多彩青春作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的多彩青春作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
多彩青春作文 篇1
每個(gè)人都有最美的一段時(shí)光，最迷茫的一條路，那就是青春路。在這條路上，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在迷茫；我們彷徨過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)；我們還拼搏過(guò)，努力過(guò)。
——題記
她，畢業(yè)于北京清華大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后到英國(guó)的諾丁漢大學(xué)留學(xué)。留學(xué)回來(lái)后又被世界500強(qiáng)企業(yè)所招聘，年薪100萬(wàn)，似乎一切都是那么的成功。沒(méi)錯(cuò)，就是那么的成功，她有疼愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)焐巧�、情商就比別人高出一倍，家境富裕，從小到大都一直是學(xué)校里公認(rèn)的�；ā，F(xiàn)在的她是那么的優(yōu)秀。
下班回到家，躺在床上，靜靜地休息著，“叮咚！叮咚！”一陣門(mén)鈴聲傳來(lái)，她起來(lái)開(kāi)門(mén)，“您好，請(qǐng)問(wèn)你是黎諾小姐嗎？”“是的，怎么了？”“哦，這是您的快遞，請(qǐng)簽收！”“哦，好的，謝謝”。黎諾抱著沉重的快遞走向臥室，心里想：這是什么，怎么這么重？走到臥室，黎諾放下箱子，拿剪刀要?jiǎng)濋_(kāi)箱子時(shí)，清清楚楚的看到收件人的名字，她瞬間流下了淚，“伊莎，真的是伊莎！”她迫不及待的劃開(kāi)了箱子，初中時(shí)的同學(xué)錄，還有她過(guò)生日時(shí)伊莎送她的旋轉(zhuǎn)木馬，閨蜜裝，閨蜜手表，還有……她與伊莎的合照。這些使她想起了她的初中時(shí)光。
那年秋天，黎諾開(kāi)始了她的初中生活，初入班級(jí)，黎諾因?yàn)橛泻枚嗄猩非笏�，而被許多女生討厭，直到半學(xué)期后，他們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女生，這位女生大大咧咧，對(duì)朋友特別仗義。老師把她安排為黎諾的同桌�！澳愫�！我叫伊莎，初入班級(jí)，請(qǐng)多指教”“你好，我叫黎諾！以后有什么不懂的可以問(wèn)我”這樣，他們成為了同桌。下課了，黎諾帶著伊莎去熟悉校園，突然，一群女生過(guò)來(lái)了，“黎諾！你給我小心點(diǎn)，不許勾搭我同桌！要不然，我把你的臉?biāo)撼伤槠�！”伊莎看不慣他們，便向她們吼了起來(lái)：“喂！是你同桌天天下課跑過(guò)來(lái)問(wèn)黎諾題，怎么成黎諾的問(wèn)題了！把你自己的同桌管好，不要天天下課跑到黎諾旁邊！”伊莎氣憤的把黎諾拉走了。“黎諾，以后誰(shuí)欺負(fù)你，你就告訴我，不能受那種冤枉氣！”“嗯”他們之間的關(guān)系越來(lái)越親密，每天形影不離的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。學(xué)校里不知道她們事的人，以為她們還是雙胞胎姐妹呢！
初二的暑假，黎諾和伊莎一起要去旅游了。她們一起出去買(mǎi)東西為旅游做準(zhǔn)備，她們買(mǎi)了只屬于她們的閨蜜裝，同樣的手表，同樣的帽子，同樣的鞋，路人看見(jiàn)，都認(rèn)為他們是雙胞胎姐妹。她們?nèi)チ舜蠛＿�，高山上，繁華的城市里都有他們走過(guò)的痕跡，黎諾和伊莎想永遠(yuǎn)的留下這些痕跡，拍了許多照，制成了一本厚厚的相冊(cè)，而這本相冊(cè)承載了他們最開(kāi)心，最美好的時(shí)光。
到了初三，學(xué)業(yè)漸漸忙了起來(lái)，她們很少在一起玩耍了，但她們都在一起努力著，奮斗著，想考進(jìn)同一所中學(xué)，繼續(xù)把這份友誼維持下去。她們時(shí)時(shí)刻刻在努力，都為彼此的友誼拼命著努力。當(dāng)接近中考時(shí)，伊莎卻得了一場(chǎng)大病，黎諾到醫(yī)院里看伊莎，對(duì)伊沙說(shuō)：“你想考哪一所中學(xué)，還是我陪你上吧！”伊莎卻自責(zé)地說(shuō)：“諾諾，你別管我，你還是好好安心備考吧！我一定會(huì)考上的！”黎諾相信了她，回去更加努力的備考，這次，她是為了伊莎。中考那天，黎諾走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的.中學(xué)參加考試，她很認(rèn)真、很仔細(xì)的答完了每一張卷子，晚上考試完，黎諾飛奔到伊莎家，但家里沒(méi)有人，黎諾從窗子里看，房間里空空蕩蕩的，什么都沒(méi)有了，伊莎就這樣走了，還帶走了屬于她們的一切。黎諾回去把自己鎖在房間里，哭了整整一天一夜，現(xiàn)在，黎諾連回憶的東西都沒(méi)有了。
直到長(zhǎng)大后那一天，黎諾收到了來(lái)自伊莎的快遞，其中還有一封信：諾諾，那時(shí)候我的不辭而別，真的是對(duì)不起！我不想因?yàn)槲叶鴼Я四愕那俺�，現(xiàn)在你過(guò)得很好，我也就放心了，原諒我！我們還做以前的好閨蜜，好嗎？
我們就是在這多彩的青春路上，哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨著，尋找著，迷失著，奔跑著……就是這些才能組成我們多彩的青春路！
多彩青春作文 篇2
讀到一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話；讀了一本好書(shū)，就像使心靈受到了一次洗禮；讀到一本好書(shū)， 又好像是受到一位睿智的老人的不斷啟迪。
開(kāi)卷有益,讀書(shū)使我放開(kāi)了眼界，讓我的青春絢麗多彩！
兒童文學(xué)難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。]又一村”的景致；“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的物態(tài)人情。當(dāng)我信心低落時(shí)，龔自珍對(duì)我吟哦——“我愿天公重抖擻、不拘一格降人才！” 喚回了我的斗志。徜徉在古典詩(shī)詞的“稻花香”里，我快樂(lè)，我清醒，我的青春染上了一抹激昂的明黃。
喜歡讀神話故事、民間傳說(shuō)。女?huà)z煉石補(bǔ)蒼天的無(wú)私奉獻(xiàn)；后羿彎弓射九日的沖天豪氣；田螺姑娘的清純善良；阿凡提大叔的機(jī)智幽默；阿里巴巴智勝四十大盜、普羅米修斯巧取宙斯的火種……奇幻瑰麗的神話傳說(shuō)，讓我明白了無(wú)盡的道理，給我的夢(mèng)想插上了美麗的翅膀。走進(jìn)神話傳說(shuō)的殿堂，我張起了夢(mèng)想的風(fēng)帆，我的青春描上了一道蓬勃的濃綠。
打開(kāi)朱自清散文，我走進(jìn)“背影”的濃濃親情里；陶醉在“荷塘月色”的美景中。捧起《朝花夕拾》，我體會(huì)著少年魯迅的生活與內(nèi)心世界。美文隨筆抒寫(xiě)著哲人學(xué)者的情懷。品讀隨筆美文，領(lǐng)略它獨(dú)特的境界，讓我的心智清明，讓我的內(nèi)心澎湃。我的青春彩繪上了通透的湛藍(lán),艷麗的朱紅……
對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，四大名著是不可錯(cuò)過(guò)的好書(shū)。《水滸傳》里，梁山好漢的俠肝義膽、高強(qiáng)武藝，豹子頭逼上梁山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……為我的青春染上濃烈的火紅；《三國(guó)演義》里各路豪杰逐鹿中原的奇智巧謀；諸葛亮的七擒孟獲、曹孟德敗走華容……，讓我的'青春綻放出沉郁的紫、遼遠(yuǎn)的青；《西游記》里師徒四人一路西行的跋山涉水、共斗妖魔，孫悟空龍宮借寶、豬八戒大戰(zhàn)流沙……裝扮出我的青春進(jìn)取的橙、拼搏的綠；《紅樓夢(mèng)》里百年望族的興衰沒(méi)落，達(dá)官顯貴腐敗的生活，少年男女的橫溢才情、執(zhí)著愛(ài)情，給我的青春幻化出道道斑斕。
青春的朋友們：手執(zhí)一本好書(shū)，靜心閱讀，或佇立于春風(fēng)中，或安坐于夕陽(yáng)下，或靠一棵樹(shù)，或倚一扇窗。讓書(shū)中精彩的世界與絢麗的色彩，把我們的青春渲染得多姿多彩，燦爛無(wú)比！
多彩青春作文 篇3
成長(zhǎng)是生命中的華美篇章，青春期是人生中的必經(jīng)之路，它帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了力量，也帶來(lái)了希望，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了困惑、迷茫和憂郁。青春期是美麗的，因?yàn)樗猩剩磺啻浩谑请y忘的，因?yàn)樗屑で椋磺啻浩谑浅錆M幻想和歡笑的，但又充滿了太多的無(wú)奈和困惑。
清晨，當(dāng)我還在與周公“聊天”時(shí)，學(xué)校的起床鐘聲又可惡的吹響了，我不得不與周公說(shuō)再見(jiàn)，快速刷牙洗臉后，來(lái)到教室才發(fā)現(xiàn)，天哪，我的作業(yè)還沒(méi)做好，想起老師滔滔不絕的責(zé)罵聲，不由得讓我打了個(gè)寒顫�？嗝�，連早飯都還沒(méi)得吃呢。我只能強(qiáng)忍肚子的反對(duì)，開(kāi)始我的“作業(yè)大戰(zhàn)�！卑ォu青春期就是那么無(wú)奈，青春期的旋律就是那么快。在青春期的天空中，我們是自由漂泊的，偶爾會(huì)有兩兩相撞的時(shí)刻，不愿分開(kāi)的時(shí)刻，不愿分開(kāi)單最終又必須各自漂泊。
終于又到周末了，回到家中收拾書(shū)包時(shí)，突然掉出一個(gè)小紙條來(lái)，上面寫(xiě)有“我喜歡你”四個(gè)大字，很不幸，最先看到的是我的妹妹，她完全不顧我的`哀求和反對(duì)，就這樣無(wú)情的將其呈給了我的爸媽。結(jié)果可想而知，我被爸爸媽媽狠批一頓后又給我做了“思想工作”，后來(lái)，我才知道，那莫名奇妙的紙條，是班上的一個(gè)高高的男生寫(xiě)的，我真想揍他一頓。每次當(dāng)我遇到他時(shí)，我都會(huì)給他一個(gè)狠狠的應(yīng)該具有殺傷力的眼神�？伤�，見(jiàn)狀又給我寫(xiě)了一封信，這次沒(méi)有任何人知道，信的內(nèi)容自然是表達(dá)愛(ài)意和好感的，信中我覺(jué)得最可笑的是：你神氣的時(shí)候眼神更美麗，更可愛(ài)。我傻了，我也覺(jué)得好委屈，想想前一次他寫(xiě)的四個(gè)字就害得我被批，這一次會(huì)不會(huì)批得更嚴(yán)重？我在無(wú)助的海洋中掙扎和彷徨，但最終，我還是鼓起勇氣拒絕了他�，F(xiàn)在，他不在我們班了，我感覺(jué)心情輕松多了。
青春期的情感真的不會(huì)有結(jié)果，就讓紙條的故事寫(xiě)進(jìn)昨天的日記吧﹗今天將是嶄新的一天，今天的朝陽(yáng)在向我微笑。
多彩青春作文 篇4
三年前，從迷糊的春夢(mèng)中醒來(lái)，還揉著懵懂的睡眼，五彩斑斕的顏色像蝴蝶一樣翩躚而來(lái)，簇?fù)碇覀儾饺胍粋�(gè)花團(tuán)錦簇的季節(jié)
三年，一段足夠用來(lái)回憶的季節(jié)。足夠美麗，彌足珍貴。
三年前，從迷糊的春夢(mèng)中醒來(lái)，還揉著懵懂的睡眼，五彩斑斕的顏色像蝴蝶一樣翩躚而來(lái)，簇?fù)碇覀儾饺胍粋�(gè)花團(tuán)錦簇的季節(jié)：
碧綠，飛揚(yáng)的歌聲。
大殿前，碧綠的林蔭道，本是學(xué)校里最寧?kù)o的地方，即使是最炎熱的午后，也是靜靜的，只有風(fēng)在呢喃細(xì)語(yǔ)，似乎一草一木都得滲出絲絲涼意。但是現(xiàn)在，這兒卻是整個(gè)校園中最活潑的地方，因?yàn)槲覀兊母瑁驗(yàn)槲覀兊那啻�。色彩明麗的文化衫，休閑緊適的'牛仔褲，就是我們，年輕而快樂(lè)�！俺ㄩ_(kāi)心胸，去追尋快樂(lè)的出口，別怕寂寞，因?yàn)橛形覀冊(cè)诒澈��！蔽覀兪且粋�(gè)整體，是天之驕子。清朗的歌聲飛揚(yáng)，撞擊著碧綠的葉子，宣告著我們的勝利，我們的青春。那是夏天的勝利。
純白，純潔的童心。
圣誕節(jié)近了，各班都開(kāi)始裝扮教室。整個(gè)初三哪個(gè)都不如三（7）班活潑。沒(méi)有呆笑的圣誕老人，卻有老汪專(zhuān)制小豬頭在窗上開(kāi)懷地笑。笨拙的涂鴉，開(kāi)心的笑聲，純白的冬日天空下，是掩不住的純潔童真。皚皚白雪掩蓋了灌木，但卻蓋不住我們的快樂(lè)�；靵y的雪仗在校園里隨時(shí)開(kāi)打，即使被打中，也只有一串清脆的笑聲將冬天冰冷的空氣震得粉碎。那是冬天的喜悅。 copyright dedecms
蔚藍(lán)，出水的蛟龍。
是時(shí)候了，作最后的飛翔，蔚藍(lán)的水面，忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影，行走于其間的世界，開(kāi)始微微動(dòng)蕩。待到如今，蛟龍出水，投向蔚藍(lán)的天，作最后的升華。七班將奔向未來(lái)。
但我不知道，別離和思念，原來(lái)是這么疼痛的事。在分別之后，思念就像一種本能，根本無(wú)法抑制。我好想你們。
同學(xué)們啊，還記得嗎？那些不朽的記憶和說(shuō)好的約定。我會(huì)記得，永遠(yuǎn)。
因?yàn)�。這是我們多彩的季節(jié)，也是我們多彩的青春年華！
多彩青春作文 篇5
告別甜蜜如糖的童年，不知不覺(jué)的漫步在淅淅瀝瀝的雨季。不再對(duì)棒棒糖情有獨(dú)鐘，不再對(duì)洋娃娃愛(ài)不釋手，而開(kāi)始追尋另一個(gè)世界。
青春如歌，優(yōu)美的旋律令人感動(dòng)；青春如詩(shī)，美麗得讓人憧憬；青春如畫(huà)，靚麗的風(fēng)景使人陶醉。青春年少的我們，可以為一切高呼；青春年少的我們，可以為夢(mèng)想執(zhí)著，努力；青春年少的我們，可以為成長(zhǎng)抒寫(xiě)壯志。唯獨(dú)不要被世界所困擾，不要被自己所羈絆，不要被叛逆心理沖昏頭腦。
青春就該高呼，執(zhí)著，努力。
青春是夢(mèng)想的舞臺(tái)，沒(méi)有其他人，只有我們，我們就是主角。世界把舞臺(tái)給了你，你還等什么？舞臺(tái)上盡情瀟灑，努力吧，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
青春，就該盡情，瀟灑！
在這花季和雨季里，我們享受著青春帶給我們的快樂(lè)，憂愁，喜悅，這也許就是青春。在青春的歲月里，留下了我們純真的'友誼，拍下了我們?yōu)t灑的歲月。
青春，就該張揚(yáng)個(gè)性，飛揚(yáng)思維。
青春，不需要我們給他裝飾什么。只要我們把真誠(chéng)留給他，把愛(ài)留給世間，青春是我們的。
我的青春我做主，我要做最美麗的花，在我的人生路上綻放。
我的青春我做主，我要做最快樂(lè)的青春小鳥(niǎo)，在我的天空飛翔。
我的青春我做主，我要做最真實(shí)的我，在我的青春年華勇敢走。
多彩的青春，多彩的我們，在未來(lái)緊緊相擁。
多彩青春作文 篇6
我的青春我做主，沒(méi)人可以左右。
因?yàn)橄矚g心跳的感覺(jué)，所以愛(ài)上了海上沖浪。因?yàn)橐寜?mèng)想飛，所以我的風(fēng)箏沒(méi)有線。我做我的改變，又何必糾結(jié)。
上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，不想被潛伏在鳥(niǎo)窩里的蛇咬了一口，盡管傷口疼了好幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)：“這都不叫事”。自從被咬之后，我下定決心：“以后一定要戴上手套在掏鳥(niǎo)蛋”�？墒窃谖蚁潞用~(yú)是，手套似乎沒(méi)起到什么作用�？蓱z的腳被扎到了，用手一摸，手套上有紅色的液體——啊！不好，趕緊回家�；氐郊医Y(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓》不過(guò)我沒(méi)啥感覺(jué)，三天兩頭“吃小蔥”（吃小蔥：值被家長(zhǎng)訓(xùn)斥。），早就習(xí)慣了。這訓(xùn)歸訓(xùn)，到頭來(lái)還是我媽疼我，給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃菠蘿：“老媽我愛(ài)你。嗷！傷口又裂開(kāi)了。疼�。 睔獾梦覌屨f(shuō)：“現(xiàn)在知道疼了？在干嘛去了？以后還去不去了？”。我緊閉雙眼，一咬牙，一攥拳（其實(shí)是疼的）說(shuō)了一句：“下次一定穿鞋下去”。
當(dāng)我再次站在這廣闊的大地上，在思考一件事：“這上樹(shù)被蛇咬，下水被東西扎，在地面上應(yīng)該沒(méi)事吧！古人有順手牽羊，不過(guò)我對(duì)羊沒(méi)興趣，我還是順手摘桃吧”。這樹(shù)上邊有大的，不過(guò)我手腳不太利索，還是摘點(diǎn)小的吧，再說(shuō)也好逃跑。忽然想到一對(duì)聯(lián)：“咬一次扎一次倒霉啊！吃一塹長(zhǎng)一智聰明了！”我一個(gè)兜裝一個(gè)，一手拿一個(gè)，高高興興跑回家。這次媽媽沒(méi)有訓(xùn)我，打我了》四個(gè)桃子也給了土地爺。媽告訴我：“以后不準(zhǔn)偷東西！”次那以后我真的不再偷東西了，學(xué)得聰明了，直接喜愛(ài)那個(gè)大人要（這個(gè)法子只適用于孩子，長(zhǎng)大后再想吃就得買(mǎi)了）。
現(xiàn)在的我更喜歡聽(tīng)著嵩歌，唱著嵩曲。走在這繁華的`大街上，感覺(jué)依然良好。聽(tīng)嵩的歌我會(huì)想起少年時(shí)光的我以前做的那些“英雄”事跡，現(xiàn)在想想那段少年時(shí)光真是開(kāi)心，盡管總是受皮外傷�，F(xiàn)在如果我心情不好時(shí)，喜歡一個(gè)人坐在河邊或是坐在樹(shù)下，靜靜地聽(tīng)著嵩歌，哼著嵩曲，回味多彩的青春，來(lái)沖淡那些不快樂(lè)。
青春無(wú)線，歡樂(lè)無(wú)限。我的青春——我做主。
多彩青春作文 篇7
青春，是一場(chǎng)風(fēng)花雪夜的光陰！
哭著看完《小時(shí)代》，回想起自己的高中時(shí)光，啞然失笑。如果時(shí)光能夠倒流，真希望回到過(guò)去，重演一場(chǎng)自己的青春��！可是《超體》中告訴我們：世界上衡量一切標(biāo)準(zhǔn)的東西，不是所謂的1+1=2，不是所謂的單位尺度，而是時(shí)間；時(shí)間主宰世間萬(wàn)物。最厲害的時(shí)間啊，會(huì)將最濃烈的感情稀釋掉，隨后風(fēng)干！
依心春去夢(mèng)不歸，昨日情景今猶在。還記得那些年曾經(jīng)和你一起奮斗過(guò)的戰(zhàn)友嗎？“朋友”，每個(gè)人人生中最重要的角色之一，陪伴我們一路走來(lái)；青春的我們，為了彼此之間的友誼而為對(duì)方拼得頭破血流，也為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，掀風(fēng)起浪，最后傻傻地“嘿嘿”一笑便能化干戈為玉帛；青春的我們，有過(guò)雙人行，也避免不了獨(dú)自一人“闖江湖”，而誰(shuí)又沒(méi)有遇到過(guò)令人尷尬的“三人行”呢？女生就是喜歡成群結(jié)隊(duì)的在一起嬉戲打鬧。只要自己一人，便會(huì)憂慮自己是否被孤立或被拋棄。青春的我們�。≡诓活櫼磺械刈非笾约合胍臇|西，不擇手段，不在乎傷害到誰(shuí)。我承認(rèn)，我就是這樣一個(gè)自私自利到無(wú)可救藥的人。文化藝術(shù)節(jié)為了爭(zhēng)取到上臺(tái)名次進(jìn)行演出，而自私地將好友的演出服裝損壞�，F(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好笑，而那是的我們卻還為自己的小聰明沾沾自喜！那是的我們�。】傆X(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大人了，看破了世間的一切，而其實(shí)什么都不知道。
青春，是一場(chǎng)鮮衣怒馬的崢嶸歲月！
還記得心中的那個(gè)TA嗎？現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？花朵般的年紀(jì)，心蕾綻放，總會(huì)為某個(gè)人而心動(dòng)一次�；蛟STA知道，又或許TA不知道，而那些埋葬在自己心中的情愫，充斥著心房，也會(huì)讓自己努力變得越來(lái)越優(yōu)秀，只為某一天能夠自信地站在TA面前，說(shuō)一句：“你好，能交個(gè)朋友嗎？”藏在風(fēng)中的那些難以破譯的密碼，如同歲月一起，被擱淺在青春的記憶里，漸漸無(wú)人提起，那些為誰(shuí)唱過(guò)的歌，為誰(shuí)流過(guò)的淚，為誰(shuí)傷過(guò)的心，那個(gè)TA是不會(huì)消失的。消失的，不過(guò)是時(shí)間，而消失的時(shí)間，會(huì)讓曾經(jīng)的傷口，開(kāi)出潔白而盛大的花朵，站成最純潔的姿勢(shì)，成為我們彼此溫暖過(guò)存在過(guò)的最好證明。
青春，是大大小小的爭(zhēng)吵度過(guò)的歲月！
和父母吵過(guò)架嗎？知道離家出走的感覺(jué)嗎？體會(huì)過(guò)無(wú)人理解自己的無(wú)奈嗎？那時(shí)的我們，覺(jué)得老師和家長(zhǎng)便是自己最大的敵人；學(xué)校里，耳邊單曲循環(huán)著老師的諄諄教誨；放假后，耳邊是家長(zhǎng)喋喋不休的責(zé)備的話語(yǔ)，無(wú)論我們做得怎樣優(yōu)秀，在大人眼里看來(lái)都是有瑕疵的。那是的我們��！向往著所謂的自由，在叛逆期里著急地想掙脫束縛，疑惑父母為什么不能夠理解我們，大人之間那與之奇怪的想法……所有的一切，都不知道該怎么用語(yǔ)言表達(dá)！
荊棘還是草原，沙漠還是綠洲，路長(zhǎng)路短，緣深緣淺，我們別無(wú)選擇。在青春的道路上不可能一帆風(fēng)順，大大小小的坎坷，才能讓這條路充滿了冒險(xiǎn)感。每個(gè)人都必須走過(guò)這條路，在這條路上成長(zhǎng)起來(lái)。走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)恨過(guò)的人，在時(shí)間的長(zhǎng)河中流走，只有時(shí)間的香氣留下斑斕的痕跡。人生匆匆，遺忘在記憶中交錯(cuò)。
青春的我們，或許會(huì)墮落。現(xiàn)處在高中時(shí)代的.我，特別是在高二這一過(guò)渡階段。對(duì)于即將面臨的高三生活充滿了恐懼。今天一輪復(fù)習(xí)資料發(fā)下來(lái)了，六門(mén)課程薄薄厚厚的課本習(xí)題將不大的課桌塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�？吹絼e人熱火朝天地收拾著書(shū)本，我卻一點(diǎn)也不想動(dòng)，感覺(jué)自己已經(jīng)堅(jiān)持不到高考了，該怎么辦？迷茫途中總是希望有個(gè)人能夠帶領(lǐng)自己走出誤區(qū)。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的高三學(xué)子便是我的榜樣。不論怎樣，絕不輕言放棄！
青春的我們，有什么理由不奮斗？即將高考，緊張壓抑的氣氛充滿了整個(gè)校園，大家都在努力堅(jiān)持著，你有什么資格放棄？“你現(xiàn)在不努力，以后別人壁咚的墻都是你砌的”！這句話像是在開(kāi)玩笑，但卻又像在警告我們，人生漫漫，也就苦這幾年，到頭來(lái)便會(huì)感激曾經(jīng)奮斗過(guò)的每一天！將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的自己！
青春是一道算法，立志勤勉用加法，心存懶惰用減法，奮力拼搏用乘法，誤入歧途用除法。日積月累，人生按幾何系數(shù)增長(zhǎng)，方向錯(cuò)誤，歸零，重頭再來(lái)！
青春是一張過(guò)期不候的車(chē)票，青春是一片稍縱即逝便不回頭的云朵，把握短暫的青春，堅(jiān)持年輕時(shí)的理想和信念，堅(jiān)持對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
總是會(huì)有年輕的故事在一年一年地發(fā)生著。
這，才是青春！
當(dāng)然，
青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫(xiě)這壯麗的詩(shī)篇；
青春需要我們用自信和勇敢去攀爬這艱苦的歷程；
青春需要我們用無(wú)私的愛(ài)心去編織這奉獻(xiàn)的贊歌；
這，才是青春真正的意義！
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