青春的作文6篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
肆無(wú)忌憚的海風(fēng)敲擊著湖面微不足道的年齡卷起層層浪花
奮勇?tīng)?zhēng)先的旗幟舞動(dòng)火紅的`朝霞
此時(shí)的我們
變成了綠草紅花，百里黃沙
用浪漫詮釋風(fēng)華
用青春書(shū)寫(xiě)神話
跨過(guò)這道坎，表示以了無(wú)牽掛
驀然回首
總有一些人，一些事
讓我們忘記了逝去的憧憬該如何表達(dá)
青春的作文 篇2
細(xì)雨飄過(guò)，清風(fēng)拂過(guò)，于是我聞到了清荷之香，帶著熟悉，帶著喜悅的味道，環(huán)抱著我……我?guī)缀鯗S陷于這美好的夢(mèng)里。或許，任誰(shuí)也不愿驚擾，打破這沁人的安寧。那肆虐的香，帶著狂野，在你看不見(jiàn)的地方擴(kuò)散……徐詩(shī)中說(shuō)“如果有一天我獲得了你的愛(ài)，那么我飄零的靈魂便有了歸宿。只有愛(ài)才能讓我匆匆行進(jìn)的腳步停下，讓我再多停留你身邊一會(huì)吧，你知道憂傷正像鋸子鋸著我的靈魂……”徐志摩寫(xiě)下如此激情洋溢的.詩(shī)，可是愛(ài)到了極點(diǎn)。
如此狂熱而又深情的徐志摩，在遇上林徽因之后，就從哲學(xué)家，變成了大詩(shī)人。他的詩(shī)，都是遇到了林徽因，用靈魂鑄寫(xiě)而成的。有一種職業(yè)最能觸動(dòng)人心，那就是詩(shī)人;有一道風(fēng)景最雋永，那就是詩(shī)歌。人不瘋狂枉少年，瘋狂，才對(duì)得起自己的青春，才對(duì)得起自己旺盛，飽滿的元?dú)狻?/p>
許多人，因?yàn)榀偪瘢龀隽藷o(wú)與倫比又重大的行為。瘋狂所犯下的錯(cuò)誤，或許不能容忍，或許惡劣無(wú)比，但多少都會(huì)獲得自己的驚喜。碌碌無(wú)為的人，年老時(shí)只能對(duì)著圓鏡，看著白花花的自己，道一聲：“后悔�！被ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。瘋狂，有人看到這個(gè)詞，或許就立刻想到一些無(wú)法原諒的行為，或許就立刻想到成功地喜悅。瘋狂是一種動(dòng)力，為工作的瘋狂，為情感的瘋狂，理智的瘋狂，是人所向往的。
徐志摩的瘋狂，換來(lái)了與林徽因短暫的美好時(shí)光，最終墜機(jī)時(shí)，使得林徽因把他乘坐的飛機(jī)殘骸掛在房間，至她死都沒(méi)摘下來(lái)。這一份情，多是真誠(chéng)，友誼的情，比徐志摩一直想得到的愛(ài)情要好許多�？蛇@份情，只能安慰著他的靈魂……看來(lái)，瘋狂也并不是一無(wú)所獲。可為什么明明是“瘋狂”，卻還能“理智”。理智所指的只是你奮斗的目標(biāo)，只要目標(biāo)正確了，獻(xiàn)上自己的熱血，獻(xiàn)上自己的瘋狂，你就是理智的。這沁人的安寧，被打破了，驚擾了，是因這瘋狂，這熱血。
青春的作文 篇3
青春的真諦是個(gè)惱人的謎題，有許多人曾試圖探索青春的奧秘，卻在尋尋覓覓中暮然回首發(fā)現(xiàn)青春已不知不覺(jué)從我們指尖溜去。在我們懂得微笑背后的憂傷時(shí)，我們已踏上了一條名叫青春的路。
早上起來(lái)告訴自己：“再難也要堅(jiān)持，再好也要淡薄，再差也要自信，再多也要節(jié)省，再冷也要熱情。”著名企業(yè)家馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，其中再冷也要熱情這一句，當(dāng)是每個(gè)蓬勃少年的真實(shí)寫(xiě)照。一直認(rèn)為，青春就該敢闖敢拼，就該轟轟烈烈，就該熱情洋溢。它是朝氣的象征，是魅力的標(biāo)志，是活力的代名詞。是熱情，讓青春洋溢。所以，青春的另一面是熱情！
青春也是一場(chǎng)與孤獨(dú)為伴的旅行，在成長(zhǎng)過(guò)程中，大多數(shù)人逐漸離你遠(yuǎn)去。也許是曾交心的.朋友，也許是至親的親人……或許他們的出現(xiàn)就是為了教會(huì)你成長(zhǎng)，或許最艱辛的路還得自己走完。在一個(gè)又一個(gè)分叉路口里，你終會(huì)明白相聚和分離的意義。你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。所以，青春的另一面是承受孤獨(dú)！
青春更是與困難拼搏的過(guò)程。在不知不覺(jué)中，我已即將面臨中考，老師會(huì)因?yàn)樽约悍傅男″e(cuò)而大發(fā)雷霆；父母會(huì)因?yàn)樽约旱膽卸瓒跣踹哆丁？删退阌性俣嗟牟豁樞�，我們還是會(huì)用一股不服輸?shù)膭艃河赂业赜由畹奶魬?zhàn)。不經(jīng)歷失敗的人生是不完整的，而從失敗中吸取到的教訓(xùn)才是最寶貴的。迷茫不可怕，說(shuō)明我還正往前走；失敗不可怕，只要我還能爬起來(lái)。
這一路走來(lái)，我丟失了很多，但值得慶幸的是，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)青春！那顆心飽嘗了青春的歡笑與淚水，體驗(yàn)了一次次成功與失敗，獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。也許我們?cè)诤诎抵忻罎L打，在崎嶇道路上磕磕碰碰，但無(wú)殘酷，不青春。在下一次充滿希望的早晨，還會(huì)收起行囊，迎著朝霞，沐著青春，走在屬于自己的，青春道路上……
青春的作文 篇4
“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”
——知足
青春就像是這首歌，微風(fēng)輕佛，掠過(guò)一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽(yáng)光。
青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載著夢(mèng)想的.芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經(jīng)歷著上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來(lái)，抱怨著時(shí)間的倉(cāng)促而又繼續(xù)邁著急促的步子，追逐著青春，追逐夢(mèng)想。
午后的教室里依舊充滿歡笑，隨著音樂(lè)的顫動(dòng)，我們?nèi)宄扇旱卣勑︼L(fēng)生，夸張的笑聲可以撼動(dòng)教學(xué)樓。陽(yáng)光與樹(shù)枝交叉著，我總愛(ài)踏著步子，抓上一把小草，撒向那些正說(shuō)著悄悄話的伙伴們，被發(fā)現(xiàn)后，便開(kāi)始了一場(chǎng)青春式的追逐。
悲傷，誰(shuí)都有過(guò)的情緒。試卷上可憐的分?jǐn)?shù)，朋友無(wú)心的話語(yǔ)，父母大聲的責(zé)備，都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風(fēng)干，我們依舊走得瀟灑。就如沒(méi)有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。
青春是什么？快樂(lè)與悲傷同在，散發(fā)著芬芳，透露著任性，一直抱著最初的期待，以最真實(shí)的姿態(tài)，踏著堅(jiān)定的步伐往前邁進(jìn)，這便是我對(duì)青春的定義。
清新而又紛雜，歡喜而又憂郁，陽(yáng)光每天都會(huì)懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關(guān)懷，老師的期望，同學(xué)的嬉戲永遠(yuǎn)不會(huì)請(qǐng)假，不會(huì)缺席。
這便是我們青春最真實(shí)的色彩！
青春的作文 篇5
不知何時(shí)停止了撒嬌，離開(kāi)了媽媽的懷抱;不知何時(shí)枕前沒(méi)有了可愛(ài)的洋娃娃，忘記了纏著媽媽講大灰狼的故事，不知何時(shí)書(shū)桌上的《安徒生童話》變成了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符躍動(dòng)著希望，還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，還沒(méi)品出少年愁的滋味，時(shí)光已領(lǐng)著我們步入青春的大門(mén)。青春，我們編織著五彩的夢(mèng)，給夢(mèng)插上飛翔的翅膀。
曾經(jīng)一起為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤;曾經(jīng)互吐心聲結(jié)為知己;曾經(jīng)的他告訴你：哥們兒，明年我要上高中、讀大學(xué)，將來(lái)開(kāi)奔馳或?qū)汃R來(lái)接你。
彩色的夢(mèng)需要用汗水來(lái)編織，來(lái)澆灌，為了一份滿意的答卷，寧愿用干吃面當(dāng)午餐;為了那欣慰的笑顏，甘愿與精彩的故事書(shū)誰(shuí)再見(jiàn);為了一張理想的通知書(shū)，愿意在夜深人靜時(shí)繼續(xù)苦讀。
邁入青春，我們有資本去歡呼、去喝彩，我們敢于說(shuō)出自己的夢(mèng)，然后為之而努力奮斗。因?yàn)殂露�，所以無(wú)畏;因?yàn)榧冋�，所以追�?因?yàn)闊o(wú)后顧之憂，所以全力以赴。激情飛揚(yáng)，追求青春之夢(mèng)，在五彩的夢(mèng)幻里我們應(yīng)該瀟灑，更應(yīng)繁忙，為了一句努力，共同成功。
青春給我們活力、給我們精彩，但是這一美好過(guò)程終有結(jié)束的'一天，在那天來(lái)臨之前把握青春，努力追尋自己的夢(mèng)想，因?yàn)闀r(shí)間是如此的多情，也是如此的無(wú)情，它讓青春來(lái)得如此匆匆，也會(huì)讓他走到悄無(wú)聲息。把握青春、追尋青春之夢(mèng)。只要我們的青春之夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)快樂(lè)地說(shuō)：“青春無(wú)悔�！�
四季更替，花開(kāi)花謝，青春之花永遠(yuǎn)散發(fā)著光彩，為了尋夢(mèng)，我們?cè)?jīng)對(duì)她說(shuō)等著我，會(huì)有那么一天。青春之夢(mèng)美麗而坎坷，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)它的那一天也許會(huì)對(duì)曾經(jīng)的努力說(shuō)聲“謝謝”然后欣慰地說(shuō)“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”繼續(xù)追尋另一段的“青春之夢(mèng)”。
青春，屬于我們的精彩。
青春的作文 篇6
每個(gè)人的青春，都如同一片海洋。而我們，則乘著扁舟，航行在未知的旅途中。遭遇危險(xiǎn)之時(shí)，有擺渡人的陪伴；陷入迷霧之時(shí)，有擺渡人的引導(dǎo)。茫茫大海之上，擺渡人的身影，是多么的親切。
猶記得，在我上小學(xué)之時(shí)，你每天都接送我。早晨，我踏入校門(mén)，也曾不會(huì)忘記回頭，看看你，那漸行漸遠(yuǎn)的背影。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)從一位精力旺盛的壯年人，變成了一位滄桑的老人，你佝僂的背影，仿佛在訴說(shuō)著歲月的無(wú)情�？杉幢闶沁@樣，你也不辭辛勞，堅(jiān)持著每天送我上學(xué)，四季更迭，從未中斷。黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑滿歸家之途，留下兩道和諧的身影。我常常牽著你的手，和你一起，走在放學(xué)回家的路上。那時(shí)，你常常問(wèn)我一些學(xué)校里所發(fā)生的一些新鮮事，我也總是敞開(kāi)心扉，向你訴說(shuō)一些有趣的事情。就這樣，我們共同度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。至今，我也難以忘記，那一段段美好的回憶。
猶記得，你與我討論奧數(shù)題時(shí)，那份專注的神情。在我遇到一些困難之時(shí)，你總是愿意和我一起，討論商議。還記得那時(shí)的你，就像一位師長(zhǎng)，常常用自己的耐心，去引導(dǎo)我的思維，使我能夠獨(dú)自解決一些問(wèn)題。在我因此而感到煩躁不安時(shí)，你首先給予我的，不是指責(zé)，不是抱怨，而是一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以及一份份貼心的安慰。很多時(shí)候，我常常望著你。你的眼睛，也許不如以前靈敏，需要老花鏡的輔助，但是，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你在幫助我解決問(wèn)題時(shí)，那份專注，投入的`神情。
如今，我已來(lái)到城里，開(kāi)始我初中階段的學(xué)習(xí)。但我從沒(méi)有忘記，每一個(gè)空閑的周末，都回家來(lái)看望你。每一次的歸家，你總不忘熱情地問(wèn)候，并為我準(zhǔn)備可口的飯菜。而我，也不會(huì)忘記，由衷地問(wèn)候你，并像以前那樣，為你講述學(xué)校中有趣的事情。如今的你，已常常臥病在床，我倆見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，也少了許多。但是，我倆的聯(lián)系，將不會(huì)中斷；我倆的情誼，也不會(huì)消逝。
每個(gè)人的青春，都如同一片海洋，想要順利到達(dá)彼岸，卻少不了擺渡人的幫助。我的爺爺，就是我青春的擺渡人，是他，陪伴我，走過(guò)了這些風(fēng)雨，帶領(lǐng)我穿越了重重迷霧。對(duì)此，我表示深深的感謝，我會(huì)將這段美好的回憶，牢牢地銘記。
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