（推薦）逝去的青春作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的逝去的青春作文8篇，希望能夠幫助到大家。
逝去的青春作文 篇1
當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個(gè)埋葬了無數(shù)人夢(mèng)想的詞語，讓無數(shù)人迷茫的詞語，可我卻微笑面對(duì)，因?yàn)榍啻壕褪俏业男@生活，而青春也由我自己作主！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時(shí)，我們班都披著那溫暖的陽(yáng)光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩(shī)句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長(zhǎng)成參天大樹。這是我們的青春，由我們自己做主！
課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽老師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識(shí)海洋中。語文課上的詩(shī)詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主！
在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候，不管在校園的`哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲；在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)；在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，一起講笑話；在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的，場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。
當(dāng)然也有失敗，誰能不失敗呢？但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主！
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主！
逝去的青春作文 篇2
我的青春我做主!
每年的五月都會(huì)掀起一陣名為“五四精神”的狂潮。那是一則關(guān)于新時(shí)代的篇章，那是一段開啟新時(shí)代的歷史，那是一段崢嶸歲月，至今仍閃爍著歷史的光影。
一聲“還我青島還我中華”的吶喊，喚醒了無數(shù)沉醉在封建思想統(tǒng)治的人，當(dāng)眾多“五四青年”們舉起救國(guó)愛國(guó)的旗幟。那幾近被封建帝國(guó)主義榨干的貧苦國(guó)人的血汗，突然大地的胸膛里傳來了這樣一個(gè)民族的呻吟。
你以無悔的青春翻開了時(shí)代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無悔，是因?yàn)樗璩鎳?guó)，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。是誰在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的'，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無悔的青春。
逝去的青春作文 篇3
時(shí)間滴答滴答地走過，驀然回首之間，現(xiàn)在的我已是一名即將成為初三的學(xué)生了。在這逝去的兩年初中生涯里，有過許許多多：甜蜜的、刻骨銘心的、瘋狂的經(jīng)歷。這些逝去的日子終究是生命里最優(yōu)美的.篇章之一。
打開時(shí)間的閘門，那一幕幕的事件便在腦海中清晰的浮現(xiàn)出來。
初一時(shí)，我滿懷憧憬與期望，步入了初中的門檻。記得初一的我們甚是純真。不懂得真善美，但我們卻活得很自在。在校園可隨處見我們跳躍的雀影，不像那些為了學(xué)習(xí)而愁眉苦展的學(xué)哥學(xué)姐們。在學(xué)校里我們拋下一串串銀鈴般的笑聲。也許因?yàn)槲覀兊哪暧谉o知，所以我們盡情的嬉戲。將學(xué)習(xí)拋置于腦后。一副不知少年愁的樣子。
初一的我們真的很瘋、很狂。瘋是因?yàn)槲覀兊那啻耗晟�，狂是因�(yàn)槲覀兊臒o畏無懼。如果你沒有本錢，就別在這瞎鬧。是呀，再不瘋狂我們就老了。
初二時(shí)，我們便沒有了初一的激情與活力。也許是學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)亦或是在初一時(shí)我們的棱角逐漸在磨平。初二的我們變了，變得懂事了，也不再如當(dāng)初的那般純真與懵懂，似乎初二的我們也變得穩(wěn)重了些。但在沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中，我還是與我的四個(gè)好朋友一起高談?wù)撻煟f著一些不為人知的秘密，聊著一些小小的八卦。偶爾也看看那張大大的地圖，說說那些地方的地理特征等諸如此類的問題。
初三的殿堂已經(jīng)為我悄然打開了，不知門后是天堂還是地獄，帶著一份情愫與期望向著初三的殿堂出發(fā)。因?yàn)榛ㄓ兄亻_日，人無再少年。就像這段逝去的青春年華。
逝去的青春作文 篇4
我以為我終于有資格談?wù)勎磥�，在我無限接近于一個(gè)oldman的時(shí)候。然而當(dāng)我真的試圖去說出只言片語的瞬間，才發(fā)現(xiàn)原來我根本不知道什么是未來。現(xiàn)在不妨說說過去，看看現(xiàn)在，如果可以，順便找找未來。
關(guān)于過去：一直覺得過去是一件藝術(shù)品，只適合觀賞，除此之外的一切動(dòng)機(jī)都是無效的、徒然的，是對(duì)過去的褻瀆。遵守神的步伐，回憶過去，而不是妄圖再回去。每件事情的發(fā)生都需要一個(gè)特定的外部條件，當(dāng)外部的條件發(fā)生變化時(shí)，故事重演的基礎(chǔ)已經(jīng)不再存在，這也就意味著故事的結(jié)束。在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙，輕飄飄的，經(jīng)不起時(shí)間的蹂躪，不管你愿不愿意承認(rèn)，我們都已經(jīng)不再是當(dāng)初肆無忌憚、沒心沒肺的我們。很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒有了。時(shí)間以它的不可逆轉(zhuǎn)性改變了我們，這個(gè)時(shí)候我們要做的不是和時(shí)間對(duì)抗，而是學(xué)會(huì)妥協(xié)，一個(gè)對(duì)抗時(shí)間的人是注定要失敗的，只有和時(shí)間和解才是最好的辦法。辛夷塢說：正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義——愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。銘記是對(duì)過去的尊重，事實(shí)上過去的種種都是值得被紀(jì)念的，感恩是對(duì)那些曾經(jīng)一起陪我們2過的人應(yīng)有的態(tài)度。是每一個(gè)你讓我成為了現(xiàn)在的我，你們都是不可或缺、獨(dú)一無二的，也許一個(gè)你不是那么耀眼，但是千百個(gè)你聚在一起卻豐富了我的人生。雖然我缺點(diǎn)無數(shù)，但是你們一如既往的陪著我，即使是在我很2的時(shí)候。。。。。。我想過去的價(jià)值就是告訴今天的我為何我會(huì)成為這樣一個(gè)我，雖然今天我依然不是那么的招人---但是這并不影響我對(duì)過去的感激。
關(guān)于現(xiàn)在：現(xiàn)在的我在一個(gè)二流的大學(xué)里用一種新的節(jié)奏、沿著另一個(gè)軌跡行進(jìn)著。我也曾憤怒過、沖動(dòng)過、迷茫過，可是時(shí)間教會(huì)了我寬容，教會(huì)了我珍惜，教會(huì)了我知足。我不會(huì)再去隨意的憤怒，因?yàn)槲抑懒藢捜�。我不�?huì)那么沖動(dòng)，雖然還達(dá)不到淡定的境界，但是激情過剩的日子真的是一去不復(fù)返了。我不太感到迷茫，因?yàn)槲抑?--為我所擁有的。劉瑜說：把什么都看透之后，就覺得人的很多追求，除了心虛，什么都不是。把什么都看透，追求的不過是一種智力上的虛榮，而且還傷害了自己活下去的興致。既是如此，又何必為自己的人生添堵呢？《為了忘卻的紀(jì)念》里好像說過：歲月里我們失去的是一種心境。時(shí)過境遷，再要尋找當(dāng)年的路，結(jié)果肯定是迷路。人在每一個(gè)階段都有自己該做的事情，千萬不能過界。過界的后果是我們承受不來的。所以我決定用自己的節(jié)奏一直走下去，也許結(jié)果并不會(huì)令人滿意，但是至少我曾為自己活過。
關(guān)于未來真心不想說太多，因?yàn)橹钡浇裉煳叶疾恢朗裁词俏磥�。看看百度百科定義：未來是相對(duì)于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的'未來時(shí)間，它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。單純從這個(gè)定義上看，未來并不像平常人們說的那么沉重，它只是相對(duì)的一個(gè)時(shí)間段而已。但是我們聽到的未來 更多的是：房子、車子、兒子。人們已經(jīng)把未來物質(zhì)化了，在這樣一個(gè)時(shí)代，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中有太多的不靠譜，所以大家都有了一種恐懼感，大概只有物質(zhì)才能讓人們有安全感。于是大家寧愿把一切都物質(zhì)化，雖然這樣做的代價(jià)很沉重，但是大家都選擇了這份沉重。于我個(gè)人，對(duì)未來沒有太多的想法，隨遇而安。我只想活好當(dāng)下的日子。其實(shí)拋開物質(zhì)化，未來不過就是昨天的你看今天而已，換言之：每一個(gè)今天都是昨天的未來，只要活好今天不也是一種圓滿嗎？如果一心關(guān)注所謂的未來，反而容易忽略了當(dāng)下，而失去當(dāng)下是不是也意味著追求的未來失去了根基呢？
在《最美好的時(shí)光》里劉瑜寫到：如果人生只是彈指一揮間，那青春是什么呢？能發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生，尚未發(fā)生的將永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。青春多么短暫，青春多么漫長(zhǎng)。它是夢(mèng)里一個(gè)撫摸，你醒在它的溫暖里，卻不知其去向。不管是曾經(jīng)發(fā)生過的、正在發(fā)生的、還是將要發(fā)生的所有事情。我都會(huì)選擇直面它。因?yàn)槲抑肋@一切都將會(huì)過去，成為另一種記憶。有一本書叫《致我們終將逝去的青春》，書名甚是喜歡，不妨用作題目吧。
逝去的青春作文 篇5
朋友啊，你可曾記得那過去的日子，或歡笑，或流淚，或奮進(jìn)，或迷惘的那如歌的日子？回眸青春，回眸成長(zhǎng)之路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如昨日。
腦海中又浮現(xiàn)了那個(gè)小女孩的身影，面龐有些許模糊，怯怯地跟在大人身后，怯怯地走向老師，怯怯地說著：“老師好�！笨粗改高h(yuǎn)去的身影，眼眶里溢出溫?zé)岬臏I。那是第一天上學(xué)的自己，內(nèi)向而懦弱。而如今的自己呢？面對(duì)陌生人，也可以十分從容地微笑、寒暄；面對(duì)完全陌生的環(huán)境也可以自信地昂著頭闊步向前走。成長(zhǎng)？那是個(gè)什么樣的過程。我想那大概就是從一個(gè)模樣變成另一個(gè)模樣的過程，不知不覺間，變成了自己想要的、更好的模樣。
雨打芭蕉，不停蕭蕭，櫻桃紅艷，染亮過往，流光啊，為何這樣容易將人拋？最初的樣子，是嬉戲打鬧著的，一個(gè)、兩個(gè)，身邊的朋友總是很多，他們陪著自己，彼此都不孤單。時(shí)光荏苒，不知不覺中，回眸一望，一起攜手的.伙伴竟變得這樣少了。覺著難過，又覺著欣慰。走了許多人，似過客，或似穿堂風(fēng)，但仍有不離不棄的，那是真的朋友，值得相交一生。成長(zhǎng)？那是個(gè)什么樣的過程？我想那大概就是懂得玩伴與朋友概念的過程，并且學(xué)會(huì)如何以真誠(chéng)待人，在受傷與傷害之間不停轉(zhuǎn)換，最終找到相濡以沫的朋友。
青春，多么美麗的字眼，他象征著活力，他象征著朝陽(yáng)，他象征著勇敢，在這里，我們成長(zhǎng)，我們蛻變，回眸成長(zhǎng)之路，感慨頗多，青春即將散場(chǎng)，即使青春最終會(huì)逝去，也不要將刻在額上的皺紋刻在心上。我們還在成長(zhǎng)，我們還將回眸成長(zhǎng)之路，操作不會(huì)停止，直至死去。
致我們終將逝去的青春，致我們永不停止的成長(zhǎng)！
逝去的青春作文 篇6
如花美眷終不敵似水流年——題記
光陰似箭，日月如梭。我們終究還是邁不過時(shí)間這道坎橋，即將各自分離。
回想初中這三年，我們第一次相遇仿佛還是昨天。這三年，我們以書為帆，以筆為槳，向著那浩浩蕩蕩的學(xué)海前進(jìn)。這一路上，我們翻船過，我們到達(dá)過，但我們都不為此感到滿足。因?yàn)槲覀兌脤W(xué)海無涯，沒有終點(diǎn)，我們要一直學(xué)習(xí)下去。我們有時(shí)為學(xué)習(xí)而哭過，笑過，傷過，痛過，希望過，也絕望過，但我們并不為此而氣餒。因?yàn)槲覀儞碛谢盍η啻�，我們擁有一腔熱血，我們�?huì)證明，這是屬于我們的時(shí)代。我們彼此互幫互助前行，一路走一路走，不到生命的終點(diǎn)，不到時(shí)間的最后一刻，絕不回頭。
還記得那年盛夏，我們一起在雨中奔跑，讓雨水沖刷我們考試完后內(nèi)心的狂躁。我們一起在雨中擁抱牽手，互相拉鉤說永遠(yuǎn)不分離。但時(shí)間總是如此無情，把我們的約定拍碎了一地。
我們是多么天真可愛的孩子，但歲月無情的刻刀，改變了我們的模樣。我們已經(jīng)成熟，不得不面對(duì)長(zhǎng)大這個(gè)事實(shí)，我們總是一邊在期待，一邊在害怕，一邊在失去，一邊在尋找，我們害怕失去童年，失去童心，也害怕面對(duì)這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。我們不得不在這摸索和跌跌撞撞的旅途中前進(jìn)，在這紅塵世俗的世界死去。
希望若十年后，你我再次相見，請(qǐng)給我一個(gè)溫暖的'微笑，讓我知道你的安好，畢竟，你曾經(jīng)來過我的青春。
逝去的青春作文 篇7
我的偶像是周杰倫。
許多人聽到我這么說時(shí)會(huì)忍不住“噗”地笑出聲來，我不解這笑的含義是什么，然后對(duì)方就說：什么年代了，你怎么還喜歡周杰倫啊！
一句話就令我無言以對(duì)，在很多人眼里我是一個(gè)不會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的人。在他們的眼里周杰倫雖然不是過氣的明星，可也已不再時(shí)尚不再酷不再值得他們追了。我無法爭(zhēng)辯，因?yàn)樵谖倚睦�，周杰倫是充斥了我整個(gè)青春的人，是站在我一生中最美麗的時(shí)光里的人。
我喜歡周杰倫其實(shí)是因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)喜歡的那個(gè)男生喜歡周杰倫，于是我便愛屋及烏地去聽周杰倫的歌。
從這點(diǎn)上看我似乎不是很正宗的杰迷，也有很多人說，你這么喜歡周杰倫怎么連一張他的專輯都不買。我不解為什么喜歡周杰倫就一定要去買他的專輯，我認(rèn)真聽過他的每首歌，我會(huì)唱所有周氏情歌，這不比那些買了專輯擺在架子上然后慢慢蒙上灰塵的做法要好嗎？周杰倫的歌早就在我心里，又何必在乎有沒有一張CD承載它們？
記憶里有午后和那個(gè)男生一起坐在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)聽音樂的場(chǎng)景，偶爾對(duì)視一眼又笑著低下頭。我始終沒有對(duì)那個(gè)男生說過自己喜歡他，亦不知道他是否曾喜歡過我，唯一的紀(jì)念是畢業(yè)時(shí)他站在我后面拍的畢業(yè)照。
后來我們不在一個(gè)學(xué)校，距離沒有產(chǎn)生美，我們漸漸失去了聯(lián)系。只是每一次聽到周董的歌就會(huì)想起那個(gè)午后陽(yáng)光里的少年，他的笑容比晴天的陽(yáng)光更耀眼。
我也曾偷偷向朋友打聽過他的消息，他還是一如既往地優(yōu)秀，并且越來越出類拔萃。這個(gè)干凈純潔的少年在自己的軌道上不斷向前，而我曾一直在后面偷偷地跟著他，希望有一天能追上他的腳步，但是最后我只能笑著看他漸行漸遠(yuǎn)。
我也想抓住什么屬于彼此的東西，最后我發(fā)現(xiàn)，唯一能保留下來的是記憶里我們一起聽過的愛過的周杰倫的歌。這段最終要走向終結(jié)的感情，貫穿始終的只有曾經(jīng)感動(dòng)過我們的周杰倫的模糊的口音和純凈的情歌。
我們相遇在最純潔的年紀(jì)，很久后我才知道這棵不會(huì)結(jié)果的小苗早就在我心里枝繁葉茂。
后來聽周杰倫的歌就成了種習(xí)慣，不僅僅是為了那漸漸消失在我世界里的男生。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我的MP3里只有周杰倫的歌，一遍遍回放，直到每一段旋律都爛熟于心。那段時(shí)間是我最茫然的時(shí)候，學(xué)業(yè)上不順，家庭發(fā)生了巨大的變故。
當(dāng)時(shí)周杰倫在歌里唱：如果你對(duì)未來產(chǎn)生恐懼，眼前霧蒙蒙一片，那是你沒把眼鏡擦干凈。我不知為什么周杰倫能給我這么大的力量，只是那時(shí)我無比堅(jiān)信周杰倫在歌里唱的每句話。
他說這生命對(duì)每個(gè)人都不公平也沒道理，只能撲向泥濘，迎向那陣驟雨，由不得你。
我躲在被子里，聽這個(gè)男人唱到哽咽，默默咬著唇流淚。我不愿讓別人看到我的淚，不愿將自己的軟弱示人，這種自尊或許看起來可笑，卻是支持著我不讓我跌倒的力量。我輕輕地對(duì)自己說我可以帶著孤寂不斷前進(jìn)。
有人說過，當(dāng)你見證過偶像從跌倒到爬起，看到他從幼稚變得成熟，從退縮到勇敢，你就再也放不下對(duì)他的.喜歡了。但是于我而言，是周杰倫帶著我從跌倒不斷爬起，從幼稚變得成熟，從退縮到勇敢。我一直相信，周杰倫對(duì)我來說是一道光，指引我堅(jiān)定地邁過青春的坎坷，勇敢地在逆境里掙扎著爬起。
我知道一直有人無法理解我的這種感情。他們說你這樣喜歡他，他又不知道，有意義嗎？周杰倫當(dāng)然不會(huì)知道，這個(gè)世界上有這樣的一個(gè)人，他的歌充斥了她的整個(gè)青春，他的歌聲給了她最倔強(qiáng)的勇氣，教她去愛，教她成長(zhǎng)，讓她的青春開出了最美的花朵。
我知道周杰倫最終會(huì)像那個(gè)男生一樣離我越來越遠(yuǎn)，他們都是屬于我青春的紀(jì)念，是我一生最美時(shí)光的見證，最后也會(huì)伴隨我的青春一同遠(yuǎn)去。
但那又何妨呢？他們?cè)缇驮谖业那啻豪锟滔铝松羁痰睦佑�，成為我身上一處�?dú)特的刺青，叫我不悔過去，不畏將來。
他們?cè)俏沂种芯o緊握著的沙，在陽(yáng)光下折射出七色的耀眼的光。即使最終在指縫中緩緩地流失，也在我的手掌留下了一世余溫。
逝去的青春作文 篇8
就如同花一般，再鮮艷再嬌嫩的花，終是要面對(duì)凋謝的，這是它的宿命，似乎、這也是我們的宿命。
青春永遠(yuǎn)是美好的，有太多的人、太多的事是我們無法忘記的，總是固執(zhí)的認(rèn)為付出一定會(huì)有收獲；青春永遠(yuǎn)是最單純的，單純到可以為了某個(gè)人把自己弄的傷痕累累，卻還覺得理所當(dāng)然；青春永遠(yuǎn)是最刻骨銘心的，浸滿了喜怒哀樂的色彩，渲染了人生。
也許很多年后，我們真正不舍的不是萬貫家財(cái)，不是名利，不是驚天動(dòng)地的成就，而是、那美好的、單純的、刻骨銘心的青春
青春，我們經(jīng)歷過聚散離合，我們也許并不高貴，但也絕不卑微，我們知道人生沒有十全十美，卻還不由自主的幻想十全十美，我們相聚過歡笑過流浪過甜蜜過，帶著笑帶著淚沒有后悔，我們愛過恨過，這一切的一切，都是絕世珍寶，是任何東西都不能換來的
在那個(gè)懵懂的、充滿憧憬與向往的年華里，我們的心里似乎多了一份與年齡不符的滄桑，不可自拔的愛上了饒雪漫的小說，那里面總有講幾句能扣響我們心弦的語句，我們心疼她筆下的吧啦，那個(gè)表面蠻橫霸道、大大咧咧的女孩，內(nèi)心卻脆弱的讓人心疼，為了喜歡的人，她可以付出一切，乃至生命；我們喜愛那個(gè)單純、善良、可愛、的“小耳朵”。她對(duì)愛情與友情的執(zhí)著讓我吃驚。而后來她的蛻變，同樣讓我唏噓不已。
我們迷戀一切瓊瑤式的愛情，童話般的故事是我們的憧憬，在瓊瑤劇中，似乎所有相戀的人都能“執(zhí)子之手，與子偕老”雖然需要經(jīng)歷太多，但結(jié)局是美麗的，精靈古怪的女俠小燕子；溫柔似水的才女紫薇；小家碧玉型的忠仆金鎖；高貴卻平易近人的皇室子弟永琪；溫文爾雅的才子爾康……這些人的灑脫，堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)愛情、友情的忠誠(chéng)讓我們驚嘆，亦讓我們向往，還有善良美麗的白素貞，
金庸的武俠中，我們迷戀那嬌俏的蓉兒，憨厚的“靖哥哥”調(diào)皮可愛的“老頑童”溫柔美麗的.穆念慈，讓人又愛又恨的楊康，數(shù)不盡的人物在我們的心里生根發(fā)芽，那些溫柔的大家閨秀、嬌俏可愛的鬼精靈、武藝高強(qiáng)的英雄、深藏不露的絕世高人陪我們走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，這一個(gè)個(gè)人物寄托著我們的一個(gè)夢(mèng)想。
可是，這么美麗、這么單純、這么刻骨銘心的青春，卻要在某一天某一刻某一剎那逝去，然后，我們的人生不再那么單純了，我們學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗了，我們學(xué)會(huì)邪惡了，我們不再喜歡淡淡的薄荷味了，取而代之的，是金錢、欲望，終有一天我們會(huì)被生活抹去所有棱角，會(huì)變得世故圓滑，直至--忘記曾經(jīng)擁有過青春，真正融入這個(gè)社會(huì)，遺忘曾經(jīng)的天真，爛漫、單純、刻骨銘心……
也許會(huì)有一天，我們奮斗累了，倦了。恍然間記起來，我們?cè)?jīng)擁有過好多好多，可是，慢慢的，我們突然長(zhǎng)大了，要為生存而奮斗了，于是，因?yàn)樘⒅貖^斗了，我們?cè)诓恢挥X中把這些東西全弄丟了，等我們發(fā)覺了，想要去尋找了，卻發(fā)現(xiàn)、怎么都找不到了，于是，慢慢的，我們找累了，便不再找了，告訴自己，其實(shí)現(xiàn)在這樣也挺好……
曾有那么一段時(shí)間，特別迷戀黛玉，她的一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”讓我震撼，她的才情，她的多愁善感、她的清高讓我癡迷，尤其喜歡她葬花的那一段，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”恍然覺得，總有那么一天，我們的青春也會(huì)像那些花瓣一樣，被埋葬、然后腐爛，最后、漸漸消失，我們變成了一個(gè)真正沒有了青春、沒有曾經(jīng)、沒有回憶的人……
我不知道自己的青春會(huì)在什么時(shí)候逝去，所亦，只能以此來來緬懷！
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