青春的作文9篇[集合]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的青春的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![青春的作文9篇[集合]](/pic/00/c7e0b4ba1_2.jpg)
青春的作文 篇1
在青春的緯度里，我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里，卻做著另一個(gè)緯度的夢(mèng):
我要放逐我的青春!
放逐青春，不是對(duì)靈魂的裹讀，恰恰相反，那是對(duì)自己的尊重。
但我發(fā)現(xiàn)我不能，因?yàn)槲业那啻罕煌饬Φ睦K索束縛住了。
身為一只候鳥，常常為季節(jié)的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移，雖然我深知時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝，深知青春的不易，也深知為了要珍惜短暫的`青春，所以要綁住它，不讓我的青春逃跑。但是，矛盾的，我也明白:青春是絕不可以束縛的。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當(dāng)你察覺到不妥而立即放松它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了原來那個(gè)完美的青春，留下的只是一個(gè)有著淡淡淚痕的青春和一個(gè)永遠(yuǎn)無法挽回的遺憾。
從北到南，再從南回到北，我就這樣徘徊在青春的緯度里，偶爾會(huì)有絲縷靈光掠過，偶爾也會(huì)有一小簇紅色擦破天空，但我似乎不曾猶豫和停留過，在屬于我的緯度里，安分守己地沉默著、飛翔著……那個(gè)多多少少有著勒痕的青春仿佛是注定的，那個(gè)永遠(yuǎn)無法挽回的遺憾仿佛也是注定的_，但是，難道我就這樣傻傻地沉默著，并在這沉默中平白無故地消耗掉我所有的青春?jiǎn)?!
不，不是的!
就像有人所說的，沉默中，要么滅亡，要么爆發(fā)……
是的，我選擇了后者。在沉默了十幾年以后，我終于堅(jiān)定地選擇了后者!但是，不知怎么，堅(jiān)定語氣的背后卻無法克制的隱隱地潛伏著些膽怯。
我是在考慮后果嗎?我是在害怕后果嗎?
我似乎是很不理智地告訴自己不能害怕，青春是不能束縛的，青春是應(yīng)該放逐的，我應(yīng)該堅(jiān)定地解開青春的繩索，揭開心中的枷鎖!
我不要束縛著的青春!
同樣，青春不要猶豫著的我。
我終于毫無顧忌地解開了束縛在我的青春上的繩索，我明顯感受到了血流的加快，但我能感覺到血流的歡快!雖然勒痕在隱隱作痛，但我總算解救了自己的青春。我一下子覺得整個(gè)身體一下子放松了，我在這個(gè)熟悉的緯度里，感受到了從未有過的清新空氣!我呼吸著這久違了的空氣，突然情不自禁地叫了起來。
有人說，聽到了候鳥的叫聲，下一個(gè)期待中的季節(jié)就不遠(yuǎn)了。
我這只候鳥，在青春的緯度里，繼續(xù)著我青春的夢(mèng)……
青春的作文 篇2
有一個(gè)人總在一隅以不同的身姿等待著我。
初一，一個(gè)新的伊始。我和父親收拾完寢室便來到操場(chǎng)。陽光肆意，人潮擁擠，一陣陣微風(fēng)漾起一絲絲涼爽。我和父親站在樹蔭下，我們都難得默契地沉默著。我偷偷望向父親：父親有一雙好看的眸子，眸色就像宋人山水圖上未干的一筆墨。
“這句話你已經(jīng)說了很多遍了！”尋聲望去：一位父親彎下腰仔仔細(xì)細(xì)地整理著女孩原本整潔的衣服，時(shí)不時(shí)胡亂地擦擦額頭上的汗珠�！拔疫@不是怕你給忘了嘛�！�
我和父親相視一笑。進(jìn)教室的.時(shí)間也悄無聲息地來到，我隨著人潮涌進(jìn)教學(xué)樓。轉(zhuǎn)角處，我縮在一旁回頭看向那棵枝繁葉茂的古樹：父親站在樹下，仿佛他也是一棵樹。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽光。等著等著變成了永恒。
時(shí)光老人從未停下腳步欣賞沿途風(fēng)景。我也成為一名初二的學(xué)生了。每每到星期五就眼巴巴地盼望著早早放學(xué)。拖著一箱一星期穿臟的衣服，坐上客車，踏上回家的路。每次回家看窗外的美景自然多了幾分不同的情趣。隨著客車一寸一寸往家靠近，車上的同學(xué)帶著疲憊感一次一次緩緩入睡。再一次睜開眼便到了下車地點(diǎn)。這時(shí)候，父親就會(huì)站在車窗外最顯眼的地方，揮著手等待著我下車。他站在亮堂堂的路燈下，仿佛他也是一盞燈。一半照亮了自己，一半溫暖了別人；一半警醒著自我，一半指引著路人。
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來雁兒又南飛，我迎來了緊張的初三生活。緊張的學(xué)習(xí)，緊張的休息，緊張的鍛煉，好像就連空氣也附著微微緊張的氣味。或許在這緊張生活中的快樂就是最后一節(jié)晚自習(xí)下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起。同學(xué)們像一只只喜鵲般沖出教室。完成了一天的學(xué)業(yè)，我伸著懶腰，慢悠悠地走出校門。父親早已在小區(qū)噴泉處等我，仿佛他也是一泓清泉。一半洗滌著自己，一半凈化著他人；一半清涼著自身，一半清爽著旅人。
他總是在一隅以不同的身姿等待著我。等著等著，我的青春還在繼續(xù)；等著等著，父親的青春便過去了大半兒。父親的青春里有等待，我的青春里也有等待。
青春的作文 篇3
20xx年，24歲的柴靜主持湖南衛(wèi)視的《新青年》，輕車熟路，順手順心。一個(gè)電話，打破了原有的秩序和平靜的生活，來電者央視評(píng)論部副主任陳虻。初見于梅地亞，他開口就稱：“你對(duì)成名有心理準(zhǔn)備嗎？”柴靜說：“我知道我能達(dá)到的高度。”這一狂放的回答，把陳主任氣笑了。
很快，她就體會(huì)到貼地飛行的尷尬與無奈。初入央視，柴靜做“時(shí)空連線”的記者。第一個(gè)選題是剖宮產(chǎn)，現(xiàn)場(chǎng)錄制很順暢，將稿子編完，就沒事人似的，去外地玩。結(jié)果很不妙。同事不敢將審片結(jié)果完整告訴她，只對(duì)她說：“已經(jīng)這樣了，你就把結(jié)尾再錄一遍吧。”怎么改都不滿意，她有力不從心的虛飄感。這期節(jié)目，陳虻給柴靜拋出九個(gè)驚天之問，個(gè)個(gè)都像針一樣扎進(jìn)她心里，生疼，滿心透涼。
此后，每遇節(jié)目重錄，柴靜都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。夜半三更把同事叫回演播室，別提多為難了，歉疚滿心。她滿臉愧色。愧歸愧，工作不能不做好，只好一次次高舉嚴(yán)苛之重錘，拼命砸向自己。
柴靜第一次上機(jī)器編片子，歷盡尷尬。她在編輯機(jī)前直編到凌晨三四點(diǎn)，才敢緩慢而實(shí)在地喘口氣。剛一到家，天已大亮，還沒躺穩(wěn)，電話又追過來了，導(dǎo)播說帶子有問題，得換……
有一次，在食堂吃飯，柴靜接到陳虻的電話：“人家說，這人還是陳虻招的？你可別讓我丟人。”一個(gè)小女生，被罵得連輕生的心都有了！不接受不行啊，陳主任可是句句都罵到點(diǎn)子上。
諸如此類。透過柴靜的新書《看見》，我看見她青春的藍(lán)色憂傷，看見她在青春的'界域，辛苦地貼地飛行，驚險(xiǎn)奇絕。
知性女子柴靜是我一向看好并打心里崇敬的女記者之一，沒想到她的青春里也有如此艱難的貼地飛行的經(jīng)歷。
回想自己的青春，20xx年，我從一所學(xué)校出來，在某雜志社做編輯，沒到半年，就無奈離開。又去一家報(bào)社做采編，沒學(xué)過新聞，采訪覺得難，沒學(xué)過排版，上稿拼版也頭痛，一直寫的文字與新聞不對(duì)路，屢屢被領(lǐng)導(dǎo)批得體無完膚……后轉(zhuǎn)到電視臺(tái)，總感覺一切都那么難，像座座高峰，望而生畏。
回望過去，青春卻是那么美好，我愿意用我所有的積蓄，換回一年青春，可世上哪有這般好生意可做呢？喜歡白巖松說過的一句話：“人們聲稱的最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只是事后回憶起來的時(shí)候才那么幸福�！边@話套在每個(gè)人的青春里面，當(dāng)是再合適不過的了。
誰的青春不是一地雞毛？那時(shí)年輕，沒有資歷，沒有財(cái)富，沒有令人尊重的頭銜，沒有纏繞周身的光環(huán)，唯有一身勁頭和滿腹輕狂。尷尬不要緊，一地雞毛的雜亂也沒關(guān)系，甚至被人罵到絕望也沒事，只要我們認(rèn)識(shí)到自己還年輕，一切改變都來得及，就OK了。
人在青春，莫不是貼地飛行，因?yàn)閴毫μ兀J(rèn)識(shí)太淺。因?yàn)槲磥砗荛L(zhǎng)，所以起步要低；因?yàn)槌砷L(zhǎng)緩慢，所以貼地要更長(zhǎng)久。走過青春，日子會(huì)輕輕托起我們的飛行高度，成長(zhǎng)的經(jīng)歷會(huì)送我們升入“人生平流層”，步入正式而平穩(wěn)的人生旅程。走過青春，歲月會(huì)幫我們收拾干凈身后的一地雞毛，那時(shí)，輕輕一嗅，準(zhǔn)能聞到成功的氣息，眼前諸事漸漸順意起來。
年輕是最大的財(cái)富。青春時(shí)期的困難是磨刀石，會(huì)銼磨得我們更鋒利，更有力。人到中年，看了柴靜的青春故事，回想自己的悲催少年事，我想對(duì)現(xiàn)在的年輕人說一句：
——困難再大，挫折再多，牢騷再盛，也莫失少年狂，莫丟不知畏。你迎面遇上一堵墻，拐道彎前面就有路；你不經(jīng)意間碰到的一道坎，勇敢地跨過去，未來之路就一定更廣闊！
彩色的青春不打烊
青春的四則運(yùn)算
歲月支付了誰的青春？
青春的作文 篇4
“向前跑，不要回頭�！鼻胺降牡缆窚蠝峡部玻粗穆猛咀屛腋械狡v不堪，就如行尸走肉般，沒有思想，一具會(huì)行走的軀殼。隨波逐流的日日夜夜，讓我忘記了什么是生活賦予的激情，什么是青春獨(dú)特的張揚(yáng)。直到某一天， 她闖進(jìn)了我的生活，告訴我“向前走，不要回頭�！彼拿纸凶鰤�(mèng)想。
生活仿佛突然擁有了色彩，而我也聽見了黑暗破碎的聲音。我開始奔跑，跑過周圍讓我看得麻木的景色，像圣經(jīng)啟示錄中所言“我又看見新天新地，因?yàn)橄惹暗奶斓匾呀?jīng)過去了，海也不再有了�！蓖瑯邮俏粗穆猛荆瑯邮强部赖牡缆�，但是這次我將全力以赴，青春只有一次，何不放手一搏?大不了從頭再來。然而，那些為了夢(mèng)想奮斗拼搏的日子將會(huì)成為我們心底最珍貴的回憶。生活通常有兩種選擇：腐朽或燃燒。當(dāng)我們決定為了夢(mèng)想拼盡全力逆流而上時(shí)，困難也接踵而至。跌倒，爬起。摔進(jìn)過沼澤，跌進(jìn)過谷底。也曾在風(fēng)雨中踽踽獨(dú)行，在泥濘中進(jìn)退維谷。但我始終堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！闭嬲男拍�，是不會(huì)隨時(shí)間困難而敗落的。
追逐黎明的曙光，追逐破曉的朝陽。追逐落日的余暉，追逐夜幕的繁星。青春如歌，夢(mèng)想作弦，用她們譜寫一首僅屬于自己的樂章。不論悲傷，不論失意，那是屬于你我的熱血與感動(dòng)。我們總是顧慮了太多思慮了太遠(yuǎn)，以至于錯(cuò)失了最美好的時(shí)光，讓青春蒙上了灰塵。我們還年輕，去勇敢追尋自己的夢(mèng)想，別在意那些無謂的嘲笑，也別害怕未知的失敗。相信自己，青春張狂，活出自己，去向著夢(mèng)想奔跑，撇開束縛自己的行囊，做一朵有目的.地的蒲公英，拒絕平庸。夢(mèng)想所代表的不僅僅是一份追求，她給予我們的是最純真的喜悅與感動(dòng)。就像夜里所綻放的美麗花朵，即使沒人欣賞她仍舊是最美麗的，讓漫長(zhǎng)的黑夜不再孤獨(dú)寒冷。
奔跑吧，跑過流言蜚語，跑過擁擠的人群，跑向自己的夢(mèng)想，繞過那些無謂的嘲笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)嶄新的自己。
青春的作文 篇5
小時(shí)候，覺得爸爸那高大的身影腳夠容納下我全部身體。不起一次的站在小板凳上，跟爸爸比誰高，心里期盼著，哪一天，自人長(zhǎng)得比爸爸還高。
小時(shí)候，認(rèn)為爸爸的懷抱美暖熱，佳幸福。依偎在面點(diǎn)，賴像大風(fēng)大浪我都不怕。
小時(shí)候，感到爸爸是一標(biāo)百科齊書。不懂的，惡奇的皆會(huì)跑往答他。他豈但不不耐心，還耐煩的逐一給我講授。
可是，我畢竟跑不過期間。在不知不覺中，我未經(jīng)長(zhǎng)到爸爸的鼻梁；臥車都要購成人票；甚至爸爸不意識(shí)的東東都要問我。
這些變更都悄悄無息，待我覺察時(shí)，爸爸已逝去了他最可貴的青春：他那謙頭的白發(fā)，好像在一夜之間變了樣，竟摻純著扎眼的皂絲。他額頭的皺紋就像被歲月用刀子刻上似的。他底本硬朗的身材，被無情的時(shí)間折磨得不成樣子。我一次又一次的問從彼，到頂是誰偷走了爸爸的青春。
偶爾間，我發(fā)明鏡中的本人是如許的青春活氣。在這一刻，我忽然清楚了。偷走爸爸青春的并不他人，恰是大家�？诶锊唤氲剑菏俏遥俏彝底吡税职值那啻�。是我取得了青春，而爸爸失去了青春。是我長(zhǎng)大了，而爸爸的性命卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的'逝去。
一地，我在一個(gè)暖和的下戰(zhàn)書助爸爸插文頭領(lǐng)。望著紅發(fā)偷偷地爬上爸爸的頭上，不禁感慨路：“爸爸，你老咯�！卑职植徽J(rèn)為然地啼了笑摸著我的頭說講：“是啊，我的小丫頭人不知；鬼不覺中長(zhǎng)大了。爸爸能不老嗎？”
爾聽了鼻子酸酸的。眼角似乎有什么貨色淌了下去。
有我說，母愛如海，遼闊而深?yuàn)W。但也有己說，父愛如山，高大而凝沉。爸爸，您對(duì)我的付沒不僅僅是青春，仍是你的時(shí)光，你的的精神。我想，我這輩子回報(bào)不了下輩子我再干你的父兒吧。
青春的作文 篇6
不愿意說出心中的感激，覺得那樣很俗。也很狂熱的喜歡一些東西。有時(shí)很想知道，是否叛逆的人都會(huì)莫名的快樂，莫名的煩惱。
小的時(shí)候我是老師眼中的苗子，什么跳舞啊、唱歌啊、演講啊都有我的.分。那時(shí)的自己也超自信，走在路上是常常思考的問題是：這個(gè)世界上沒有我到底行不行�，F(xiàn)在想來，自己都嚇一跳。但沒有嘲諷，只有淡淡的悲哀：自己變了，開始質(zhì)疑自己曾經(jīng)的自信。
有時(shí)，我會(huì)覺得這就是成長(zhǎng)的代價(jià)、現(xiàn)實(shí)的開始，然而心底又很明白，這只是一種掩飾。其實(shí)我并不想這樣把自己越裹越緊，可這是一種不由自主的情感。
喜歡在深夜披一條毯子，蜷在沙發(fā)里，捧一本安妮寶貝的書，走進(jìn)她頹靡的文字，進(jìn)入她孤寂冰冷的世界。這是一個(gè)享受的時(shí)刻，只因?yàn)橐环N感同身受、心緒被溫暖的感覺。可每每合上書，看見鏡子里暈光中的自己，發(fā)現(xiàn)很難從她封閉而紛繁的感情中脫離出來，又覺得這是一種自我折磨。于是，我將它們束之高閣。可我知道，明晚，一盞小燈下，我依然會(huì)披一條毛毯，蜷在沙發(fā)里，捧一本安妮的書……
朋友們說我喜怒無常。我不喜歡這個(gè)詞，很不喜歡。我不明白喜怒之間為什么一定要有時(shí)間轉(zhuǎn)換。我只喜歡喜或悲這些單純的感覺�？鞓肪痛笮Γ瑐木土鳒I，極其自然的。從喜到悲，從悲到喜，這中間一段讓我畏懼，所以我選擇遠(yuǎn)離它。
低落的時(shí)候，我寧愿自己扮演一個(gè)被人遺忘的角色：沒有臺(tái)詞，沒有表情。沒有一切。這樣，沒有了天堂就不會(huì)有地獄。我就在這沒有比較的日子里周而復(fù)始。但我知道，如果真給我穿上這樣一套戲服，讓我走上這樣一個(gè)舞臺(tái)，演繹這樣一個(gè)人生，我決不會(huì)甘心。
在我們這個(gè)年齡段里，和爸媽爭(zhēng)吵大概是極其稀松平常的事兒�？晌也粫�(huì)。我覺得這是一個(gè)無聊的過程，因?yàn)榻Y(jié)果早就象規(guī)律一樣擺在你面前。而且我會(huì)害怕自己會(huì)說出一些無可彌補(bǔ)的話，一時(shí)的沖動(dòng)，誰都有。與其爭(zhēng)得面紅耳赤，不如坐下來，想想明天早餐吃什么。
每次走到家門口，我就會(huì)不由自主地給自己套上一層保護(hù)膜。我覺得走進(jìn)去有一種壓力，我需要偽裝得堅(jiān)強(qiáng)。我不明白我為什么需要這種偽裝，雖然這是我最愛的地方。是因?yàn)槔锩嬗兄N種希望嗎？還是自己太在乎這些希望？不得而知。
喜歡一篇文章的結(jié)尾：回過頭去看，整片天空都是你的，你可以放開翅膀去飛。但我希望你能留一小片給我，讓我看著你飛。
我想我會(huì)的。
青春的作文 篇7
怡人的九月初：朦朦朧朧的秋季，書香四溢的學(xué)院，歡聲笑語的伙伴……
一臉神游之色的我正在悠悠然地轉(zhuǎn)著筆望著窗外的云卷云舒、秋上樹梢，渾然不知危險(xiǎn)即將降臨。
“喂喂喂，呆頭，想什么呢？”我嚇得回過神來，看著滿臉戲謔之色的語文老師，不禁冷汗直冒。說起我的語文老師啊，我真想徹徹底底吐槽他一番。自開學(xué)起，經(jīng)過我的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)雖然其五官端正，身形正常，卻有著廣大人民群眾大不能接受的娘娘音。多少次的課間趣談，說起其是否具有正常喉結(jié)的問題，我都是使勁捂著嘴，笑得前仰后翻。每節(jié)的語文課，我仿佛都置身于一片濃霧之中，隨時(shí)走神。糟了，此刻我竟再次走神，清醒之后無言以對(duì)，只能傻傻地看著老師嘿嘿直笑。大出我的意料之外，我的傻笑之舉竟將時(shí)刻準(zhǔn)備好好教訓(xùn)我的`語文老師弄得不知所措，只好急急忙忙說了句上課認(rèn)真點(diǎn)，便一臉嚴(yán)肅地拿起教科書，大念之乎者也。
無趣之余，我又想起了我的不幸，不好的班級(jí)果然老師也不怎么樣。哎呀呀，越想越煩心，不知是哪來的勇氣，我一舉投下決定——我要換班！
當(dāng)夜，未等班主任踏進(jìn)教室，我便一臉委屈地向其訴說我要換班的決定。我努力地表現(xiàn)出我對(duì)于此事是多么的不情愿，卻無時(shí)無刻向班主任投出渴望的目光，眸中摻雜的對(duì)語文老師的厭惡乃是真真切切的，恨不得班主任立刻批準(zhǔn)�？上�，事違人愿，班主任的一句為時(shí)已晚瞬間將我打入谷底，久久不能翻身。
失望的我一語不發(fā)，靜靜地回到座位上啃筆頭，轉(zhuǎn)眼間，同桌便被班主任叫出去詢問詳情。
突然，不知是不是筆頭帶來的能量，我竟瞬間想通“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”的真諦，再也不怨聲載道，處處唉聲嘆氣了。相信自己行，一定會(huì)適應(yīng)語文老師的。殊不知此刻自己的決定竟讓自己把一向討厭語文老師當(dāng)成了好朋友，當(dāng)然，這是后話。
青春的作文 篇8
歲月悠悠，穿著碎花裙的小女孩揮舞著網(wǎng)兜，追逐著一只蝴蝶，跑著跑著，成了戴著紅領(lǐng)巾的女學(xué)生，在校園的小道走著，網(wǎng)兜不知丟到哪兒去了，手中只捧一本《昆蟲記》。帆布鞋一步一步踏在水泥路面上，漸漸成了雙亮閃閃的小皮鞋，少女身旁有三兩好友，有說有笑。
我拿著手機(jī)，玩著最新的手游，耳環(huán)亮閃閃的晃來晃去，不知何時(shí)，我已忘記當(dāng)年對(duì)生活的熱情。我七歲時(shí)會(huì)為了一只蝴蝶跑到幾公里外的田野，十一歲時(shí)會(huì)為了父母的笑容拼命學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在呢。青春最令人熱淚盈眶的東西便是熱血，還有對(duì)生活的熱愛。我漸漸失神，放下了手機(jī)。
成堆的試卷在書桌上，用空了的筆芯被堆在角落，我輕嘆，現(xiàn)在壓力這么大，想讀書的人都會(huì)變成不想讀書的人啦！何來的熱血？早在壓力之下煙消云散咯。反正暑假，我就隨隨便便來咯，找個(gè)對(duì)象也不錯(cuò)。
哈哈哈，當(dāng)然是不可能的事。
腦中浮現(xiàn)出上學(xué)期期末考試的'成績(jī)單，本來前十名的我慘退到全班第二十四名，而我們?nèi)嘤兴氖藗�(gè)人，這個(gè)位置可謂是最危險(xiǎn)的了。要是一點(diǎn)沒注意，就會(huì)滑到中下，甚至一落千丈。而我現(xiàn)在卻一點(diǎn)沒有向前沖的欲望，就像行尸走肉一般，每天過著三點(diǎn)一線的生活，毫無青春的熱血。我想我該做點(diǎn)什么了。
我放下手機(jī)，拿起筆，攤開試卷，邊做邊積累錯(cuò)題，希望在暑假過后的開學(xué)考能有個(gè)好成績(jī)，我不可以輸，也不能輸，因?yàn)槲蚁胗|摸那青春的熱血。
觸摸青春的熱血，什么時(shí)候都不晚，只要你肯去想，并且肯去做。
青春的作文 篇9
風(fēng)云兼程，轉(zhuǎn)眼15年的時(shí)光過去了，隨著時(shí)間的推移，不僅讓我們的身體上發(fā)生了變化，我們的思想也不再單純，在這個(gè)季節(jié)，情竇初開，一些新的感情開始融入我們的生命。然而這些情感卻是一把雙刃劍，如果控制不得當(dāng)，你便會(huì)走上誤區(qū)，無法自拔。
大多數(shù)人在上初中以后，開始對(duì)異性產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，從一開始的羞澀到想方設(shè)法的與異性接觸，這就是心理學(xué)中說的好感，然而很多人卻無知的把那份純潔的友情稱為愛情，從而導(dǎo)致了一系列作為一個(gè)青少年不應(yīng)該做的事發(fā)生，也許對(duì)于給位同學(xué)們來說那份感情是很唯美的，與愛情的感覺差不多，但是同學(xué)們，大家有沒有認(rèn)真的去想過什么是愛情？當(dāng)然，同樣作為一個(gè)初中剛畢業(yè)的我還沒有資格說這些，因?yàn)�，我也不可能完全到。但說實(shí)話，我曾經(jīng)也錯(cuò)過，所以我以一個(gè)有過過錯(cuò)的人的身份寫著篇文章來告誡學(xué)弟學(xué)妹們，愛情并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，它也沒有我們想象的那么唯美，不需要付出任何代價(jià)，而我們的這種好感還僅僅是愛情基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，一份完整的愛情我相信它所要的代價(jià)，作為未成年的我們是無法給予的。從客觀上說，現(xiàn)在的我們思想不成熟，也沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因此也可能使我們走上誤區(qū)，學(xué)習(xí)時(shí)沒精神，下課時(shí)精神有過于集中在那些事上，這就如同行尸走肉。再加上來自于外界的蠱惑，譬如：現(xiàn)如今，科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)盛行，中學(xué)生很容易被網(wǎng)上不良信息所誘惑，而且又是在這個(gè)階段，很容易誘發(fā)犯罪。所以正確的對(duì)待這份情感是很重要的，也是必要的。經(jīng)歷過過錯(cuò)的我，有一些總結(jié)出來的`方法供大家參考：
1、如果某一天，你發(fā)現(xiàn)你喜歡一個(gè)人，你就應(yīng)該把這份情深深地埋藏在內(nèi)心的最深處，吧它當(dāng)成你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槟阆耄阂腴L(zhǎng)大后能和他或她在一起，你總不能沒有本事吧，然而要想有出息，你現(xiàn)在不就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎，這就變成了你的動(dòng)力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是唯一的好出路，但我相信對(duì)于大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)的出路會(huì)更容易找到。
2、你可以為自己定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，把他或她列入最后的一個(gè)，因?yàn)槿擞辛藞?jiān)定的目標(biāo)的話，才會(huì)有上進(jìn)心，才會(huì)加倍努力去為夢(mèng)想奮斗。
3、如果你認(rèn)為你的自制力不強(qiáng)的話，你可以選擇尋求心理老師幫助（應(yīng)該每個(gè)中學(xué)都有心理老師吧，實(shí)在沒有也可以找政治老師或者是班主任老師），找他們談心，把你的感受說出來，讓老師幫你一起走出境遇。
不多說了，還是希望大家自己好好想想吧，最好是自己悟出其中的道理。
讓我們一起為各自的目標(biāo)努力奮斗吧，Come on！
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