青春的作文

時(shí)間：2026-03-18 06:06:36 勵(lì)志作文

（合集）青春的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的青春的作文8篇，希望對大家有所幫助。

（合集）青春的作文8篇

青春的作文篇1

　　一滴雨水，經(jīng)過小溪的運(yùn)輸，才能抵達(dá)大海的懷抱；一棵樹苗，經(jīng)過風(fēng)雨的洗淋，才能茁壯成長；一只小鳥，經(jīng)過鳥媽媽的呵護(hù)與關(guān)愛，才能翱翔藍(lán)天。我們的成長，是親人們的悉心付出，是老師的諄諄教誨，也是祖國給予的關(guān)懷。處于青少年時(shí)期的我們，要用心發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，學(xué)會感恩。在青春路上，用心澆灌感恩的花，讓它璀璨綻放。

　　曾經(jīng)，我看過一個(gè)故事：一個(gè)老奶奶砍完柴回家，遇到一只老虎，那只老虎似乎很痛苦。仔細(xì)一看，老虎的腳被刺扎進(jìn)去，老奶奶決定把刺拔下來。就這樣，老虎得救了，接下來的日子里，老奶奶的庭院里都會有小動(dòng)物的尸體，這正是老虎運(yùn)來的！讀到這里，我心中無比感動(dòng)，想到：動(dòng)物尚且能感恩，難道我們還不如動(dòng)物嗎？

　　感恩的花，開在青春的路上。記得上初中幾個(gè)月以來，家長擔(dān)心我學(xué)習(xí)壓力過大、影響學(xué)習(xí)，便把握平常需要完成的家務(wù)活幫我做了。他們還說：“學(xué)習(xí)是你最重要的事，一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能過上更美好的生活！”這句話時(shí)刻在我腦海中回響。正處青春年華的我，銘記教導(dǎo)、好好學(xué)習(xí)，便是我澆灌感恩這朵嬌艷花朵的方式。

　　感恩的花，開在青春路上。老師是引導(dǎo)我們走向成功的人，是我們的生活中是不可或缺的角色。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無私為我們付出的老師，不求任何回報(bào)，我們怎能不感恩？怎能不銘記？……在孤獨(dú)的時(shí)候，是老師陪伴我們成長；在寒冷的時(shí)候，是老師給我們溫暖；在困難的時(shí)候，是老師耐心地為我講解……正處青春年華的.我，銘記恩情、努力學(xué)習(xí)，便是我澆灌感恩這朵嬌艷花朵的方式。

　　感恩的花，開在青春路上。精準(zhǔn)扶貧政策，祖國出錢出力，用來保障我們學(xué)習(xí)，為的就是讓我們能在一個(gè)良好的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級趣味的人，一個(gè)有利于人民的人！祖國對我們百般關(guān)懷，悉心呵護(hù)。正處青春年華的我，銘記祖國牽掛、奮發(fā)向上，便是我澆灌感恩這朵嬌艷花朵的方式。

　　感恩是一生讀不完的書，只有用真情才能讀懂它。感恩，不僅感恩家人，還要感恩老師，感恩祖國，感恩那些為我們付出的人……

　　知恩，感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。感恩的花，開在青春路上，我們一同期待：感恩花兒明艷綻放，散發(fā)出淡淡花香，芬芳整個(gè)世界！

青春的作文篇2

　　回顧那初中初至?xí)r的日子，徘徊在熟悉的桌角，終立于講臺上遂愿以老師的角度望向臺下的桌椅，竟再笑不出聲，本苦澀自己多情，竟因這場景觸動(dòng)，卻不曾想身邊的同學(xué)也噤默著，溫?zé)釢駶櫫搜劭簦橹乔啻喝戟?dú)有的明媚一起，淌下，流落到不知是哪一方的塵埃。

　　依稀聽見友人問話：“你可曾記得這書？”

　　指腹撫上書角，因隨性的放置而卷翹起來，翻動(dòng)書本泛黃的頁，那紙張輕動(dòng)的響聲，清脆得很好聽，書上有著我稚嫩的字跡，凌亂在字行之間，墨跡印染，不同的顏色描繪著簡筆畫。看到這，友人笑了，我卻也憶起了，憶起那時(shí)總覺課時(shí)難熬，就各自于本上涂鴉，青澀的聲線低聲討論著自己的夢想。然而那時(shí)僅是能于學(xué)校完成作業(yè)，便覺便滿足，隨著年齡的增長，那令人艷羨的韶華純真不在，藍(lán)圖依漸清晰，明了，卻是少了當(dāng)時(shí)的那一份勇氣，那份存于不現(xiàn)實(shí)中的勇氣，竟才發(fā)覺，這青春如這平仄詩行，低落的音調(diào)叫做遺憾。

　　我們相繼出去，冬日的風(fēng)吹干了淚痕，于這熟悉的校園，此刻竟是覺得陌生，許是因從未用如此悲傷失去的目光去看它，去看著每一處的顏色。

　　“你可是記得這梧桐？”友人低語。

　　何不記得？那年梧桐樹下的金黃滿地，絨球于樹上滾落。依稀聽得到你輕朗的笑聲，許愿牌上綴滿了心愿，保留著那學(xué)生時(shí)代獨(dú)有的秘密，寫下自己想象的.幻境，露出笑顏，爭著將自己的紙貼于樹的高處，就似那心境一般，處于高處的飽經(jīng)風(fēng)霜，卻也不褪色的理想。而這青春如這意蘊(yùn)詩行，清晰的字墨叫做輕狂。

　　“你可是記得……”友人剛語，卻被我打斷。“我記得，都曾記得，這三年的記憶何曾消逝？”

　　記得那苦坐于溫暖橘光下的身影，于寒冬中用僵冷的指運(yùn)筆于紙上；記得那老師的紅色筆跡于清冷的紙張上備注著；記得那疲于奔在操場上的身影，相互鼓勵(lì)的語音烙于心間；記得那……

　　我們擁有著這最美的青春年華，花開半夏，不是離別，而是去向下一頁的勇氣。

　　我用每一年的回首壓著這青春的韻角。多年過去，竟已成詩。

　　而我又坐于這里，用純真與輕狂祭奠，用真情為墨，回望這青春未果的詩行。

青春的作文篇3

　　青春大多是熱烈的，就像初升的太陽朝氣蓬勃。我也曾懵懂地憧憬過電影中轟轟烈烈，刺激又令人著迷的青春。

　　然而，當(dāng)我品得一絲淡然時(shí)，便再也不愿放手了。時(shí)過境遷，迷迭至此，我便不再想要那熱烈的太陽，我想要那艷陽中的一縷清風(fēng)。

　　那日，爺爺從小鎮(zhèn)上過來，我只得放下游戲，陪爺爺重游故地。

　　那是一條漫長的河道，我想我大概很久沒有走過那里了。運(yùn)糧河道是我和爺爺獨(dú)一份的回憶，我才上幼兒園，便是爺爺牽著我走過那條路。

　　將要傍晚，暖冬的太陽懶懶散散，照在身上暖暖的。爺爺牽著我，慢慢地走，一路無語。

　　汽車駛來，爺爺習(xí)慣地將我拽到路邊，“小心有車！”聽到熟悉的話，我眼眶紅了幾分。路上的梅花開得淡雅，如酒香一樣芬芳，我似乎要醉在其中。太陽落在天邊，晚霞像打翻了的橘子汽水，冒著水泡。太陽又下落幾分，仿佛要落入鄰家的煙囪中。

　　原來，城市也可以這么美！不知不覺，我與爺爺聊起了小時(shí)候的趣事。一路上花香依舊，路邊的房屋中傳來鍋碗瓢盆碰撞的聲音，飯香味兒夾雜著婦女們的談話，淡淡地飄出來，依稀可以聽到風(fēng)吹的聲音。

　　不久，路到了盡頭，路燈突然亮了，這條路原來不是那么漫長埃我們便又往回走，橘黃色的燈光灑了下來，把我和爺爺?shù)挠白永煤荛L，我突然意識到我和爺爺?shù)纳砀卟顩]有一半了。時(shí)光老人將小小的影子拉長，將瘦高的影子壓縮變短。

　　我抬頭望了一眼爺爺?shù)腵臉，依舊掛著和藹的笑，但是皺紋卻布滿了他的臉龐。時(shí)間啊，你可以再慢一點(diǎn)嗎？我不想要轟轟烈烈的青春，我想慢一點(diǎn)，看看這個(gè)我不經(jīng)意間落下的有著許多溫柔的世界。

　　原來，青春中的慢也很美。自此我學(xué)會享受慢慢的青春帶給我的溫柔。提筆練字，靜坐看書，或偷得浮生半日閑，去小鎮(zhèn)上看望爺爺；或掬一捧月色，品味大自然的風(fēng)光；或捧一卷書墨，從慢中找得梅香……

青春的作文篇4

　　太陽以緩慢的姿態(tài)走下地平線，宣告一天的結(jié)束；落葉以飄舞的曲線投向大地，預(yù)示一生的終結(jié)；歲月在額頭留下斑駁的足跡，告訴我青春的流逝。于是，我低聲問自己，面對還有高三這一年就將遠(yuǎn)去的青春時(shí)光，該怎么辦呢？

　　我來不及回首，更來不及憧憬，歲月就已無情地把我推上青春的單程列車，駛向高三。無論我怎樣地頻頻回望，它還是毫不經(jīng)意地把我載到高三的門口。

　　在秋風(fēng)送爽，陽光正好的日子里，煮一壺甘醇的清茗，雅一首清麗的小詩，送給曾經(jīng)執(zhí)著的自己。在流動(dòng)的筆尖和淡藍(lán)色的紙張上，把淚水和悲慟一起埋葬，將感動(dòng)和笑聲永遠(yuǎn)珍藏。在我不經(jīng)意時(shí)，歲月把這一切都偷走吧！古人云：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”——就如此地處之泰然？

　　那個(gè)書香氤氳的小園庭，既熟悉又陌生。有時(shí)蕩漾著無限的溫柔；有時(shí)淡描著依稀的夢境；那些記憶的`相片，依舊完好無損。但我還是心驚膽顫，因?yàn)槲視缘�，高三，這個(gè)青春激越的世界，草木依舊，是否學(xué)習(xí)依舊？“再也不流淚，再也不傷悲，再也不對自己的過去回眸嗟嘆，我只關(guān)心現(xiàn)在，努力地活在今天。我必須用清高和淡漠來掩飾無知，用甜美的慵懶來掩蓋對未來的不安�！闭苋硕虐Ｄ醽喫沟穆曇粼谖业亩H回蕩著，可是我要為我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)……

　　在黃暈的燈光下，我用彩紙疊出一個(gè)又一個(gè)美麗的紙鶴來掩飾著忐忑不安的心。我生怕下一秒，就是終點(diǎn)站。于是，我把那些曾經(jīng)的美好，鐫刻在紙鶴的翅膀上，隨著突如其來的大風(fēng)飛向不知名的遠(yuǎn)方。但愿多少年后的今天，仍能微笑著憶起——那些深刻的畫面，那些哭笑不得的片段，那些喜憂無定的成績，也許那就是人生旅途中最燦爛輝煌的景點(diǎn)。

　　莎士比亞說過：“青春是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失無蹤�！逼鸪酰也⒉皇掷頃�，而后又被同學(xué)的一句話驚醒了，他說：“多年以后，我們都長大了，經(jīng)過謊言，承受欺騙，習(xí)慣敷衍，忘記誓言，放下一切。世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢。勇敢地放手成長吧。年少的憂傷是人生必經(jīng)的花園�！泵鎸Ω呷�，我心忐忑；品嘗青春，酸澀苦甜；我的未來，挑戰(zhàn)極限。

　　我將逝的青春——但愿，彼岸清蕭，心情安好；歲月無憂，健康無恙；高三拼搏，美夢我圓！

青春的作文篇5

　　一路走來,成長的足跡有深有淺,成長的故事有酸有甜.但是,我一直用心走著.因?yàn)槲抑莱砷L是青春的美麗,是一生最好的收藏品__題記

　　或許我們就在彼此不經(jīng)意中,在眾人堅(jiān)定的目光中漸漸地告別童年那段天真爛漫的時(shí)光.這一切就像,微風(fēng)過處,湖面上留下層層的漣漪般那樣自然,不需要換算.

　　成長中,我在收獲,在感知.父母叮呤的話語,語重心長的教育是我幸福的符號.我試著走進(jìn)他們的內(nèi)心,理解他們的.想法.深深懂得"可憐天下父母心"的含義.所以,對于他們的要求,我都盡自己最大的能力做好.為了不讓他們失望,我在不懈努力著.我在想:他們給我最偉大的愛,我也要回報(bào)他們最貼心的感動(dòng).因此成長中,不斷上進(jìn),不斷讓自己往前奔跑.青春是一只風(fēng)鈴,只有我不停奔跑才可以發(fā)出悅耳的聲音.

　　青春年華是一段金色歲月,這個(gè)時(shí)候的我們有太多對未來的憧憬,對生活的向往.曾幾何時(shí),我與自己友好的朋友,在繁星點(diǎn)綴的夜空中,編織彼此美麗而羞澀的夢,許下我們的星語心愿.期待一切美好的祝愿都可以實(shí)現(xiàn).我們也曾在碧海藍(lán)天下,分享成長的歡樂,悲傷.在我看來,這些都是如此純潔,就像梔子花開時(shí),淡淡的清香,淡淡的美......這些都是成長的快樂,讓我擁有一群友善的朋友,擁有一段美好的回憶.

　　我覺得,我是幸福的,有父母的愛,有朋友的支持,感謝他們在我人生舞臺背后給予我信心與勇氣,給予我一份微笑,一份鼓勵(lì).讓我在失敗中不迷茫,不放棄.在無助中不失望,不孤單.在青春的長河中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會理解,學(xué)會忍耐.學(xué)會對生活微笑.我想,他們會是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!有了他們的支持,我會一直朝著自己的夢想努力的

　　成長中有鮮花,有掌聲,有淚水,但是一路上也有他們的陪伴,青春的畫卷中有我們共同書寫的一頁.對于我來說,最大的快樂就是身邊擁有他們.如今,我不想過多地?fù)?dān)憂我的未來,也不會一直沉迷過去.我只想踏實(shí)地走好眼前的路,用最專注的目光注視前方,然后,給生活一道海岸線,收拾一份美麗心情,打造幸福的生活.

　　成長,是青春的美麗.在擁有中珍惜,我對自己說:我要好好把握眼前的幸福.成長有很多故事,它們像星星一樣點(diǎn)綴在我雨季的天空,我相信往后我將收獲更多的驚喜與感動(dòng)!

青春的作文篇6

　　一

　　繁華的都市

　　迷人的風(fēng)景

　　還有一些我所不曾在意的事物

　　隨著青春的沙漏

　　一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝

　　一并成為記憶深處所不曾觸及的回憶

　　二

　　我清楚的知道

　　青春是不會為任何事物牽絆他前進(jìn)的腳步

　　我也清楚地知道

　　青春是不會因任何人而停留

　　可是

　　我卻一直期盼

　　能與你在日出的.光芒中永恒

　　三

　　是哪一天，你開始干預(yù)我的生活

　　是哪一天，你開始成為我的全部

　　我記不清了

　　我只記得那一天

　　你是微笑的

　　浙江省海寧市海寧中學(xué)高一：金曉丹

青春的作文篇7

　　這是一位命運(yùn)悲苦，遭際堪傷的女孩。只因元宵佳節(jié)，仆人霍啟（禍起）看燈時(shí)的疏忽，年僅三歲的她就被拐子拐走，從父母的掌上明珠，淪落為受盡打罵，不敢說出自己父母、身世、家鄉(xiāng)的待賣孤兒，在“葫蘆僧判斷葫蘆案”中被忘恩負(fù)義的賈雨村判給了天下第一個(gè)弄性尚氣，人稱“呆霸王”的薛蟠為妾，成為有著“妾”的名分，實(shí)際只是一名毫無人生自由的奴仆。她的名字，從父母起的“英蓮”到由寶釵起的“香菱”直到兩地枯木夏金桂起的“秋菱”，隨著名字更改的是命運(yùn)與遭際的步步悲慘。這么一位苦命的奴婢，除了她連自己的父母在哪里？今年十幾了？本處是哪里的人？這些最讓人有家鄉(xiāng)、有根底、有牽掛、有底氣、有被疼愛感的問題，通通“不記得”了，讀來讓人更覺傷感外，她與賈府的其他從小被買來的丫鬟沒有任何區(qū)別。賈府的人們記起她，只是因?yàn)榇舭酝跹︙丛?jīng)為她弄出了人命官司。

　　倘若不是一個(gè)偶然的機(jī)會，這位苦命的少女也許就會默默地走完自己半“妾”半奴的人生，成為那個(gè)時(shí)代無數(shù)悲苦女婢中的`一個(gè)，而毫無痕跡留下。但機(jī)緣使她暫時(shí)離了“呆霸王”，進(jìn)入了大觀園，最終成為了與黛玉、湘云、寶釵等貴族小姐一樣的“詩人”，直如脫淤泥而亭亭玉立的芙蓉，這卑賤低微的生命煥發(fā)出耀眼的光彩，香菱成為了“香靈”。

　　但凡在生命的歷程中還心存“詩意”，追求“作詩”的，這生命不論多么低賤，多么悲苦，就必然存著希望、存著夢想、存著熱情、存在著對于自身生命境界的追求，生命的意義將因她心中的“詩意”而改變。這個(gè)苦命的女孩子，一旦有了接觸詩的機(jī)會，便投入了全部的熱情與努力。你看她，從黛玉處拿了王維詩集回到蘅蕪苑，“諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來�！薄皩氣O連催她數(shù)次睡覺，她也不睡�！彼怯眯膩碜x詩的，因此她能領(lǐng)會“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的”、“有似無理的，想去竟是有情有理的”詩作的真諦，將自己的心靈與“詩”契合在一起。再看香菱寫詩：“香菱聽了，喜的拿了詩，回來，有苦思一會兒，作兩句詩，又舍不得杜律，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定�！边@是她第一次試寫，得到的評價(jià)是：“意思有了，只是措辭不雅”，“香菱聽了，默默地回來，率性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在石上出神。或蹲在地下?lián)竿痢薄爸灰娝櫼粫�，又自己含笑一會”……。功夫從來不�?fù)有心人，“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問：何緣不使永團(tuán)圓。”最終這首以“月”為題，以十四寒為韻的精彩詩篇在這個(gè)愛詩入迷的女孩子的睡夢中完成了。這完成的不是一首普通的詩，而是一個(gè)生命的飛躍，這個(gè)時(shí)候的香菱還是那個(gè)被拐賣、被欺凌的苦命女孩嗎？詩歌已讓她的生命煥發(fā)出了嶄新的迷人光彩。

　　香菱的感人，讓人唏噓，還在于她近乎天真的善良以及柔軟的生命態(tài)度。薛蟠娶妻，金桂進(jìn)門，正是香菱噩夢的開始，可是她卻幻想著“又添一個(gè)作詩的人了�！� 興高采烈地幫薛蟠張羅婚事，盼望夏金桂過門的日子比薛蟠還急十倍， “一日娶過來，她便十分小心殷勤的服侍”，但是這“小心殷勤”換來的是名字從“香菱”被改為“秋菱”，生命進(jìn)入一片衰敗枯萎、風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ摹扒铩钡臍v程，最終在夏金桂的一次次擺布中“致使香魂返故鄉(xiāng)”。

　　《紅樓夢》的中寶玉曾站在芙蓉花前，以《芙蓉女兒誄》沉痛悼念被迫害致死的晴雯，其中的“紅綃帳里，公子情深，黃土隴中，女兒命薄�！币痪洌c黛玉幾經(jīng)討論修改而成為“茜紗窗下，我本無緣，黃土隴中，卿何薄命”，這“卿何薄命”使這篇《芙蓉女兒誄》成為了包括黛玉、香菱、迎春在內(nèi)的大觀園所有悲劇女性的祭文。

　　曹雪芹筆下的香菱與夏金桂實(shí)際是一種生命狀態(tài)的對比。飄零、悲苦的香菱能看到自然界的一切美好，她對著夏金桂說出的“不獨(dú)菱花香，就連荷葉、蓮蓬都是有一股清香的�！瓦B菱角、雞頭、葦葉、蘆根得了風(fēng)露，那一股清香也是令人心神爽快的�！彼陬嵟媪麟x中尚能記得“下晚灣住船，岸上沒有人，有幾棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾家人家做晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上”的美景，而與王維“渡頭余落日，墟里上孤煙”的著名詩句聯(lián)想在一起，這是因?yàn)檫@個(gè)女孩子內(nèi)心存在著“善”與“美”，她的心靈是美好的、心胸是開闊的。而出生在富商之家、在千嬌百寵中長大的夏金桂妄自尊大到像帝王一樣，把自己禁錮起來，除了自己，所有的美都看不到，生活除了算計(jì)、折磨別人，失去了任何快樂和美好，最后在自己設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)圈套中啃著油炸焦了的雞鴨骨頭一步步走到了自己痛苦的極致：一個(gè)美麗的女孩子卻“一面哭喊，一面滾揉，自己拍打。”這個(gè)對比，《紅樓夢》作者也把批判的矛頭指向了那些不可一世、孤家寡人的帝王。

　　讀過香菱的故事，常想起現(xiàn)已九十一歲高齡，一生飽受磨難，而堅(jiān)守中華文化傳承的葉嘉瑩先生提出的“弱德之美”，她說：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打，那不是弱德。弱德是一種堅(jiān)持，是一種持守，是在重大的不幸遭遇之下，負(fù)擔(dān)承受并且要完成自己的一種力量，這力量不是要用于進(jìn)攻�！毕懔鉄o疑是一位弱者，是一位悲苦飄零到連自己家鄉(xiāng)、父母都不敢說出來的少女，但是，她有一種堅(jiān)持，有一種持守，有一種胸懷，有一種追求，在生命的不幸遭遇中，依然要努力提升自己，并且保持了心底的善良，活出了生命的價(jià)值。