青春的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
每個(gè)人的青春都會(huì)遇見(jiàn)那么一兩個(gè)人生的“擺渡人”，亦或是老師，亦或是同學(xué)。而我的青春擺渡人卻是她——我的母親。
那次期中考試，我“名落孫山”，連班級(jí)前20都沒(méi)進(jìn)。真是“問(wèn)君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”啊！不僅愁，而且更為可怕的是，自卑、自嘲與失敗的氣息彌漫在我的世界里，更像一塊大石壓在我心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我就像大霧中的航船，四周寂靜黑暗，心中黯淡無(wú)光。我偷偷丈量我與第一名的距離，卻發(fā)現(xiàn)她身后卷起的風(fēng)沙覆蓋了我的綠洲。
回到家后，母親發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，問(wèn)我發(fā)生了什么，我便將此事告訴了她。她的臉色還是那么溫和，可我的眼淚卻如破堤的洪水一般奪眶而出，一邊抽噎一邊說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起……”母親用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行啦�！蔽业男睦锖懿皇亲涛秲�。她不說(shuō)我，但我卻能自己反省，那種慚愧與內(nèi)疚沉積在我心里，逐漸化為動(dòng)力。
她用夢(mèng)想的`船槳帶我脫離漩渦，用希望的光芒照亮我前方的黑暗。她指引我方向，監(jiān)督我每天做作業(yè)、復(fù)習(xí)……經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我的成績(jī)逐漸提高了，和班級(jí)第一的距離慢慢縮短。也許這就是母愛(ài)的力量吧！
我感謝她是我人生的擺渡人，更是一位好母親。也許未來(lái)我的小帆船不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有母親，那小帆船一定是溫暖的！
青春的作文 篇2
似水年華，時(shí)光易逝。從不感嘆時(shí)光變遷的我，在得知年長(zhǎng)我20歲的姐姐的經(jīng)歷后，卻對(duì)此有了深切體會(huì)。
那年，她15歲。她熱衷于收集有關(guān)海洋的一切東西。她從世界地圖中撫摸它，從攝影作品中感知它，從詩(shī)歌中感受它。她是個(gè)奇怪的女孩兒，她對(duì)大海有著宗教式的狂熱。為了不被父親責(zé)備，姐姐總是把她的至愛(ài)珍藏在床底，趁夜深人靜之時(shí)自?shī)首詷?lè)。姐姐珍惜著她收藏，不肯給任何人觸碰。
一次，姐姐借來(lái)一本心愛(ài)的書(shū)，她被美妙的綺想帶入了一個(gè)嶄新的世界，那是個(gè)美輪美奐的海洋天堂。那里，有一塊沉沒(méi)的大陸——亞特蘭蒂斯，靜靜地躺在海底。它像睡美人般沉睡在被世人遺忘的角落……她多么想去目睹這些奇景啊!這時(shí)，一幅大西洋插圖映入了她的眼簾……
那幅畫(huà)宛如處在月之海、云之端的人間仙境。皎潔的月光撒在銀藍(lán)的大西洋上。此刻，她如同身處大西洋，柔和的海浪聲聽(tīng)起來(lái)格外舒服，她任憑咸濕的海風(fēng)在身上徐徐吹著，好不快活!她的心沸騰了。于是，少年的她起了占有之心，將插圖剪了下來(lái)，藏在枕頭下。要是能去大西洋該多好!她無(wú)外乎這么想。夢(mèng)里，似乎還是那片望不著邊際的大西洋。
但很快的，書(shū)的主人知道了圖片的丟失，與姐姐大吵了一架。自知理虧的姐姐卻死活不肯將圖片交出來(lái)。她用青春執(zhí)拗，去捍衛(wèi)自己的`夢(mèng)。后來(lái)那位同學(xué)把這件事告訴了嚴(yán)厲的父親。
想起父親那嚴(yán)肅的臉，我能想像姐姐的悲慘下場(chǎng)。在父親的斥責(zé)與鞭打之下，姐姐馴服了，將圖片還給了同學(xué)。從那時(shí)起，她再也沒(méi)有收集過(guò)關(guān)于海洋的任何東西。
生活緩緩如秋水般前進(jìn)，如今三十五歲的她已經(jīng)是倆孩子的母親。當(dāng)年的蓬勃?dú)庠缫严ゴM。我跟她談起她的海洋天堂，她一笑而過(guò)。可誰(shuí)也沒(méi)有想到，那些至愛(ài)，她仍然珍藏。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總那么天差地別，或許姐姐這輩子，都去不了大西洋。
或許現(xiàn)在的她是幸福的，但我在她身上看到了青春流逝的痕跡。青春逝去的美好，化作一群舞動(dòng)的蝴蝶，而這些蝴蝶終有一日要在我們身邊悄悄消失。
現(xiàn)在的我，不驚慌花樣年華的逝去，因?yàn)椋@一切總會(huì)來(lái)的。也許現(xiàn)實(shí)也會(huì)與我所執(zhí)著的夢(mèng)背道而馳，我也絕不輕言放棄。我不要像姐姐一樣，靠回憶向青春的海洋舀取一杯水解渴。海水是咸的，不能飲。
青春的作文 篇3
我常常在想，青春是什么？
席慕蓉說(shuō)，“年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淺，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝扮的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉(cāng)促的書(shū)。”
蘇軾說(shuō)，“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”
王沂孫說(shuō)，“過(guò)眼年華，動(dòng)人幽意，相逢幾番春換�！�
那么多名人先輩們吟誦青春，用詩(shī)句，用歌曲，淺淺淡淡，卻引人深思。
而在我看來(lái)，對(duì)于青春不再的人們來(lái)說(shuō)，青春是一段記憶，是由那些美好的故事編制而成的一份抹不去的回憶，每每想起，美好不已。
對(duì)于尚未步入青春的`人們來(lái)說(shuō)，青春是一種期待，是所有電影書(shū)籍中所描繪的美好景象，帶給人無(wú)限向往。
對(duì)于正在經(jīng)歷著青春的我們來(lái)說(shuō)，青春是一種成長(zhǎng)。
它不僅僅是歡聲笑語(yǔ)，還有傷痛，還有淚水，還有那些我們?cè)詾殡y以到達(dá)的明天。
用力奔跑著，奮力撕扯著，一邊在吶喊，一邊在叫囂，又在逃離，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，身邊的人走了離開(kāi)，所有的情緒匯集在一起，匯成了我們青春里最好的模樣。
青春的作文 篇4
我的青春是彩色的，在青春里，我就像是置身于美麗的仙境。這里有著藍(lán)白相間的天空，有粉的黃的藍(lán)的'紫的花兒，有五顏六色的蝴蝶飛著，青色的草地，清澈的湖水，我在草地上翩翩起舞，蝴蝶也跟著我舞動(dòng)，風(fēng)兒吹起我長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，一切是那么的美�；▋捍蛔�，變伴著風(fēng)片片飄向我的身旁。我和它們一起歡樂(lè)的笑著跳著，泉水叮咚咚地敲著石面，奏著了天籟之音，這就是我的青春。五彩斑斕的世界是由青春創(chuàng)造的，我愛(ài)青春，愛(ài)你，愛(ài)你。
青春的作文 篇5
師兄師姐們大學(xué)畢業(yè)迎來(lái)的第一個(gè)清晨，下了雨，我初醒來(lái)之際，以為是今年路過(guò)的春天又來(lái)了。夏日炎炎，不見(jiàn)了熾日，只剩下校道上撒了一地的不知名的紅果子。他們走了，青春路上，那些曾給我快樂(lè)與悲傷相伴的人只留下撒了一地的紅果于我回憶。有人常說(shuō)：青春之輪碾過(guò)之處，總有一道回憶之軌，順著軌道總能撿到點(diǎn)什么。
那年，我13歲，我是校園里不起眼的小女孩。我躲在角落里奮斗著，為的是雪去升學(xué)考試?yán)锟偡种挥?6分的恥辱。六個(gè)月后，當(dāng)我得知我語(yǔ)文考試考得第一名之時(shí)，我深深吸了一口氣，從來(lái)不覺(jué)得空氣有如今之清新，隱約中我還聞到了空氣中夾雜著四月桃花的香味。我眼里的水霧，在這寒冬中，結(jié)成薄冰，透過(guò)冰層，我看到了一株開(kāi)滿白花的樹(shù)，只是，我不知道那是我所喜的四月桃花，還是我敬的十二月梅花。無(wú)論是哪一種，我都只認(rèn)得它就是我心中所念的白花，僅僅是白花而已。
后來(lái)，我16歲，我是校園里落寞的少女。我在寬敞的課室里無(wú)聲地吶喊、爭(zhēng)扎。我懷揣著白花世界的夢(mèng)踏入高中院校，那一瞬間，我的夢(mèng)碎了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的校道，小橋亭閣間都栽種著一棵又一棵迎風(fēng)起舞的楊柳。此后，我就莫名地討厭上楊柳，即使她風(fēng)姿卓卓，也無(wú)法讓我的心為之駐足。我作為學(xué)校10大發(fā)展的培養(yǎng)對(duì)象之一，與我的同學(xué)們一起在三季桂花飄香里品嘗無(wú)數(shù)次撒淚痛哭的快感，雨中奔跑的沖動(dòng)，最終長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，兩字如此沉重，為了沖過(guò)18歲那道柵欄，我們付出了多少？也許，世上最精密的計(jì)算儀，最聰明的數(shù)學(xué)家都無(wú)法算出，因?yàn)槟茄⒛呛�、那淚都是唯一的，在它們見(jiàn)光之時(shí)便無(wú)聲息地化為風(fēng)塵的一部分，便是注定了要成為青春的陪葬品。高中時(shí)的我，渾渾噩噩地拖著搖搖欲墜的大學(xué)夢(mèng)走到高考前夕，搬到校園的高考區(qū)。我害怕數(shù)日后的分離，更害怕高考之后、揭榜之時(shí)，就是我名落孫山之時(shí)。帶著煩悶心情散步于花卉中是我常有的事，無(wú)意一瞥，僅此一眼，我的眼里便再也容不下其它的花，我的世界，我的高考，便因?yàn)檫@一株白色的蘭花而有了希冀。
畢業(yè)的那天，我拍了很多照片，亭臺(tái)樓閣、綠茵楊柳、恩師同窗，一張張拍的'精美絕倫，卻惟獨(dú)沒(méi)有一張我心心念念的白蘭。據(jù)說(shuō)，我的校園整體設(shè)計(jì)就是兩艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的輪船�！靶挠蟹�，海無(wú)界”，高考區(qū)里就佇立著一尊精鋼鑄造的風(fēng)帆塑像，白蘭就長(zhǎng)在它的腳下，白蘭的頭頂就是那幾個(gè)字。
我說(shuō)，無(wú)人能計(jì)算我們?yōu)闆_過(guò)18歲柵欄所有的付出，或許有一物可作為見(jiàn)證吧。大學(xué)的錄取通知書(shū)，本來(lái)平平無(wú)奇的一張紙，只是因?yàn)樗患由w了大紅色的印章，便承載了太多，它是流去的歲月見(jiàn)證，青春待續(xù)之路的希冀。我的大學(xué)名為“海大”，突然讓我想起那句“心有帆，海無(wú)界”來(lái)。我來(lái)到大學(xué)，沒(méi)有尋找那白蘭，湛江的校園理應(yīng)都栽上椰樹(shù)，走到之處，都是它的偉岸。這一次，我不惱了，反而喜歡它在炎炎夏日給我乘涼歇息之地，才不至于讓我在擁擠的世間迷失我那“心如湖，平如鏡”的心境。我猜，我做了一個(gè)正確的選擇，白蘭就該揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在這大學(xué)校園里花團(tuán)錦簇，百色奇花，沒(méi)有的恰好是白凈如素的蘭花，我舍不得它，可也不愿它的素凈被姹紫嫣紅之色所染。是吧，我的白蘭就如君子，它不是不能來(lái)這如半個(gè)社會(huì)的大學(xué)校園，而是它不愿意來(lái)。白蘭，白蘭，白色之蘭，君子蘭。
我喜桃花，敬梅花，卻愛(ài)白蘭，我從不夢(mèng)見(jiàn)那給我春日浪漫的桃花，白蘭卻輕易進(jìn)入我的夢(mèng)境。
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到的是兩艘從海的另一岸駛來(lái)的帆船，其中一艘的甲板上，一位白衣男子，笑靨如花，溫潤(rùn)如風(fēng)，眼中的神光，便是那讓四月桃花紛飛的陽(yáng)光。他邀請(qǐng)我登上另外一艘船，唯獨(dú)我的這艘船栽滿了白色的蘭花，在他溫柔的目光注視下，我默默登上帆船，仿然間，我以為他就是那“心有帆，海無(wú)界”下的一株白蘭。
夢(mèng)醒了，我還在青春上踏步，站在青春的最高處俯瞰，我在那過(guò)去的一半的青春路留下的軌道上付出了很多，失去的也不少，但收獲的也不差，就數(shù)有那一物也是無(wú)價(jià)之寶。剩下的青春路，不管有什么奇遇，但愿我就該重遇我的白蘭了吧！君子蘭之君子，是否在路的那一頭徐徐走來(lái)呢？
青春的作文 篇6
當(dāng)記憶依然停留在那年操場(chǎng)上我們互相追逐的背影，年華卻已悄然逝去，我們便站在了青春的起點(diǎn)上，回望著后面單薄而又明亮的時(shí)光。當(dāng)歲月無(wú)情劃過(guò)，我已是一名初二的學(xué)生了。
在正處于青春的歲月里，有太多的美好，有太多的挑戰(zhàn)，有太多的故事。每一天的晨昏美景都會(huì)有盡頭，回憶也會(huì)有荒蕪的一天，只要曾經(jīng)在場(chǎng)就好。
很多人說(shuō)，只有經(jīng)歷了才會(huì)懂得，只有懂得了才會(huì)珍惜，總是在感嘆時(shí)光的無(wú)情，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意，青春已飛逝而去�？�，大人常常在感嘆：“你們的青春多美好啊！可我們的青春卻已漸漸遠(yuǎn)去�！�
我知道，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，煩躁的我們卻總埋怨時(shí)間走得太快，而當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)算算還剩下什么時(shí)，只有時(shí)間。青春的活力，對(duì)于青春，我們有太多的不明白，就顯得是那么的`無(wú)知。
就像是夏日正午的烈日，想將自己的光和熱都展現(xiàn)出來(lái)，卻遭到人們的冷眼
“這太陽(yáng)真毒呀！”很多時(shí)候，我們的自豪在別人的嚴(yán)厲卻是自以為是。
在教學(xué)樓林立的今天，我們真不知該到哪兒放飛我們的心靈，只好坐在教室里靜靜地等待著老師剛批改好的試卷，接著是講解，然后是考試，然后是講解，然后是考試……日復(fù)一日，周而復(fù)始，沒(méi)完沒(méi)了。時(shí)間就在這其中悄然而逝，在我們不知不覺(jué)中，慢慢地溜走了。是的，時(shí)光的流逝，也會(huì)帶走我們的青春，一去不復(fù)返，當(dāng)時(shí)間劃過(guò)青春的季節(jié)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而那流光溢彩的日子已是昨天。
人生的路還很漫長(zhǎng)，而我們才處于青春階段，未來(lái)的美好，需要我們一步一個(gè)腳印的去完成。
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