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勵志作文

珍惜青春的作文

時間:2026-03-11 07:53:00 勵志作文

珍惜青春的作文(優(yōu)選)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的珍惜青春的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

珍惜青春的作文(優(yōu)選)

珍惜青春的作文 篇1

  我喜歡清澈見底的漓江水,也喜歡平波展鏡的西湖水。然而,生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點(diǎn)。

  定立于青春水邊,沉思著如何渡河,水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒,在這樣的擾動下,或許你會放棄原有的那份真摯與純潔,悄悄地走上"完美的殿堂"。因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M幻想,然而,朋友,你是否想過青春水很急,不允許我們過于追求完美,過于追求完美,總是以不完美收場。

  喜歡大霧彌漫的天氣,因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而,青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

  籠罩在月光下,一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動,那股柔情的襲擊,你或許按捺不住心中的悸動,在無聲無息中,你邁進(jìn)了"朦朧的宮殿"。因?yàn)榍啻旱男某錆M驚奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼,在平靜中觀賞美,不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

  喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃,因?yàn)樗o我?guī)淼氖窍Mc寧靜。然而,夏天無情的狂風(fēng)暴雨更是我,即從名甲天下的"漓江水"和"西湖水"說起,自然引出"我愛的至點(diǎn)""青春水"。

  愛的心極,因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?/p>

  躺在青春中春天的懷抱,因?yàn)?春天是希望的象征",你忘記了追求。沐浴于陽光下,給你帶來的是一份安逸。然而,生活的.過度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn),或許,你的結(jié)果便由"死于安樂"來印證。青春是充滿激情的,多情的夏天給它注入新的活力,讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀,豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

  漫步于青春中的四季,不要對春天的景致流連忘返,緊緊地?fù)肀奶彀桑?/p>

  珍惜所擁有的青春,因?yàn)榍啻旱奈⑿很矜持。

珍惜青春的作文 篇2

  在一些時候,總會莫名傷感,為何總是要處處維護(hù)別人的感受?于是,開始不甘,不知不覺中,我們有了一些改變。我們變得自私自利,變得唯我獨(dú)尊。這,也許就是所謂青春了吧。我們的一切行為開始有了初衷,我們在這個時代中變得城府深厚。我們開始了一段不羈青春。

  許多人會說你變了,這時,我們往往會苦笑一聲,然后拋之腦后。卻從未注意,你的心里,又多了一道墻。

  對于朋友,小時候的我們會不顧一切地去守護(hù),把自己的所有秘密都告訴她,天天在陽光下沒心沒肺地大笑。青春中的我們多了一分成熟,兩分心機(jī),三分愛面子。于是,我們的一切都被上了一層保護(hù)色,我們對朋友不再那么珍惜,大家都知道要散的,也就不再投入全部的自己去對待朋友了。閨蜜,紅顏我看來都是假惺惺。我以前有過一個很好的朋友,一年過去了,兩年過去了,我們之間淡如開水了,身不由己,無可奈何。今天的我,在班上勾心斗角,在家里又要裝成什么也不知道的乖孩子,這,也許就是所謂青春了吧。我們都是不羈的孩子,我們都是放肆的孩子,我們都是堅強(qiáng)的孩子。在你備受老師,同學(xué)寵愛時,那些所謂朋友會成群結(jié)隊地圍著你轉(zhuǎn);而當(dāng)你低落,失敗時,那些所謂多在乎你的朋友又在哪兒?當(dāng)你成為萬眾矚目的.那個時,你也許早忘記了那些在你受傷時仍陪在你身邊的朋友。于是,因?yàn)槟愕牟徽湎Ф鴤α苏嬲诤跄愕呐笥,反反?fù)復(fù),就這樣,又因?yàn)槟愕牟徽湎,失去了真正在乎你的那些朋友。這,難道就是所謂青春嗎?青春難道是給不羈的我們傷害別人的機(jī)會嗎?若真如此,誰還會稀罕這誘人的青春?要知道,任何時候,友情都是最真實(shí)、最美好的情誼,不要打著青春的名號去傷害在乎你的人。

  不羈青春中的我們不懂得珍惜,于是我們一次次地失去。所以,珍惜青春,珍惜那些在乎你的人吧。

珍惜青春的作文 篇3

  成長的路上,總會有煩惱。進(jìn)入青春期,煩惱猶如一座大山一樣壓得我喘不過氣來。

  “怎么又睡懶覺,都初中生了,還沒感受到壓力嗎?考不上大學(xué)看你怎么辦!”只要我晚起床兩分鐘,媽媽的嘮叨聲立刻如連珠炮般轟來。可憐我的耳朵,已經(jīng)起幾層老繭了。“睡懶覺是我的錯嗎?每天在學(xué)校爭分奪秒地學(xué)習(xí),回到家還不讓喘口氣!”我憤憤地想。

  “你上課怎么又走神?不知道這節(jié)課很重要嗎?走神時口水還留了一桌,想什么呢,看把你美得!”老師略帶玩笑的一番話,說得我面紅耳赤,頭恨不得埋進(jìn)課桌底下,心說:“親愛的老師,我只是神游一會NBA賽場,這節(jié)課我早預(yù)習(xí)過了,連課后作業(yè)都搞定了。”

  每天,我們好似被關(guān)在籠子里,時時刻刻以學(xué)習(xí)為伴。其實(shí),我們渴望自由,渴望縱情地草場上奔跑,渴望在課堂上暢所欲言,然而這些小小的愿望仿佛都與現(xiàn)實(shí)生活格格不入。我不禁陷入了煩惱的泥潭。

  面對家長和老師耳提面命的訓(xùn)斥,我感覺不到絲毫的快樂,心中反而充滿煩惱。難道我的青春要被煩惱吞噬?當(dāng)然不能,看著窗外柔和的陽光,想想下課時同學(xué)們嬉笑的臉龐,我突然明白了:境由心生切。只有調(diào)整好心態(tài),才能找到屬于自己的快樂。

  考試得了全優(yōu),渾身充滿自豪感;解出了一道難題,仿佛自己成了新時期的愛因斯坦;同學(xué)間你調(diào)我侃、嬉笑怒罵,由內(nèi)而外散發(fā)著逍遙感……這些不都是青春路上的歡樂嗎?

  青春是多元的。正是有了煩惱,此時的.快樂才顯得更有意義,幸福的時刻才會笑得那么張揚(yáng)而恣肆。我們要讓青春色彩斑斕,就好好珍惜青春路上的所有煩惱吧!

  顧顏花點(diǎn)評:青春時期的任何事情都是考驗(yàn)。面對種種考驗(yàn),處于青春期的作者心中不免生出煩惱。隨后,作者以敏銳的感悟力總結(jié)出煩惱中特有的快樂。全文事例真切自然,可見作者是一位生活中的有心人。

珍惜青春的作文 篇4

  初三的生活暗無天日。至少,我曾這么認(rèn)為。連窗簾也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,似乎沒有人想到一點(diǎn)陽光也足以燦爛生活,連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上,我也只是低著頭縮在自己的影子里,躲避陽光。

  月考的成績不理想,一向是年級里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字:我的生活如同黑夜。

  直到那天,不知哪個調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角,一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來,打在我的書桌上,讓我的眼睛為之一亮:陽光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:“陽光每天都是新的。”可我,竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了!一時興起,我拉著同桌飛奔出了教室,站在走廊上,讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

  站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口:“其實(shí)我們的青春不僅僅只有中考,還需要一絲陽光!

  我也微笑了,從那時起,我每天總趕在同學(xué)來校之前早早地到校,打開窗戶,叮囑每一個人記得給陽光讓一條路,讓它射進(jìn)我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng),學(xué)習(xí)起語文老師所提倡的“陽光作文”。直到這時,我才體會到,那些文字美麗如精靈,溫暖如陽光,讓心靈有一種亮堂堂的感受。剎時,長時間淤積在我心中的.陰霾一掃而光,心里難得輕松。真可謂“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!

  不久,我參加了學(xué)校的興趣小組文學(xué)社,結(jié)識了許多如我一樣即將走上考場,心思細(xì)密,有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社刊的會徽時,我提議選用向日葵。

  是的,向日葵,那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽,永遠(yuǎn)需要陽光的花朵,它有著金燦燦的花瓣,飽滿而熱情,象征著年輕和活力。就像我們這一群零零后,為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子,我們也需要陽光,需要動力,需要感受像陽光般的溫暖。

  大家一致同意我的意見。我微笑了。

  那一夜,我在我的日記上加了一句話:讓我們的青春充滿陽光,因?yàn)槲覀冃枰?/p>

珍惜青春的作文 篇5

  你我相識在陌生時,你我知心在熟悉后,在淺淺的信箋上表達(dá)我的情意。

  ——題記

  飛揚(yáng)的青春,激情的青春。我們青春的心聲,你有聆聽過嗎?

  同桌的你

  或許是上天注定,有意把我和你安排是同桌,成天的打打鬧鬧,無時無刻不在身邊。一次我感冒回家,三天沒來上課。第四天,我一跨進(jìn)教室就聽見同桌的你說:“你可來啦,想死你了,這是我做的筆記,抓緊補(bǔ)上!”我無語,看著他,他的臉紅紅的,顯得很憨,我心中充滿了溫暖和謝意……

  星期天,煩燥又無聊,我是怎么了,心中卻全是他,他的`樣子,語言、舉止……不,這不可能,我怎么會……

  無奈冷漠

  為了安心學(xué)習(xí),我決定和他冷漠到底,一天,兩天,三天……我們一句話也不說。他似乎也意識到了什么,每次我看到他,不是一臉的憂傷就是無奈,我們再也沒有了歡聲笑語,難道為了學(xué)習(xí)就要失去一個伙伴嗎?怎么會這樣,這不是真的,為什么……

  青春難道就要在友誼和學(xué)習(xí)中失去其中一個嗎?為什么不可以并存?他遞給我一張小紙條,上面就這么寫著。

  偶爾回首

  對啊,我終于想通了,我們不再冷漠,又有歡聲笑語在耳畔響起,又有打打鬧鬧重現(xiàn)與身邊,我們在學(xué)習(xí)上相互幫助共同進(jìn)步,在精神上相互支持,給予鼓勵和關(guān)心,我們擁有著同一片天,同一片云,同一朵花,同一棵樹……

  友誼和學(xué)習(xí)在青春中并存,偶爾回首,似乎有些荒唐、可笑……

  這不正是青春中的友誼,青春中的歡樂,青春中的激情嗎?青春萌動,讓我們把握青春,讓青春飛揚(yáng)在屬于我們的同一片天,同一片云中……

  聆聽我們青春的心聲,是純潔的友誼,是知心的相識。

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