福的證明。
我很乖地努力追求是欲望難填，在黑暗里也盤旋，在短促的花香中囈語，只為奪得上帝的寵愛，留下所有的快樂！
上帝為女孩都用紗編織了一個(gè)屬于自己的““夢(mèng)網(wǎng)””那夢(mèng)紗籠罩的萬事萬物都輕靈、伸秘，女孩們用心去栽培萬物，用愛去詮釋萬事這樣他們都看得見、摸得著美好的'東西！
《血佛》里說：人如果看不到生命美好的一面，那時(shí)候活著和死亡很接近！
過后，我丟掉了從前滿身心充滿仇恨和？的我，憑借美好的幸福通向天堂，踏著一路綠茵心無所顧，卸下所有的痛苦包袱，挖掘青春史探索其中的奧妙！
青春，給予了我些許傷痕，結(jié)痂。我要將這青春烙印塵封、埋藏記憶里！我相信那里才會(huì)讓我快樂，更不會(huì)讓我承受一切不順欲蓋彌彰來的痛楚！
相信卸守也可以承載希冀和思念的！
只等那休止符落下——青春烙�。�
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