飛揚(yáng)青春作文（實(shí)用）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的飛揚(yáng)青春作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛揚(yáng)青春作文 篇1
當(dāng)我們無(wú)聲無(wú)息的成長(zhǎng)，青春也無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨，我們已不知是何時(shí)由一個(gè)手握棒棒糖眼神膽怯的小孩，變成了一位敢笑敢怒的小大人，青春，是需要表達(dá)的。所以，它總是寬容地在一旁望著我們放肆地大笑，放聲的大哭，時(shí)而迷惘，時(shí)而明朗卻又時(shí)而惆悵。
但是，我卻又常常因此而迷惑。我始終無(wú)法理解青春的全貌，難道它竟會(huì)是如此的膚淺嗎？而這般的感情外露便是青春的飛揚(yáng)嗎？
走過(guò)大街小巷，望著隨著嘈雜的音樂(lè)瘋舞的“哈韓族”們，活力異常。或許從片面看來(lái)，第一感覺便是一種青春的激情，但細(xì)細(xì)想之，我又覺得有點(diǎn)失望了。奮筆疾書，在題海中游覽，或許，這算是他們青春的釋放所選擇的途徑。
但是，這答案終究不能使人感到滿意。
但是......我卻在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里碰到了我所期待的那般被放飛的青春。
想不到那竟有一群跟我同齡的孩子，但是相比之下我們所擁有的快樂(lè)卻是如此迥然不同。
仍記得，在一個(gè)放晴的早晨，他們一個(gè)挨一個(gè)，手拿狗尾巴草，歡快的在田埂上蹦來(lái)跳去。而我，則怯怯地跟在后面，凝視著。好奇著何來(lái)如此簡(jiǎn)單的快樂(lè)。他們還會(huì)捕蟬，戲鴨，在兩米高的蹈禾間嬉戲，捉迷藏。他們常常笑，笑聲被風(fēng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......也被我牢牢地記在了心里。
傍晚，望著鵝黃的夕陽(yáng)，仿佛又是真誠(chéng)快樂(lè)的笑聲在那里飄蕩。我沉寂著，心里默默傾聽著，在電光火石的那一剎那，我得到了自己尋覓已久的答案——這就是青春的飛揚(yáng)。
它們是樸素的，簡(jiǎn)單的，毫不做作的；但是，他們卻是明朗的，舒心的，卻又讓人感動(dòng)于此難忘記的。
我們并不需要為了釋放青春而故意去追求什么，演繹什么。
青春，也不需要被什么所限制。
也許，無(wú)論你是在大聲喧叫著“青春萬(wàn)歲”，或是在心里默默為它的來(lái)臨而倒數(shù)，只要你的感情是真的，你的 心是澄清的'，那，便是青春的放飛。
不需要燦爛的笑容，不需要刻意麻木的面孔，只需要期待希望的信心，只需要平和優(yōu)雅地面臨幸福與悲哀，從容的走過(guò)平坦和泥濘，遇到快樂(lè)發(fā)出會(huì)心的一笑，你的青春便會(huì)被展露無(wú)遺。
是的，青春并不需要有多轟烈，只需被簡(jiǎn)單化，被細(xì)致過(guò)，便會(huì)永遠(yuǎn)的飛揚(yáng)著，被微笑銘記著！
飛揚(yáng)青春作文 篇2
當(dāng)我們無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng)，青春也無(wú)聲無(wú)息地來(lái)臨。我們已不知是何時(shí)由一個(gè)手握棒棒糖眼神膽怯的小孩，變成了一位敢笑敢怒的小大人。青春，是需要表現(xiàn)的。所以，它總是寬容地在一旁望著我們放肆地大笑，放聲地大哭，時(shí)而迷惘，時(shí)而明朗卻又時(shí)而惆悵。
但是，我卻又常常因此而迷惑。我始終無(wú)法理解青春的全貌，難道它竟會(huì)如此的膚淺嗎？而這般的感情外露便是青春的飛揚(yáng)么？
走過(guò)大街小巷，望著隨著嘈雜的音樂(lè)狂熱舞動(dòng)的“街舞族”、“哈韓族”們，活力異常，或許片面來(lái)看，第一感覺便是一種青春的激情。但細(xì)細(xì)想之，我又覺得有點(diǎn)失望了。奮筆疾書，在題海中游覓，或許這算是他們青春的釋放所選擇的途徑。
但是，這答案終究不能使人感到滿意。
但是，我卻在一偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里碰到我所期待的那般放飛的青春。
仍記得，在一個(gè)放晴的早晨，他們一個(gè)挨一個(gè)，手拿狗尾草，歡快地在田埂上蹦來(lái)蹦去而我則怯怯地跟在后面，凝視著。好奇著何來(lái)如此簡(jiǎn)單的歡樂(lè)。他們還會(huì)捕蟬，戲鴨，在兩米高的稻禾間嬉戲，捉迷藏。他們常常笑，笑聲被風(fēng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這被我牢牢地記在心上。
傍晚，望著鵝黃的夕陽(yáng)，仿佛又像是真誠(chéng)快樂(lè)的笑聲在那邊飄蕩。我沉寂著，心里默默傾聽著，在電光火石的那一剎那，我得到了自己尋覓已久的答案，這就是青春的飛揚(yáng)。
它們是簡(jiǎn)單的、樸素的、毫不做作的，但它們又是明朗的舒心的，卻又讓人難以忘記的。我們并不需要為了釋放青春而故意去追求什么，演示什么。青春也不需要被什么所限制。
也許，無(wú)論你是在大聲喧叫著“青春萬(wàn)歲”，或心里在默默地為它的'來(lái)臨而倒數(shù)，只要你的感情是真的，你的心是澄澈的，那便是青春的放飛。不需要燦爛的笑容，不需要刻意的麻木的面孔，只需要期待希望的信心，只需要平和優(yōu)雅地面臨幸福和悲哀，從容地走過(guò)平坦和坎坷，遇到歡樂(lè)發(fā)出會(huì)心的一笑，你的青春便會(huì)展露無(wú)遺。
是的，青春并不需要有多轟烈，只需被簡(jiǎn)單化，被細(xì)致過(guò)，便會(huì)永遠(yuǎn)地飛揚(yáng)，被微笑銘記著。
飛揚(yáng)青春作文 篇3
我只是在唱，唱著一首有關(guān)夢(mèng)想的歌不懼荒涼。
我也只是在等，等待一場(chǎng)年華的盛宴溫暖心房。
——題記
那些日子里的那些事兒啊，我都不記得。
葉子，還記得我們看老祖宗的一本本小說(shuō)嗎？那里有我們投入的最真摯的情感。還深愛著現(xiàn)代詩(shī)嗎？還會(huì)為某個(gè)矯情的字眼潸然落淚嗎？在那些光影重疊的日子里，我們?cè)诮淌依锎舐暱v談的文學(xué)夢(mèng)，你還記得嗎？你是懂我的人，在青春飛揚(yáng)的日子里，有了你陪伴，我懂得了快樂(lè)的含義不一定是開懷的大笑，也可以是內(nèi)心的滿足和歡欣。
曼，我們攜手走過(guò)無(wú)數(shù)次的路，我們用同一副耳機(jī)聽過(guò)無(wú)數(shù)次的歌，我們無(wú)數(shù)次說(shuō)出的同樣的夢(mèng)，它們依舊在我的心里慢慢地發(fā)酵、膨脹。喜歡你安靜的性格，喜歡牽著你軟綿綿的手，喜歡靠著你足以溫暖我的肩膀，閉上眼睛感受陽(yáng)光強(qiáng)烈的照射。喜歡看你微微笑時(shí)，那兩個(gè)動(dòng)人的酒窩，那些考試失利后的煩惱，那些不快的遭遇都在你的微笑里慢慢融化、蒸發(fā)，蒸發(fā)成我們共同承擔(dān)的痛苦與隨之而來(lái)的快樂(lè)。我們擁有青春的.日子里最和諧的默契。
乖乖，你是可愛的人，可愛得愿意在半夜12點(diǎn)告訴我做數(shù)學(xué)題。我有無(wú)數(shù)的感謝要說(shuō)給你聽，聽好了：感謝你愿意聽我講故事，感謝你在我情緒低落的時(shí)候愿意通過(guò)短信傳遞來(lái)你真誠(chéng)的祝福，感謝你在我向你述說(shuō)了關(guān)于數(shù)學(xué)的困惑后主動(dòng)想幫我解決問(wèn)題，感謝見面時(shí)你眉眼間投過(guò)來(lái)淺淺的微笑，感謝一切在青春飛揚(yáng)的日子里我們一起發(fā)生的事情。
葉子、曼、乖乖，我們的青春不會(huì)陰暗，我們的未來(lái)不會(huì)陰暗，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都會(huì)有彼此的陪伴。謝謝你們給了我人生最美的青春，這一切我將把它們藏在心中最柔軟的地方，等待著有一天在漫漫人群里再次邂逅你們的時(shí)候，我會(huì)瞬間想起那些事兒，那些青春飛揚(yáng)的事兒。
飛揚(yáng)青春作文 篇4
有人說(shuō)，16歲是花季，17歲是雨季。那15歲又是什么呢?我說(shuō)，15歲是青春飛揚(yáng)的日子。在那青春飛揚(yáng)的日子里，我們老是懵里懵懂，不知天高地厚，在那青春飛揚(yáng)的日子里，我們有說(shuō)不出的無(wú)奈，在那青春飛揚(yáng)的日子里，我們有說(shuō)不出的執(zhí)著與沖動(dòng)……
在青春飛揚(yáng)的日子里，我們第一次體會(huì)到了生活的份量，第一次感受到了生命的價(jià)值，第一次領(lǐng)悟到了人生的真諦，明白了“論成敗，人生豪邁”的真理。
親愛的朋友，你知道嗎?要想明白生活的本質(zhì)，就必須學(xué)會(huì)感受生活。
生活是一首歌。聽，那是愛的交響樂(lè)奏響了生命的旋律，溝通了人們的心靈。
生活是一幅畫�？�，它真實(shí)的展示了人們欣欣向榮的生活，還豐富了我們的人生記憶。
生活是一杯酒。時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而苦，時(shí)而辣。令人暈頭轉(zhuǎn)向，如癡如醉。
生活是七彩陽(yáng)光。當(dāng)寒冬拖著他疲憊不堪的身體離去的.時(shí)候，溫暖的春天便邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，她將帶給人們的禮物——“七彩陽(yáng)光”灑下地面。這時(shí)候，人們就高興地走出家門，感受春天帶給他們的喜悅。看，小朋友們跳著，笑著，像一匹匹駿馬一樣在縱情馳騁著，使原本沉睡的大地立刻恢復(fù)了生機(jī)。
然而，在那個(gè)青春飛揚(yáng)的日子里，我們卻演繹著一個(gè)又一個(gè)的沖動(dòng)與無(wú)奈……
籃球場(chǎng)上，我們班的隊(duì)員們好幾次都因?yàn)闆_動(dòng)而犯規(guī)，唉!這也許就是“沖動(dòng)的懲罰”吧!
課堂上，兩位同學(xué)為了一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，這就叫做沖動(dòng)詮釋著執(zhí)著——那份求知的執(zhí)著。
在青春飛揚(yáng)的日子里我們要奔跑出自己的人生，我們要在青春飛揚(yáng)的日子里揮灑我們的激情，演繹我們的精彩。
飛揚(yáng)青春作文 篇5
七八年級(jí)的英語(yǔ)歌曲演唱大賽就在老師們的獻(xiàn)唱中結(jié)束了，總覺得有一些遺憾�；叵霂滋烨按掖业玫竭@個(gè)消息的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，Rachel還下了死命令，讓所有人都展露歌喉。這命令一下，還有誰(shuí)敢畏首畏腦地躲起來(lái)呢？不一會(huì)兒，我們幾個(gè)要好的同學(xué)就組成了小組，但是由于時(shí)間緊迫，沒(méi)有詳細(xì)的分工。過(guò)完了中秋佳節(jié)后，我們又一頭扎進(jìn)了演唱的明細(xì)分配中，再去各自練各自的。
經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的計(jì)劃分工之后，我們一天天等待，一天天煎熬，可是時(shí)間依舊不緊不慢的走著，等待總是最難的。終于，歌唱比賽拉開了帷幕，在我們前面正好有十首歌，打頭的十首歌，多么優(yōu)美，可惜全都淹沒(méi)在我們的焦慮里了，仿佛每一秒都是一個(gè)世紀(jì)。
到了我們上場(chǎng)時(shí)，卻不發(fā)得那么緊張了，只是有一點(diǎn)點(diǎn)麻木。唉，一首歌三四分鐘就過(guò)去了，我還沒(méi)唱跑調(diào)就結(jié)束了，雖然我由于音色與他人不符從而導(dǎo)致不是主唱，但我還想再唱一些。
之后的時(shí)間就可以慢慢欣賞了，我原本的憂慮統(tǒng)統(tǒng)消失成了喜悅，但見一首首優(yōu)美的歌曲過(guò)后，不斷的有掌聲響起，看來(lái)大家都對(duì)比賽抱有很大的熱情。
當(dāng)七年級(jí)的最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，我們團(tuán)結(jié)一致的起哄讓老師們獻(xiàn)唱，在老師們千奇百怪的'歌聲中，我們的名次出來(lái)了————八年級(jí)的成績(jī)普遍靠后，前幾位的都是七年級(jí)的。這讓人很憤憤不平，為什么會(huì)這樣排名？太放水了，可轉(zhuǎn)念一想，我們是八年級(jí)嘛；可又一想，我們七年級(jí)的時(shí)候也沒(méi)有這么好的待遇呀�？磥�(lái)主要還是我們自己的問(wèn)題呀，能力不夠！呵呵，開個(gè)玩笑，雖然這次排名不好，但是這不能澆滅我們學(xué)英語(yǔ)，唱歌的熱情，我們會(huì)一直唱下去，無(wú)論是否優(yōu)秀，無(wú)論是否完美，我們依然會(huì)唱。
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